爭吵的五年級作文
爭吵在我們的生活中是很常出現(xiàn)的。下面是小編為大家精心整理的關(guān)于爭吵的五年級作文，希望能夠幫助到你們。
爭吵
同學(xué)們，我們都知道自己身上都有與缺點(diǎn)。優(yōu)點(diǎn)要不斷去研究、去創(chuàng)新，缺點(diǎn)而要去不斷改正。
有一位主人，他有一個(gè)鉛筆，一個(gè)橡皮，還有一個(gè)機(jī)器貓形的轉(zhuǎn)筆刀。他們?nèi)齻€(gè)天天都在吵架。一發(fā)火就如兔子似的上竄下跳，把整個(gè)家搞得亂七八糟的。
有一次，他們又開始爭吵起來。鉛筆說：“你們兩個(gè)全都是蠢才。我可以幫主人寫字。我上面還有一個(gè)漂亮的小玩偶。”卷筆刀火冒三丈地說：“你別高興得太早了，還不是我給你這種天才的。要是沒有我，你連想都別想幫上主人一點(diǎn)小忙。我說的是真的，我有證據(jù)。不信你們打開我的抽屜，里面還不都是你的舊東西!你都沒證據(jù)!“橡皮理直氣壯地說：“我也幫了主人很大的忙。你經(jīng)常幫主人寫錯(cuò)別字。我就要去吧那個(gè)錯(cuò)別字擦得干干凈凈的，讓主人重新在寫上去。我也有一定的證據(jù)證明我對主人有幫助。你們看，我這兒都是一塊一塊的鉛筆灰，你呢?一點(diǎn)兒小證據(jù)都沒有。你幫助主人還不是我們倆宮共同的功勞!”轉(zhuǎn)筆刀和橡皮嚴(yán)厲鄙視鉛筆所做的一切舉動(dòng)。從此，轉(zhuǎn)筆刀和橡皮去玩，鉛筆只好天天垂頭喪氣地在一旁非常孤獨(dú)。
這個(gè)故事說明了每個(gè)東西各有各的優(yōu)點(diǎn)。不能只拿自己的優(yōu)點(diǎn)與別人的缺點(diǎn)比，這樣，你永遠(yuǎn)都不會(huì)有屬于自己的收獲。希望大家都不要向他們?nèi)藢W(xué)習(xí)這種行為，“謙虛始人進(jìn)步，驕傲始人落后。”
我們要做一個(gè)謙虛的人!
桌凳的爭吵
一天，桌子和板凳在書房吵吵鬧鬧的，弄得書房里所有的學(xué)習(xí)用具都煩燥不安。原來，它們在為誰更有用而爭吵。
桌子說：“沒有我，小主人在哪里寫作業(yè)呢?所以，我是最重要的，我的功勞最大!”板凳說：“才不是呢，我才是最重要的，要是沒有我，小主人不能坐著書寫，而且也挺累的，還不把小主人累死呀。”“是我的功勞大!”“我才是最有貢獻(xiàn)的!”它們就這樣一直吵，爭得面紅耳赤，互不相讓。
小主人放學(xué)回家來寫作業(yè)了，板凳在一旁不管，小主人把作業(yè)本放在桌子上，開始寫作業(yè)了。因?yàn)檎局鴮懽?，速度很慢，小主人過了好久才把作業(yè)做完小主人搖搖頭，聳聳肩，一屁股坐在沙發(fā)上休息，看來小主人真的是累了。
板凳得意洋洋地說：“我說你不行，你還不相信。”“別說了，難道你可以讓小主人輕松不累嗎?”桌子不服氣地說。板凳點(diǎn)點(diǎn)頭，“這有什么了不起的，我當(dāng)然可以啦!”
第二天，小主人回家寫作業(yè)的時(shí)候，桌子在一旁不理睬，小主人坐在板凳上。沒有桌子，小主人只好把本子放到腿上寫，所以字寫得不好，受到了老師的批評。
通過這件事，它們懂得了一個(gè)道理，那就是做任何事情，一個(gè)人做是做不好的，大家要團(tuán)結(jié)，要合作，才能把事情做好。
從此，他們倆努力合作，再也沒有發(fā)生吵架的事情了。
愛的爭吵
今天上午，我和媽媽吵架了……
早晨吃稀飯的時(shí)候，我無意中瞟到媽媽盛的稀飯比我少，不由得撅著嘴說：“媽媽，伱盛的稀飯比我的少，這不公平。要不我給你一點(diǎn)兒?要不我們就換!”
媽媽連忙把碗向后“撤”，說：“差不多的，差不了多少!”
“哼!”我皺著眉頭，神氣地說，“不行!上次你的飯比我多了一點(diǎn)兒，你就把一大團(tuán)飯放到我的碗里，自己就吃那么一點(diǎn)兒。今天我的飯比你多，當(dāng)然要給你啦!”
“小雨!”媽媽似乎也生氣了，“好好吃飯，別煩!”說完，就頭也不回地進(jìn)了書房。
我看著媽媽離去的身影，不由得計(jì)上心頭……
過了一會(huì)，媽媽看到我正在床上看書，便說：“等會(huì)去寫作業(yè)!”
“噢，不過我飯可沒吃完哦。”我頭也不抬地說道。
“什么?”媽媽又發(fā)火了，“還不快去吃呀!”
我不耐煩地抬起頭：“那是留給你吃的!”
“快點(diǎn)!”這次媽媽真的發(fā)火了，她氣急敗壞地怒吼道：“我數(shù)到三!一 ……，二 ……，三!”
見我還沒有動(dòng)，媽媽咬牙切齒地說：“你等著吧!要是你早飯不吃完，那中飯也別吃了!”說完，也不管我了，一頭栽進(jìn)了書房。
我心里也有些害怕，畢竟我也沒想到事情會(huì)鬧到這個(gè)地步。但我知道這是為了媽媽好，因?yàn)閶寢尳?jīng)常讓我吃許多飯和很多菜，自己卻吃得很少。于是，我選擇了堅(jiān)持。不管成不成功，總會(huì)讓媽媽以后少給我些飯菜，自己多吃點(diǎn)。
寫作業(yè)的時(shí)候，我依然默不作聲，心里卻很難受。我想，此時(shí)媽媽的心里也是在忍受著煎熬吧!就這樣不知不覺的到了10點(diǎn)。
作業(yè)寫完了，只見媽媽向我走來，我不由得一陣驚恐。沒想到，媽媽是來講和了。
媽媽對我軟磨硬泡，勸我把飯吃了。還答應(yīng)以我后會(huì)多吃一些飯菜，盡量保持平等。這不正是我的目的嗎?我再也忍不住了，淚水狂涌而出……
后來，我把剩下的一點(diǎn)稀飯吃了，媽媽以后也再也沒有給我過多的飯菜。這次爭吵的贏家是我，也是媽媽。
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