三年級(jí)以最美的風(fēng)景為話題作文
三年級(jí)以最美的風(fēng)景為話題作文
世界不是缺少美麗的風(fēng)景,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛，我們?cè)趯?xiě)寫(xiě)景作文的時(shí)候怎么才能把美麗的景色在筆下重現(xiàn)呢?接下來(lái)和小編一起來(lái)看看有關(guān)三年級(jí)以最美的風(fēng)景為話題，供大家參考。
三年級(jí)以最美的風(fēng)景為話題：那邊的月亮
八月十五，依然是一個(gè)寧?kù)o的夜晚，趴在書(shū)桌上埋頭苦讀的我，被一堆公式定律塞滿了腦袋，伏在陽(yáng)臺(tái)上，定定的望向窗外的夜空泛起的點(diǎn)點(diǎn)星光發(fā)呆。八月十五，家里并不團(tuán)圓。
朦朧的月光透過(guò)云層拂向大地，絲絲縷縷的光芒就像古代貴婦手中飾弄的錦帛手絹一樣，華而不實(shí)，毫無(wú)價(jià)值。月亮在乳白色的薄霧中若隱若現(xiàn)，淡黃的顏色，是太陽(yáng)為它留下的。
撥下了那串熟悉的號(hào)碼，熟悉的那個(gè)聲音就在耳邊回蕩，我的鼻子好酸，喉嚨哽咽地說(shuō)不出話來(lái)，只能聽(tīng)著電話里的聲音，含糊不清的說(shuō)聲“嗯”眼眶里蓄滿了淚水，卻堅(jiān)強(qiáng)地沒(méi)有落下來(lái)。心里想了無(wú)數(shù)次的那句話，可提到嘴邊卻沒(méi)有勇氣說(shuō)下去。到了最后，我含糊地說(shuō)了聲：“中秋節(jié)快樂(lè)，爸爸”，那邊的聲音帶了許些欣喜，掛斷了電話。我聽(tīng)到“嘟……”的一聲，溢滿眼眶的淚水才得以宣泄。
那邊的月亮，是不是也像這樣，又大，又圓，我抬頭望了望夜空，月亮眨了一下眼睛，笑了。
三年級(jí)以最美的風(fēng)景為話題：深秋的風(fēng)
“立秋處暑白露，秋分寒露霜降。”咦?是誰(shuí)在背誦呢?啊，原來(lái)是秋風(fēng)。瞧，他帶領(lǐng)著秋姑娘正跳著優(yōu)美的舞蹈來(lái)到了廣州呢!
深秋的風(fēng)嗚嗚的刮著，楓葉兒擺脫不了從那樹(shù)杈上掉下來(lái)的命運(yùn)。它帶著那些美麗的，扇形的遺憾，已經(jīng)隨著秋天一天天離去，伴隨著秋天的結(jié)束而凋零!
伴隨著清涼秋風(fēng)呼呼刮過(guò)葉兒沙沙作響的聲音。我立刻意識(shí)到，又有落葉將要完結(jié)了自己的生命，為秋天再添上最后一筆亮色。在葉兒落地的一瞬間，就像一只金黃色的蝴蝶飛撲而下，就像一位仙子自由的飛舞，轉(zhuǎn)著輕盈的舞步跳動(dòng)華爾茲……而風(fēng)就像拉奏音樂(lè)的老師，一刻也不停。在這滿地黃金的路上站著，抬頭仰望，似乎也是有一種神秘的感覺(jué)在你周?chē)腔玻鼓闾兆碇?/p>
秋風(fēng)拂過(guò)，仔細(xì)傾聽(tīng)著風(fēng)的聲音，你可以聽(tīng)到：嬉戲聲、怒吼聲……夜?jié)u漸深了，回想起一首詩(shī)——月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠……秋風(fēng)吹起的葉，所帶來(lái)的美，卻烙毎人的心。
三年級(jí)以最美的風(fēng)景為話題：日出日落
太陽(yáng)緩緩從東方升起，又緩緩在西方落下，一天就這樣過(guò)去了。日復(fù)一日，年復(fù)一年，人這么短暫的一生就走完了，可你，有沒(méi)有好好的利用這一生，干了有意義，對(duì)別人有幫助的事呢?這一生，你是否快樂(lè)?
其實(shí)，人生是十分短暫的，如果按活一百歲來(lái)計(jì)算，一生只有36500天，而你，已經(jīng)用了多少天?又有幾天是虛度的?還有幾天是有意義的，是快樂(lè)的?想起蘇步青所說(shuō)，“為學(xué)應(yīng)須畢生力，攀登貴在少年時(shí)。”攀登貴在少年時(shí)，說(shuō)得多好啊，一定要努力學(xué)習(xí)，珍惜時(shí)間，把時(shí)間用在最需要的地方，同時(shí)，在學(xué)習(xí)的同時(shí)，要制造快樂(lè)，享受快樂(lè)。
仔細(xì)想想，在這13年中，我虛度了不少時(shí)間，我很是后悔，想想看，一天浪費(fèi)五分鐘，一年就浪費(fèi)了不30多個(gè)小時(shí)，13年就是390多個(gè)小時(shí)，也就是16天多4個(gè)小時(shí)，天啊，真的要珍惜時(shí)間，不然你一不注意，時(shí)間就溜走了。相反，每天你節(jié)約10分鐘，100年后就是一個(gè)天文數(shù)字。因此，最不可浪費(fèi)的東西是時(shí)間。
來(lái)吧朋友，讓我們好好把握每一天。
三年級(jí)以最美的風(fēng)景為話題：看日落
為了看日落，我早早就吃完了飯，來(lái)到陽(yáng)臺(tái)上。
勞累一天的太陽(yáng)，拖著疲憊的身子，收起了耀眼的光芒。這個(gè)時(shí)候，他身邊的云彩，剎那間變成了紫紅色。深紅色。粉紅色，一眼望去，美麗極了。
太陽(yáng)漸漸往下落，把一條條。一束束五彩帶撒滿天空，撒向大地，撒向世界，使人時(shí)而覺(jué)得像一座五彩天橋，時(shí)而又覺(jué)得像七色彩虹。漸漸的，太陽(yáng)落山的速度越來(lái)越慢，越來(lái)越慢，它落到樹(shù)林里，用雙眼凝視大地，顯示出難舍難分的樣子。過(guò)了一會(huì)兒，又像一位羞紅了的小姑娘，調(diào)皮的躲進(jìn)山峰里。這時(shí)太陽(yáng)又扁圓變成了半圓，又由半圓變成了一把燒紅的鐮刀，最后成了月牙形紅色小船，輕輕的，無(wú)聲無(wú)息的，終于完全落到地平線之下了。
太陽(yáng)消失了，天邊留下一道紅霞，紅霞范圍慢慢地縮小，顏色也逐漸變淺了。紫紅。深紅。粉紅，最后，顏色變成了淡紅。越變?cè)?/p>
三年級(jí)以最美的風(fēng)景為話題：四季的風(fēng)
風(fēng)，有溫和的，有猛烈的，有舒適的，還有令人生氣的，四季的風(fēng)更是各有千秋
首先是春風(fēng)，它這個(gè)季節(jié)的風(fēng)不但非常溫暖，而且吹在臉上的感覺(jué)是柔和的，是舒緩的，不像冬風(fēng)，吹在臉上就如一把把小刀子扎在臉上，有種刺骨的感覺(jué)。
下一個(gè)是夏風(fēng)，它這個(gè)季節(jié)的風(fēng)讓人感覺(jué)置身于桑拿房里面，有一絲風(fēng)吹來(lái)還不如不吹，因?yàn)榇颠^(guò)來(lái)的其實(shí)就是一股熱氣，不如秋天的風(fēng)涼爽。
秋風(fēng)的感覺(jué)是舒適的，它能減輕或帶走夏天的熱，使人好比在大街上卻比呆在空調(diào)房里面涼爽，叫人不由得喜歡它。
冬風(fēng)使人厭惡，它一出現(xiàn)就說(shuō)明冬天來(lái)了，必須穿的很厚實(shí)才可抵擋住它對(duì)人們的危害。冬風(fēng)還最容易使一些抵抗力弱的老人和小孩生病。尤其是冬天一冷，如果在下雨或雪，沒(méi)有太陽(yáng)融化掉就會(huì)結(jié)成冰，使路過(guò)的人摔倒在地。冬風(fēng)一吹，溫度一低，就會(huì)使一些還未化掉的雪水凍成冰柱子，掉下來(lái)就會(huì)砸到人，所以說(shuō)，冬風(fēng)既讓人害怕，又令人生氣。
無(wú)論風(fēng)是怎樣的好與不好，但是它們各自有各自的特點(diǎn)，各自有各自的千秋。
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