在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的寫(xiě)景的作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

寫(xiě)景的作文 篇1

1.讀著你的習(xí)作，讓我們看到一顆多么可愛(ài)多么晶瑩無(wú)暇的童心呀。

2. 運(yùn)用了優(yōu)美的詞句，使春天里的竟更加豐滿充實(shí)。

3. 筆下的春天豐富而又美麗：紅的花，綠的草，青的山，藍(lán)的天……

4. 抓住了“ ”的特點(diǎn)，十分準(zhǔn)確;“ ”，給人的感覺(jué)“ ”。

5. 描繪景物時(shí)，寫(xiě)出了自己的體會(huì)，表達(dá)出了內(nèi)心的感受。比如，發(fā)現(xiàn)第一棵小草萌芽時(shí)的驚喜，看見(jiàn)在自家屋檐下筑巢的燕子時(shí)的興奮，聞到桃花吐蕊的清香時(shí)發(fā)出的贊嘆，聽(tīng)到老師宣布春游活動(dòng)時(shí)的快樂(lè)……這些都是內(nèi)心的感受。在描寫(xiě)景物的同時(shí)，恰如其分地表達(dá)出內(nèi)心的感受乃至聯(lián)想，都會(huì)使習(xí)作更生動(dòng)，更真實(shí)，也會(huì)令他人感動(dòng)。

6. 把看到的聽(tīng)到的聞到的感受到的一切關(guān)于春天的美好的東西寫(xiě)到習(xí)作里去，使習(xí)作和春天一樣生動(dòng)而美好!

7. 放風(fēng)箏是孩子們最愛(ài)的活動(dòng)，其中的樂(lè)趣不言而喻，通過(guò)細(xì)致的描寫(xiě)，把天上風(fēng)箏爭(zhēng)奇斗艷五彩繽紛的騰飛場(chǎng)面展現(xiàn)出來(lái)了。

8. 通過(guò)自己的細(xì)致觀察，傳神描繪，將這一瞬間，化成了永恒。

9. 抓住春天的草樹(shù)花等不同的特點(diǎn)，按照“ ”的順序，刻畫(huà)出春天生機(jī)盎然的景象，反映出自己由衷的喜悅之情。

10. 傳神地寫(xiě)出了“ ”快樂(lè)游玩的情景，語(yǔ)言生動(dòng)，描寫(xiě)具體，運(yùn)用了形象的比喻寫(xiě)出了“ ”的美。

11. “ ”;再加上微風(fēng)楊柳花香，筆下的春天就像一首詩(shī)，好美!

12. 對(duì)“ ”和“ ”的描寫(xiě)很有特色，頗帶童趣，令人耳目一新，“ ”這句古詩(shī)引用也很恰當(dāng)，增強(qiáng)了文章的表達(dá)效果。

13. 春天的“ ”真美，抓住了“ ”寫(xiě)，寫(xiě)出了“ ”的特點(diǎn)，也寫(xiě)出了“ ”的特點(diǎn)，雖然這些景物我們都見(jiàn)過(guò)，但透過(guò)你的細(xì)心觀察，我們卻有全新的感受。

14. 觀察細(xì)致，按先總后分的方法，寫(xiě)清楚“ ”的特點(diǎn)。語(yǔ)言準(zhǔn)確，形象具體，使我們有身臨其境的感受。

15. 這段話有概括地描寫(xiě)，有具體地描寫(xiě)，有動(dòng)態(tài)，有靜態(tài)，寫(xiě)出了“ ”的可愛(ài)之處。習(xí)作前后照應(yīng)，觀察仔細(xì)，還把自己的喜愛(ài)之情也寫(xiě)了進(jìn)去。

16. 找出錯(cuò)別字，并改正在旁邊。

17. 找出好詞好句，畫(huà)上波浪線.

18. 找出不通順的句子，改通順。

19. 找出用錯(cuò)的標(biāo)點(diǎn)，并改正。

20. 用詞準(zhǔn)確，描寫(xiě)生動(dòng)，反映出傳統(tǒng)春節(jié)的熱鬧與人們

寫(xiě)景的作文 篇2

心中的風(fēng)景我家住在魚(yú)米之鄉(xiāng)，江蘇省會(huì)——南京市。

南京有歷史悠久的秦淮河，有馳名中外的夫子廟，還有雄偉壯麗的南京長(zhǎng)江大橋。而我心中最美的風(fēng)景則是位于城南的雙橋門立交橋。雙橋門立交橋貫穿南京城東西，它上下5層，最高處有32米，全長(zhǎng)15公里，是全國(guó)最大的立交橋。白天，它上面穿梭著滾滾不息的車輛，為人們帶來(lái)方便與快捷；夜晚，當(dāng)路燈亮起的時(shí)候，雙橋門立交宛如一條蜿蜒起伏的巨龍，躺在南京城邊，水，高墻大河，都市風(fēng)光，全都盡收眼底，是南京又一個(gè)遠(yuǎn)眺六朝古都、十朝都會(huì)風(fēng)貌的絕佳賞景處。

雙橋門立交，“地形”比較復(fù)雜，道路盤根錯(cuò)節(jié)，在上面開(kāi)車，一不小心，就能走錯(cuò)路，連許多本地人都會(huì)迷路呢！所以，每個(gè)路口都會(huì)設(shè)有很明顯的路標(biāo)，防止大家走錯(cuò)路。你上雙橋門立交時(shí)，一定要聚精會(huì)神，專心致志，萬(wàn)一走錯(cuò)路，那可就要繞路了！雙橋門立交，它不僅雄偉壯觀，還能欣賞風(fēng)景，它是我心中最美的風(fēng)景，我一定要努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后，設(shè)計(jì)出擁有更多“功能”的立交橋。相信在不久的將來(lái)，我的夢(mèng)想會(huì)變成現(xiàn)實(shí)！

寫(xiě)景的作文 篇3

當(dāng)窗前院墻外三許高的桂樹(shù)開(kāi)盛，白露伊始，最后一場(chǎng)夏雨雨珠比豆粒稍小，清掃著最后襲來(lái)的悶熱，隨著涼風(fēng)習(xí)習(xí)，第一場(chǎng)秋雨意猶未盡，點(diǎn)落綴密葉間的幾簇桂花，落在路間水洼，激起泛泛清芳，跟著寒風(fēng)滲入小舍。

遠(yuǎn)處不知哪里傳來(lái)雨落輕敲鼓點(diǎn)的樂(lè)聲，南歸前的鳥(niǎo)敘訴著南歸前最后的眷戀，伴著枝頭搖弄，又是一年秋初出，還是似曾相識(shí)的感覺(jué)，讓人沉靜。

人們常以春夏秋冬為序稱呼著四季，但我卻總有一種觸動(dòng)，讓我感覺(jué)，秋天才是一年的伊始，讓人激動(dòng)，又讓人感慟，每至這時(shí)，心才真正沉寂下來(lái)，卻又不禁欣喜的喊道，秋姑娘，你又來(lái)了。

我能記起過(guò)去最多的，是秋天，天好似總是灰蒙空凈，一樹(shù)一草總是綠瑩瑩的。夜闌間燈火飄搖，在濕透的石磚巷中洇上很遠(yuǎn)，像是結(jié)上了一層跳動(dòng)的霜痕。

每當(dāng)路途走到一座驛站，停留歇息時(shí)，總是恰好趕上秋天，坐看秋月月下秋葉落，待茶水結(jié)霜，再重整行裝。

所以，每次，我都看到了你，是過(guò)去的我，讓我眷戀，不舍離開(kāi)。

但又怎敢呢？

最后的夏雨漸漸沉寂，第一場(chǎng)秋雨仍未落幕，雨珠不斷變細(xì)，變慢。雨聲悄然停息，等待著，等待秋天的人將她重新演奏。

寫(xiě)景的作文 篇4

秋風(fēng)習(xí)習(xí)，秋風(fēng)的腳步輕輕，像一把黃色的鑰匙，打開(kāi)了金秋的大門。

風(fēng)，是一個(gè)頑皮的孩子，在樹(shù)木中跑來(lái)跑去，一吹，幾片綠葉變黃了，從樹(shù)媽媽的懷抱中離去，仿佛一只只黃色的蝴蝶，在空中飄來(lái)飄去。有的落在草地上，有的落在屋頂上，還有的落在流淌的小溪里，好像給小魚(yú)兒們送行。風(fēng)，吹在人們的臉上，給人一種清爽的感覺(jué)。

頑皮的“孩子”把我?guī)У搅颂镆啊＿h(yuǎn)看，一望無(wú)際的稻田，猶如一片金色的海洋；近看，那沉甸甸的稻谷，把稻爺爺?shù)难o壓彎了?！吧场场保冶贿@美妙節(jié)奏的音樂(lè)帶到了田間，原來(lái)，是農(nóng)民們一邊在忙著收割，一邊在閑聊著今年的莊稼如何?？吹竭@一片豐收的景象，他們還不時(shí)發(fā)出歡快的笑聲。

一陣香味撲鼻而來(lái)，是哪里飄來(lái)的呢？我朝著香味走去，原來(lái)是滿園的橙子。我踮起腳尖，往果園里看，一排排“少女”在果園站著，亭亭玉立、婀娜多姿，一個(gè)個(gè)黃澄澄的“小燈籠”掛在樹(shù)上，三個(gè)一群，五個(gè)一伙，挨在一起，爭(zhēng)先恐后地展示著自己的美。我早已“口水直流三千尺”了，情不自禁地摘了一個(gè)下來(lái)，剝開(kāi)皮，放進(jìn)嘴里，哇！真好吃，果汁多，又甜。

花朵盛開(kāi)的春天固然可愛(ài)，群芳斗艷的夏天也令人留戀，而這稻果飄香的秋天更令人欣喜無(wú)比。秋天，比春天更富有燦爛的色彩，我喜歡這滿載收獲喜悅的秋天。

寫(xiě)景的作文 篇5

雨中的那個(gè)女孩，牽動(dòng)我的情思

風(fēng)雨雖是冰冷的，可傘下的我們是溫暖的。——題記

在我的記憶中，有著那么一段溫暖的回憶，使我至今無(wú)法忘記。

記得那天在學(xué)校上課，那已經(jīng)是最后一節(jié)課了，同學(xué)們都坐在教室里正認(rèn)真聆聽(tīng)老師所教授的知識(shí)，唯獨(dú)我在對(duì)著窗外的天空發(fā)呆，莫名其妙的在想些什么。也許是陰天的原因吧，我整個(gè)人都無(wú)精打采的。天空像被蒙了一塊黑布，陰沉沉的，眼看就要下雨了，我盼望著早點(diǎn)下課，免得挨澆。

“——鈴鈴鈴”，下課鈴響了，我急匆匆的跑出教室，不妙的是，已經(jīng)開(kāi)始下雨了，我心里開(kāi)始發(fā)慌了：這可怎么辦呀，我沒(méi)有帶傘，更沒(méi)有順路的同學(xué)，難不成要挨澆嗎？我仔細(xì)打量著校外家長(zhǎng)的身影，卻仍未找到我想找的人。學(xué)校里的人差不多都走光了，操場(chǎng)上只剩我一個(gè)人孤零零的站著，我坐在門口樓梯上絕望的哭了起來(lái)。就在這時(shí)，一個(gè)女孩的身影出現(xiàn)在我的面前?！澳闶菦](méi)有帶傘吧，我們一起走吧。”我慢慢抬起頭來(lái)，發(fā)現(xiàn)一張陌生而又熟悉的面孔浮現(xiàn)在我的眼前，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“可是我們不是順路的呀?！彼銎鹆宋?，把我拽到了她的身旁，微微一笑說(shuō)：“沒(méi)事，我先送你回家?！蔽腋嬖V他我家的地址后，她拉著我朝我家的方向走了。起初，我的心里還是有些愧疚的，又覺(jué)得和這個(gè)女孩很陌生，不敢開(kāi)口和她說(shuō)話，但后來(lái)我卻發(fā)現(xiàn)，她是一個(gè)特別開(kāi)朗、很熱心的一個(gè)女生，我們聊著聊著，就笑了起來(lái)。

寫(xiě)景的作文 篇6

“沛沛，沛沛，快起床了，你看外面有什么異常？”媽媽說(shuō)。我好奇的爬起來(lái)透過(guò)窗戶一看——??！外面白茫茫的。就象一層層冰在窗戶上，原來(lái)今天下大霧了。

我環(huán)顧四周，四周就象成了霧海。遠(yuǎn)處的大樹(shù)，小草，房子等等，就象沉入了海底，只有進(jìn)處的的東西才能看到。我迫不及待地對(duì)媽媽說(shuō)：“我們趕快去學(xué)校吧！我就可以看到霧的世界是什么樣了?！?/p>

我吃過(guò)早飯就下去了。我戴著帽子，背上書(shū)包就出發(fā)了。在路上，我仔細(xì)的觀察著霧里的世界。啊，大霧真神奇！它把遠(yuǎn)處的景物都藏起來(lái)了。路上的行人來(lái)來(lái)往往，有時(shí)，有時(shí)就只能聽(tīng)見(jiàn)他們的笑聲，說(shuō)話聲，喇叭聲，走近了才能看見(jiàn)。

到了學(xué)校了，我依依不舍地下了車，背上了書(shū)包，走進(jìn)學(xué)校。我想，我路上看到的這些，在學(xué)校里肯定也有霧的景象。

寫(xiě)景的作文 篇7

我的家鄉(xiāng)位于鞍山市，臺(tái)安縣餓黃沙沱鎮(zhèn)。它是一個(gè)美麗而富饒的小鎮(zhèn)。小鎮(zhèn)的春風(fēng)，和煦。溫柔；春天的雨，靜密，輕盈；春天的河水，清澈，明麗；春天的萬(wàn)物，生機(jī)盎然。

春姑娘送走了東爺爺，大地，萬(wàn)物復(fù)蘇，春色盎然，春天來(lái)了。

小草偷偷地從土里鉆出來(lái)了，軟軟的，一大片一大片的滿是。你可以在上面躺著，像躺在綠色的地毯上一樣舒適，在上面跑步。摔跤。打滾兒。想怎么樣就怎么玩。盡興就可以。

小河也變得清澈。明麗了。水中的魚(yú)兒自由自在地飛馳，像疾風(fēng)一樣。有的魚(yú)兒在河底悠閑地散步；魚(yú)兒一群一群的，從河的東岸游到西岸，有從西岸，游了回來(lái)那個(gè)場(chǎng)面很壯觀的，有機(jī)會(huì)來(lái)這兒親眼看看吧！

春雨來(lái)時(shí)，小鎮(zhèn)兩旁鱗次櫛比的樓房在細(xì)雨中靜默著。細(xì)雨滴在河中。叮咚。叮咚的作響。田野里仍有在工作的農(nóng)民。他們穿著雨衣，戴著草帽，手拿鐵鎬，有節(jié)奏地刨土。刨土的聲音，在田野邊上都能聽(tīng)得見(jiàn)。春雨的雨絲織成一個(gè)素色的帳子，籠罩這他們的房屋。

春天是雨比較的多的季節(jié)，但他不像東天的風(fēng)，那么凜冽。相比之下，顯得和煦。溫柔。起風(fēng)了。暖暖的。像母親的手撫摸著你。特別親切。溫暖。

故鄉(xiāng)的春天，雖沒(méi)有江南春光那么嫵媚，但我還是喜歡故鄉(xiāng)的春天。親愛(ài)的朋友們，來(lái)親眼目睹這幅妙不可言的工筆畫(huà)吧！

寫(xiě)景的作文 篇8

我們是地球媽媽的兒女，是地球人世世代代的炎黃子孫。

不過(guò)我們不是這樣做的，我們利用地球媽媽肚子里的東西，去制作很多東西，不過(guò)我們沒(méi)感謝地球媽媽，還把制作完的廢物都弄在地球媽媽的身上，也讓我們很多剛出生的小寶寶，因?yàn)榭諝馕廴径劳?，你看最近新聞?bào)道，最近北京要連續(xù)好幾天的大霧，據(jù)說(shuō)是空污染。唉！你說(shuō)這一些被污染的食品能吃嗎，而且還把農(nóng)民伯伯的辛苦給毀了，人說(shuō)：”一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。”工廠卻排放污氣，你看了還敢吃嗎，如果吃下去中毒怎么辦，那不就會(huì)引起不該發(fā)生的災(zāi)難，還有汽車排氣，現(xiàn)在汽車?yán)锩娉鰜?lái)環(huán)保品種，但是有一些人還是買汽油的，因?yàn)槠偷呐艿每?，而電?dòng)的很慢，現(xiàn)在有一些人買了電動(dòng)汽車，而大多人買的都是汽油的。

請(qǐng)大家愛(ài)護(hù)我們的家園。

寫(xiě)景的作文 篇9

暑假的一天，我和爸爸來(lái)到美麗的白水洋游玩。

一到目的地，新鮮的空氣迎面撲來(lái)。我們穿上防滑襪子，便開(kāi)始了白水洋之旅，??！清涼涼的感覺(jué)太爽了！于是我在白水洋上狂奔起來(lái)！我和爸爸跑到了白水洋的中心，我躺在水上，神奇的事發(fā)生了，我覺(jué)得我好像被水

冰走了，頓時(shí)，我覺(jué)得我像一個(gè)飄流瓶，飄啊飄，帶著人們的希

望飄向遠(yuǎn)方。當(dāng)我往下一看，我還躺地原地不動(dòng)，我便好奇了。為什么呢？爸爸走過(guò)來(lái)笑著說(shuō)：“那是幻覺(jué)。”我驚訝地說(shuō)：“??？太神奇了，白水洋有幻覺(jué)！”爸爸又說(shuō)：“來(lái)，躺在那，我給你照一張相?！蔽掖饝?yīng)了，便做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。

接著，我們又走到白水洋的右面，玩飄流。我們穿上護(hù)身衣。便開(kāi)始了飄流之行。我躺在一處水流很急的地方，??！水把我沖到了很遠(yuǎn)的地方去。真好玩，我不禁想再玩一次。一轉(zhuǎn)眼，玩了20分鐘。爸爸對(duì)我說(shuō)：“去劃船吧。”我說(shuō)：“好。”這真好玩！一會(huì)兒，船從高高的地方飛下來(lái)，水花四濺。真是美極了！我和爸爸還一起興致勃勃地打水仗，真是開(kāi)心極了！

玩完船后，我來(lái)到一個(gè)水很深的地方，跳下去游泳，全部玩完之后我喝了杯姜湯，臨別前，我回頭，大叫一聲：“美麗的白水洋，我還會(huì)來(lái)的！”

在回家的路上，我默默地想著：白水洋，你真是個(gè)迷人的好地方，我期待著下次再來(lái)游玩。

寫(xiě)景的作文 篇10

美麗的山城湖如果你來(lái)?xiàng)?，一定要去山城湖好好游玩一番，它是棲霞這個(gè)美麗皇冠上最明亮的一顆珍珠。北墻上鑲嵌著三個(gè)醒目的大字“山城湖”，沿著小路往東走映入眼簾的是三個(gè)蘑菇狀的小亭子，引來(lái)了很多人乘涼，站在亭下望湖面上停了一個(gè)白天鵝艇。

中間一排排噴頭，每逢到了節(jié)日燈光高照，伴著美妙的音樂(lè)喚醒了沉睡的噴頭，馬上噴出了美麗無(wú)比的水花。湖水碧綠碧綠，清澈見(jiàn)底，像脆綠的玉，又像明亮的鏡子，透過(guò)水面一條條小魚(yú)，紅的、白的、黃的、粉的……各種各樣，因此吸引來(lái)了棲霞各地的釣魚(yú)愛(ài)好者，真是“水光瀲滟晴方好。”順著小路往南走就是美麗的假山，只見(jiàn)一塊塊長(zhǎng)的、橫的、短的、豎的，像烏龜、像小鳥(niǎo)、像魚(yú)兒、像獅子……

形態(tài)千奇百怪。旁邊的小草從石頭兩側(cè)探出嫩綠的腦袋，讓人感到它很頑強(qiáng)，就不禁讓人想起白居易的“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生?！表樦偕较蛏吓溃墙∩韴?chǎng)地，有秋千，有翹翹板，經(jīng)常有一些老人來(lái)健身，還有很多孩子來(lái)游玩。順著健身場(chǎng)下去是小橋，每次過(guò)去我都要小心翼翼扶手，很讓我發(fā)顫！小橋南面是屏風(fēng)，畫(huà)著一條全身披著金鱗的天龍和一只正在被山城湖景色吸引的飛鳳凰，龍鳳呈祥，經(jīng)常引來(lái)了很多結(jié)婚的人在此拍照留念。順著小路往西走上臺(tái)階有一個(gè)石頭做成的木樁上面寫(xiě)著“山城湖建于一九九九年五月二日……”山城湖風(fēng)光秀麗真是一個(gè)美麗的地方。