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描述聆聽(tīng)五年級(jí)作文

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在我們的生活中有許多聲音,有歡快的,脆弱的,溫暖的……我們都離不開(kāi)這些不一樣的聲音,聆聽(tīng)不同的聲音,生活才變得豐富多彩。以下是小編精心收集整理的描述聆聽(tīng)五年級(jí)作文,下面小編就和大家分享,來(lái)欣賞一下吧。

描述聆聽(tīng)五年級(jí)作文1

像一場(chǎng)雨后春筍,兄弟和我便落在了這一世界上。

眼前就是一大片食物,但也絲毫不新鮮,可是自己肚子之前把所有的力量交給了我的身體和腦袋,終于冒險(xiǎn)逃出了這道鬼門(mén)關(guān)。我不禁向后看了看,幾個(gè)兄弟的尸體就擺在那里。我感到不寒而栗。

我?jiàn)Z到了一點(diǎn)桑葉渣,這是我出生吃過(guò)的第一頓飯。但是我還是太小。第一口就吞不進(jìn)肚里,我十分清楚地聆聽(tīng)到我咀嚼的聲音,它像一股細(xì)流融進(jìn)我的胃里暖洋洋的。我在一個(gè)白茫茫的世界里,我也不知要干什么,四處閑逛一會(huì)兒,便找了一個(gè)背風(fēng)的地方呼呼大睡起來(lái)。

我朦朧地看見(jiàn)天空被打開(kāi)了,又是一個(gè)大世界,我頓時(shí)被嚇醒了,驚奇地看這兒看那兒。我被一個(gè)圓盤(pán)托起。兩只大眼睛登著我閃著耀的光。他好像一眼就看出我身上一堆又一堆肉,就用他像柱子一樣的手挑起我,他張開(kāi)了大口尖尖的虎牙露在最顯眼的地方,那似乎刮起了天風(fēng)——“你好呀!”我聽(tīng)見(jiàn)了那陣風(fēng)中的旋律,心里一陣熱血充盈了我的全身,之后我就被關(guān)在一所房子里,再也沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)微妙的聲音了。

我還是變成了蛹,困在自己的繭里,我說(shuō)算塊頭再大,也沖不破這一道難關(guān)。我睡著了,不知是太累了還是太懶了,我做了一個(gè)夢(mèng),夢(mèng)見(jiàn)了一個(gè)白紙盒里,中間有一個(gè)小黑點(diǎn),像一顆帶紫的芝麻一下子它便消失了。留下的只有原先聽(tīng)過(guò)的旋律回蕩夢(mèng)中。

我知道了它,厚厚的繭變成一張漫地是裂縫的破紙,一下子我撞破了它,便聽(tīng)見(jiàn)他的歌聲也成為我聆聽(tīng)過(guò)最美妙最動(dòng)聽(tīng)的旋律。

描述聆聽(tīng)五年級(jí)作文2

音樂(lè)給人的感覺(jué)永遠(yuǎn)是那樣與眾不同。它是無(wú)形的,但她就像一個(gè)朋友,緊緊地抓住你的心。

聽(tīng)得最多的便是鋼琴,鋼琴聲總能給我一種說(shuō)不出的感覺(jué)。這種聲音是那樣美妙,就像清澈的溪水從你心里流過(guò)。以前聽(tīng)過(guò)一首曲子,曲名是《少女的祈禱》,那是怎樣的一首曲子啊,我似乎看到了一個(gè)亭亭玉立的少女,她穿著白色的連衣裙,像一朵百合花,那樣純潔、那樣美麗。她輕輕地閉上了雙眼,雙手合在一起,在月光下默默地祈禱著什么,我心隨著音樂(lè)還在那里蕩漾……

古箏給人的感受卻不同,它是一種十分細(xì)膩的中國(guó)古典民族音樂(lè)。時(shí)而彈出鐵骨錚錚的鏗鏘奔放曲調(diào),激動(dòng)人心,振奮精神;時(shí)而奏出了高山流水、歡快清澈、細(xì)膩流長(zhǎng)的音樂(lè)聲,使人如夢(mèng)如醉。在靜夜里,我們聆聽(tīng)古箏演奏的《漁船唱晚》,靜靜地聽(tīng),細(xì)細(xì)地品味,仿佛感覺(jué)我們已站在湖邊,看著夕陽(yáng)下被染得金黃的湖面上,漁舟推著波浪向岸邊劃去,漁民的歌聲在四周回蕩。當(dāng)夜色漸濃地時(shí),玉盤(pán)似的月亮掛在天上,漁船在晚霞中??堪哆?,湖面?zhèn)鱽?lái)水的碎語(yǔ)聲……

音樂(lè),可以為你營(yíng)造一個(gè)夢(mèng)幻空間,也可以講述一個(gè)古老的故事。音樂(lè)永遠(yuǎn)那樣迷人,那樣美妙。不管是流行音樂(lè),還是古典音樂(lè),她都是那樣使人陶醉、著迷。聆聽(tīng)音樂(lè)吧!讓你的思緒在音樂(lè)中飄渺……

描述聆聽(tīng)五年級(jí)作文3

用手輕輕挽在耳旁,一絲微風(fēng),一聲微笑……總是引人遐想。放開(kāi)手,你會(huì)發(fā)現(xiàn)世界是那么單調(diào)乏味,一人置身風(fēng)中,才發(fā)現(xiàn)一切沒(méi)有虛幻中那般美好……

細(xì)細(xì)地享受著,我聽(tīng)見(jiàn)了雨兒的哭聲,世界一片渺茫,雨兒在瞬間綻放生命,而一切只是悄然的。彩虹甩出唯美的衣角,那正是因?yàn)橛心阍谀I(xiàn)身。雨點(diǎn)聲聲的抽泣至終與投入大地媽媽的懷抱里,感到的不是溫暖,而是一種令人無(wú)語(yǔ)的沉思,這種沉思也許是……連我自己也不知道。

如果有人問(wèn)我聆聽(tīng)是怎樣的?這個(gè)問(wèn)題也許我自己也不知道。但我知道聆聽(tīng)如一首好聽(tīng)的歌,用跳躍的音符譜成一段難忘的回憶。是一種天知地知我知的享受,沒(méi)有第三知,或許我聽(tīng)到是魚(yú)兒的心跳,他人聽(tīng)到的是花的話(huà)語(yǔ)。聆聽(tīng)是屬于自己的,沒(méi)有選擇的余地,也沒(méi)有放棄的權(quán)利。

我靜靜地聆聽(tīng)來(lái)自自己心靈涌出的清泉。悄悄地涌出,正如悄悄的涌退。一切是那么短暫,它在哭泣嗎?還是在做勉強(qiáng)的微笑……一陣暖風(fēng)吹動(dòng)著我的心,盼著與風(fēng)一起飄動(dòng),帶這我走向遙遠(yuǎn)的地方,可飛向遠(yuǎn)方,先要和爸爸媽媽商量商量。

閉上眼睛吧,聽(tīng)著……世間的呼喚,也許彩虹正在另一頭等待著你。走向聆聽(tīng)的另一層含義……但你必須知道真正的聆聽(tīng)源自于你自己的心靈!!!

在窗前,我,又閉上眼,拋開(kāi)世界,聆聽(tīng)……聆聽(tīng)……

描述聆聽(tīng)五年級(jí)作文4

用心去聆聽(tīng)這世上最美的聲音,大概是最好的事情了吧。聆聽(tīng)鳥(niǎo)兒清脆的鳴叫聲,在天空中自由翱翔,因?yàn)轼B(niǎo)兒的聲音是一種獨(dú)特的聲音,獨(dú)特到人幾乎可以和鳥(niǎo)兒一起比翼齊飛,享受這美妙而又清脆的聲音吧。

聆聽(tīng)自然界的聲音。自然界中的聲音千變?nèi)f化,聽(tīng),潺潺的流水聲,偶爾碰撞在巖石上,發(fā)出泠泠的'聲音;聽(tīng),淡淡的風(fēng)聲,微風(fēng)吹拂在臉上,發(fā)梢拂過(guò)臉龐,多么詩(shī)情畫(huà)意,多么和諧;聽(tīng),樹(shù)葉旋轉(zhuǎn)落下的聲音,承載了葉兒最后的獨(dú)舞,因?yàn)檫@,葉兒落下的聲音略顯凄涼;聽(tīng)。秋蟲(chóng)在深秋鳴叫的聲音,這是他們最后的演奏會(huì),所以,它們?cè)谟眯膹椬?,奏出了以往不同的聲音,奏出了他們?duì)生活的渴望和對(duì)生命的熱愛(ài);聽(tīng),雛鷹用力拍打翅膀和老鷹趕他們下懸崖的聲音,在這里,我聽(tīng)到老鷹心中的不忍,不愿與不舍,但是不狠心追趕他們下懸崖,他們必將被淘汰,同樣,我也聽(tīng)到了雛鷹心中的堅(jiān)強(qiáng),因?yàn)?,只有?jiān)強(qiáng),才可以飛翔!

聆聽(tīng)在風(fēng)雨中哭泣的百合花的聲音,風(fēng)雨雖大,卻并不認(rèn)輸,盡管哭泣,卻依然堅(jiān)強(qiáng)!因?yàn)樗嘈?,風(fēng)雨之后,便是彩虹!

聆聽(tīng)花開(kāi)的聲音,那花兒,不算美麗,卻對(duì)一株弱小的花兒來(lái)說(shuō),那是由許多血淚綻放而成的“血花”,這背后有著多么深的辛苦。聽(tīng)這聲音,激勵(lì)我們勇敢,堅(jiān)強(qiáng)與持之以恒!

自然界的聲音很多很多,但需要我們用心去聆聽(tīng)才能領(lǐng)悟各種聲音的真諦,這聲音或歡快,或活潑,或哀傷,或憂(yōu)慮,但都需要我們用心去聆聽(tīng)。

描述聆聽(tīng)五年級(jí)作文5

大雨沖刷著城市,雨聲、車(chē)聲、人聲交織在一起,整個(gè)城市變得煩燥不安,忽然,一抹鮮艷的黃色映入眼簾,我似乎聽(tīng)到了花開(kāi)的聲音……

他是那么不茍言笑,在人流車(chē)輛竄雜的道路上,屹立于中央,沉著冷靜地指揮著交通,風(fēng)雨打在他單薄的黃色雨衣上、帽子上、臉上,也順著他的頭、身子、膝蓋滑落至地面。

在我眼中他好似一株頑強(qiáng)的水仙。

雨,不停不休。道路上的人們也變得暴躁,頻繁有人搖下車(chē)窗,瞇著眼,皺著眉,用被雨水打濕的手指責(zé)他。而他,猶如一株水仙般,冷淡、高潔,不被世人所打擾,一絲不茍卻又“狼狽”地指揮著,將他們的斥責(zé)置之身外。

他身披著的黃色雨衣就似花蕊,那么明艷,提醒著遠(yuǎn)外的車(chē)輛、行人注意安全;他那響亮的哨聲便是那水仙的清香,飄至遠(yuǎn)方。一板一眼的動(dòng)作,昂首挺立的身姿,凝結(jié)著責(zé)任與力量。又一陣突如其來(lái)的哨聲將我的思緒扯了回來(lái),驚得我立馬捂住了耳朵,“可真是響亮啊!”我在心中暗暗想道??删褪沁@無(wú)比刺耳的哨聲,才保證了大家的安全。

在他的指揮下,約十分鐘后,路暢通了,我置身于車(chē)內(nèi),回頭看漸行漸遠(yuǎn)的他依然在雨中挺立。望著窗外的雨滴,我似乎聆聽(tīng)到了那純正之花盛開(kāi)的聲音。

雨還在下,花依然在綻放,不受絲毫影響的,挺立著。

我相信,不管我身處何方,那朵花即使默默無(wú)聞,即使埋沒(méi)在人潮車(chē)流中,我也總能聽(tīng)到它開(kāi)放的聲音。

雨滴滴答答,靜靜聆聽(tīng),窗外的水仙花開(kāi)了……

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描述聆聽(tīng)五年級(jí)作文

在我們的生活中有許多聲音,有歡快的,脆弱的,溫暖的……我們都離不開(kāi)這些不一樣的聲音,聆聽(tīng)不同的聲音,生活才變得豐富多彩。以下是小編精心收集整理的描述聆聽(tīng)五年級(jí)作文,下面小編就和大家分享,來(lái)欣賞一下吧。
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