珍惜水5年級(jí)作文
珍惜水5年級(jí)作文
水，孕育了大地，是它讓生命永遠(yuǎn)生生不息，是它在人類生存的長(zhǎng)河中流淌，編織著一個(gè)又一個(gè)五彩的夢(mèng)。下面是學(xué)習(xí)啦小編為你精心整理的珍惜水5年級(jí)作文，供大家參考!
珍惜水5年級(jí)作文 篇1
今天，我們?nèi)w同學(xué)觀看了有關(guān)西南旱災(zāi)的短片，里面的場(chǎng)景震撼了我們每個(gè)人的心靈。老師讓我們展開討論，說(shuō)說(shuō)我們應(yīng)該如何節(jié)約用水，珍惜每一滴水，給西南還有缺少水的地方送上水。
我回到家后，若有所思，腦海中不由自主的浮現(xiàn)出短片里的內(nèi)容：地面上因?yàn)殚L(zhǎng)期沒(méi)有水而爆裂了，爆裂的地面足足可以放下我們的雙手。溫家寶不但三下西南，檢查并指揮抗災(zāi)工作，而且和村民們坐在一起，聊起抗災(zāi)和春耕備耕情況，他還說(shuō)： “堅(jiān)決打好抗旱救災(zāi)這場(chǎng)硬仗。”當(dāng)我聯(lián)想到一位8歲的小女孩自己用水桶去拎水時(shí)，我的心靈被深深的感動(dòng)了!
西南五省大旱情況，牽動(dòng)了我們每個(gè)人的心，此時(shí)此刻，我發(fā)現(xiàn)人們視乎沒(méi)有意識(shí)到缺水的重要性，甚至有的人說(shuō)：“每月多用幾噸水，大不了就是交多點(diǎn)水費(fèi)嘛!”但是，看到西南那邊那么缺水，大手大腳用水的人們，能否停止嗎?
大部分人應(yīng)該都有這樣的經(jīng)歷：洗澡涂沐浴露時(shí)，任水自流;洗臉?biāo)⒀罆r(shí)，不把自來(lái)水盛入臉盆，而是邊擦臉邊開著水;洗菜時(shí)，怕菜不干凈，打開水龍頭，一張菜葉一張菜葉地沖洗……你們看，白花花的水，就這樣白白地流走了!
記得有一次我去農(nóng)村游玩時(shí)，那天正好逢集，我到鄉(xiāng)政府上廁所時(shí)卻發(fā)現(xiàn)了一種我不理解的情況。在我上完廁所洗手時(shí)，那里的水龍頭壞掉了，一股股清澈的自來(lái)水像瀑布一樣往外流，我費(fèi)勁心思的想把它關(guān)住，但是，總不能如愿以償。我連忙叫來(lái)一位叔叔，想讓他幫我關(guān)一下水龍頭?？伤麉s若無(wú)其事地說(shuō)：“小朋友，不用管了，那是自來(lái)水，用也用不完，沒(méi)關(guān)系的，它天天都這樣流著。”聽了叔叔說(shuō)的這句話，我的心立即顫抖了起來(lái)，馬上辯解到：“天哪!這山水雖然多，但也有用盡的時(shí)候。水也是有限的，我們應(yīng)該節(jié)約用水。”他卻一邊搖著頭，一邊說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，沒(méi)關(guān)系的……”我實(shí)在看不慣他的這種習(xí)慣，也只有默默地低著頭，自己來(lái)關(guān)這水龍頭。這水龍頭雖沒(méi)有完全關(guān)掉，但總比以前開的水小的多。
在這里，我真想對(duì)人們說(shuō)：“水是生命的源泉，水是生命的根本，沒(méi)有水，就等于沒(méi)有生命。如果再這樣浪費(fèi)下去，世界上剩下的最后一滴水將會(huì)是我們的眼淚!”
珍惜水5年級(jí)作文 篇2
水，孕育了大地，是它讓生命永遠(yuǎn)生生不息，是它在人類生存的長(zhǎng)河中流淌，編織著一個(gè)又一個(gè)五彩的夢(mèng)……
有了水，花兒會(huì)更嬌艷。
有了水，小草會(huì)更可愛。
有了水，陽(yáng)光會(huì)更燦爛。
在同一片藍(lán)天下，有多少個(gè)國(guó)家缺水啊!據(jù)統(tǒng)計(jì)，中國(guó)669座中等以上城市中有400座供水不足，110座嚴(yán)重缺水，在32個(gè)百萬(wàn)人口以上的特大城市中，有30個(gè)長(zhǎng)期受缺水困擾，45.6%水質(zhì)較差，14個(gè)沿海開放城市中有9個(gè)嚴(yán)重缺水。多么驚人的數(shù)字啊!
可人們毫無(wú)意識(shí)到這一點(diǎn)，仍舊浪費(fèi)水資源。同學(xué)們!當(dāng)你們擰開水龍頭洗手的那一刻，你們意識(shí)到這是屬于西部缺水地區(qū)一家人一天的用水量嗎?當(dāng)你們忘記關(guān)水龍頭的那一刻，你們意識(shí)到這流失浪費(fèi)的水將可能救活在沙漠中迷路的幾十個(gè)生命嗎?可以毫不夸張地說(shuō)，水是萬(wàn)物之本，生命之源。
俗話說(shuō)：“黃金有價(jià)水不價(jià)。”可是現(xiàn)在的人們卻對(duì)此毫不理睬。例如：人們把垃圾隨手扔入一旁的小溪里，如此，堆積成山，垃圾泛濫，腐臭的腥味布滿空中，不但使那里的人民產(chǎn)生各種疾病，而且還會(huì)使小溪原本那清澈的水面變得十分渾濁腐臭。
環(huán)境在變化，生活也在變化，人們更加肆無(wú)憚忌地浪費(fèi)水資源，絲毫沒(méi)有想到這樣做的后果。小溪干涸;花草枯死;大地干裂;動(dòng)物死去;塵土飛揚(yáng)，大地呈現(xiàn)出一片荒涼的景象。愚昧的人類呵!你們難道沒(méi)有聽到地球媽媽在哭泣嗎?你們難道沒(méi)有聽見死亡的腳步正悄悄來(lái)臨嗎?
面對(duì)世界所存在的缺水情況，我們應(yīng)該堅(jiān)持做到以下幾點(diǎn)：
(1)每早洗臉的水可用來(lái)沖洗衛(wèi)生間
(2)淘米的水可用來(lái)澆花
(3)洗衣服漂洗的水可用來(lái)沖洗陽(yáng)臺(tái)
讓我們攜手并進(jìn)，珍惜水資源，愛護(hù)水環(huán)境，用純潔的心靈感化萬(wàn)物，把世界建造得更加美好!
珍惜水5年級(jí)作文 篇3
當(dāng)我第一次看到海的時(shí)候,還很小，浩瀚的大海使我驚嘆，我心中自然而然地生出一個(gè)概念：水是源源不斷的，是取之不盡，用之不竭的。
的確，在人們的印象中，水無(wú)處不在，為人們的生產(chǎn)、生活服務(wù)。它是工業(yè)的血液，農(nóng)業(yè)的命根子，生活中最不可缺少的小助手······總之，水是我們賴以生存的寶貴財(cái)富，而且據(jù)調(diào)查，我們居住的地球還有一個(gè)別名叫“水球”，顧名思義，我們的地球上70.8%充滿了水。但這么多水，其中海水就占了97%，陸地上的地面水占0.017%,其中又有一半在內(nèi)海和鹽湖之中。淡水的根本來(lái)源是雨露，每49年落到陸地上的水只有10.5萬(wàn)立方米，而這其中的2/3又被植物蒸騰或地面蒸發(fā)掉，只有1/3，即3.75萬(wàn)立方米的水可供人類利用。
這么少的水足夠我們用嗎?答案是否定的。
既然如此，為什么當(dāng)人們看見水龍頭的自來(lái)水“嘩啦嘩啦”地流的時(shí)候，就總是視而不見，不愿上前一步關(guān)掉水龍頭?為什么當(dāng)一些人往江河海湖扔垃圾的時(shí)候，他們想不到這對(duì)水的污染有多大?為什么當(dāng)工業(yè)污水“嘩啦啦”地流進(jìn)江河海湖時(shí)，看著 原本清澈的水變成污水時(shí)，人們并不感到痛惜?為什么當(dāng)······
其實(shí)，人類現(xiàn)在是慢性自殺，他們毫不痛惜地污染、浪費(fèi)水資源，然而，水又是多么的寶貴呀!如果現(xiàn)在不好好珍惜水資源，未來(lái)的水將像油一樣珍貴。
所以，我們要搞好水的循環(huán)利用。利用天然淡化器將海水淡化處理，這樣做既環(huán)保又省錢，可以說(shuō)是一舉多得。 水源的問(wèn)題解決了，如何用呢?人們應(yīng)該多發(fā)明如“電解水分子洗衣機(jī)”等節(jié)水產(chǎn)品，“電解水分子洗衣機(jī)”利用電解水分子的原理，讓水分子中的氧原子吸收衣服里的贓物，電解出的氫原子可以作為環(huán)保汽車的燃料，既不損害衣物纖維，又為汽車提供動(dòng)力能源，還為環(huán)保事業(yè)盡了力，何樂(lè)而不為呢?
盡管現(xiàn)在有很多節(jié)水產(chǎn)品，但最重要的還是靠人們自己——不浪費(fèi)，不污染水資源，這樣，才能更好地保護(hù)水資源。
啊!人類快覺醒吧!如果我們不珍惜水資源的話，將來(lái)地球上流下的最后一滴水將是自己的眼淚。
看過(guò)“珍惜水5年級(jí)作文”的人還看了：