我的數(shù)學老師五年級作文500字
我的數(shù)學老師五年級作文500字
數(shù)學老師在同學們心中一定是最聰明的人,因為他們總能輕而易舉地解出那些令我們焦頭爛額的難題。下面是學習啦小編為你精心整理的我的數(shù)學老師五年級作文500字,供大家參考!
我的數(shù)學老師五年級作文500字 篇1
在我的印象里,給我留下深刻印象的老師不是別人,就是我的數(shù)學老師。
去年夏天,聽說要來一個新老師,大家便商量起來:“希望老師是個男的,希望老師對我們好點。……”“叮鈴鈴”上課了,從門外走進一位三十來歲的老師。你瞧,他那179厘米的高個子,像一個士兵一樣,頭發(fā)還一綹一綹地翹著,兩只炯炯有神的眼睛望著所有人。
老師有兩大特點:1.老師愛拖堂。有一次,鈴聲已經(jīng)傳入全班人的耳中,而數(shù)學老師卻像沒聽見一樣,講得更加來勁了。我們沒辦法,只能在一旁聽著。終于,老師說下課了,可不過一會,那清脆的鈴聲再次傳入我耳中。我這時心想:老師真是的,都拖到上課了。
第二個特點就是很容易生氣。有一次上課,老師給我們布置了很多題,要我們10分鐘以內(nèi)做完。我們哪能做這么快。時間過得真快,一下子10分鐘就到了,可我只做了一小半,老師一檢查,看著我們無精打采的樣子,頓時大發(fā)雷霆,說:“你們真是沒用,連這么點題都做不完,算什么學生?都給我把這幾題做10遍。”完了,老師這一生氣,我們倒大霉了。
這就是我的數(shù)學老師,雖然在你眼中他可能很不好,但在我心里,還是覺得他是個工作認真、負責任的老師。
我的數(shù)學老師五年級作文500字 篇2
在我的印象里,給我留下深刻印象的老師不是別人,就是我的數(shù)學老師。
去年夏天,聽說要來一個新老師,大家便商量起來:“希望老師是個男的,希望老師對我們好點。……”“叮鈴鈴”上課了,從門外走進一位三十來歲的老師。你瞧,他那179厘米的高個子,像一個士兵一樣,頭發(fā)還一綹一綹地翹著,兩只炯炯有神的眼睛望著所有人。
老師有兩大特點:1.老師愛拖堂。有一次,鈴聲已經(jīng)傳入全班人的耳中,而數(shù)學老師卻像沒聽見一樣,講得更加來勁了。我們沒辦法,只能在一旁聽著。終于,老師說下課了,可不過一會,那清脆的鈴聲再次傳入我耳中。我這時心想:老師真是的,都拖到上課了。
第二個特點就是很容易生氣。有一次上課,老師給我們布置了很多題,要我們10分鐘以內(nèi)做完。我們哪能做這么快。時間過得真快,一下子10分鐘就到了,可我只做了一小半,老師一檢查,看著我們無精打采的樣子,頓時大發(fā)雷霆,說:“你們真是沒用,連這么點題都做不完,算什么學生?都給我把這幾題做10遍。”完了,老師這一生氣,我們倒大霉了。
這就是我的數(shù)學老師,雖然在你眼中他可能很不好,但在我心里,還是覺得他是個工作認真、負責任的老師。
我的數(shù)學老師五年級作文500字 篇3
數(shù)學是我最喜歡的學科,當然數(shù)學老師也看著順眼,男的帥,女的美。我第一次見到數(shù)學老師是開學第2天,我們那時還在軍訓,我還不知道那是不是我們班老師。
第一節(jié)上數(shù)學課的時候,我才知道他的真實身份——數(shù)學老師。他的衣服總是亂七八糟,尤其是鞋子,前幾天熱的時候,他天天穿個拖拖拉拉的涼鞋,走起路來都有“吧吧”的,這機天才穿了皮鞋。
我的數(shù)學老師上課很精彩,不過我有點過分投入,經(jīng)常情不自禁的有感而發(fā),而且還會說錯。因此有的同學說偶愛“耍”,我不知道是批評還是表揚,反正有點不好的感覺。老師嘛就經(jīng)常說:“再亂說給你一巴掌!”可是一點都不嚴肅,經(jīng)常邊說邊笑,還做著動作,然后又嚴肅的進入上課,好象沒剛才的事一樣。另外老師一點都不廢話,該說的說,不該說的就是不說,而且即使你沒做完作業(yè),也不會把你怎么樣,只是讓你不上,不過你要是太過火了,那你就要小心老師了,我們老師不輕易發(fā)火,可發(fā)起火來,你把太平洋的水倒上去都沒用。這是我喜歡老師的另一個原因。
因為我喜歡數(shù)學,成績當然也不差,不過分數(shù)太懸殊了,經(jīng)常這次100,下次就85了。在選班干部的時候我就成功的當選了數(shù)學課代表,不過老師還是考慮了好長時間才宣布的,所以我要用我的實力證明我自己,讓老師來認同我!
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