有關傾聽作文小學5篇
你傾聽過樹葉飄落的聲音嗎?告訴你，我傾聽過。每到季節(jié)的腳步走進秋天，我喜歡漫步在林間，傾聽那樹葉紛紛落下，沙沙沙的聲音。猶如秋天的老人在耳邊講述季節(jié)的故事。下面給大家分享一些有關傾聽作文小學，希望對大家有幫助。
有關傾聽作文小學1
傾聽，好習慣，學會傾聽，就學會了享受生活?！}記
傾聽，好習慣，傾聽大自然的風聲、雨聲，傾聽孩子們的歡笑和淚水，傾聽萬物的內(nèi)心呼喚，體會他們的喜怒哀樂。
傾聽，好習慣，傾聽奇妙的風聲。每日閑暇無事時，我總會走到陽臺邊，緊閉雙眼，傾聽那奇妙的風聲。風彈奏出的音符忽而似萬丈瀑布落下懸崖，忽而又似溪水淌過林間，我沉醉其中，領略著風的韻味。風是變幻的，恍若愛變臉的藍天一樣：春天，風為小草歌唱;夏天，風為雨水伴奏;秋天，風為落葉哀傷;冬天，風助雪花飄飄，風帶我漫步于四季之中，讓我獨享這生活的美妙，讓我體會“春風吹又生”的蓬勃，感受“風雪夜歸人”的凄涼。傾聽，好習慣，傾聽風的奇妙。
傾聽，好習慣，傾聽淅瀝的雨聲。雨淅淅瀝瀝地下起，我總是迫不及待地拿起小傘，漫步雨中，傾聽那淅瀝的雨聲。雨先是小而密，落在石頭和欄桿上，發(fā)出清脆而響亮的聲音，漸漸的，雨越下越大，滴滴嗒嗒，叮叮咚咚，匯成了一段美妙的交響曲。散步于雨巷，屋檐上，石階上，到處是雨的蹤跡，那聲音，仿佛是“多少樓臺煙雨中”的渾厚而古樸，又好似“白雨跳珠亂入船”般沉著而充滿力度。傾聽，好習慣，傾聽雨的淅瀝。
傾聽，好習慣，傾聽郎朗的讀書聲。放學后，總會有小學生大聲朗誦著古詩，我靜靜地躺在床上，傾聽那郎朗的讀書聲。讀書聲時而如山峰直插青云，抒寫胸中壯志，時而如愁云散布天際，無奈悲慘生活。我隨著聲調(diào)的起伏，被帶到了詩的海洋之中，感受“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄?！钡暮狼?，體會“月如鉤，寂寞梧桐深院鎖清秋”的傷感。傾聽，好習慣，傾聽書聲朗朗。
傾聽，好習慣，終生受益。
有關傾聽作文小學2
從小我就喜歡傾聽。坐在草叢中，靜悄悄地聽風的聲音、雨的聲音，再聽一聽流水的聲音。傾聽是一種心靈的愉悅。
聽!春風在耳畔輕柔拂過，仿佛母親溫暖的手，撫摸著我的臉頰，輕聲講述著一個春天的故事。我情不自禁地拿起風箏，在草叢中跟隨春風的腳步，將夢想放飛。
聽!春雨悄悄地落入人間，滑過我的耳畔，柔柔的，像一首無聲的樂曲，滋潤著我的心田。落在大地上，使綠芽調(diào)皮地冒出頭來。
聽!春天的花兒，努力綻放著一張張燦爛的笑臉，我仿佛聽到它們歡樂地笑聲，一縷縷芬芳彌漫在我的心田。讓我沉醉在春天生機盎然的圖畫中，向往美好的明天。
聽!夏風一陣陣向茂密的樹林撲來，拂在耳邊，沒有一絲涼意。仿佛一陣陣熱風在耳邊唱起了無奈、憂怨的歌。小朋友們躲在樹蔭下乘涼玩著游戲，卻也令人陶醉于夏日熱鬧的田野里流連忘返。
聽!夏雨噼噼啪啪地敲打著窗欞，像打擊樂一樣，使人的心情頓時變得愉悅，隨之激昂，清爽而令人陶醉。夏雨滋潤著干涸的莊稼，使大地變得蔥郁旺盛。
聽!夏天的花兒熱烈奔放，一朵朵綻放的聲音，讓世界變得五彩繽紛，令人心曠神怡，我的心靈也被染上多彩的顏色，
聽!涼爽的秋風像莊稼走來，“沙沙沙，沙沙沙”在耳邊唱起了豐收的歌兒，好像在催促農(nóng)民伯伯收割稻谷。人們臉龐綻放著豐收的喜悅，歡聲笑語都被風兒傳到四面八方。
聽!秋天，花朵在漸漸的凋零，花瓣一片片落在地上，好像人間經(jīng)歷的一場花雨。這一片片花瓣，飄落在心間，呢喃在耳畔。吟唱著一首落花如雨的歌。只有菊花還在頑強地綻放，給秋天染上別樣的色彩。我喜歡聽花開花落的聲音，你聽過嗎，我聽過。
聽，寒風刺骨冬風，正在向大地卷來，在耳畔邊不停地呼嘯著，似乎在告訴我：“冬天來了!記得添加衣物哦!”。天空中飄落著潔白的雪花，在風兒的伴奏下翩翩起舞。
我喜歡傾聽，傾聽是一種美，也是一種享受。
有關傾聽作文小學3
春回大地，鳥語花香，輕輕漫步在這個奇幻的世界里，小徑幽怨而漫長，靜寂而美妙?！按好卟挥X曉，處處聞啼鳥”，百花齊放，爭妍斗艷。望青青綠草，望參天大樹，我的心情舒暢極了，卻只想傾聽，春天的絮語……
傾聽，鳥兒的鳴唱
熬過白雪皚皚的寒冬，迎來生機盎然的暖春，鳥兒從冬日的睡夢中蘇醒了，它快樂地奔上樹梢，讓積蓄了整個冬日的能量，從它的咽喉中釋放出來，化作一串串喜悅的音符，傳入每一個盼望春日的人的耳中，清脆而又明朗。它在唱：“春天到了啊，你們怎么還不出來呢?”然后它又拍拍翅膀，飛向夢的天空……只是有些可惜，2020的春日我聽見了你的鳴唱，卻出不去呀?但是，只要我們迎來了真正的“春暖花開”，一定會讓冬日的寂寞化作春日那美麗真摯的笑容……
傾聽，鳥兒的鳴唱，讓內(nèi)心的能量在春日盡情釋放……
傾聽，松樹的豪言
冬日那冰天雪地的世界里，總是挺立著一棵高大不屈的身影。無論是狂風的肆虐，還是暴雨的摧殘，它的枝葉依舊常青。如今，春姑娘踏著一路芬芳，終于帶走了冬日的寒冷刺骨，松樹那飽經(jīng)風霜的枝干上，寫滿了枝葉的翠綠。風乍起，樹葉的“沙沙”作響與風的“呼呼”聲，形成一串串豪言壯語，從松樹的內(nèi)心訴說。陽光明媚下，草木葳蕤，一片靜好!我明白，只有像松樹那樣堅定不屈，經(jīng)過暴風雨的侵襲，必會迎來的分外艷麗!
傾聽，松樹的豪言，讓寒冬的毅力在春日化作輝煌……
傾聽，溪流的淙淙
春日遍地芬芳，讓那潺潺溪水的“嘩嘩”聲愈加清脆了。它盡情地奔放，從不遠處緩緩流來，時而又輕快地奏起音樂，日夜不息，永不放棄。它堅信總有一天會流向成功的遠方，于是總在春日的芬芳里匆匆流過，它奮力趕著路，只有把握這美麗的春日迅速流淌，才能離成功更近一步。我的耳邊常常想起溪水的淙淙，奔流不息，它讓我們懂得了堅持，在這大好年華努力拼搏吧!
傾聽，溪流的淙淙，讓夢想的追求在春日努力拼搏……
傾聽，春天的絮語，大自然教會了我們許多許多。春日帶給了我們美麗芬芳，難怪才會有朱熹“等閑識得東風面，萬紫千紅總是春”的一聲慨嘆，才會有李清照“常記溪亭日暮，沉醉不知歸路”的沉醉興奮，才會有杜甫對“遲日江山麗，春風花草香”的喜愛贊美……
漫步在春日的奇幻世界里，蝴蝶紛飛，花草搖曳。擷取一片花瓣，傾聽，春天的絮語。
有關傾聽作文小學4
太陽慢慢落下，天空從灰藍色變成了橙色，接著那一片橙色很快又被蔓延的玫瑰色替代了，太陽依舊在往下沉，黑紫色又覆蓋了那片玫紅色，但我們停下腳步時，黑暗徹底吞噬了整個天空。
我們走在一條人跡罕至的小路上，可是，那卻未必是一條安靜的路。
閉上眼，不要在意面前有什么，也不要發(fā)出任何聲音，只需側(cè)耳傾聽，傾聽那些你也許從未注意到的聲音。
我停下了腳步，“沙，沙”那是一陣很輕很輕的風，它拂過了地上的枯葉，把聲音帶進了我的耳朵。
“喵，喵喵，沙沙”我睜開眼，一個長尾巴的白色影子鉆進了開著粉紅花的綠叢中。知了在樹上嘶喊著，像是一個合唱團，聲音有長的，短的，高聲鳴叫的，低聲悲奏的，那一個個音符跳進了耳朵，歡快地演奏著。
這些，是大自然的聲音。
“咯吱，咚”刺耳而尖銳的聲音刺激著我的耳膜，一個剛關上家門的人正準備騎上他的電車?！肮?，嗝哈哈嗝”一個打嗝一樣的笑聲在我耳中跳躍，我揉了揉眼睛，從一戶敞開著大門人家看見一個騎著三輪小車的小孩被一個同齡的小孩兒追著，車上的小風車“呼啦呼啦”轉(zhuǎn)著，這是只有孩童們才能體會到的樂趣。
夜已深，在這里，我“聽”到了一個新的世界，其實只要我們靜下心來，便一定能體會到以前從沒感受到的樂趣。
有關傾聽作文小學5
傾聽是一種享受，學會傾聽，就學會了享受生活?！}記
我喜歡傾聽，傾聽大自然的風聲、雨聲，傾聽孩子們的歡笑和淚水，傾聽萬物的內(nèi)心呼喚，體會他們的喜怒哀樂。
我喜歡傾聽，傾聽奇妙的風聲。每日閑暇無事時，我總會走到陽臺邊，緊閉雙眼，傾聽那奇妙的風聲。風彈奏出的音符忽而高亢嘹亮，忽而又似小溪流淌，我沉醉其中，領略著風的韻味。風是變幻的，恍若愛變臉的藍天一樣：春天，風為小草歌唱;夏天，風為雨水伴奏;秋天，風為落葉哀傷;冬天，風助雪花飄飄，風帶我漫步于四季之中，讓我獨享這生活的美妙，讓我體會“春風吹又生”的蓬勃，感受“風雪夜歸人”的凄涼。我喜歡傾聽，傾聽風的奇妙。
我喜歡傾聽，傾聽淅瀝的雨聲。雨淅淅瀝瀝地下起，我總是迫不及待地拿起小傘，漫步雨中，傾聽那淅瀝的雨聲。雨先是小而密，落在石頭和欄桿上，發(fā)出清脆而響亮的聲音，漸漸的，雨越下越大，滴滴嗒嗒，叮叮咚咚，匯成了一段美妙的交響曲。散步于雨巷，屋檐上，石階上，到處是雨的蹤跡，那聲音，仿佛是“多少樓臺煙雨中”的渾厚而古樸，又好似“白雨跳珠亂入船”般沉著而充滿力度。我喜歡傾聽，傾聽雨的淅瀝。
我喜歡傾聽，傾聽郎朗的讀書聲。放學后，總會有小學生大聲朗誦著古詩，我靜靜地躺在床上，傾聽那郎朗的讀書聲。讀書聲時而高亢激昂，抒寫胸中壯志，時而又悲傷婉轉(zhuǎn)，無奈悲慘生活。我隨著聲調(diào)的起伏，被帶到了詩的海洋之中，感受“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄?！钡暮狼?，體會“月如鉤，寂寞梧桐深院鎖清秋”的傷感。我喜歡傾聽，傾聽郎朗的讀書聲。
我喜歡傾聽，傾聽萬物的呼喚，享受生活的快樂。
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