小學(xué)五年級作文
小學(xué)五年級的我們都是天真爛漫的，這時的作文很純粹!下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的小學(xué)五年級作文，希望能幫到大家!
小學(xué)五年級作文：文明只差一步
我見過這樣一幅漫畫：一個小女孩和小男孩在放學(xué)回家的路上看到一個垃圾桶，但里面只有一點點垃圾，而垃圾桶的周圍卻是一堆臭氣昏天的垃圾，小女孩對小男孩說：“我來撿垃圾，你想想有什么辦法能夠阻止這些亂扔垃圾的人。”說完，小女孩便彎下腰撿垃圾，而小男孩呢?他想了一想，找來紙和筆，趴在地上寫起字來，不一會兒，小女孩撿完了垃圾，小男孩也把寫好的紙貼在垃圾桶外，紙上寫著：文明——只差一步。小女孩向小男孩豎起大拇指。
是呀，只要人們再向前做一步，順手就可以把垃圾投入垃圾桶了，可是，就是有一些人沒有這樣做，而是把垃圾隨手扔在垃圾桶旁。這不但影響了環(huán)境的美觀，而且還引來大量的細菌繁殖。
我經(jīng)?？吹竭@樣的景象：有些人在喝牛奶或吃零食的時候，把喝完牛奶盒或吃完零食的袋子隨手一扔，還有些人在路上走著走著，“咳”的一聲就把痰吐在地上，這是個多么不文明又不衛(wèi)生的行為呀!不知你們是否想過那些在嚴寒酷暑中默默地為我們打掃城市衛(wèi)生的環(huán)衛(wèi)工人?
其實，想要文明并不難，只要再邁出一步就行了。讓我們一起邁出這一步吧，那我們就會生活在一個干干凈凈的城市里。
五年級:江曉琪
小學(xué)五年級作文：我的天堂我的水
俗話說的好“上有天堂，下有蘇杭”!蘇州，是我的居住地，她美麗而又富饒，被人們稱為“魚米之鄉(xiāng)”素有“東方威尼斯”之美稱。
從古至今，蘇州一直都以“小橋流水”而舉世聞名，水養(yǎng)育了千千萬萬的人，水用清涼而又奇妙、純潔而又美好的自己哺育了世界人民!它是世界的靈魂!
太湖，相信大家對它并不陌生吧!沒錯，居住在蘇州的人們喝的都是太湖水!來到太湖你們可以看見四面八方都是水，走在橋上，微風(fēng)輕輕浮過我們的臉龐，在陽光照射下，湖面波光粼粼，十分閃亮，仿佛無數(shù)鉆石飄落在水面上。湖面上，野鴨在快樂的舞蹈，蘆葦見了，也不服輸，在風(fēng)中扭動著它那纖柔的腰肢。海鷗在空中展翅飛翔。高大的摩天輪在風(fēng)中滾動，湖里的小魚兒機靈而又小巧，躲過了游客們的魚網(wǎng)。我將手伸入水中，感受水的美妙。看多么美好的一切啊!這美好的一切都是水為我們帶來的，若沒有水，野鴨、蘆葦將不再舞蹈;若沒有水，海鷗將不再飛翔;若沒有水，魚兒將不再快樂;若沒有水，人類將無法生存;若沒有水，地球?qū)⒉辉倜篮?
每當回到家鄉(xiāng)時，我要做的第一件事就是來到溪邊，脫下鞋子，脫下襪子，挽起褲角，與小魚小蝦們盡情快樂的玩耍，可是現(xiàn)在我再一次的來到小溪邊時，我看到的不再是清澈見底小溪，不是活蹦亂跳的小魚小蝦們，而是到處都是布滿垃圾，奇臭無比的黑色小溪，我傷心極了，我不能再與小魚小蝦們快樂的玩耍了，我不能再聆聽美妙的水之聲了!
請大家保護水資源吧!山不在高有仙則靈，水不在多一滴就行，請節(jié)約每一滴水吧!不要讓世界最后一滴水，成為人類的眼淚!
啊!我的天堂我的水!
五年級:廖琦如
小學(xué)五年級作文：做一個愛學(xué)習(xí)的孩子很難
所謂的愛學(xué)習(xí)，我不知道是什么。
每天，我都要上課，連星期六星期天也有課，不論我想不想學(xué)習(xí)，不論我到底累還是不累……
告訴我學(xué)習(xí)是什么，是走向成功道路的道具，還是父母望子成龍或望女成鳳的愿望，還是孩子們?yōu)榱巳^斗的目標?不，這些都不是。所謂的學(xué)習(xí)，是孩子們實現(xiàn)夢想的起步。
有人說，我只是一個小孩子，不能說出什么大道理。我們小孩子喜歡玩，喜歡讓大人們陪他們，但是這些愿望，還不是都被打破了么?我說的有什么錯，愛玩愛想愛新奇的東西是我們的天性，大人們把我們的天性全部都打掉了，那要一個孩子還有什么用?就是為了讓孩子去學(xué)習(xí)，長知識?我懂大人，除非就是想讓孩子長大有一個好工作嗎?可是也要尊重一下孩子的選擇。
在那樣的一個夜晚，孩子在哭，哭自己為什么會有這么些個逼著他們?nèi)W(xué)習(xí)不給他們玩的時間的家長呢?
所以……尊重孩子的選擇也是父母愛的表達!
五年級:韓礎(chǔ)翼
小學(xué)五年級作文：讀書伴隨我成長
書籍，人們稱之為人類文明的“長生果”，只有經(jīng)常讀書，才可以讓我們的生命永遠青春，永遠陽光，永遠充滿活力。
從小我就和書結(jié)下了不解之緣，那時的我最喜歡看的，是一些花花綠綠的圖畫書，媽媽還每天和我講睡前故事，那真是讓我百聽不厭，直到我進入甜蜜的夢鄉(xiāng)。
漸漸地，我長大了，在幼兒園里，我學(xué)會了一些簡單的漢字，我會經(jīng)常捧著《幼兒畫報》和《連環(huán)畫》，那精彩的畫面和五彩的顏色吸引著我。
不知不覺中，我已經(jīng)上了小學(xué)一年級，《連環(huán)畫》那種書已經(jīng)不足以滿足我了。我又找到了一塊綠洲，那就是神話和童話了。在童話里，我認識了白雪公主是一個外表美，心靈也美的人，她的母后卻是一個可惡、邪惡、只注意外表的人。而《女媧補天》、《精衛(wèi)填?！贰ⅰ犊涓钢鹑铡犯屛腋∠肼?lián)翩。
隨著我年齡的增長，我看的書也越來越豐富。《愛的教育》讓我明白了愛可以啟迪愛，快樂可以繁衍快樂;《魯濱遜漂流記》讓我知道了:一個人在絕境中要有希望，才能在逆境中絕處逢生;《三國演義》使我知道了:只有計謀多的人，才能獲得最終的勝利。從這些書中，我收獲了許多知識，明白了許多深刻的道理。
書籍，是知識的寶庫，它使人類的文化知識不斷積累、發(fā)展，使無知的人變得博學(xué)多才。也正是它，不斷充實我的頭腦，給我的生活帶來了無限的快樂和希望。書也伴隨我一天天地成長。
五年級:張嘟嘟
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