老師，多么優(yōu)美的一個名詞，在人生的道路上，老師不知道為我們付出了多少?今天學(xué)習(xí)啦小編為大家精心挑選了關(guān)于謝謝你老師作文300字，希望能夠很好的幫助到大家。

　　謝謝你老師作文300字篇1

　　我從包里拿出一些紙，從紙堆中發(fā)現(xiàn)了一張試卷，上面那鮮紅的“100”醒目地立在紙上，我由衷地發(fā)出感嘆：“相信你，老師!”……

　　記得當(dāng)時我只是一個四年級的小學(xué)生，我從開學(xué)以來，成績就差得不可救藥，面對同學(xué)們的嘲笑的目光，讓我更加傷心……“你只會拖我們的后腿!真討厭……”同學(xué)們都對著我訴苦……我看著當(dāng)時的成績，也不禁落淚_不及格的次數(shù)已經(jīng)是數(shù)之不盡了。我想方設(shè)法地想把我的成績提高，卻就是不能……當(dāng)我心灰意冷，即將絕望時，老師語重心長地對我說：“你可要加油啊!我每天給你好好地補補吧……”。老師的這則話語，讓我突然覺得一股熊熊烈火在我心中又燃燒了起來。于是我決定點起希望的火焰，每天在老師辛勤的輔導(dǎo)下認真學(xué)習(xí)，當(dāng)然，老師也很開心地為我輔導(dǎo)：在另一方面，老師提問我多次發(fā)言，爭取把每天的作業(yè)全對……我力爭上游，彌補過去的知識，又不忘現(xiàn)在的知識。老師在我的眼中，她的頭發(fā)似乎為我辛勤的輔導(dǎo)繡上了一點銀絲，臉上又增添了許多“生”的辛苦條紋，我不由得落淚……經(jīng)過了幾個月，我的努力和老師的幫助下，突飛猛進，本來是班上不起眼的“小人物”，現(xiàn)在已經(jīng)青云直上……同學(xué)們對我刮目相看。我要在期末考試，一展身手。老師為我鼓起了船帆，我要前進，前進!誰也抵擋不了這只小船的動力，我決不能吧老師的汗水與心血浪費了……

　　那次考試，我不負眾望，考得 了100分，我歡呼雀躍，眼睛瞇成了一條線，像是一條海平線。我的心想著_老師，我以這個成績來報答你，好像老師的心血與汗水還有我的成績加起來，就是一個完整的一百分。

　　我這時又看了看這張試卷，感嘆道：“謝謝你，老師!”感謝你讓我那時駛向成功的港灣，謝謝你_我那辛勤的老師……

　　謝謝你老師作文300字篇2

　　謝謝，只是簡單的兩個字，卻包含了一層很深的情誼。

　　在生活中，給我們幫助最多的是親人;在學(xué)習(xí)中，給我們幫助最多的是老師……在我們收到幫助時，我們就應(yīng)該說上一聲謝謝，雖然只是簡單的兩個字，但是能讓人感到溫暖。

　　我想，給我?guī)椭畲筮€是王老師，王老師是我們六【5】班的班主任，也是我們的語文老師，她對我們非常用心，就像對自己的孩子，她每天中午，放棄自己休息的時間，來為我們講課，而且從來沒有抱怨過。有時王老師生病了還堅持來教課，記憶猶新地那次，王老師的喉嚨啞了(咽喉炎)聲音很沙啞，她說話的時候我看得出很痛苦，面帶皺容非常吃力，講話時不時按著喉嚨處，但這些，沒有阻擋王老師教書的步伐，我們看在眼里，疼在心里。王老師是那么無私，那么不求回報。

　　其實，我們要感謝的人還有許多。

　　謝謝!清潔工，你們造就我們美麗的城市;謝謝!交警，如果沒有你們，城市的交通就會亂作一團……

　　謝謝這個世界，帶給了我們無限的生機!但是特別要謝的還是王老師，老師謝謝您!

　　謝謝你老師作文300字篇3

　　老師，謝謝你，是你幫助我解決了我的煩惱!

　　今天下午上最后一節(jié)課的時候老師給我們讀了日記。其中有我的日記：《我的煩惱》。

　　當(dāng)老師讀到“我抱著書就像一只小貓遇到了一只香噴噴，肥胖胖的的老鼠的時候”，同學(xué)們哄堂大笑。老師嚴肅地說：“不許你們再笑了!”然后老師讀了她對我的《我的煩惱》的評語。

　　讀完后，老師又說：“如果以后誰敢當(dāng)著我的面或者同學(xué)的面嘲笑武豪吉，說明他(她)不尊重別人，那么以后同學(xué)們也不要尊重他(她)。

　　聽了老師的話，我心里高興極了!這下我就可以自由地在上課的時候戴眼鏡了!這是老師給我解了圍，讓我有勇氣戰(zhàn)勝自己害怕的心理了!謝謝老師!!

　　謝謝你老師作文300字篇4

　　謝謝你，老師。這是發(fā)自我內(nèi)心的話，我為什么要說這句話了，那還要從一年多前那兩件感人的事說起。

　　那是一個炎熱的夏天，知了在樹上不停地叫著，電風(fēng)扇在不知疲倦的工作著，而我卻在為這幾天落下的功課煩惱著。原來，我前幾天發(fā)燒，感冒，在家里休息了幾天，這幾天的知識我都不懂，不知什么時候，老師從背后走過來，對我說：“小蘭，星期天有空嗎?”我回答了一聲：“有。”“那你來我家，我?guī)湍阊a習(xí)這幾天落下的功課吧。”老師和顏悅色地說。“好啊!”我興奮地答道。心想：這下，我的功課可有著落了!一眨眼，星期天到了，我高興地來到老師家。老師開始補習(xí)了，趁老師上廁所的時間，向四周望去，無意中看到老師在吃藥，霎時，我的眼淚不斷涌出來，可我抑制住了，心湖起伏，根本不知自己在想什么。一會兒，老師走了出來。我連忙裝著若無其事的樣子，面對著一本正經(jīng)的老師，我心中有千言萬語卻說不出來。心里想：老師有病為什么還要給我補飛呢?平時已經(jīng)夠累了，要改作業(yè)，還要備課，現(xiàn)在不但要給我補習(xí)，還是帶病來上課，這叫我怎么過意得去呢?我下定決心：從今以后一定要好好學(xué)習(xí)，將來報答老師的栽培。

　　第二件事是這樣的：一個寒風(fēng)呼嘯的冬天，無情的冬風(fēng)吹向同學(xué)們凍得通紅的臉。我也艱難地走進教室，脫下一件厚厚的大衣。下課后，我沒有穿上大衣就和同學(xué)們?nèi)ネ媪?，他們叫我穿衣服時，我說：“不用了，一會兒跑起來就暖和了。”我去玩了，上課后，我突然覺得不太舒服，摸了摸頭，有點燙，還感冒了。我沒在意，可過了不久，頭越來越燙，我告訴了老師，老師馬上帶我到辦公室，給我吃了退燒藥，然后，帶我到醫(yī)院看病，還打電話給我媽媽，我心想：老師真好!不但教我們知識，還關(guān)心我們的健康，怪不得別人說老師像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。

　　在這里，我要說一聲：“謝謝你，老師!”