難忘的一課五年級作文
人生中一定會有許多令你難忘的事情,有沒有這么一節(jié)課,讓你感觸良多,至今難忘?下面是學習啦小編為你精心整理的難忘的一課五年級作文,供大家參考!
難忘的一課五年級作文 篇1
今天是星期日。上午,我拿著鉛筆盒到學校上課。給我們上課的是全國著名特級教師賈志敏老師,我深感榮幸。
來到學校的劇院,見賈老師已經到了。賈老師比錄象里的老多了,瘦多了,語氣卻和藹可親。上課了,他對我們說:“童話的‘童’指少年兒童,‘話’指故事,‘童話’指給少年兒童看的故事,你們看過什么樣的童話故事?看誰說得多。”我看過很多童話,但現在我卻一個也想不起來了。瞧他們個個躍躍欲試,我也不甘示弱地舉起了手。賈老師繞過來,把話筒放在我的嘴下,我說:“《銅豬》。”賈老師聽了,笑著說:“吆,這么多呀!”然后他讓我們聽寫了四句話。又請了四位同學來讀,我讀了第一句。“松鼠一家忙著采集松果。”雖然這句很短,但我讀得不順暢,他給我示范了一遍,我模仿了一遍,這才讀好了。
一會兒,賈老師要教我們寫作文了,就把我們領回了教室。一節(jié)課過后,我們作文都寫好了,賈老師又把我們帶回了劇場修改作文。在臺上,賈老師請陳朱鋒和我來讀各自的作文。陳朱鋒的作文想象力極豐富,有一段話寫得風趣幽默,而且句句壓韻,臺下掌聲陣陣,賈老師給他的等級為“上(下)”是上等偏下,賈老師說:“如果作文分是40分,他的作文可得34分。”我的心怦怦直跳,不知道我的作文多少分。我讀完作文,賈老師說我的作文等級是“上(中)”,可得36分。我覺得陳朱鋒的作文比我好多了,我的作文不好,為什么我能比他得的分兒多呢?賈老師評價說,我的作文語句順暢,故事完整,表達了美好的心愿。賈老師獎勵陳朱鋒和我一人一個核桃,我非常開心。我會把這個核桃保存起來,每當看到它,我就會看到可敬的賈老師。
這是我最難忘的一課。
難忘的一課五年級作文 篇2
晨曦固然美好,與陰雨一相比,卻也不過如此,它沒有陰雨的那份幽靜,那份柔情,那份記憶....
我無奈地走下樓梯,望著前方的路,越來越模糊,問我自己,我求學程度難道還不夠"路漫漫其修遠兮吾將上下而求索'嗎?父親看我那愁似無愁的表情就知道我考差了,強裝一副笑臉:"沒關系的,下次再努力一點.為了考試,你也幾天沒睡好覺了,我們到公園難散散心吧.'
一路上,我把手指頭與手指頭不停地纏繞著,無暇顧及周圍的事,一直想著那張試卷.腳上一直走,等不及了:"爸爸什么時候才到啊?'"不急,不急,孩子,怎么不欣賞欣賞周圍的環(huán)境呢?'父親不緊不慢地說,腳步仍然進行著.風景?是啊,我一路上只想著那張試卷:我環(huán)顧四周,多美啊!萬物被春雨洗禮后,顯得多清新啊!花兒在一旁跳舞,草兒在為花兒伴奏,鳥兒在歌唱,連那平時堆放垃圾的小房也顯得那么干凈.
父親驀然說:"這還是次要的,經歷才是首位.你能找得到你來時的腳印嗎?'我回過頭,瞧見身后的那一竄竄腳印,那么清晰,回答說:"能.'"那在陽光明媚的時候呢?'父親的問題緊追不舍,我連想都沒想就回答說"不能'父親變得嚴肅起來:"人生就是這個道理,只有在泥濘的道路上,才能留下自己的腳印.'說著,父親變邁開他的腳,留下那一竄竄腳印......
忘不了父親的那一課,他讓我明白了:陽光也會有陰霾的時候,雨兒卻不會.它會留下你成長的腳印,讓你詛嚼往昔的風采,讓你采擷逝去的美好.
忘不了那一課.
難忘的一課五年級作文 篇3
光陰似箭,長達五年的小學生活即將結束了,回想以往的小學生活,許多事都多彩又有趣。但是,最讓我印象深刻的還是那節(jié)評價課,讓我受益匪淺。
星期四,我們踏著大步趕往展示廳,一路上我都在專心地背稿子,生怕一會忘了詞丟臉。走到了展示廳,我勾頭一看,老師們在里面坐成一排一排的,黑壓壓的一大片,嚇得我腿都發(fā)軟了!
“讀書好哇,多讀書啊......”隨著一串音樂響起,主持人走了上來。他們領了我們度過了好多個項目。終于到了有看頭的“展示讀書名言”,在路上我一直沒背,正準備背,主持人就叫了我們列,真是“樹欲靜而風不止,子欲孝而親不在”啊!我不知所措,緊張極了,可到我時,我竟背得很好!
過了讀書名言,就到了此節(jié)課的壓軸戲:名著書VS漫畫書辯論會!
首先身為名著族族長的王翼騰先發(fā)制人,道:“我族認為名著好,因為名著里有很多值得吸收的東西!”將我方觀點闡明了出來。
“我認為漫畫好,”擔任漫畫族族長——我們的死敵李淼說“因為他十分有趣,比如《豌豆》......”
李淼這樣一說,王翼騰就敗下陣來,只好喊了一句:“拉拉隊,上!”
只見陳雨昕兔起鵑落般站起,反駁道:“你認為這樣的笑有意思嗎?這些書除了能讓你一笑之外......”李淼被這句話說的啞口無言。
鄭佳木見李淼敗下陣來,慌忙救助:“想不到他們的拉拉隊這么厲害呀,李淼別怕,我來幫助你......”
這樣一直說了十幾個回合,我們才贏了!
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