在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的五年級(jí)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

五年級(jí)作文 篇1

　每當(dāng)我坐在綠蔭下，飲著清茶，抬頭仰望天空時(shí)，它總是那么蔚藍(lán)。一陣微風(fēng)吹來，云朵輕輕飄動(dòng)，柳枝也隨風(fēng)飛舞?？粗@種景象，總是讓人感到神清氣爽。

天空就像一塊無邊的明鏡，照映出天地間的萬物，無論是動(dòng)物間的和諧相處，還是人間的是非善惡，它都能看地清清楚楚。

在天空的深處有什么奧妙，等著我們?nèi)ヌ剿?；在白云層中有什么景色，只有自由飛翔的小鳥才知道；在天空的另一邊是否有震撼人們的景象，只有在高山頂上盤旋的雄鷹才能看到。天空的秘密等著我們?nèi)ビ^察，探索，發(fā)現(xiàn)。

在白天，天空可是太陽的“地盤”，太陽發(fā)射出萬丈光芒，給我們光亮，給我們溫暖。太陽非常受“大家”的歡迎。有時(shí)小風(fēng)姑娘來捧捧場(chǎng)，云朵姑娘來跳個(gè)舞，大家玩的都不亦樂乎。它們最怕的就是烏云先生了，烏云先生一來，就要下雨了，它們都躲起來了。太陽也藏到烏云后邊了。

在黑夜，天空是月亮的“領(lǐng)地”，它帶領(lǐng)著無數(shù)“天兵天將”（指星星）來看守天空，不讓外敵侵入。所以，在夜里總是靜悄悄的，這些，可都是月亮的功勞，當(dāng)然，也少不了星星了。有太陽和月亮兩位大將守衛(wèi)著天空，人們都放心了。

抬頭仰望天空可以陶冶人的心情，不妨試一試哦！

五年級(jí)作文 篇2

生活是那叢樨花幽幽的芳香，生活是那彎新月靜靜的微笑，生活是那流水多情的歌唱。

陽光燦爛的春日，朋友約我去釣魚，然而一整天魚兒也被魚餌誘惑上鉤，我精神沮喪的往回走，朋友卻哼著歌從那邊走來，夕陽將她的臉頰染成幸福的紅色，而她的魚簍空空的。我驚奇于她的快樂，終于她笑著我，她釣的快樂，的自在。

我懂，坦然失意是快樂！

夏日的傍晚，我去打水，人正坐在的陰涼處乘涼談天，好不自在。，騎三輪車的老人，正要騎上斜坡，是用勁太小，她退了回來，又的嘗試也失敗了，當(dāng)她次去做時(shí)，一旁的我的推了一下，我了善意的微笑。

我高興極了，得意的向那群人望了一眼，我看見了的微微透紅的臉。我明白了，幫助別人快樂！

誰不遇到，誰不遇到失敗，誰不遇到不幸和挫折，但只要付出努力，去做，給別人以快樂，也快樂。大千世界，蕓蕓眾生，不所人都給以真心，但能的真誠(chéng)的別人，敞開博大的胸懷！

人生如煙如夢(mèng)，有人說它清晰，有人說它模糊，茫茫塵世，一開始就會(huì)與成敗同行，與得失相伴。但，需知，緊張與松弛，沉重與飄逸，生命的狀態(tài)，坎坷和艱辛中蘊(yùn)藏著更大的追求！

五年級(jí)作文 篇3

101課上，周老師組織我們?nèi)噙M(jìn)行了一個(gè)名叫“我們一起保護(hù)TA”的游戲。規(guī)則是：把數(shù)個(gè)人的凳子圍起來，成為一個(gè)圈，然后再把另一個(gè)人的凳子放到中間，游戲開始后，那個(gè)“搶凳子者”必須“占領(lǐng)”一張凳子，這樣，他就算贏了。

如果在二分鐘后還沒有搶到凳子的話，就算“保衛(wèi)者”輸了。首先上場(chǎng)的是我們這一組，對(duì)手是張之杰。隨著游戲的開始，張之杰以迅雷不及掩耳之勢(shì)撲向中間的凳子，幸好楊迪磊反應(yīng)快，搶在他之前坐上了中間的位置，這時(shí)，他的位置卻空了出來。于是，張之杰又閃電般地?fù)湎蚰莻€(gè)位置，這次，我們根本來不及反應(yīng)，稀里糊涂地就輸了比賽。第二輪時(shí)，由于我們都吸取了一些教訓(xùn)，變得靈活起來，一會(huì)兒向順時(shí)針方向“保護(hù)”凳子，一會(huì)兒成了逆時(shí)針，這下可好了，把張之杰耍了個(gè)團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。終于，他瞅準(zhǔn)了時(shí)機(jī)，一個(gè)箭步，以一分四十八秒的成績(jī)“搶占”了一張凳子，這可比之前的三十五秒要差多了。這次我們雖然輸了，但是卻真正體會(huì)到了團(tuán)結(jié)的力量，這種力量就像金剛石一般珍貴、一般堅(jiān)不可摧！

五年級(jí)作文 篇4

我喜歡吃水果，在各種各樣的水果中，我尤其喜歡吃草莓。

到了草莓上市的季節(jié)，每當(dāng)走到草莓?dāng)偳?，看到那紅彤彤的草莓，我的口水就不禁流出來了。

我喜歡吃草莓的原因是，它的顏色、形狀和味道都十分惹人喜愛。草莓的形狀像一個(gè)愛心，渾身長(zhǎng)滿了軟軟的小刺，摸上去像毛茸茸的小球。熟透的草莓穿著紅艷艷的“外衣”，頭上戴著綠色的“遮陽帽”，樣子可愛極了。取一顆熟透了的草莓放在嘴里，輕輕一咬，軟軟的，那酸酸甜甜的紅色溢得滿口都是。

我喜歡吃草莓的另一個(gè)原因是它沒有皮和籽，吃起來特別方便，這樣我就不用薄皮、吐籽了。嘻嘻，一口一個(gè)，痛快極了。

草莓不但好吃，而且營(yíng)養(yǎng)也特別豐富，含有多種維生素。草莓的吃法也很多，除了可以直接食用，還可以榨成草莓汁，或者是酸奶拌草莓吃。

聽了我對(duì)草莓的介紹，你一定饞得直流口水了吧，保管你吃了還想吃！

五年級(jí)作文 篇5

上學(xué)期的一天中午，我在學(xué)校吃過午飯，便和同學(xué)也一起到小操場(chǎng)的花園里捉蚯蚓?！斑青辍幸粋€(gè)小朋友把花盆打碎了，忽然土里冒出一小節(jié)泥黃色的東西。噢，這正是我們要找的蚯蚓。我們趕緊吧土刨開，“哇”里面至少有十來?xiàng)l蚯蚓在蠕動(dòng)，“太好了，太好了”，我伸手去捉，狡猾的泥鰍又鉆進(jìn)泥里了，我撿來一根木棍去橇，一只蚯蚓被弄成了兩節(jié)，奇跡發(fā)生了，斷了的蚯蚓居然還在蠕動(dòng)，我正納悶，睡覺鈴響了，我只好上樓睡覺。

躺在床上，我滿腦子都是蚯蚓，怎么也睡不著。沒了頭的蚯蚓入冬的情形總是浮現(xiàn)在眼前，沒了眼睛，沒了嘴巴，它吃什么呢？終于下課了，我急急忙忙跑小操場(chǎng)去看那兩節(jié)斷了的 蚯蚓，蚯蚓早已不見了，我傷心極了，但我絕不會(huì)放棄對(duì)蚯蚓的了解。

回到家啊，趕緊問媽媽，蚯蚓為什么被弄成兩段還不死？媽媽無奈地?fù)u搖頭，我只好求救電腦，哎，真倒霉，電腦偏偏死機(jī)了，我怏怏地走出書房。

這個(gè)問題一直纏繞在我的頭腦中。終于，在一節(jié)科學(xué)課上知道了，蚯蚓的心臟就是它的所有器官。只要心臟還在，它沒了腦袋沒了還能活……現(xiàn)在我終于明白了，心里忽然間輕松了，舒暢了。大自然是神奇的，只要我們用心觀察，就會(huì)學(xué)到許多知識(shí)呢﹗

五年級(jí)作文 篇6

走進(jìn)我的家，最大的房間就是我的臥室，我的臥室雖然算不上華麗，但也能給人一種清新，自然的感覺。

一進(jìn)入臥室，首先印入眼簾的，是那兩扇朝南的窗子。窗子外，十四那車水馬龍的道路，和那熱鬧繁華的街道，時(shí)不時(shí)傳來喇叭的“滴滴聲”和人們的喧嘩聲。在西南方的角落里，擺著我的書桌。書桌上，有著一個(gè)小巧的藍(lán)白相間的書架，上面擺滿一本本的書，一點(diǎn)也不留空隙，散發(fā)出撲鼻的書香味?？繓|墻的地方，放著一張?zhí)焖{(lán)色的單人床，床上的被子整整齊齊地鋪著，給人一種舒適整潔的感覺。床的斜上方掛著一張我的照片，圖中，我披著又黑又長(zhǎng)的頭發(fā)，戴著頭箍，穿上雪白的裙子，我一手插著腰，一手扶在樓梯扶手上，面帶笑容。床的對(duì)面有兩張地圖，一張是中國(guó)地圖，一張是世界地圖，每天回家后，我都會(huì)來看一看，認(rèn)一認(rèn)。

我的臥室主要以藍(lán)色和白色為主色，走近房間，我就仿佛在一朵又一朵的云彩中漫步，在藍(lán)天中飛翔。這就是我的臥室。

五年級(jí)作文 篇7

媽媽，我想對(duì)您說，請(qǐng)留點(diǎn)兒時(shí)間給我。每次您手把手耐心地教您的學(xué)生寫字的時(shí)候，我走過來想跟您說說話，您總是毫不留情地把我趕走，只給我留下一句冷冷的話“快點(diǎn)做作業(yè)?！笨蛇@并不是我的無理取鬧啊，這時(shí)早就過了下班的時(shí)間，您總不肯留點(diǎn)時(shí)間給我。您知道嗎？那時(shí)候的我，心里有多難受！

媽媽，我想對(duì)您說，請(qǐng)留點(diǎn)兒關(guān)心給我。當(dāng)我遇到難題，每次想讓您教教我時(shí)，您總是說：“快點(diǎn)做，這么簡(jiǎn)單的題都不會(huì)，自己去想。”也許這些題目對(duì)您來說非常簡(jiǎn)單，但是我卻真的不會(huì)?？墒敲鎸?duì)您的學(xué)生，您卻是那么不厭其煩地一遍又一遍地講解。您知道嗎？那時(shí)候的我總在懷疑，我是不是您親生的孩子。

媽媽，我想對(duì)您說，請(qǐng)留點(diǎn)兒愛給我。每天早上剛到學(xué)校，您總是先進(jìn)教室，對(duì)您的學(xué)生吩咐這，吩咐那，眼里就只有您的學(xué)生。我跟您道別，您卻只留給我一個(gè)背影。媽媽，您知道嗎？那時(shí)的我心里有多少委屈……

媽媽，我想對(duì)您說……

五年級(jí)作文 篇8

迎著和熙的春風(fēng)漫步在杏梅花叢中，一兩只鳥兒在枝頭歡快地歌唱。剛綻開的花朵潔白、美麗，玫紅色的花心，仿佛蝴蝶觸角般展開，在微風(fēng)中一搖又一擺。褐色的樹皮，凹凸不平。忽然吹來一陣風(fēng)，杏梅花被吹掉了幾朵，飄飄悠悠地落在地上，鋪成了花的地毯，比最豪華的波斯地毯還要可愛。這，就是美麗的春天。美麗的春天

迎春花將它嫩黃色的花瓣舒展開，錯(cuò)落有致地掛在枝頭。淺綠色的嫩葉襯著那小小的花、黃褐色的枝，構(gòu)成了一幅美麗得讓人陶醉地風(fēng)景畫，這幅畫比掛在畫室里的名畫還要漂亮。這，就是美麗的春天。

和布奇一起尋找春天：春暖花開笑容爛漫

忽然，從空中滴滴水，下雨了嗎？是的，春雨綿綿，一滴又一滴地滴落在鮮嫩的綠葉上，滴在綻開的花朵上，也落在松軟的泥土上。春天的雨水是安靜的，總是靜悄悄地開始，又靜悄悄地結(jié)束。它不像夏天的雨，像彈跳的豆子一樣蹦來蹦去，也不像秋天的雨，飛快地落到地上就沒了影；更不像冬天的雨，慢悠悠地在地上點(diǎn)個(gè)小水小洼。這，就是美麗的春雨。

春天，好美呀！

五年級(jí)作文 篇9

第一節(jié)語文課后，我去了一趟廁所，回到教室后看見幾個(gè)同學(xué)圍在吳明榮身邊，我禁不住好奇邊去打聽一下。原來吳明榮借羅浩的墨水瓶在給鋼筆灌墨水時(shí)不小心把鋼筆帽弄到里面去了。“怎么辦?怎么辦?”吳明榮一邊自言自語，一邊拿著墨水瓶看來看去，急的滿頭大汗。

更多的同學(xué)圍過來，一起想辦法。有的說“用小棒撈出來，可是一根小棒怎么撈出來呢?有的說“用鉛筆夾出來，可是墨水瓶的口子太小，根本放不進(jìn)去。大家你一言我一語，嘰嘰喳喳地說個(gè)不停?？墒沁@些說法都不行，就在這時(shí)，我說了一句：“直接用我們的鋼筆把墨水吸光，不就行了?”大家一聽，真是個(gè)好辦法。說完，同學(xué)們便拿起鋼筆把墨水吸光。墨水被吸光了，吳明榮便拿起剪刀把鋼筆帽夾了起來。

事情終于塵埃落定，可是不知道是誰說了一句：“還得把墨水?dāng)D回去，要不然羅浩怎么用墨水啊?”大家又排好隊(duì)，把墨水一點(diǎn)一點(diǎn)地?cái)D了回去。這真是“人多計(jì)謀廣，柴多火焰高”啊。

五年級(jí)作文 篇10

雖然我還只個(gè)孩子，可是我也渴望有一天像徐霞客一樣，走遍中國(guó)的大江南北，看盡華夏的山川河流。

鳥語花香的春天，在父母的陪伴下，我開始了踏青之路。每年的桃花節(jié)、油菜花節(jié)，我都不會(huì)錯(cuò)過。在花的世界里，我和小伙伴們一起捉迷藏、抓蝴蝶、拍照，還有聽稻草人講上那么幾個(gè)故事。花園里留下了我們銀鈴般的笑聲。

烈日炎炎的夏天，太陽就像一個(gè)大火球炙烤著大地，悶得大家喘不過氣來。這時(shí)候，爸爸媽媽要是能帶上我，去山林里，去小溪邊，打水仗、抓小蝦，該多愜意??！

碩果累累的秋天，田野里金浪滾滾，山林里層林盡染。說不定還有機(jī)會(huì)去桔園里摘桔子，去鄉(xiāng)下幫助爺爺奶奶割稻子呢！這時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)勞動(dòng)也是一件非常快樂的事情。

白雪皚皚的冬天，當(dāng)鵝毛大雪飄起的時(shí)候，我會(huì)約上幾個(gè)小伙伴，去雪地里打雪仗、堆雪人。雪地里留下了一串串大大小小的腳印。

我愛大自然，我愛沒有課業(yè)負(fù)擔(dān)的大自然！

五年級(jí)作文 篇11

媽媽的愛無處不在，就像我在生病時(shí)媽媽給予我溫暖；我在哭泣時(shí)，媽媽給予我愛的保護(hù)……

隨著年齡的增長(zhǎng)，年級(jí)越來越高，我考試成績(jī)?cè)絹碓较陆怠Ｓ幸淮挝揖尤徊趴剂?5分，我的心里像插了針?biāo)频模瑹o比心痛，受了打擊。我回到家遲遲不敢拿出來，不敢直視媽媽，媽媽忽然問：“考了多少分？”我低下頭小聲說：“85分?！蔽冶疽詾閶寢寱?huì)大怒，可卻相反。反而深吸一口氣面對(duì)微笑，用鼓勵(lì)的語氣對(duì)我說：“你要好好反思反思你自己，課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)要做到位，寶貝，我相信你下一次一定會(huì)考好的！”我依照媽媽說的做，功夫不負(fù)有心人，我考出了好成績(jī)！因?yàn)槲业男睦镉肋h(yuǎn)忘不了媽媽說的那句話，這難道不是愛的力量嗎？

也許這是一句鼓勵(lì)的話，也許這是一個(gè)溫暖的微笑，但讓我銘記于心。媽媽，我一定不辜負(fù)你的期望，努力學(xué)習(xí)，就看我的實(shí)際行動(dòng)吧！

五年級(jí)作文 篇12

我給你講一個(gè)故事吧?這個(gè)故事可好聽啦!你想聽嗎?那就聽我講吧:

星期五晚上，我放學(xué)回家只有我和媽媽兩個(gè)人在家吃飯。吃完飯都7點(diǎn)了。我和媽媽趕緊出去，去西邊玩，我一來到西邊，哇!西邊跟著下雨接孩子似的，很多人都擠在一塊。我和媽媽去我的朋友家玩，我的朋友他叫遙遙，他買了一個(gè)文具盒，哇!那個(gè)文具盒可真漂亮，還是喜洋洋的牌子呢!

我出去看見媽媽在和別人談天。我想了想:如果我出去說話不久打算了他們的話嗎?等媽媽跟別人談完天我在去吧!就這樣我就沒告訴媽媽。遙遙一拍我，我的幻想沒有了，他有接著說:“你在想什么呢?”“我······我沒想什么。”他又問:“你沒想什么，那怎么吞吞吐吐說話呀?”“我沒吞吞吐吐說話呀!”遙遙被我頂?shù)臎]話可說。終于媽媽和別人談完天了，回家的時(shí)候，我給媽媽說!“媽媽，我的鉛筆盒已經(jīng)用了兩年了。不能再用了，你給我買個(gè)吧?”媽媽說:“好吧。”“你別騙我?！薄拔沂裁磿r(shí)候騙過你啦?”“你沒有騙過我?！薄澳蔷秃昧??！惫唬诙?，新的鉛筆盒就出現(xiàn)在我眼前。

我發(fā)現(xiàn)大人有時(shí)候也不會(huì)騙人的。