學(xué)習(xí)啦：字如其人，一手好字可以為增加自信為自己加分，下面我們一起看看這篇《我終于愛(ài)上了書(shū)法》。

　　以前，我字寫(xiě)得非常潦草，父母曾多次要我去培訓(xùn)班練習(xí)書(shū)法，而我卻拒絕了。

　　一個(gè)星期天，我被迫無(wú)奈進(jìn)入了書(shū)法班。開(kāi)始上課了，老師的講課聲讓我昏昏欲睡。讓我們寫(xiě)字的時(shí)候，我才如夢(mèng)初醒了。都是嶄新的雪白的毛筆蘸著漆黑的墨汁，在老師手里寫(xiě)出的字方正俊秀，如同打印出來(lái)的一樣?？墒堑搅宋沂掷?，寫(xiě)出的字歪歪扭扭，有大有小，個(gè)個(gè)就像喝醉了酒一樣?？吹轿覀儗?xiě)得這樣，老師過(guò)來(lái)糾正毛筆的握法、坐姿、運(yùn)筆的方法。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的訓(xùn)練，我寫(xiě)的毛筆字也變得好看了多了，鋼筆字也有了一點(diǎn)起色。

　　漸漸地，我開(kāi)始喜歡上了書(shū)法。我的鋼筆字和毛筆字也寫(xiě)得越來(lái)越美觀，但是還是有些不足。比如說(shuō)，我的草書(shū)是非常不好看的。因?yàn)椴輹?shū)非常容易寫(xiě)成黑乎乎的一團(tuán)?？煽瑫?shū)和行書(shū)一但寫(xiě)錯(cuò)，就很難更正了。一般情況下，我就會(huì)用剪刀剪下一個(gè)田字格，再用膠水貼在那個(gè)寫(xiě)錯(cuò)的字上。

　　老師偶爾會(huì)讓我們寫(xiě)鋼筆字，老師先示范寫(xiě)下一段文字，然后讓我們一絲不茍地抄下來(lái)，并且字跡不能潦草。其實(shí)，我的字并不是寫(xiě)不好， 而是寫(xiě)好的話，速度就會(huì)非常慢。

　　我已經(jīng)喜歡上了書(shū)法，它早已成為我形影不離的好伙伴了。

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