夏涼作文_夏天作文500字
春去夏來,轉(zhuǎn)眼到了夏天。伴隨著高溫的來臨,人們體驗(yàn)著夏天的滋味,炙熱、燦爛的陽光和莫測(cè)的天氣?,F(xiàn)在小編為大家收集整理優(yōu)秀的作文,如果喜歡這篇文章可以參考學(xué)習(xí)。歡迎持續(xù)關(guān)注我們的后續(xù)更新。
第1篇:外婆家鄉(xiāng)的夏涼
黃昏時(shí),勞累了一整天的農(nóng)民拖著疲憊不堪的身子走在回家的路上。家家戶戶的煙囪冒起縷縷的青煙。家禽吃完喂的食,進(jìn)“屋”休息。孩子們?cè)谛『永锿鎵蛄耍寂芑丶页燥垺?/p>
外婆家鄉(xiāng)有一個(gè)習(xí)慣,那就是到了夏天聚在樹下乘涼。吃過晚飯后,為了占位子,我早早地搬來一張竹搖椅擺在外婆家門前古樟下,古樟枝葉茂盛,有兩人合抱那么粗,據(jù)說有600多年的村齡。古樟前面是一條小溪,小溪長滿了挨挨擠擠的荷葉,在荷花的點(diǎn)綴下顯得氛外妖嬈。溪邊長滿了爭奇斗艷的野花,時(shí)不時(shí)傳來跳龍門及青蛙的聲音,微風(fēng)一吹,散發(fā)出陣陣地清香。
我搶占一個(gè)十分陰涼又可以觀望天空的好位置,坐到竹搖椅上悠閑自在。此時(shí)鄰居家的小朋友也紛紛搬出竹床來占地方,叫喊聲伴隨著急促的腳步聲,“這是我的位置”,“明明是我先占到的,怎么成了你的位置”……像趕集似的好熱閑。過了許久,漸漸地安靜下來了,大家都拿盆子去裝水,然后把水潑在竹床下面,一盆接一盆地潑,直到地上全濕了為止,接著又用水摸一遍竹床。我看大家都露出了滿意的表情,心里癢癢的,也把竹搖椅抹涼快了,往上一躺,果然十分涼快??墒俏姨闪瞬欢嗑糜譄崃似饋?,于是我接了一盆水,拿了一條毛巾急忙跑到古樹下,然后對(duì)小朋友喊:“我免費(fèi)抹竹床,要的舉手。”這話還真靈,話音剛落,小朋友們就不約而同地舉起了雙手。我仔仔細(xì)細(xì)地把我的竹搖椅和別人的竹床抹了幾個(gè)來回后,小朋友們就迫不及待地要躺上去的時(shí)候,我立馬喊道:“全體讓一下,我要潑水了?!贝蠹乙宦?,唰地一下站到我身后。我把盆子中的水,像滾保齡球一樣,邊跑邊潑水,兩下子就被我搞定了。大家爭先恐后地上了自家的竹床,吵吵鬧鬧,好不熱鬧。
樹葉搖擺,陣陣微風(fēng)吹來,使人感覺涼爽了很多。此時(shí),大人們也出來,他們有的手拿蒲扇;有的手拿毛巾;還有的……大人們有的在皎潔月光下打牌;有的下棋;有的聊家常;還有的講笑話。小孩子們有的在做游戲;有的在蕩秋千;還有的躺在媽媽懷里睡著了。而我呢?纏著外婆給我講常嫦娥的故事。
我仰天空,此時(shí)太陽哥哥下班了,月亮妹妹默默無聞地值班,看著滿天的星星弟弟正跟月亮妹妹玩耍,北斗七星布陣斗法,我不禁哼起了兒歌《數(shù)星星》——“滿天都是小星星。閃閃放光明,好像微笑的眼睛,看著我和你,星星數(shù)也數(shù)不清,代表我的心,星星閃閃亮晶晶,滿滿的愛都給你?!?/p>
夜深了,聽著蟲鳴、蛙聲,聞著清鮮的泥土氣息和陣陣的花香。漸漸地,我有點(diǎn)困了,外婆一邊拍撫著我,一邊哼歌兒,不一會(huì)兒,我就進(jìn)了甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
第2篇:美麗的夏天
暑假,奶奶帶我和妹妹去野外游玩。
我們來到一個(gè)美麗的湖邊,看到遠(yuǎn)處的山巒層層疊疊,朦朦朧朧的,山前還有一大片碧綠的楊樹,像哨兵在給我們放哨。我和妹妹仰望著瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空,有一群小鳥在空中展翅飛翔,我們的心也跟著起伏,展開了美好的遐想。
水面上,一只蜻蜓用它那晶瑩剔透的翅膀在湖面上翩翩起舞。一只鴨媽媽帶著自己的三個(gè)孩子在水中游戲。一只小鴨把頭伸進(jìn)水里,露著小屁股。另一只小鴨好像在跟媽媽說:“快點(diǎn),快點(diǎn),我餓了?!钡谌恍▲喐趮寢屌赃?,對(duì)媽媽顯得過分依戀,時(shí)時(shí)不離左右。我和妹妹看見小鴨旁有一大片粉紅色的荷花。荷葉像一個(gè)個(gè)碧綠滾圓的大圓玉盤,荷花像一位位亭亭玉立的少女千姿百態(tài)。
我和妹妹看見眼前的景色都陶醉了,我情不自禁地說:“夏天的景色真美啊!”
第3篇:一個(gè)有意義的夏天
“世上無難事,只怕有心人”這句毛澤東的名言,我早已熟記于心,倒背如流。只是在去年夏天,我才真正懂得了它的意義。
我是媽媽的心肝寶貝,掌上明珠。衣來伸手,飯來張口,家中一切事物我從來不去也不需要做。那是一個(gè)夏天的星期天,媽媽在田里干農(nóng)活,累得腰酸背痛,筋疲力盡??墒亲蛲頁Q下的一大桶衣服還在等待媽媽去清洗,是等媽媽呢?還是自己去學(xué)著洗一洗,幫媽媽減輕一些呢?想想自己已經(jīng)十歲了,也該幫媽媽做一下家務(wù)了。
于是,我提著一桶的衣服,來到洗衣池邊,擰開水龍頭把洗衣盆裝滿水,學(xué)著媽媽的樣子開始洗衣服了。我先把衣服放進(jìn)水盆里泡濕,然后把洗衣粉往衣服上倒,哎,太多了,我趕忙用手去抓,可是洗衣粉全粘在手上,這可怎么辦?算了,我把洗衣粉在衣服上擦開,洗衣粉在濕淋淋的衣服上變成了一個(gè)個(gè)五彩斑斕的泡泡。我拿起衣刷在衣服上用力地刷,刷了好一會(huì)兒,我并開始搓,可粘上水的衣服搓起來特別不容易,每一件衣服似乎有千斤重,我使勁搓,手一滑,細(xì)嫩的小手擦在了石板上,皮擦破了,清涼的水滲進(jìn)破損的皮膚讓人有一陣陣刺心的痛,我真不想洗。
這時(shí)媽媽從院子里走出來了,笑瞇瞇地說:“我的乖寶貝長大了,更懂事了,會(huì)幫媽媽洗衣服了?!蔽衣犃诵睦硖鹱套痰?,剛想向媽媽訴苦,話已到嘴邊又吞了回去。媽媽似乎看出了我的心思,對(duì)我說:“乖寶寶,世上無難事,只怕有心人,媽媽相信你一定能洗干凈。在媽媽的鼓勵(lì)下,我終于洗完了所有的衣服??粗涝谥駰U上的衣服,我心里甭提有多高興。
這個(gè)夏天,我不僅學(xué)會(huì)了洗衣服,懂得體貼媽媽,還真正體會(huì)到“世上無難事,只怕有心人”所蘊(yùn)含的哲理。在我成長過程中,這個(gè)夏天是一個(gè)意義非凡的日子。
第4篇:我愛夏天的雨
在所有景色中,我最喜歡的要數(shù)雨了。你有可能會(huì)覺得奇怪,因?yàn)橐惶岬接辏阋苍S就會(huì)想到陰沉沉的天空,也許會(huì)想到可怕的雷聲,也許還會(huì)想到被淋濕的人們。而我喜歡雨,是因?yàn)槲蚁矚g下雨時(shí)的那份痛快。暑假的一天,我看到了一場(chǎng)最大的、讓我感到最痛快的暴雨。
下午兩點(diǎn)左右,一道霹靂響雷劃過長空,緊接著,狂風(fēng)呼嘯而過,烏云滾滾而來。過了一會(huì),大雨便噼里啪啦地下了起來。這陣雨很猛,猛得可以把道路打得煙塵滾滾。這陣雨也很密,密得可以讓人一出門就變成落湯雞。在這陣雨下的時(shí)候,大地也仿佛披上了一層白茫茫的紗衣。下雨時(shí)的聲音,就像山洪暴發(fā)似的。這雨,好像許多淘氣的水滴在跳集體舞,好像許多烏云在號(hào)啕大哭,又好像許多人在天空中用花灑在灑水,既痛快又壯觀。
雨,下在花園里,花兒一個(gè)個(gè)像負(fù)重似的低下了頭,小草身上增添了許多晶瑩的露珠,可愛極了。
雨,滋潤著久旱的大地,那些快要枯死的莊稼雖然低著頭心里充滿了喜悅。它們想:太好了,終于有人來救我們了,真是‘好雨知時(shí)節(jié),當(dāng)夏乃發(fā)生’呀!
雨,下到了房頂上,只看見賤起了一陣如煙的薄霧時(shí)高時(shí)低,忽稠忽稀,連綿起伏。房頂上的雨水隨著管道流下來,形成了一條“奔騰喧囂”的小河。
雨,下在大樹上。大樹昂首挺胸,準(zhǔn)備經(jīng)受暴風(fēng)雨的洗禮,它好像在說:“讓暴風(fēng)雨來得更快一些吧!”在看看那些樹葉,它們正在爭先恐后地吮吸著夏天的甘露。
雨,下在電線上,雨滴恰似在五線譜上整齊排列的音符,還似水滴在那里賽跑,又似珠子在那里游行。雨越大,水珠就越多,降落的速度自然也越快。
雨,下在城市里,人們有的在家中,抱怨著糟糕的天氣,在道路上的人們更是遭殃了,一個(gè)個(gè)都成了落湯雞,交通也因大雨堵塞了,總之,大雨在城市人的眼中是一個(gè)不好的東西。
雨,下在農(nóng)村里,農(nóng)村人的對(duì)雨的反映和城市人對(duì)雨的的反映截然相反——農(nóng)村人很喜歡雨。下雨時(shí),農(nóng)村人的臉上洋溢著笑容,因?yàn)榇笥曜虧櫫饲f稼,給快要枯死的莊稼增添了一份生機(jī)。
雨,下在大自然里,大自然到處生機(jī)盎然,朝氣蓬勃……
夏天的雨呀,你不像春雨那樣朦朦朧朧,富有詩情畫意??墒悄悴豢煽咕?,氣勢(shì)磅礴,還可以帶給人們一份痛快的感受,我喜歡你夏天的雨。
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第5篇:夏天
時(shí)間流逝之快,轉(zhuǎn)眼間新一年的暑假即將到來。
夏天已經(jīng)來臨,面對(duì)夏天,或許我們會(huì)感到憂悶,因?yàn)樘鞖馓^炎熱;或許我們會(huì)感到開心,因?yàn)橄奶斓牡絹硪差A(yù)示著暑假的來臨,我們可以到處游玩各地的風(fēng)景名勝。
在夏天來臨之前,我便幻想著一些關(guān)于夏天游玩的計(jì)劃,除了每天正常的計(jì)劃以外,還計(jì)劃積極參加一些課外的活動(dòng),最重要的是別忘了了參加作文網(wǎng)的各項(xiàng)有趣的征文活動(dòng),而這些足以豐富我的暑假生活。
夏天,每天當(dāng)我們從故鄉(xiāng)中醒來,太陽公公的光芒便照在我們的臉上。光芒里暗含著希望與精神,使我們每一天更加充滿活力,迎接新一天的新生活!
暑假,夏天,我準(zhǔn)備好了,開始我新一年的暑假之旅!
三年級(jí):吳昌明