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我的啟蒙老師精選范文

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我的啟蒙老師精選范文

  我的啟蒙老師精選范文

  在小學(xué)六年的時(shí)光里,我遇到了很多位老師,但有一位老師讓我無法忘懷。

  我的啟蒙老師姓王,是我一年級(jí)時(shí)后半學(xué)期的數(shù)學(xué)老師,她對(duì)人很親切,同學(xué)們都尊敬她,第一節(jié)課她就對(duì)我們說:“我是你們的新老師,我希望以前成績(jī)不好的同學(xué),現(xiàn)在要努力。因?yàn)槔蠋熤豢囱矍暗某煽?jī),不看你們以前,只要你們現(xiàn)在成績(jī)好 肯努力老師同樣會(huì)信任你們機(jī)會(huì)是自己創(chuàng)造的,而不是別人給的。”自從聽了老師這番激勵(lì)的話,我認(rèn)真上課。成績(jī)是突飛猛進(jìn)。不僅王老師對(duì)我印象頗好,而且以前印象不大好的老師也慢慢改觀,這點(diǎn)成就感讓我對(duì)學(xué)習(xí)越來越有興趣。每次班里上公開課王老師總是叫我去商量方案。這使我漸漸地有了自信,成績(jī)也很理想,老師對(duì)我也很信任。

  雖然這已經(jīng)是六年前的事情了,但我有時(shí)會(huì)想:如果以前沒有王老師改變了我的人生,現(xiàn)在的我會(huì)是什么樣子的?我相信如果沒有王老師就沒有現(xiàn)在自信的我!我經(jīng)常會(huì)想起老師說過的一句話:機(jī)會(huì)不是別人給的而是自己創(chuàng)造的!

  我的啟蒙老師精選范文

  我已經(jīng)12歲了,在這12年里,我接觸了許多老師,是他們一直教誨我,一定要好好學(xué)習(xí),好好做人,為國(guó)爭(zhēng)光。我萬分感激他們,可是,我最最最……感激的就是我的啟蒙老師,朱老師。

  在我上幼兒園的時(shí)候,就見了她――我的“語文”老師,她是一個(gè)很溫柔的老師,那時(shí)我有一點(diǎn)矮,于是坐在了第一排,上課很老實(shí),老師也比較喜歡我。我最喜歡的課也就是她的課,因?yàn)樗系墓适抡n和娛樂課令我喜歡。每到這時(shí),我們班的同學(xué)就像溫順的小羊羔一樣老老實(shí)實(shí)。

  有一次在故事課上,老師在講故事,可這個(gè)故事已經(jīng)聽過多遍了,就悄悄地把講臺(tái)上另外一本故事書那下來,雖然有很多字不認(rèn)識(shí),但是也能懂個(gè)大意。正當(dāng)我看到很精彩的時(shí)候,老師發(fā)現(xiàn)了我,我想:我不認(rèn)真聽課,老師要罰我了。可老師沒有,而是叫我把剛才看到的故事講一講,我講完了,老師還表揚(yáng)我了。

  在幼兒園時(shí),我也有不如意的時(shí)候,那是我中班時(shí),同學(xué)們正在午睡,老師看我沒睡,就把表演的節(jié)目先給我看了,那時(shí)覺得老師真了不起!

  后來,我6歲來到了臨沂一小上學(xué),就在沒見到教我的朱老師。我要好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大了,也像朱老師一樣做一位老師!

  我的啟蒙老師精選范文

  我的啟蒙老師是一位中年婦女。她二十多歲任教,今年已教書十多年了。她總是穿一件褐色衣服,顯得很優(yōu)雅她就是我的語文老師。

  她教學(xué)方法獨(dú)特,總使我聽得津津有味!記得她教我們讀一篇古文時(shí)(楊氏之子),全班的視線都轉(zhuǎn)移到了她。她先把這篇古文編成故事:楊家的兒子九歲,十分聰明??拙街钢P中的楊梅,對(duì)楊家的兒子說:“這是你們家的水果!”楊家的兒子卻說:我可沒聽說過孔雀是你們的鳥?“瞧,這下孔君平可無言以對(duì)!

  她利用編故事的方法,使我們?cè)谀吧木渥用媲?,去認(rèn)識(shí)它,去知道其中的奧秘與道理!別班的同學(xué)背一篇古文要幾小時(shí),我們班只需要半小時(shí)。她的方法,使一個(gè)個(gè)陌生的字在我們面前投降。日積月累,我們認(rèn)識(shí)的字也越來越多,理解能力也越來越好。我們都很感激老師。

  春雨,染綠了世界,而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師,她就是我們心田的春雨,我們將永遠(yuǎn)記住她!

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  還記得那是我剛上三年級(jí)時(shí),我們英語是從三年級(jí)開始學(xué)的,我的英語啟蒙老師是何老師。

  她溫柔、善良、體貼,非常懂得我們的心。她對(duì)待我們就像對(duì)待朋友一樣,我們都很喜歡她,她在我們心中是如此的美麗。

  她上課的時(shí)候,特別的輕松,我們學(xué)的也像玩的那么輕松,她教我們第一個(gè)單詞的情景,我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記。那時(shí)我不太愛學(xué)習(xí),更不擅長(zhǎng)英語,是她激起了我學(xué)英語的興趣。也是她讓我明白了:不管學(xué)得好與壞都不能灰心,只要努力學(xué)習(xí),盡自己的力量就好。不然我想現(xiàn)在我一定還是個(gè)不愛學(xué)習(xí)的孩子。更不可能學(xué)好我們的第二語言——英語。記得有一次,我的作業(yè)寫的有些馬虎。何老師把我?guī)У睫k公室,語重心長(zhǎng)地對(duì)我說:“每個(gè)人都有馬虎,粗心的時(shí)候,只要有心改正,認(rèn)真一點(diǎn),每個(gè)人都可以克服錯(cuò)誤的。”

  雖然現(xiàn)在何老師轉(zhuǎn)走了,但我依然時(shí)時(shí)刻刻都在腦海中想著,重復(fù)著她對(duì)我說過的話:好好學(xué)習(xí),每天按時(shí)完成作業(yè)。

  十年樹木#from 本文來自高考資源網(wǎng)http://www.gkstk.com end#,百年樹人。我真心感謝何老師對(duì)我的關(guān)心和照顧。我永遠(yuǎn)也忘不了您對(duì)我的教誨之恩。

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