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說明文五年級相關作文

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在寫作文過程中,可以借鑒其他人的寫作技巧和表達方式,使自己的文章更加生動有趣、形象具體。寫好說明文五年級相關作文是有技巧的,接下來給大家分享說明文五年級相關作文,方便大家學習。

說明文五年級相關作文篇1

同學們:

我們居住的環(huán)境原木是十分美麗的,蔚藍的天空,清澈的河水,還有許多可愛的花草和高大的樹木。但是近幾年來,隨著科學技術的不斷發(fā)展,這些美好的景物正在逐漸減少:水體污染,各江海發(fā)生斷流,有的己成了“黑?!?、“墨池”,大氣污染,工廠廢氣直上云霄,家電產生的氟利昂使地球上空的臭氧層遭破壞,南極上空己出現(xiàn)大而積“臭氧空洞”……許多資料表明,如果我們再不行動起來,環(huán)境最終會毀于我們之手!因此,我要向同學們提出幾點建議:

一、拒絕食用野生動物,保持生態(tài)平衡,讓可愛的動物們成為我們的好朋友。

二、雙面使用侮張紙,積極回收廢紙,盡量少使用一次性木筷和珍貴木材制品,珍惜我們的森林資源。

三、使用節(jié)水型用具,隨手關閉水龍頭,在生活中不浪費任何一滴水。

四、使用無磷洗衣粉,購買無氟冰箱和環(huán)保空調,防止地球臭氧層被破壞。

五、不亂扔廢棄物,吃完口香糖后包好、放好,不隨地吐痰,保持環(huán)境的清潔衛(wèi)生。

六、買菜、購物多用布袋,不要用塑料膠袋,以防造成白色污染。

七、多參加植樹活動,定期管理自己種下的樹,為祖國的環(huán)保綠化事業(yè)做出小學生應盡的一點義務。

同學們,讓我們從自己做起,從小事做起,伸出你的熱情之手、愛心之手、環(huán)保之手,共同來保護我們的家園,保護我們的環(huán)境吧!

建議人:

日期:

說明文五年級相關作文篇2

“貼福字”可是春節(jié)中最必不可少的一種習俗。

“福”是最古老的文字之一,約有三千年歷史。甲骨文中的福字,是裝酒器具在神前的形狀,因為古人用酒象征生活富?!,F(xiàn)今的福字,由示、一、口和田組成:示,指神祗;田,指耕地、打獵;一字,按《說文》解釋說:“一,惟初太始,道立于一,造分天地,化成萬物”;口字,《說文》說:“口,人所以言食也。”在這個福字上,寄托了老百姓祈求得到田地,以滿足溫飽需求的愿望。(來自“百度百科”)

更有大多數(shù)人民喜歡將福倒著貼,表示"幸福已倒(到)、福氣已倒(到)”。

其實,福字倒貼還有兩種傳說:①。明太祖朱元璋當年用“?!弊肿靼涤洔蕚錃⑷?。好心的馬皇后為消除這場災禍,令全城大小人家必須在天明之前都在自家門上貼上一個“福”字。

馬皇后的旨意自然沒人敢違抗,于是家家門上都貼了“福”字。其中有戶人家不識字,竟把“?!弊仲N倒了。第二天,皇帝派人上街查看,發(fā)現(xiàn)家家都貼了“福”字,還有一家把“?!弊仲N倒了?;实勐犃朔A報大怒,立即命令御林軍把那家滿門抄斬。馬皇后一看事情不好,忙對朱元璋說:“那家人知道您今日來訪,故意把福字貼倒了,這不是'福到'的意思嗎?”皇帝一聽有道理,便下令放人,一場大禍終于消除了。從此,人們便將“?!弊值官N起來,一求吉利,二為紀念馬皇后。

②。周朝的姜子牙,即姜太公封一大批神仙時,卻把自己的妻子葉氏封為窮神,還告訴她說:“有福的地方,你不能去?!睆拇耍壹疫^年貼福字,就是告訴窮神,我這里是有福的地方,你千萬不能進來。福字,就是擺脫窮困、追求幸福的象征。

貼福字其實很簡單。首先將那些紅底黑字的福翻過來,在背面貼上雙面膠,再撕開上面的一層保護層,然后貼到那還清晰的留著以前雙面膠的印子的地方,隨后再調整一下,最后就用手掌按壓,使其完完全全的貼在墻上,你還可以在看一眼你的手——或許它會變得紅彤彤的。

貼福字就是這么簡單,但它包含著中國上下五千年的文化旅程,包含著人們所寄托的情懷。

說明文五年級相關作文篇3

傍晚,我在奧林匹克書中看到一道難題:果園里的蘋果樹是梨樹的3倍,老王師傅每天給50棵蘋果樹20棵梨樹施肥,幾天后,梨樹全部施上肥,但蘋果樹還剩下80棵沒施肥。請問:果園里有蘋果樹和梨樹各多少棵?

我沒有被這道題嚇倒,難題能激發(fā)我的興趣。我想,蘋果樹是梨樹的3倍,假如要使兩種樹同一天施完肥,老王師傅就應該每天給“20×3”棵蘋果樹和20棵梨樹施肥。而實際他每天只給50棵蘋果樹施肥,差了10棵,最后共差了80棵,從這里可以得知,老王師傅已經施了8天肥。一天20棵梨樹,8天就是160棵梨樹,再根據第一個條件,可以知道蘋果樹是480棵。這就是用假設的思路來解題,因此我想,假設法實在是一種很好的解題方法。

說明文五年級相關作文篇4

我有一個魁梧高大的“槐樹”老爸,他用那寬厚的臂膀為我遮風擋雨,精心的照料著我這棵嫩小的幼芽。每天放學回到家中我都能聽到他爽朗的笑聲,我不禁問道:“爸爸你為什么每天都那么開心呢,難道你就沒有煩惱嗎?”老爸笑笑沒有回答我。后來媽媽告訴我說:“因為爸爸的笑聲可以帶給我們快樂幸福和安全?!蔽铱吭诎职值膽牙锔职至奶?,不經意間發(fā)現(xiàn)了爸爸烏黑的頭發(fā)中增添了幾絲白發(fā)。我突然意識到這棵槐樹老爸已經不像當年那樣挺拔。他在歲月的長河中慢慢的變老。

記得有一次我感冒了,躺在床上不想動。爸爸走進我的房間對我噓寒問暖,一口一口的喂我吃飯,又是忙著削蘋果,又是忙著幫我倒水?;诺乃置δ_亂。希望我趕快好起來,看著爸爸跑來跑去的身影,我的眼睛頓時濕潤了起來。就這樣爸爸不分晝夜的照顧了我三天。我的病終于好起來,可我的槐樹老爸卻被傳染的生病了。

第二天清晨,我還沒有起床,就迷迷糊糊的聽到廚房傳來做飯的聲音。我睜開惺忪睡眼想一探究竟,跑到廚房一看,生病的老爸正在為我準備早餐。我跑過去,對爸爸說:“爸爸,我來幫你!”:“不用,快出去,這里油煙大,你的病剛好,去歇息吧?!卑职挚人粤藥茁?,說道。:“爸爸,你不怕油煙嗎?”:“不怕,你槐樹老爸可是有金剛不壞的身體,當然不怕。”爸爸看起來依然這么魁梧。

爸爸,我長大了,以后,我該保護你了今天的我不是當年那棵小芽了,而是要像您那樣,長成參天大樹!

“槐樹老爸”在我心目中,你永遠是秀的爸爸!

說明文五年級相關作文篇5

假如我是科學家,我要發(fā)明一個“超功能機器人”,當臺風刮來的時候,機器人只要用手一伸,就能像如來佛祖一樣把風都吸過來。當?shù)卣鸢l(fā)生時,它只要用手輕輕一揮,大地媽媽馬上就會變得心平氣和。有了這個機器人,人們再也不用擔心地震和臺風給他們帶來的災害了,因為這些自然災害真的很可怕。

假如我是科學家,我很想發(fā)明宇宙飛船,像宇航員叔叔飛到天上,看看美麗的地球,探索奧秘的宇宙。

假如我是科學家,我還想發(fā)明“超級滅火鳥”,裝在家里,如果家里哪兒著火了,它就會馬上飛過去撲滅火苗,那時候就再也不用麻煩消防員叔叔了。

假如我是科學家,我要發(fā)明很多很多東西,讓每一個人都能過上最幸福的日子。

說明文五年級相關作文篇6

讀書,當然必不可少。但如果你走出課堂,又了解多少?為了讓自己活躍在課堂之外,我的讀書經驗開始一點點增加。課堂上的書讓我知道基本知識,而我卻更需要課外的學習。休閑之時,手棒一本書,每一本都隱藏著人生的真諦。書中一個個感人至深的故事,無不感化著我的心靈。在我一次又一次的氣餒,一次又一次的灰心時。是書,把我從失敗的泥潭中拉扯出來,讓我駛向勝利的彼岸。

書,成了我形影不離的伙伴,我會在書房里放一本散文,學習之余,閱讀兩三遍。那可是一種享受啊!放學回家后,做完功課,再看一本經典名著,讓我如醉如癡,常常聽不見媽媽催我吃飯的聲音?,F(xiàn)在,書成了我不可或缺的朋友。它就像一日三餐一樣重要,是我的學習生活的精神糧食。一本書讀完,回憶起故事中的美好情節(jié),我還真想為書中的主人公去經歷次探險。去干一件大事。從此書中的人物成為了我的榜樣。

書,從白紙黑字感化到我的生活,讓我懂得禮貌,讓我勤奮刻苦,讓我磊落做人。可以說,書是上帝派來拯救人類的。如果我失去了,就失去了生活的重心。在過去一年的讀書生涯,書為我增添了不少快樂,也幫我排解了不少煩惱。

又是書,告訴我不要氣餒,鎮(zhèn)靜下來,勤奮刻苦,我開始恢復到正常生活中,重新振作精神,向新的目標進發(fā)。

書,為我的生命增添了光彩,是我無話不談的朋友,是我永遠的伙伴!

說明文五年級相關作文篇7

在我成長的道路上,最令我敬佩的人,就是我的好伙伴——陳佳怡。

記得那天中午,我和陳佳怡一起去食堂吃飯,食堂里人山人海,我們等了好久,終于抬到了飯。這時,走在我們倆前面的一個小妹妹突然摔倒了,只聽“撲通”、“嘩啦”兩聲巨響,她的飯菜全都灑在了地上,小妹妹看著地上的飯菜,便“嗚嗚”地哭了起來。陳佳怡說:“我們去幫幫她吧!”“哎呀,快走,我們又不認識她,干嘛幫她?再說了,飯菜都要涼了,快走吧!”我撇著嘴咕噥著。陳佳怡見我不情愿,便自己七手八腳地幫小妹妹撿起勺子、碗,安慰道:“小妹妹,不要緊,別傷心,我把飯菜分給你一半?!闭f著,她把一半飯菜倒進了小妹妹的碗里,小妹妹停止了哭泣,笑得比花兒還燦爛:“大姐姐,謝謝你?!薄安挥弥x,應該的?!标惣砚猜冻隽藵M意的笑容。小妹妹捧著飯菜一蹦一跳地離開了?!澳銥槭裁匆獛退??”我疑惑的問?!疤澞氵€是五好少年呢!我們是大姐姐,她是小妹妹,幫助她是應該的!再說了,幫助別人,你快樂,別人也快樂,不是很好嗎?”聽了陳佳怡的一番話,我羞紅了臉,我心想:陳佳怡說得對,我要向她學習,做一個助人為樂的人!

這就是令我敬佩的一個人——陳佳怡。

說明文五年級相關作文篇8

“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”早在古代,人們對于老師的定義就是無私的,仁愛的。每個人的一生當中都會遇到很多位老師,而令我印象最深刻的是我的語文老師——李老師。

在課堂上時,老師與我們一齊討論魯迅先生風趣的一字胡;用粉筆描繪著詹天佑建設鐵道時的開鑿方位;與我們細細體會居里夫人那神秘而又深邃的大眼睛。我們時而聽得入迷,時而又開懷大笑,時而又冥思苦想,能夠說老師為了使課堂活起來,可謂十八般功夫樣樣都使出來了。

而在課后老師可是個賞罰分明的人,只要哪位同學的表現(xiàn)好,就能夠與老師一齊游山玩水。我們時而來到密林石階邊快樂地交談;時而又來到環(huán)境優(yōu)雅的餐廳飽餐一頓;每每老師都會帶給我們意想不到的驚喜。

除了這些,老師的學習方法也是稀奇古怪的,平時我們的作業(yè)并不多,可是大部分作業(yè)都是背誦一些課外古詩和經典名句,就這樣日積月累,寫作文時我們肚子里就會有許多“墨水”就再也不會愁寫作文了。而且老師還會定時的給我們推薦幾本書,讓我們也領略一下別樣的書香。

都說老師像辛勤的園丁,像無私的春蠶,潛移默化的教導著我們,而我覺得,老師是一位開采者,發(fā)現(xiàn)著同學們身上光彩照人的優(yōu)點,讓它發(fā)光發(fā)亮。

說明文五年級相關作文篇9

父母給我的愛是世界上最獨一無二的,所以要珍惜。

一天,媽媽又洗衣服,又拖地的,我看著就心疼,連忙過去幫忙。媽媽說:“不用,不用?!蔽矣衷谝贿吙粗鴭寢尭苫睿詈筮€是不忍心的沖了上去,說:“媽媽還是讓我來吧!”媽媽流下了感動的淚水,說:“你終于長大了,不用媽媽操心了,你也可以自己干活了,我也終于不擔心你了?!?/p>

從那以后,我每天晚上放學回家都幫媽媽干活:洗衣、洗菜、拖地……都是我來做,因為我不想媽媽再為我那么辛苦的操勞,也不想讓媽媽再受苦了。

在生活中,媽媽給我的愛最多,還有爺爺,而爸爸給我的愛跟媽媽比卻少很多,因為爸爸很忙,一個月上夜班,一個月上白班。我只有爸爸上白班的時候可以和他玩。上夜班的話,白天爸爸沒事我上學,晚上我回家爸爸卻正巧上班,所以總感覺爸爸給我的愛要比媽媽的愛少很多,所以有時我不想讓爸爸忙,給我的愛少,但是我知道爸爸也上班掙錢,他心里也很愛我……我也不想讓媽媽操勞,所以我有時間就幫媽媽分擔家務,這樣我就快樂了,媽媽也不擔心了。

說明文五年級相關作文篇10

今天是一個難得的好天氣,我們在學校的大操場上舉行開學典禮。

我們在大操場上集合,操場上有各班的同學和老師。在開學典禮的旗臺上坐著藍主任、校長和吳主任。

首先是升國旗,在國旗臺的左邊走出來了四名身穿校服的學生,手上拿著五星紅旗。紅旗是我們的象征,個聲一響全校師生都向紅旗敬禮,是多的振奮人心,叫我們在困難面前,不要倒下。要勇敢面對,要團結一心,勇敢向前走。這是我們所需要的精神。我們應該努力讀書,不要讓外國人欺負,不要讓外國人瞧不起,甚至是他人,我們要為祖國爭一口氣。

現(xiàn)在藍主任發(fā)言了,他叫我們努力學習,是呀!學習是最重要的,只要有學問,就可以走出這個社會,成為社會上有用的人才。吳主任說了要我們注意安全,是呀!安全是最重要的,因為沒有了生命就什么都沒有了,我們要珍惜生命。到我們班上的韋麗娜上臺發(fā)言了,她說了知識是學無止境。是呀!知識是學無止境的,所以我們要盡自己的能力;能學多少就學多少。校長也講了要努力學習,不要辜負自己的爸爸媽媽。是呀!爸爸媽媽那么辛苦的賺錢,是為了讓我們讀好書,讓我們以后的生活更好。校長的話講完后,我們就退場,回教室。

開了這一次典禮大會讓我感受到了,學習是那么的重要,我們應該努力學習,奮發(fā)向上。做到的一個。我們的學校是多么的舒服,有一個那么好的環(huán)境,可有人不珍惜,再學校里不學習,來學校混。也不想一下自己的爸爸媽媽在外面那么辛苦的賺錢,多是為了我們。我們要珍惜每一分每一秒。

我們一定要拿的成績來報答父母。

說明文五年級相關作文篇11

平常生活中,我早已厭倦了“衣來伸手,飯來張口”的小懶蟲生活。我想改一改以往的“小美食家”的身份,做一回“小廚師”。我去媽媽那軟磨硬泡,媽媽竟破天荒地同意了。

我打開冰箱,哇,挺豐盛的嘛,有西紅柿、南瓜……好,那就來兩道農家菜:西紅柿炒雞蛋和炒咸魚吧。開始炒菜了,我把西紅柿放在砧板上,用手一拍“啊,痛死我了!”沒想到剛開始就這么丟人啊……然后,我把一勺油放入鍋里,鍋里馬上響起一陳“滋滋……”聲,就像一場好聽的音樂會。我正欣賞著呢,在一旁做技術顧問的爸爸說:“快點放雞蛋,不然要焦了!”“知道了!”我一邊回答一邊動手,先把雞蛋放進去,再把鹽放入鍋里,再……我恨不得多變出風只手來。過了一會兒,一鍋香噴噴的西紅柿炒雞蛋就做好了。

接不來就要炒咸魚了,我先把油放入鍋,等油冒煙后再輕輕地把事先準備好的魚滑入鍋里,這時立馬響起了一串令我害怕的聲音,鍋里油煙肆虐我趕緊跑到一邊去,等油煙小了,我才敢過去,手忙腳亂地翻了幾翻,就到一旁去休息了,過了一會,我去把鍋蓋打開,就叫道:“快來吃飯了!”

聽到喊聲后,媽媽過來了,嘗了一口我做的菜,笑呤呤地說:“真好吃?!蔽乙矘纷套痰匦α?。

說明文五年級相關作文篇12

《開學第一課》這部片子是以夢想為題的,里面講的是每個人都有一個夢想,在實現(xiàn)這些夢想的過程中,又有感人、勵志的故事。現(xiàn)在讓我講講我的觀后感吧!

女航天員王亞平大家應該都認識吧,她在6月10日撐著神舟十號去了外太空。之所以她能登上神舟十號,她也是有著夢想,也經過了她的刻苦和努力,才能登上神舟十號。當他講述完自己的夢想之后我心想:王亞平也真不容易呀!還要經過這些艱苦的訓練。我總結出了一個道理:夢想就是動力,心中有一個夢想,這種動力就會把你推向成功。

有位母親為了自己的兒子花了11年的時間。因為她兒子4歲時患了智力低下,自閉癥,最后聽說彈鋼琴可以開發(fā)大腦,走出自閉,還真的有效!這個故事很感人,許多人都哭了,都默默的流下了眼淚。這位母親的無私奉獻,換來了兒子的健康。現(xiàn)在兒子想做的是,給媽媽買房子,對媽媽好。

這些來賓,都有自己的夢想,又感人的,有勵志的,但這些夢想所付出的卻很多很多……

說明文五年級相關作文篇13

一場大雨過后,秋姑娘帶著畫筆,邁著輕盈的步伐,悄悄地來到了人間。她洗去了夏天的炎熱,給人們帶來絲絲涼意。

在國慶節(jié)期間,我來到風景如畫的大佛寺。瞧!秋姑娘把樹梢上的綠葉染成了黃色和紅色,這一定是秋姑娘畫展的請?zhí)?,在一陣陣秋風中,她的請?zhí)褚恢恢唤瘘S的蝴蝶,向四面八方飄去。

我隨著一片葉子的指引,爬上了山,這里更是有秋的氣息。這可能就是秋姑娘的畫展吧!看,這里的落葉鋪成了金黃色的地毯,幾棵大樹筆直地站立著,像一排訓練有素的衛(wèi)兵。再往上爬,我看到了一種從未見過的果子,它小得可憐,淡紫色的,滿山都有這種果子的痕跡。我現(xiàn)在才知道秋天跟別的季節(jié)的區(qū)別,那就是使萬物都有自己的顏色。

我氣喘吁吁的爬上了山頂,站在山上往遠處眺望,美麗的大佛寺盡收眼底,我感覺頭頂著天,腳踩著地,一陣陣涼風吹過,我對著遠處的山大聲的喊著,我聽到了回音,好像是秋天在學著我說話呢!

秋天來了,她帶來了絢麗多彩的季節(jié),她帶來了如詩如畫的景色,她帶來了累累的收獲和無限的希望。

說明文五年級相關作文篇14

《水孩子》是英國的查理。金斯萊著寫的一本童話故事。生動的講述了一個掃煙囪的小孩子如何變成水孩子,在仙女的引導下,經歷各種奇遇,最后長大成人的美《水孩子》 麗故事。

我認為湯姆可以成為一個熱愛真理、勇敢正直、心胸開闊的人是因為他有仙女這樣的母親和老師。懲惡仙女負責把無心做壞事的人帶到面前來用相同的方法來懲治他們自己,讓他們知道自己做了錯的事。

懲惡仙女曾經對湯姆說:你要人家怎樣對待你,你就應該怎樣對待人家。我想起媽媽也曾經對我說過這樣的話。有一次媽媽買了一箱糖果回家。

我比妹妹大7歲,我知道那些好吃那些不好吃,所以我把好吃的都搶了來吃。妹妹拿不到好吃的就哭鬧的跟我搶,我不讓給妹妹吃。后來媽媽把我狠狠地罵了一頓 要我把好吃的分給妹妹一半。我很不開心跑進房里哭了起來,心想為什么每次都要我讓妹妹,媽媽太不公平了。

只有三歲的妹妹見我哭了,馬上跑進來把好吃的糖果分了我一半,還對我說:“姐姐不哭,分你糖果”。這時媽媽就對我說了:“你要人家怎樣對待你,你就應該怎樣對待人家。你剛才分了糖果給妹妹,妹妹知道姐姐對她好,見你哭了就分糖果給你,這樣的道理你明白了嗎?”

生活當中,父母和老師教了我們很多的道理,就好像仙女教水孩子一樣。

說明文五年級相關作文篇15

你們知道我為什么喜歡過春節(jié)嗎?因為過春節(jié)時全家團圓,然而過春節(jié)也不像,過中秋節(jié)那樣單調乏味,只吃月餅。在我家鄉(xiāng)過春節(jié)要吃餃子,團圓飯,磁粑,還要放炮竹的花,更重要的是每年春節(jié),要到山上去拜埋在土里的公公婆婆。

我記得過春節(jié)時可把我樂壞了,一開始在吃團圓飯,團圓飯的菜比平時多一倍,好吃一倍,有紅燒魚,雞肉,牛肉,蝦子等等。吃完團圓飯,就準備起程去,拜埋在土里的公公婆婆了。

到了山上后,有跟公公婆婆燒紙錢,放炮竹,還把我們給公公婆婆帶的菜,給他們吃。我最喜歡公公婆婆燒紙錢了,因為我心想,公公婆婆,以前肯定沒什么錢,給自己買新衣服,或多買幾塊肉吃,所以我要給公公婆婆都燒點紙錢,讓他們在天上過的跟我一樣無憂無慮,開開心心。

拜完公公婆婆后回到家,到了晚上我就看春節(jié)連播,到?上十二點就放煙花,一桶桶煙花在天上看它是那么美,像一朵五顏六色的花。

過春節(jié)我最喜歡包餃子,打磁粑。

新的一年,第一天早上我比大公雞還起的早,就只有爺爺和我起床了,知道我為什么起這么早嗎?因為我有一件很重要的事包餃子,你也先揉面粉,再把肉餡做好,那肉餡里還含著粉絲呢!爺爺弄好后切成一小段一小段的,這樣我就可以開始包了,我先寫爺爺?shù)哪?,用酒瓶把他弄圓,在放肉陷進去,我包了一個兩個三個,下子就把面粉給包完了,但再看看我和爺爺包的感覺爺爺包的好看極了。雖然面粉包完啦,但是肉餡還剩下一半盆,每次遇到這件事,爺爺會給我和弟弟,燉湯和炒著吃,因此我和弟弟很喜歡包餃子,但是弟弟起不來,每次我和爺爺快包完了,他才來。

吃完餃子和午飯,我又開始干我喜歡的活了那就打糍粑,我拿起棒就使出,吃奶的勁放肆的打糍粑,可糍粑,就只是偏了一點,我都已經疲力盡,再看看身旁的爺爺爸爸一點都不累,還把他們打得那一塊打薄了許多,爺爺見我這樣就說打糍粑是需要計巧的,先不用很大的勁,要柔和一點,糍粑打圓打平后,在使用比較大的勁,我照爺爺做結果真的把磁粑打好了。

你們最喜歡過的節(jié)日,也像我最喜歡過的節(jié)日一樣好玩有趣嗎?

說明文五年級相關作文篇16

最近我發(fā)現(xiàn)我們的手其實也可以來當作乒乓拍,這是我今天才剛剛發(fā)現(xiàn)的,原因是這樣的:下午的時候,我在練習乒乓球,打著打著,球落地了,等我撿完球站起來的時候,我的拍子不小心從我的手中脫落,像從監(jiān)獄里逃出來的犯人解放了一樣。說也奇怪,這拍正好命中了我的腳上的大拇指,疼的我哇哇大叫。覺得這乒乓拍似乎跟我有仇似的。我在仔細看看我的腳有沒有受傷,我從遠處看似乎沒什么受傷,把眼睛貼的近些就有點皮破了。

我想打擊報復一下乒乓拍,可它又不是人,怎么打擊報復呀?于是我就在心里默默的想:乒乓拍的天職就愛活動,只要我們不有用它,它肯定會憋的難受,對呀,我就這么打擊報復它。想完之后我就立即行動起來,我決定用手來當拍子。

雖然我來接并沒有像拍子那樣有較高的接住力,但是我覺得這樣好玩,知道了球碰壁后反彈力有力量,打在我的手上挺疼的,我心里想:乒乓拍是多么的痛苦,讓我們的手來代替它,它肯定高興死了??晌也]有讓乒乓拍上陣,但我想到了這樣一件事:如果鄉(xiāng)下的孩子想打乒乓球,他們買不起可以用我的方法,手是疼了點,但他們總買的起一只手套吧,帶在手上就不怕疼了。這樣他們?yōu)樽约旱募依镒隽藘杉檬拢谝唬核麄兛梢蕴岣叽蚱古业乃?。第二:可以為自己的家里剩下一錢。這種想法是多么的好!

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