唱歌的作文600字
我的拿手好戲是唱歌。有些人認(rèn)為唱歌很簡(jiǎn)單，實(shí)際上它是十分具有挑戰(zhàn)性的，但對(duì)于我來(lái)說(shuō)并不是很難……下面給大家分享一些唱歌的作文600字，希望對(duì)大家有幫助。
唱歌的作文600字1
我突然看到了那個(gè)放在角落里的話筒，儲(chǔ)藏在時(shí)光暗河的那段記憶一件件浮現(xiàn)在我的眼前，昔日站在臺(tái)上唱歌的樣子，以及在同學(xué)面前表演的樣子，還有放在話筒旁邊的獎(jiǎng)狀，顯得那么纖塵不染。到這里我不禁想到了我的拿手好戲：歌唱。
還記得我上小學(xué)時(shí)音樂(lè)課后都不太敢唱歌。在偶然間，老師讓我們那一排的同學(xué)每人起來(lái)唱一首歌曲，當(dāng)時(shí)的我緊張極了，只希望快點(diǎn)下課，就盯著表一直看?？蓵r(shí)間就是跟你作對(duì)?？荚嚂r(shí)明明兩個(gè)小時(shí)，卻一眨眼就過(guò)去了。而這時(shí)的五分鐘，直接比兩個(gè)小時(shí)還難過(guò)去。眼看就要到我了，我已經(jīng)不對(duì)下課報(bào)有希望了。只能低下頭看課本，到我時(shí)，我站起來(lái)，和與蚊子交流似的唱了幾句。本以為會(huì)接受批評(píng)，但沒(méi)有想到老師卻說(shuō)：“唱的很好，大聲唱啊!”于是我就大聲唱了，在那一瞬間，我都懷疑那是不是我自己的聲音。雖不說(shuō)是天籟之音，卻也是優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)啊!唱完后，老師帶領(lǐng)著大家鼓掌并問(wèn)了我的姓名，又再三夸贊了我。
從此之后，我上課時(shí)就變得十分大膽了。經(jīng)常主動(dòng)舉手起來(lái)唱歌。也得到了老師的不少表?yè)P(yáng)。但是音樂(lè)書(shū)上的歌已經(jīng)不能滿足我了。于是，我每天晚上寫(xiě)完作業(yè)都會(huì)打開(kāi)QQ音樂(lè)學(xué)一會(huì)。而且在睡覺(jué)前也會(huì)在腦子里面過(guò)一遍歌詞，第二天一早也再背一遍。
到了初中后，雖然音樂(lè)課和體育課一樣變得很少了，但是我在音樂(lè)課的表現(xiàn)也相當(dāng)?shù)暮?，而且還當(dāng)上了課代表。還有每次的合唱比賽我都會(huì)是領(lǐng)唱或者單獨(dú)再加一個(gè)話筒給我。
因?yàn)橄矚g音樂(lè)，所以就十分努力地去學(xué)音樂(lè)，它可以讓我傷心時(shí)快樂(lè)，軟弱時(shí)堅(jiān)強(qiáng)，低沉?xí)r豁達(dá)。我從唱歌中懂得了做什么事都不能半途而廢，所以我要繼續(xù)堅(jiān)持，獲得更多獎(jiǎng)狀。
唱歌的作文600字2
看到這個(gè)題目你或許會(huì)很奇怪。自己有什么好歌唱的呢，自己又不是偉人圣人，但今天我想為自己歌唱一次。
為努力的自己歌唱。
晚上十點(diǎn)左右。
微微舊黃的燈光灑在書(shū)桌上，各種各樣的作業(yè)堆積如山，客廳里靜悄悄的，仿佛只有自己被遺忘在角落，院子里的小狗終于吵鬧夠了，沒(méi)有了聲響，飛蛾還在一次次的撞擊著燈泡，耳邊偶爾傳來(lái)幾聲呼嚕聲，我揉了揉有些酸痛的眼睛停下手中的筆，右手隱隱作痛，看著其他等著我寵幸的作業(yè)，內(nèi)心無(wú)比煎熬，想睡覺(jué)，想把腦袋縮在被窩里，誰(shuí)叫都不起來(lái)，可我知道不能，忍著打哈氣的欲望，心里默念：少年你的名字是奮斗!加油。
為堅(jiān)持的自己歌唱。
風(fēng)從耳邊呼嘯而過(guò)，朋友的加油聲漸漸遠(yuǎn)去，前面還有八百米的路程，不要放棄，五圈都跑了，剩下兩圈，沒(méi)有什么可怕的。只要堅(jiān)持，不要走，否則你就跑不起來(lái)了。我緩慢地跑著，太陽(yáng)公公今天格外偏愛(ài)我，把光和熱送給我。喉嚨干渴的想要冒煙，心里只有一個(gè)信念，堅(jiān)持，堅(jiān)持，時(shí)間過(guò)得十分難熬，終于，跑完了。我拉著朋友的手自豪又難受的說(shuō)：“兩千八百米，我一步都沒(méi)有走?！薄班?，我看見(jiàn)了”
為失敗的自己歌唱。
我無(wú)比沮喪地回到教室，明明古詩(shī)都會(huì)背了，為什么比賽時(shí)想不起來(lái)呢?同學(xué)們眼睛里閃著期盼，仰著臉沖我笑：“比賽怎么樣?”我更加無(wú)地自容，忍著想要奪眶而出的眼淚，咬了咬嘴唇，低著頭用細(xì)如蚊蠅的聲音說(shuō)：“倒數(shù)第一。”明明很想笑著對(duì)大家說(shuō)：“好歹也是個(gè)第一嗎。”卻無(wú)論如何也沒(méi)法做出嬉皮笑臉的表情。對(duì)不起，我輸了。我想為失敗的自己歌唱，擁抱她，鼓勵(lì)她。
為自己歌唱吧，包容自己，接納自己，相信自己是獨(dú)一無(wú)二的，開(kāi)心地笑起來(lái)吧!
唱歌的作文600字3
每每心情低落的時(shí)候，我一敞開(kāi)歌喉，一切困難都迎刃而解，一切煩惱都煙消云散。
這不，教室里正是緊張的氣氛，老師正在發(fā)“剛出爐”的試卷呢!“胸有成竹”的我，一點(diǎn)也不緊張。
老師走到我面前，一張大大地試卷擺在我面前。我瞪大眼睛，張開(kāi)嘴巴，頓時(shí)被眼前的一幕驚呆了!多少個(gè)紅叉叉，多少個(gè)扣分點(diǎn)，這還是我的試卷嗎?這不可能!?我竟然只考了84分!我的眼睛直勾勾的盯著試卷，心中百感交集。一種不可思議“鋪滿”了我的心。
我趁著老師發(fā)試卷的功夫，彎下腰，踮起腳尖，懷著低落的心情，偷偷地走出門(mén)外。我邊走邊不住的嘆氣，心中對(duì)自己滿是失望。
不知怎的，便想起了我最喜歡的明星——張韶涵的一首歌：《隱形的翅膀》。這是我最喜歡的一首歌了!那一次次失敗，一次次憂愁，都在這首歌中被化解。自由的感覺(jué)，愉悅的感覺(jué)，幸福的感覺(jué)……布滿我的心頭。一切煩惱似乎都煙消云散，一切的一切都被我拋在了腦后。
我邁著輕盈的步伐，走著，跳著，嘴中竟哼起了這首神奇的歌曲!每一句歌詞都透露著她對(duì)生活的頑強(qiáng)不屈。那倔強(qiáng)的聲音在我失敗的時(shí)候，一次次給我鼓勵(lì)，讓我變得堅(jiān)強(qiáng)。
是她的歌聲，不，我的歌聲給了我力量，讓我充滿信心。每一次都是如此，是唱歌讓我把一切忘卻，是唱歌讓我無(wú)憂無(wú)慮，是唱歌讓我快樂(lè)!
每每唱起歌，我的所有低落的情緒似乎都打了退堂鼓，一去不復(fù)返。讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，用唱歌的方式發(fā)泄情緒，用唱歌的方式解決煩惱，用唱歌的方式詮釋一切!唱歌的感覺(jué)真好!
唱歌的作文600字4
生活中，我有個(gè)獨(dú)特的愛(ài)好，那就是聽(tīng)音樂(lè)。在傷心時(shí)，聽(tīng)一聽(tīng)音樂(lè)，就會(huì)讓心情變得愉快。在高興時(shí)，聽(tīng)一聽(tīng)音樂(lè)，還可以帶動(dòng)歡快的氣氛。久而久之，我也喜歡上了唱歌，國(guó)慶長(zhǎng)假里，我參加了從未嘗試過(guò)的唱歌比賽。
比賽開(kāi)始了，第一位選手上臺(tái)表演，看她跟我差不多大，聲音清脆、甜美，臺(tái)下時(shí)不時(shí)響起陣陣掌聲，這讓我不禁捏了一把冷汗，這才是一號(hào)呀，就唱得這么好，參加比賽的選手有50多個(gè)人呢，我豈不是要“涼”了?唉，重在參與吧，想著想著，已經(jīng)到了二號(hào)，二號(hào)選手是兩位小女孩，她們?cè)谝惶?hào)的基礎(chǔ)上，加上了動(dòng)作，顯得落落大方。
轉(zhuǎn)眼，輪到我了，這才發(fā)現(xiàn)我的手心冒著冷汗呢，我深吸一口氣，慢慢走上舞臺(tái)，站好丁字步，深深鞠了一躬，示意音樂(lè)師放伴奏。伴隨著優(yōu)美的音樂(lè)前奏，我的身體也跟著節(jié)奏擺動(dòng)起來(lái)，緊張的感覺(jué)頓時(shí)消失了，順利地演唱了前段部分。
沒(méi)想到意外還是發(fā)生了，當(dāng)我唱到高潮部分時(shí)，竟然發(fā)揮失常唱破了音，這一刻，我的心跳都快卡住了，頓時(shí)不知所措。但幾秒之后，我很快鎮(zhèn)定下來(lái)，我的腦海中一直有個(gè)意念：不管結(jié)果怎樣，都要展示出最好最真實(shí)的自己!于是，我以最快的速度調(diào)整好狀態(tài)，帶著微笑繼續(xù)完成了演唱。
晉級(jí)結(jié)果出來(lái)了，聽(tīng)主持人宣布晉級(jí)名單，我竟然晉級(jí)了!評(píng)委老師對(duì)我說(shuō)，我的唱功不是最好的，但臺(tái)風(fēng)是最自然的?；叵肫饋?lái)，如果我當(dāng)時(shí)放棄了，怎么會(huì)有現(xiàn)在的成績(jī)呢?這讓我更加明白一個(gè)道理：相信自己，展現(xiàn)自己，就是最好的自己!
唱歌的作文600字5
我說(shuō)我愛(ài)唱歌，大家一定會(huì)不約而同地問(wèn)：“你也愛(ài)唱歌?”我的回答是肯定的。呵呵，只不過(guò)在學(xué)校我不顯山露水罷了，在家里我可是一個(gè)赫赫有名的麥霸呢!
前幾天，在放學(xué)路上，一陣美妙的音樂(lè)突然飄進(jìn)我的耳朵，雖然只是零零散散的樂(lè)聲，但是它卻立刻在我心里生下了根，我迫不及待地上網(wǎng)查找了起來(lái)。在我的不懈努力之下，終于得知，這首美麗的樂(lè)曲便是風(fēng)靡全國(guó)的《成都》。
我想，我一定要把它學(xué)會(huì)!我把它下載到了媽媽的手機(jī)上。無(wú)論是在上學(xué)的路上，還是在放學(xué)的車(chē)上，只要一有時(shí)間，我就立刻拿過(guò)手機(jī)，有模有樣地跟著學(xué)唱起來(lái)。好像就是一會(huì)兒的工夫，我就把這首歌學(xué)得像模像樣了。
不過(guò)，我認(rèn)為，真正的唱歌愛(ài)好者，不僅僅是單純的模仿，還得在歌中加上自己的感受，自己的理解。我決定動(dòng)一番腦筋，把這首歌再潤(rùn)色潤(rùn)色。我亮開(kāi)歌喉，跟著伴奏帶試了一遍又一遍，最后連爸爸媽媽都可以跟著我一起哼了。
有一天，鄰居找上門(mén)來(lái)，說(shuō)我唱歌的聲音太大了，本來(lái)愛(ài)睡的小寶寶也不睡了，只要我展開(kāi)歌喉，小寶貝就會(huì)吚吚呀呀地哼，哼的節(jié)奏竟然跟我的差不多!哈哈哈，一陣哄堂大笑，我歌聲的魅力未免也太大了吧!聽(tīng)，音樂(lè)又響起來(lái)啦，我又一次大聲唱了起來(lái)，一曲終了，大家都稱(chēng)贊不已。
唱歌，已經(jīng)融入到我的生活，不管到哪里，我的嘴里總忘不了哼哼唧唧，甚至在洗手間，我也會(huì)唱得很入神。
總之，只要我愿意，歌聲就會(huì)隨時(shí)隨地伴著我。哈哈，我就是愛(ài)唱歌，愛(ài)唱歌的就是我!