反思為題的作文小學(xué)
反思是人們對生命的思考,是我們對自己的總結(jié),每個人都應(yīng)該在反思中提升,創(chuàng)造更好的自己。每個人都應(yīng)該學(xué)會反思,這是人生的必修課。下面給大家分享一些反思為題的作文小學(xué),希望對大家有幫助。
反思為題的作文小學(xué)1
當(dāng)你的筆尖躍然在紙上寫下自己滿意的答案時,你是否會“回頭反思”,如果你反思了,那你的成績必然很好。
講到這里可能大家還不懂什么叫“反思”,現(xiàn)在我就來為你們解除疑惑。做數(shù)學(xué)題時,你絞盡腦汁終于相對了一道題,你是否會:長嘆一口氣,暗自慶幸自己終于最好了,然后又馬不停蹄地趕做下一題。如果你真的那么做,那你就輸了,輸在起跑線上。這是一道難題,你好不容易做對了,難道不應(yīng)該仔細(xì)思考一下解題過程的方法嗎?下次再遇到這種題型,是否能地心應(yīng)手,很快就解答出來?這就看你是否能正確的分析題目。
首先,你要在腦海中快速回憶自己的解題方法,是否費(fèi)時費(fèi)力,如果是的話,請你再認(rèn)真看一遍題目,是否有什么玄機(jī),找到關(guān)鍵點(diǎn),掐入,你就成功了。
再說英語,你做完一道題,也要“回頭反思”。怎么反思呢?例如你在做一道選擇題,做完之后,你是否仔細(xì)“端詳”題目呢?至于如何“端詳”題目,是有許多方法的。第一,單詞。這個單詞你是否認(rèn)識,是否知道它是名詞、形容詞、動詞還是副詞。這個單詞的時態(tài)是怎么樣的,是一般變化還是不規(guī)則變化的。第二,語法。注重細(xì)節(jié),是否有什么詞組,與學(xué)過的知道有什么關(guān)聯(lián)。
最后是語文。你問我語文如何“反思”,那我就教你一種方法:“在閱讀中反思”。初讀一篇課文,你要大聲讀和仔細(xì)看。讀,你要有感情,一邊讀一邊感受文章中人物的不同情感???,你要用心靈的眼睛去看,去看這篇文章。按我的方法,你讀完這篇文章后,會發(fā)現(xiàn)心中有什么東西在蠢蠢欲動,回答起問題來也是對答如流。
學(xué)會“反思”,助你在學(xué)習(xí)中一帆風(fēng)順。
反思為題的作文小學(xué)2
停課不停學(xué),離校不離師。在這個疫情防控的關(guān)鍵時期,我們不能去學(xué)校上學(xué),只能在家中進(jìn)行空中課堂學(xué)習(xí),但我們也要以最認(rèn)真的態(tài)度學(xué)習(xí)。
一轉(zhuǎn)眼在家進(jìn)行空中課堂學(xué)習(xí)已經(jīng)十周的時間了,上周六我們班舉行了一次考試,這檢驗(yàn)了我十周的學(xué)習(xí)成果和對于網(wǎng)課的態(tài)度是否認(rèn)真。
我反思了一下這十周我的學(xué)習(xí)情況。在學(xué)習(xí)空中課堂時,我記的筆記不多,因此在進(jìn)行復(fù)習(xí)時,我便沒有很好的復(fù)習(xí)資料,做完作業(yè)后,我總是先休息,不能對所學(xué)的知識進(jìn)行及時的鞏固,這樣我在復(fù)習(xí)的時候,便不會達(dá)到一個理想的效果。我認(rèn)為這是一個非常不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,大教育家孔子曾告訴我們要“溫故而知新”,這是在提醒我們要在學(xué)完新知識之后要及時復(fù)習(xí),只有這樣才能高效率的學(xué)習(xí),其實(shí)這樣也更節(jié)約時間。
每天的作業(yè)是檢驗(yàn)一天的學(xué)習(xí)效果的,我每天都能按照計(jì)劃認(rèn)真完成各科作業(yè),完成一項(xiàng)我就在《每日必做作業(yè)打卡記錄表》上打上對號,防止漏掉作業(yè)。在家學(xué)習(xí)的這段時間我讀的課外書比較多,這有助于我的素材積累和寫作,我寫的作文還是不錯的,寧老師也經(jīng)常表揚(yáng)和鼓勵我,這讓我信心倍增,我一定會更加努力的。
在三項(xiàng)打卡中我還有很多不足。特別是練字這一項(xiàng),我雖然取得了一點(diǎn)進(jìn)步,書寫比以前認(rèn)真了,但我還有很大的進(jìn)步空間,我寫的字整體有些扁,還不夠方正,筆畫也不夠規(guī)范。以后在練字時,我還是要先認(rèn)真描紅再臨摹。古詩打卡我還需要多一些耐心,先把古詩的內(nèi)容讀準(zhǔn)確再進(jìn)行背誦,盡量了解了詩的意思再進(jìn)行打卡。閱讀打卡我能按照要求先進(jìn)行閱讀再認(rèn)真做批注。
在今后的學(xué)習(xí)中,我要更加嚴(yán)格要求自己,聽老師和家長的話,要做到在家學(xué)習(xí)和在校學(xué)習(xí)一樣,管理好自己,按照計(jì)劃安排好每天的學(xué)習(xí)和生活,相信我會取得更大的進(jìn)步!
反思為題的作文小學(xué)3
在反思中反思坐在這里寫反思,反思自己的工作,更反思自己如何成長。今天下午三點(diǎn)半我們集合與三樓參加全體教師會議。會上,校長針對視導(dǎo)檢查反饋,語重心長的提醒老師如何做到專業(yè)化成長,提升自己,找出自己的不足。邊聽邊深思,我們的問題出在哪?
從教學(xué)的角度考慮,我認(rèn)為挖掘教材是關(guān)鍵,只有把文本內(nèi)容吃透了,駕馭課堂才會得心應(yīng)手。把握單元整體教學(xué)的六種模式,形成自己的教學(xué)思路,課堂底蘊(yùn)才會豐厚。從學(xué)生的角度考慮,學(xué)生存在差異大,學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不一,備課必須留出機(jī)動問題,預(yù)設(shè)課堂上學(xué)生會發(fā)生怎樣的學(xué)習(xí)反映,教師該怎樣處理,怎樣應(yīng)對,從自身學(xué)習(xí)方面考慮,加強(qiáng)學(xué)習(xí)很重要。特別是參與的遠(yuǎn)程研修,給我們提供了這么一個很好學(xué)習(xí)的機(jī)會,平臺,我們應(yīng)該好好抓住這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會,向?qū)<遥蛴薪?jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),多瀏覽,多涉獵,哪怕是一條條小小的評論也不放過,積累經(jīng)驗(yàn),豐富自己,讓自己的頭腦變得年輕,聰慧。從教研組角度考慮,積極配合教研組開展的活動,多參與、討論、備課、上課,在群體中成長自己,彌補(bǔ)自己在教學(xué)上的不足。從課題開發(fā)研究角度考慮,以語文教學(xué)為依托,把口語交際課題落在平時,積累在平時。扎實(shí)有效的順利通過。從學(xué)校管理角度考慮,積極配合領(lǐng)導(dǎo)的工作,配合班主任工作,以學(xué)校為根基,認(rèn)真履行自己的職責(zé),用黨員的標(biāo)準(zhǔn)時時處處嚴(yán)格要求自己,以教師職業(yè)道德規(guī)范自己,踐行自己。
總之 ,工作中有問題就要改正,就要接受,就要去行動,更要去學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中成長自己,在學(xué)習(xí)中履行自己的義務(wù)。
反思為題的作文小學(xué)4
今天在道德與法治課上,我們學(xué)習(xí)了反思。反思就是一種內(nèi)心的活動,是自我完善的一種方式它能幫助我們回顧、分析和總結(jié)過去。如果我們能主動反思,則能更好的掌握現(xiàn)在和未來。對于這段話,我雖然體會不是最深刻的,但是我的確在反思中學(xué)到了很多。
在我小時候,就有一次經(jīng)歷令我至今不能忘懷。我從很小的時候,就有一個比我大一點(diǎn)的好朋友,因?yàn)樗墙憬?,所以比較讓著我。這一件難忘的事就是發(fā)生在我和她之間的。
記得當(dāng)時我上二年級,而她上三年級,所以學(xué)的比我多。有一天,我去她家玩的時候因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而發(fā)生了爭吵,雖然記不太清到底是為了什么,但好像是因我而起的。當(dāng)時我們都很生氣,一人進(jìn)了一個屋,把自己反鎖起來就什么都不管了。自己一個屋的時候,我想了很多幼稚的話,比如什么“再也不理她了”,“真的氣死我了”之類的。可是,隨著時間的慢慢推移,我漸漸的不那么生氣了,甚至還有一點(diǎn)后悔,后悔為什么要跟她吵架,后悔……“咚咚咚”突然一陣敲門聲傳來,我驚喜交加:她難道不生我的氣了?旋即,一張紙條被從門縫里給塞了進(jìn)來。我有些疑惑的走向它,將它撿了起來,只見上面寫著:
“書怡,對不起,你別再生我的氣了,我剛才也反思了自己,確實(shí)我也有錯,我們和好吧?”
這一張小小的紙條,雖然或許有些字跡凌亂,有些語句不通,但里面包含的卻是我們滿滿的友情。其實(shí),真正的朋友是永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)都不會真正生對方的氣的,不是嗎?
出了問題埋怨他人無濟(jì)于事,只有反思自己才能改變現(xiàn)狀,避免重蹈覆轍。這個道理,既是我通過道德與法治課學(xué)習(xí)到的,也是我那位朋友用自己的實(shí)際行動教會我的。現(xiàn)在,我只想感嘆一句:“果然,生活離不開反思,友誼也是。”
反思為題的作文小學(xué)5
孟子曰:“發(fā)而不中,不怨勝己者,反求諸己而已矣?!币馑际钦f,當(dāng)沒有贏得比賽時,不要怨恨自己的對手,而要善于反思自己的問題。而這樣便是孟子認(rèn)為的“仁者”的風(fēng)范。因此,當(dāng)遭遇失敗時,請不怨對手,反思自己的不足。
當(dāng)勾踐身處侯王之位,圖謀霸業(yè)時,夫差的鐵騎踏進(jìn)了越國,擊敗了越國的軍隊(duì),也擊碎了勾踐的稱霸之夢。然而,面對國家淪陷的失敗,面對身為俘虜?shù)谋?,面對旁人刺耳的嘲諷,他沒有怨恨夫差使自己遭受失敗的苦痛,而是臥薪嘗膽,艱苦的環(huán)境促使他反思,苦澀的膽汁促使他醒悟。他最終反思到了復(fù)國之道,既施以美人之計(jì),又努力增強(qiáng)國力,最終“三千越甲可吞吳”,恢復(fù)了自己的霸主地位。假使他只是一味的怨天尤人,只怨吳國軍隊(duì)強(qiáng)大而不對自己加以反思,怎會有重返霸主之位的成功?不怨對手,反思自己助他轉(zhuǎn)負(fù)為勝,成就霸業(yè)。
當(dāng)他建立井岡山革命根據(jù)地成功,已經(jīng)四次抵御國民黨的圍剿,艱難的反圍剿過程即將以勝利告終時,第五次反圍剿的失敗使紅軍喪失根據(jù)地,被迫長征。面對慘淡的形勢,面對渺茫的革命前途,面對即將迎來的大好前景因國民黨的圍困而化為泡影,主席沒有怨恨對手國民黨利用自己的弱點(diǎn)攻破根據(jù)地,而是在長征途中深入反思,意識到了中共的左傾錯誤,從而在召開的遵義會議中更正革命方向,取得了長征的勝利,也為未來規(guī)劃了正確的革命道路。正因他不怨對手,反思自己,才得以在紅軍的危機(jī)關(guān)頭及時改正錯誤的指導(dǎo)思想,從而贏得生存的機(jī)會;正是他不怨對手,反思自己,才能使紅軍置之死地而后生,在之后得以“逆襲”,建立新中國。
還記得外國的一家牙膏公司在與其對手的競爭中屢遭失敗瀕臨破產(chǎn)。而這家牙膏公司的經(jīng)理沒有消極地抱怨對手實(shí)力強(qiáng)大,使自己難以在商業(yè)競爭中立足,而是反思自己的生產(chǎn)環(huán)節(jié),發(fā)現(xiàn)自己生產(chǎn)的牙膏因口徑過小而使每次擠出量較少,使用者使用每根牙膏時間延長,從而導(dǎo)致消費(fèi)者購買較少。正是及時反思使該生產(chǎn)商擴(kuò)大牙膏口徑,從而擴(kuò)大了銷量,避免了企業(yè)破產(chǎn)的結(jié)局。不怨對手,反思自己使它認(rèn)清原因,尋求改善,最終得以在激烈的市場競爭中生存。
再看當(dāng)下的學(xué)習(xí)生活中,臨近高考,競爭激烈,我們總會被競爭對手超越。若是一味地怨恨對手背地學(xué)習(xí),智商出眾,找出一系列理由逃避對自己的反省,必然會停滯不前,影響心態(tài)。反之,若是不怨對手,反思自己,改善學(xué)習(xí)方法,便可得到進(jìn)步,接近成功。
所以,請不怨對手,反思自己!