老師的目光作文
老師,您那雙眼睛溶匯了多少感情,多少內(nèi)涵,多少期望;您那雙眼睛,給予了我多少力量;您那雙眼睛,是多么的慈祥,多么的有魅力,我忘不了那目光!以下是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的老師的目光作文,歡迎大家參考閱讀。
老師的目光作文篇1
在我的小書柜里,一直珍藏著三本書:《冰心作文選》、《小故事大道理》和《考場作文名師輔導(dǎo)》。每當(dāng)我翻開它們,眼前就會浮現(xiàn)出葛老師那親切而又慈祥的目光。
葛老師名叫葛桂華,是我三年級的語文老師。她個子不高,黑黑瘦瘦的,走起路來卻總是風(fēng)風(fēng)火火的,根本不像是個五十多歲的人。她有著一雙親切不失嚴(yán)厲的眼睛,上課時誰要是有一點小動作兒,她那孫悟空般的火眼精睛只要輕輕一掃,準(zhǔn)保讓你像遭電擊一樣立刻坐正。
那時的我,語文學(xué)得不太好,特別怕寫作文,一到寫作課,仿佛就是我的世界末日,抓耳撓腮,半天蹦不出個字。葛老師很快注意到了我,但她絲毫沒有責(zé)備的目光。總是耐心的一遍遍地幫我修改,一天放學(xué)后,她把我叫到辦公室,拿出那三本書,親切地對我說:“這三本書老師已經(jīng)讀過了,對寫好作文很有幫助,現(xiàn)在送給你。但有一個條件,那就是你每天都要讀,中午來給我講講你看過的內(nèi)容。”我如獲至寶,狠勁地點著頭。
這以后,每天一有空我就認真讀這三本書,第二天主動向葛老師復(fù)述看過的東西,每一次葛老師總是向我投來贊許和鼓勵的目光,我越發(fā)喜愛讀書。逐漸地,我由膽怯開始變得自信起來,表達能力也慢慢流暢了,寫作文漸漸成了一件比較輕松愉快的事。特別讓我自豪的是,那年寒假一過,我假期寫的作文《洗碗》被葛老師推薦登上了學(xué)校的《智慧》雜志。
現(xiàn)在,葛老師雖然不教我了,但我腦海里時常會浮現(xiàn)出她那親切慈祥的目光,總會想起她送給我的幫我開啟寫作之門的三本書。
老師的目光作文篇2
再堅強的人,也有脆弱的時候;再勇敢的人,也有膽怯的時候。不知道是從什么時候開始,我逐漸變的靦腆了,不舉手發(fā)言了,我自己也不知道是為什么。
現(xiàn)在,我一直盼望著,盼望著自己也能像以前一樣,活潑開朗,能夠有勇氣舉手發(fā)言,看到老師那信任、肯定的目光。在班里,我是沉默的其中一個,除了下課時與我的好朋友一起談笑風(fēng)生以外,我?guī)缀鹾苌儆谄渌瑢W(xué)聊天游戲。上課發(fā)言的都是所謂的“優(yōu)等生”,而我卻一直充當(dāng)著旁觀者的角色。雖然偶爾有被老師叫起的時候,但多半也是支支吾吾地、膽顫地說出自己心中的答案。
我無數(shù)次幻想著自己會有足夠的勇氣舉起那一直躲藏在衣兜里的手,可每一次都在最后一刻前功盡棄,那一次,老師的一聲“倪夏奇”把我從與“心魔”的戰(zhàn)爭中拉回到現(xiàn)實,同學(xué)們都詫異地看著我那窘迫的樣子。我先是愣了愣,然后抬起頭。看見了老師那充滿期待而又慈祥的目光。我心里一怔:“老師會想聽我的發(fā)言嗎?”是的,我從老師的眼神中讀出了肯定的回答。于是,我鼓起勇氣。講出了早在心中默念多次的答案。“回答得好,請坐。”老師投給我一個肯定的目光,我看見了,老師的目光里有希望,有肯定,更有震撼人心的美!老師慈祥的目光深深地印入我的腦子,揮之不去。
再脆弱的人,也有堅強的時候;再膽怯的人,也有勇敢的時候! 今后,我會自信地面對每一個人,每一件事,更會自信得面對自己!
老師,您那雙眼睛溶匯了多少感情,多少內(nèi)涵,多少期望;您那雙眼睛,給予了我多少力量;您那雙眼睛,是多么的慈祥,多么的有魅力啊!我忘不了那目光!
老師的目光作文篇3
教我數(shù)學(xué)的潘老師,眼睛中透露出智慧和毅力,乍看和別人沒什么不同,但我說潘老師的目光真美!
剛開學(xué),體質(zhì)弱的我又來到醫(yī)院,掛上吊瓶。我躺在床上,看著鹽水一滴一滴地往下落,我心急如焚,這兩天,我一定落了不少課,可怎么辦啊?正當(dāng)我急得抓耳撓腮時,一個熟悉的身影出現(xiàn)在我面前,啊?是潘老師?“劉博見。”潘老師親切地坐在我床邊說:“病好些了嗎?”我點了點頭,:“好多了,明天就能去學(xué)校了。”潘老師耐心地在等我打吊針,而我呢?一邊調(diào)快了速度一邊在心里念道:“快點,快點,別讓老師久等啊!”要是在平時,嬌氣的我肯定疼得對爸爸、媽媽撒嬌了,可今天我卻一點兒也感覺不到疼痛。終于吊完點滴了,我匆匆吃了幾口飯,和潘老師坐在書桌邊補起了課。
“這道題應(yīng)該先把372和9相乘,再把積換成小數(shù)……懂了嗎?”我點了點頭,“那么這道題也類似……”潘老師專心致志地講題。不知不覺時間一分一秒地過去,已經(jīng)9:30,倦意也向我襲來,這時潘老師仿佛看透了一切,微笑地向我投來柔和的目光,好象在對我說:“劉博見,再堅持一會兒吧,馬上就要上完了。”我頓時察覺自己精神飽滿了許多,便繼續(xù)認真地聽潘老師講解下去……潘老師的目光真神啊!
還有一次,數(shù)學(xué)課上,我和盧雨鴻不留神開了“小差”,美滋滋地討論起了暑假里的暢想,突然我感到有一把“利劍”直射過來,我猛地抬起頭,潘老師嚴(yán)厲的目光射到我身上,我立刻集中精力聽起了課,這時潘老師又投來贊許的目光。
老師的目光,既有夸獎又有責(zé)備,時刻督促著我!
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