關(guān)于蟬的作文
關(guān)于蟬的作文
每年麥?zhǔn)者^(guò)后當(dāng)盛夏來(lái)臨,天氣大多燥熱的像個(gè)大蒸籠,傍晚鄉(xiāng)間農(nóng)村的樹(shù)林中,便聚滿了成群結(jié)隊(duì)捉蟬的人們(俗稱“知了”)。關(guān)于蟬的作文怎么寫(xiě)呢?本文是學(xué)習(xí)啦小編整理關(guān)于蟬的作文的資料，僅供參考。
關(guān)于蟬的作文篇一：蟬
炎炎夏日，你是否用心傾聽(tīng)聲聲蟬鳴?它不像青蛙叫聲那樣像聲聲鼓點(diǎn)，短促、跳躍，，而是漫長(zhǎng)、高亢又執(zhí)著，“嘶呀嘶”，好像二胡。如果說(shuō)青蛙是夏季田園交響樂(lè)隊(duì)中的鼓手，那么蟬就是弦樂(lè)師了。試想：酷暑難耐，樹(shù)枝紋絲不動(dòng)，連鵝鴨都聚集在樹(shù)陰下，如果說(shuō)沒(méi)有這位弦樂(lè)師的高亢奏鳴，該會(huì)使人感到多么的寂寞啊!
有這么一個(gè)成語(yǔ)，叫做“金蟬脫殼”，真幸運(yùn)，我就看到過(guò)這么一次蟬蛻殼的經(jīng)歷。
在樹(shù)干上，我發(fā)現(xiàn)了一只蟬。它大約四五公分長(zhǎng)，有像針管一樣的嘴，在吸汁液時(shí)才會(huì)伸出來(lái)，飛行的時(shí)候總是緊貼在腹部。眼睛鼓鼓的，卻不像蒼蠅的那樣大。兩眼之間還有三個(gè)不太敏感的眼點(diǎn)。那雙輕而薄的大翼上還簡(jiǎn)單的分布著起著支撐作用的細(xì)管。
很快，我又在這棵樹(shù)上發(fā)現(xiàn)了另一只蟬。它一動(dòng)不動(dòng)，似乎一切都已靜止，而并不因?yàn)槲业牡絹?lái)驚慌失措。我驚喜的發(fā)現(xiàn)，它的外面裹著一層褐色的薄殼。它，這只小生命，正在蛻變!
起初，沿著蟬的背上的中心線，蟬殼裂開(kāi)了一道很細(xì)小很細(xì)小的縫，接著，蟬在里面不停的蠕動(dòng)，那殼隨之也劇烈地晃動(dòng)起來(lái)，猶如垂死之前的掙扎，讓我的心緊緊的揪成一團(tuán)。那條縫隨著晃動(dòng)不斷增大了，這時(shí)，它那青綠色的脊背便露了出來(lái)。它不停的掙扎，搖晃。那條裂縫越來(lái)越大。
不一會(huì)兒，它那布滿黑色花紋的腦袋最先彈了出來(lái)，睜大眼睛看著周圍的世界。它仍然在動(dòng)，沒(méi)有停歇過(guò)。還有多長(zhǎng)時(shí)間才會(huì)出來(lái)啊!我不由得為它焦急了。漸漸的，它的一只腳伸出來(lái)了，搭在殼上，慢慢地。忽然騰地一下，翅膀和尾部一起擠了出來(lái)。只見(jiàn)它不慌不忙，踩在它剛剛褪出的殼上，撣撣翅膀，伸伸小腿，然后張開(kāi)它那偌大的雙翼，飛向那遙遠(yuǎn)的太陽(yáng)底下。
樹(shù)上只留下那猶有余溫的蟬殼，保持緊緊抓住樹(shù)干的狀態(tài)。我想：蟬在蛻變的時(shí)候是很痛苦，卻也快樂(lè)著。舊生命的一次次完結(jié)，不正是意味著新生命的到來(lái)嗎?
我贊美蟬。
關(guān)于蟬的作文篇二：蟬
蟬，是流水潺潺，也是鐘聲禪禪。
窗外。樹(shù)上。蟬鳴聒噪不停。
心煩的人聽(tīng)了心更煩。
有誰(shuí)會(huì)認(rèn)為，這沙啞的鳴叫是蟬對(duì)這盛夏熱情的歡呼?
這已是盛夏。
重回香樟樹(shù)下，腦海中始終有郭四筆下的香樟盛夏——層層疊疊只留點(diǎn)滴隙口讓陽(yáng)光煦煦瀉下的香樟樹(shù)下，籠罩著一種是似曾相識(shí)的淡淡迷惘，淡淡憂傷，淡淡青春的泥香。
雖然我每天出入宿舍都要從香樟樹(shù)下走過(guò)，卻未曾靜靜安詳?shù)貋辛⒘季谩?/p>
然我是從媽媽口中得知，此樹(shù)是香樟。那一刻，我有種感覺(jué)：每個(gè)人都有過(guò)香樟樹(shù)下的夏至。
會(huì)考的巧合，讓我有機(jī)會(huì)重回香樟樹(shù)旁的教室自修，也有機(jī)會(huì)重新欣賞火紅火紅的香樟樹(shù)花，看清熱情的盛夏。
教室后墻的黑板，歷歷在目的依舊是我們臨走前的瘋狂涂鴉，這上面承載了我們的愿望，祝福，與不朽的夢(mèng)。渾渾噩噩地，我們度過(guò)了高二——這個(gè)于我成長(zhǎng)得最多的一年，如今我們狼狽地逃離炎熱，只為能在空調(diào)教室了大睡一覺(jué)。我們可能不明白，究竟是我們是追逐著空調(diào)，還是我們逃避著炎熱。也正像我們搞不清，是我們的青春在狂奔，還是狂奔中的我們路過(guò)了青春。
那首清晨詩(shī)興大發(fā)而作的《空調(diào)吟》，背景是教室樓前的景色，并非淺嘗輒止。
晨曦躍空，光隙林葉，琉璃金瓦沾青龍
魚(yú)潛碧波，小園香徑，綠蔭石婦籃滿紅佇倚危樓，無(wú)言憑欄，笑看殘花落地空
奈何不敵，涼風(fēng)颼颼，抱得樂(lè)不思終
涼風(fēng)依舊騰騰的從送風(fēng)口呼出。教室緊閉，是個(gè)冰涼的電冰箱。
你還聽(tīng)見(jiàn)窗外悅耳的蟬鳴嗎?
哦，原來(lái)已在心里依舊聒噪不停。
關(guān)于蟬的作文篇三：蟬
前天，我從樹(shù)林里撿了一只蟬，我拿起一看，原來(lái)是一只死蟬，我決定把它當(dāng)作標(biāo)本帶回家進(jìn)行觀察。
當(dāng)我把它放在桌子上認(rèn)真觀察的時(shí)候，我被他的外表吸引了。它是那么的漂亮，渾身黑亮黑亮，眼睛是黃色的，大大的鼓出來(lái)了，有一點(diǎn)像金魚(yú)。嘴巴上長(zhǎng)著吸管尖如錐子，頭上有三個(gè)小黃點(diǎn)，有點(diǎn)像皇冠，是不是我撿了一只蟬國(guó)王?我還發(fā)現(xiàn)它的翅膀有兩層，一層很大，一層很小，非常透明，經(jīng)常聽(tīng)說(shuō)“薄如蟬翼”，這下可真是見(jiàn)識(shí)了。它的胸部有兩個(gè)擴(kuò)音器，一震動(dòng)，就會(huì)發(fā)出“嘶嘶”的聲音。這下我才明白。原來(lái)蟬在樹(shù)上唱歌不是用嘴巴唱的。
我和媽媽還上網(wǎng)搜索了關(guān)于蟬的資料。我知道了蟬是怎么脫皮的。首先選好樹(shù)枝，再爬上去，四肢緊緊抓住樹(shù)皮，背部中央開(kāi)始裂開(kāi)，先露出頭部，然后身體的下半部再一點(diǎn)一點(diǎn)爬出來(lái)，最后做一套讓人看不清的動(dòng)作，把最后一點(diǎn)皮脫出來(lái)，這樣脫皮就完成了。
蟬在地下生活好多年才能爬到樹(shù)上去生活。北美有一種蟬要在地下生活17年之久!但是他們?cè)跇?shù)上最多只能活一個(gè)夏天。我不僅對(duì)這個(gè)小小的生命感到可憐。
這個(gè)小小的昆蟲(chóng)居然能發(fā)出那么大的聲音，真神奇啊!以前我聽(tīng)到它的叫聲覺(jué)得很煩躁，現(xiàn)在我聽(tīng)到蟬的聲音，感覺(jué)就像聽(tīng)到了世界上美妙的音樂(lè)……
關(guān)于蟬的作文篇四：捉蟬
“哇!這只蟬真大呀!”我看到一位老人和一位青年在我家院子的棗樹(shù)下面走來(lái)走去，看樣子好像在捉蟬，他們手拿竹竿，看上去兩人配合得很默契。
我不確定他們是否真的在捉蟬，就急忙拉來(lái)媽媽問(wèn)：“他們?cè)谧鲂┦裁茨?”媽媽笑著說(shuō)：“你昨天不是剛讀過(guò)一篇《粘蟬》的文章嗎?他們呀，正在捉蟬呢。”
我和媽媽越看越入迷，那老人拿著一根可以伸縮的竹竿，竿子的頂端有一個(gè)小小的透明塑料袋，媽媽告訴我這就是捉蟬的工具。
那老人不費(fèi)吹灰之力就捉住了一只蟬，越捉越多……年輕人手中拿著一個(gè)空瓶，把在袋子里不停撲騰著翅膀的蟬捉出來(lái)，一一放入空瓶里，不一會(huì)兒瓶里裝著盡是蟬了。
我心想：哎，真是一群可憐的蟬呀，就這樣被他們輕而易舉地捉住了……
眼看樹(shù)上的蟬就要被捉光了，媽媽氣憤地說(shuō)：“快呀，快去吧!快去阻止他們?cè)僮较s!”我卻說(shuō)：“媽媽，可我有些不敢去呀!”“有什么不敢的?”我和媽媽吵來(lái)吵去，最后只得我倆一起去。
媽媽瞪著眼睛說(shuō)：“你們抓那么多蟬什么用啊?”老人隨口說(shuō)道：“吃唄——!”我被嚇壞了，哇，他們膽子好大呀!這些大蟲(chóng)子也敢吃。
好可憐的蟬呀，那么滿滿的一瓶蟬兒一定是一個(gè)“合唱團(tuán)”吧，看來(lái)我家棗樹(shù)上的“合唱團(tuán)”要散伙了……
關(guān)于蟬的作文篇五：找蟬
今天傍晚，下過(guò)雨，我和媽媽，還有妹妹去我家住的學(xué)校操場(chǎng)上去找蟬。我妹妹是在去找蟬的路上，看到冬青上，有一只腳，她就拔呀拔，一下子拔出了一只蟬!到了操場(chǎng)，那里有很多樹(shù)，我就在樹(shù)下找蟬。找到了一個(gè)蟬洞!蟬洞是什么呢?蟬洞就是一個(gè)小洞洞，像螞蟻洞差不多，但是比螞蟻洞薄，上面沒(méi)有螞蟻爬。我就挖，越挖越大，一下子看見(jiàn)一個(gè)小小的頭頭!我又用兩根指頭一夾，夾出一只蟬!我心里咚咚得跳得很快!高興的快要爆炸了!
蟬是什么樣子呢?蟬有六根腿，兩只眼睛，屁股上有許多紋紋。我告訴你們，它還有小翅膀呢。變成知了以后，小翅膀就會(huì)變成大翅膀。要變成知了還要脫皮呢，我覺(jué)得脫皮很慢。從我找到蟬以后，一直等到晚上還沒(méi)有脫皮。
告訴你們一個(gè)秘密：我小時(shí)候在奶奶家，奶奶正要送我上學(xué)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)門(mén)口有一只知了，我就把它帶到學(xué)校去。上課了，我還拿著。知了叫得非常非常高，吵的別人都快聽(tīng)不下課了。好不容易下課了，我和我的好朋友在外面玩“賣書(shū)”的游戲，我覺(jué)得拿著知了也沒(méi)什么好玩的，就把知了給放了。
今天，我和妹妹都找到了蟬，只有媽媽還沒(méi)找到。媽媽就帶著我們回去了。我覺(jué)得找蟬的日子非?？鞓?lè)。
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