在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編幫大家整理的五年級(jí)作文6篇，歡迎大家分享。

五年級(jí)作文 篇1

周末的一天，我獨(dú)自在家，突然想起兒時(shí)玩得一種游戲：數(shù)火柴棍。于是我翻箱倒柜找出幾盒火柴。

我同時(shí)扮演兩個(gè)人：甲和乙。兩人輪流從50根火柴中拿1-3根火柴，誰(shuí)拿到最后的一根，誰(shuí)就獲勝。幾局下來(lái)，甲贏了5局，乙贏了3局，我正想結(jié)束游戲，突然靈光一閃，為什么一會(huì)兒甲贏，一會(huì)兒乙贏，有沒(méi)有辦法找到甲的必勝法則呢？

我用枚舉法：如果只有1根火柴，甲拿1根火柴就勝利了；如果只有2根火柴，甲拿2根火柴就勝利了；如果只有3根火柴，甲拿3根火柴就勝利了；如果只有4根火柴，甲不管拿1根還是拿2根、3根都不能拿到最后的那根火柴，所以應(yīng)該讓乙先拿；如果只有5根火柴，那么甲只要先拿走1根，留給乙4根火柴，就穩(wěn)操勝券了……

我用自己枚舉出的方法做了實(shí)驗(yàn)：每4根為一組，50÷4=12（組）……2（根）那么甲先拿2根，再和乙配合4根、4根的拿，必勝！

為了避免錯(cuò)誤，我又從100根火柴中拿，每人從中拿1-9根。通過(guò)枚舉，我發(fā)現(xiàn)是10根為一組。那么：100÷10=10（組）。沒(méi)有余數(shù)，所以甲不能先拿，應(yīng)該讓乙先拿，甲再和乙配合10根為一組的拿，甲又必勝！

由此，我的出結(jié)論，幾根為一組是由首加尾來(lái)確定的，如：1+3=4、1+9=10……

通過(guò)這個(gè)結(jié)論，我們便能用此方法來(lái)與爸爸媽媽玩玩，好好嗆嗆他們啦！

五年級(jí)作文 篇2

又是陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云的一天。

我走在路上，看見(jiàn)一位老奶奶摔倒在地，想上前去扶她老人家一把！可剛走出一步，心里便起了掙扎：“還是去把老奶奶扶起來(lái)吧！地上多涼??！可是萬(wàn)一是碰瓷的呢？不能害了爸爸媽媽呀！但萬(wàn)一老奶奶真的是摔傷摔疼了，沒(méi)有得到及時(shí)的救治，而發(fā)生其他什么怎么辦啊！把老奶奶扶起來(lái)了，萬(wàn)一她的家人覺(jué)得是我把老奶奶推在地上的，向我索賠怎么辦？”這時(shí)電視劇中出現(xiàn)的一幕幕漂浮在我的腦海中，“扶還是不扶”我終于決定，先看看再說(shuō)。

越來(lái)越多的人圍擁過(guò)來(lái)，只聽(tīng)見(jiàn)有幾個(gè)年輕的叔叔在小聲議論著“你說(shuō)，她是真摔倒的，還是假的呀！”“這年頭有幾個(gè)不是碰瓷的呀！'"我看她在地上躺了這么久，碰瓷也該躺夠了吧！”“就是，這個(gè)??！很有可能是真的呢！'"那可說(shuō)不定！"我已經(jīng)被這幾個(gè)叔叔的談話給攪暈了，“到底是碰瓷還是真的呢？”我搞不清，為了不惹麻煩，我只好灰溜溜的回家了。

因?yàn)楝F(xiàn)代的人們用大家的善良去“碰瓷”去破壞社會(huì)的公德，因?yàn)橛辛诉@些人的存在才有不再“行俠正義”的社會(huì)。所以我們要積極宣傳禁止“碰瓷”行業(yè)的介入。

五年級(jí)作文 篇3

清晨，小街是靜謐的。當(dāng)?shù)谝豢|晨光射穿薄霧，小街便迎來(lái)了一個(gè)溫馨的早晨，此時(shí)，小街的一切都籠罩在柔和的晨光中，道旁的柳樹(shù)低垂著頭，柔順的接受著晨光的淋浴。我沉默著，享受著這冬日難得的溫暖。似乎，那天也如現(xiàn)在這樣溫暖……

孟郊曾說(shuō)過(guò)：“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉?！钡箷r(shí)，是母親用雙手?jǐn)v扶起我，用粗糙的手替我擦拭眼淚；孤單時(shí)，是母親用臂膀溫暖我，用感動(dòng)的語(yǔ)言填補(bǔ)我的心；脆弱時(shí)，是母親用微笑給我自信，用哲理的話在慢慢的將我“扶起”。

最近成績(jī)的下降，母親也跟著我擔(dān)心起來(lái)，那皺在一起的眉頭，我真想用熨斗把它熨平，卷子上的成績(jī)，讓我原有的信心不知所終，換來(lái)的是煩躁的心情。

孤單失望的我，對(duì)這個(gè)原味的人生，有了一絲絲的厭煩，是母親，輕輕地走來(lái)對(duì)我說(shuō)：“競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，是不會(huì)留下失敗的人?！毙闹忻偷囊活?，是啊！我應(yīng)該用行動(dòng)來(lái)超越別人，應(yīng)該一直向前走，懦弱的人，沒(méi)有資格停下腳步??！一句不起眼的話，卻讓我受益匪淺。她說(shuō)著，將一杯熱呼呼的茶端來(lái)，只是拍了拍我的肩膀，便關(guān)上聊聊書(shū)房門(mén)離去。

太多的匆忙讓我一直沒(méi)有注意到身邊的溫暖，其實(shí)溫暖一直就在我的不遠(yuǎn)處，只要在夜里微微一仰，便看得到，離我是那么的近，近到只要我伸出手就可以觸碰得到，它是柔軟而溫和的，滿(mǎn)天繁星中，唯有它才能與那一輪皎月相襯。溫暖，一直都在身邊。

冬風(fēng)陣陣，寒意依舊，那漫天繁星的光芒溫暖著我的心田，照亮了我的記憶。

那一種溫暖，驅(qū)走了我生命中所有的嚴(yán)寒。

五年級(jí)作文 篇4

今天，天氣真好。我的心情比天氣更好，因?yàn)槲壹姨砹艘粋€(gè)新成員“轎車(chē)”。

放學(xué)了，我回家看見(jiàn)門(mén)口停了一輛，是“東風(fēng)悅達(dá)”的。原來(lái)是爸爸回來(lái)了，并開(kāi)回了他買(mǎi)的一輛新轎車(chē)，真是喜上加喜。我迫不及待要爸爸帶我到新車(chē)上參觀。我先在車(chē)的外面欣賞了以下，在車(chē)后發(fā)現(xiàn)了一個(gè)管子，就問(wèn)爸爸：“這是做什么用的？”爸爸笑著用手著對(duì)我說(shuō)：“這是排氣管，車(chē)啟動(dòng)時(shí)，尾氣會(huì)從這兒冒出來(lái)?！蔽矣诌M(jìn)入車(chē)內(nèi)參觀，前面有兩個(gè)座位，左邊是駕駛員的座位，前面有一個(gè)又圓又黑的方向盤(pán)，就用它來(lái)控制方向；前面還有許多按鈕，我隨手指著一個(gè)問(wèn)爸爸：“這有什么用呢？”“這個(gè)鍵是喇叭鍵，如果前面有行人或車(chē)輛，按下這個(gè)鍵，喇叭聲就會(huì)提醒他們后面有車(chē)輛，注意安全?！卑职终Z(yǔ)重心長(zhǎng)地講給我聽(tīng)。

第二天，爸爸開(kāi)車(chē)送我去上學(xué)。外面非常地寒冷，每個(gè)人身上都穿著厚厚的衣服，我在車(chē)上卻感到十分的暖和?，F(xiàn)在，我家有車(chē)了，可以不用再受那些“皮肉之苦”了。我感到幸福極了。第一次送我上學(xué)，我搶著坐在了副駕駛的位置上，爸爸對(duì)我說(shuō)：“我國(guó)法律規(guī)定不滿(mǎn)12周歲的兒童是不能坐在副駕駛的位置。因?yàn)楦瘪{駛的位置沒(méi)有后排的位置安全，這是對(duì)兒童的保護(hù)?！甭?tīng)了爸爸這么一說(shuō)，我趕緊做到了后面。

爸爸開(kāi)車(chē)每次都不許我跟他說(shuō)話；每次遇到紅燈，爸爸都一秒不搶。有一次送我上學(xué)快要遲到了，我催他開(kāi)快些，但爸爸卻說(shuō)：“安全第一，這是一名合格駕駛員的基本要求?！卑职诌€是以之前的速度開(kāi)車(chē)，把我的著急拋到了腦后。

有了車(chē)，改變了我的生活方式，給我和我的家?guī)?lái)了幸福和快樂(lè)；但有時(shí)還會(huì)帶來(lái)種種煩惱的事，開(kāi)車(chē)堵車(chē)時(shí)，會(huì)讓人急得滿(mǎn)頭大汗。

我家終于有了屬于自己的轎車(chē)了，更有了一名稱(chēng)職的駕駛員——我的爸爸。

五年級(jí)作文 篇5

我一直以來(lái)的夢(mèng)想是做一名畫(huà)家。我喜歡畫(huà)畫(huà)，因?yàn)楫?huà)畫(huà)能讓我心情舒暢，放松壓力，變得有耐心，所以我最想成為一名畫(huà)家了。

為什么接觸畫(huà)畫(huà)呢？是因?yàn)樾r(shí)候看到了許許多多的故事書(shū)上都畫(huà)著畫(huà)，都是五花八門(mén)，五顏六色的非常好看，非?？蓯?ài)，每當(dāng)看到時(shí)，我都想自己也畫(huà)一畫(huà)。

所以我開(kāi)始看著圖案，一邊看一邊畫(huà)，剛開(kāi)始畫(huà)畫(huà)歪歪斜斜的，畫(huà)的什么東西也不像。比如畫(huà)一條小船呢，倒是想一個(gè)月亮；畫(huà)一個(gè)香蕉呢，倒是想一個(gè)啞鈴；畫(huà)一個(gè)圓形吧，倒是像一個(gè)……，反正就是畫(huà)什么都不像。連拿出來(lái)再看一次的勇氣都沒(méi)有，心里非常擔(dān)心，害怕自己是不是根本沒(méi)有畫(huà)畫(huà)的天分呢。

但是我并沒(méi)有放棄，我繼續(xù)努力練習(xí)，在一次偶然情況下媽媽看到了我的畫(huà)，并且夸獎(jiǎng)我畫(huà)的特別好，這讓我的信心倍增。對(duì)了，媽媽還夸我很有天分呢，從此我比以前更喜歡畫(huà)畫(huà)了，并將我的作品讓更多人看到。

有一次，我在自己的手機(jī)上搜了一副十二生肖的畫(huà)，畫(huà)完就把東西收好，把畫(huà)放到了桌子上了。自己就睡覺(jué)了，第二天我一放學(xué)，媽媽把我那幅畫(huà)給裱起來(lái)掛到了客廳的墻上，這讓我們?nèi)胰硕几械阶院馈?/p>

我畫(huà)的畫(huà)越來(lái)越好，也參加了比賽，贏了好多獎(jiǎng)品和獎(jiǎng)狀。

將來(lái)我要繼續(xù)畫(huà)畫(huà)，讓我的興趣發(fā)揚(yáng)光大，畫(huà)出許許多多讓人喜歡的作品，畫(huà)出讓人感動(dòng)的畫(huà)，所以，我一定要努力，不斷的聯(lián)系，企盼自己能達(dá)成愿望，當(dāng)一名畫(huà)家，為祖國(guó)增添色彩！

五年級(jí)作文 篇6

籃球湖北省武漢市武漢市萬(wàn)松園路小學(xué)三班湯智琛廚房里，有一個(gè)籃球，靜靜地嘆息．“物以稀為貴”，許多人都去追求稀有的物品，而忘了NBA里的主角——籃球．籃球被裝在袋子里，由主人帶回家，和足球一樣用來(lái)鍛煉身體．籃球雖然貴為NBA主角，但永遠(yuǎn)不如球星顯眼；雖然有良好的名譽(yù)，但遠(yuǎn)不如足球般受親睞．它們是無(wú)償奉獻(xiàn)的志愿者．它將主人鍛煉成“健美王子”，在它們的幫助下，主人擁有了強(qiáng)壯的體質(zhì)，高超的技術(shù)．為籃球事業(yè)奮斗，最后成為像姚明一樣耀眼的新星．籃球是兒童增強(qiáng)體質(zhì)的理想器材．它每每被主人重重摔在地上，從無(wú)怨言．這時(shí)，它給人們帶來(lái)了快樂(lè)，卻給自己留下了傷痛．每當(dāng)籃球明星帶它贏得比分時(shí)，人們只會(huì)說(shuō)“這一球打得真好！”，卻從沒(méi)夸過(guò)籃球．籃球不計(jì)回報(bào)地奉獻(xiàn)者，直到它變形了．于是主人便把它仍了，連頭也沒(méi)回一下．可它卻無(wú)怨無(wú)悔．它知道，會(huì)有新的籃球去繼續(xù)走它的奉獻(xiàn)之路！