以溫暖為題5年級作文
以溫暖為題5年級作文
溫暖是心靈的一種感受,它往往是愛的表達和闡釋。下面是學(xué)習啦小編為你精心整理的以溫暖為題5年級作文,供大家參考!
以溫暖為題5年級作文 篇1
人世間有時多么冷漠,人人見面都是擦肩而過,連一點面容姿色都不表現(xiàn)出來。其實,簡單的打招呼也是一種美德,如果人人都像親人一樣,互相關(guān)注一下,那多好!
一般情況下,我們見到爸爸媽媽打聲招呼,“爸爸媽媽辛苦了!”見到同學(xué)說:“你真早啊!”見到老師問聲“老師好!”見到鄰居說句:“阿姨好!”熱熱乎乎的多溫馨。
記得有一次,我去上英語課,回來走進小區(qū)的時候,看見了一個男人,他走過來對我笑著說:“小朋友,上學(xué)去了?好好學(xué)習呀!”我一時間感到很驚訝,回到家后還在左思右想,難道他是個精神病?不對,看他那樣子挺正常。他認識我?也不對,因為我從來沒見過這個人,但他主動和我打招呼又是為什么呢?肯定是認錯人了。我把心放下來,不再去想了??上挛缛ド献魑陌嗟臅r候,我又碰到了那個男人,他又是笑著對我說:“上學(xué)去啦?”出于禮貌,我也點一點頭笑了一下,其實自己也不知道為什么要笑。但后來我每遇到他,他都會和我說話,我也一直不知道他是誰,但這并不影響我的心情,因為我知道他沒有惡意,只是出于對一個小學(xué)生的關(guān)心吧。
是的,打聲招呼又何妨?不管誰在你面前,你都應(yīng)該主動問候一聲,那人肯定會和我一樣感到愉快。只要人與人之間多一些關(guān)注,那么一定會和和睦睦,減少許多打架斗毆之類事件的發(fā)生。
打聲招呼又何妨!
以溫暖為題5年級作文 篇2
秋季的一天,雷公公無情地打起鼓來;風婆婆似乎要把整個口袋的風放完;雨神也毫不留情地下起了傾盆大雨 ……
就在那個風雨交加的傍晚,整個校園都被烏云籠罩著,窗戶被風吹得辟辟作響。我焦急地望著窗外,坐如針氈。“怎么辦呢?我可沒帶傘呀。”我多么希望有人能伸出援助之手。就在這時,身后傳來了親切的聲音:“湯曉河,你沒帶傘吧,我送你回家。”原來,是晨晨。此時此刻,我如魚得水,爽快地答應(yīng)了。
一路上,花草樹木不停地在風雨中顫抖。我知道,晨晨的小花傘本來就小,于是,我就悄悄地把傘往晨晨那兒挪了一些。漸漸地,雨花不停地打落在我的肩膀上,衣服也濕透了。晨晨見我不停地打著寒顫,又把傘往我這兒挪……就這樣,我們倆不停地在風雨中讓著傘,直到他把我送回了家。
我換好拖鞋,跑到窗前,望著那車水馬龍的大街,行人來來往往。一把把雨傘映入我的眼簾,但不知怎么的,晨晨的那把小花傘就是好看,對我來說,它有很大的意義。
望著晨晨那遠去的身影,那把小花傘,清風夾雜著落葉,一股暖流涌上了我的心頭……
以溫暖為題5年級作文 篇3
春節(jié)時期,站臺上排著長長的隊伍,車上早巳坐無缺席,坐車的人在車上擠來擠去。這時來了一位七十多歲的老年人,手持拐棍很不方便,走起來東倒西歪,他要上公交車,可不是一件容易的事,年輕人上車都要花九牛二虎之力,何況他還是一位“三只腳”的老年人。
就在這時,旁邊兩個年輕人看見后,扶著他上了公交。老年人上車后車子啟動了,他掏出錢包發(fā)現(xiàn)沒有零幣,這時一位熱心的阿姨看見了,毫不猶豫幫老人投入一元硬幣,旁邊座位上的小朋友、婦女、解放軍叔叔都爭先恐后的給老人讓座,老年人就近坐了小孩子的位子,小孩子高興的笑了笑。這時公交車右轉(zhuǎn)、左轉(zhuǎn)搖搖晃晃,小孩也東倒西歪,這時解放軍叔叔把小孩抱在懷中,不一會兒,車子到了終點站,我們又將老人扶下車,老人感動得熱淚盈眶。他說:“謝謝大家!謝謝!”公交車上的溫暖久久都圍著公交車,怎么也驅(qū)散不了。
通過坐公交車我深深感動了,家鄉(xiāng)人民的思想覺悟大大提高了,徹底改變了過去落后的舊面貌,弘揚了中華美德,尊老愛幼,助人為樂高尚品德文明之風傳頌撫州大街小巷,我相信家鄉(xiāng)明天的文明之花會開得更加燦爛。
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