寫人物的作文初中優(yōu)秀范文
要寫好一個人物,一般是寫這個人物的語言、行動、外貌(肖像)、心理等等。你寫人物時有什么秘訣嗎?下面是學(xué)習啦小編為大家整理的初中生寫人物的作文,供大家分享。
初中生寫人物的作文:寒風中的清潔工
“千里黃云白日曛,北風吹雁雪紛紛。”彌漫的迷云遮蔽住太陽的光輝,鳥群在北風的吼叫中向南方飛去。風一起,渾身都冰涼了。
深冬午后的校園里一片寂靜,我們大隊部的幾個學(xué)生干部正在值日,寒風中校園氣氛冰冷。這時傳來一聲:“喂,別把垃圾丟在地上,那邊有個垃圾車!”
我們往聲音來源的方向望去,是一個學(xué)校的清潔工,她老是戴著一頂軍用帽,身穿深紅色的大棉衣,一條黑色的褲子,臉上深深的皺紋說明她的年紀。
“哦,好的。”她指的是胡怡,胡怡把她吃完了的薯片包裝袋扔進了垃圾車。
她見了,便不再說什么,只顧著埋頭掃地。又是一陣沉默。忽然,她抬起了頭,放下灰斗與掃帚,向我們走來,小李子與劉妍希下意識的往后退了點,我與胡怡則沉默以對,只等她發(fā)話。
“你們要管好這些學(xué)生,不要亂丟亂扔,破壞學(xué)校的衛(wèi)生環(huán)境!”她對我們說。
這時,我觀察到她的手上貼滿了劣質(zhì)膠布,我瞬間明白了,老人每天都要來學(xué)校,將地掃干凈,在這樣冷的天氣中,她的手都被寒風割破了。但還有一些不懂得為他人著想的家伙還在亂丟亂扔,即便我們不屑一顧,可她已經(jīng)飽受寒風的折磨啊!
“還有,長廊椅子上,這么多件衣服沒人要,東一件,西一件,你們不覺得可惜,我覺得可惜啊!”她不管我們是在聽還是沒聽,還繼續(xù)說。
可她說到這,我已經(jīng)無比愧疚了。每天放學(xué)后,辦公室的一個角落里準會有同學(xué)們遺失的衣服,沒有一個人來認領(lǐng),難道他們不知道父母賺錢是來之不易的嗎?難道他們不懂錢的價值嗎?
“你不要也可以,但你可以捐助災(zāi)區(qū),在這寒冷的冬天,有多少孩子需要暖和的衣服啊?可你為何要這樣拋棄啊?”老人為這種浪費而感到惋惜!
她可能沒有什么文化,認識的字可能還沒有我們多,可在道德品質(zhì)上,我感覺她勝過我們許多。望著老人飽經(jīng)風霜的面孔,一股深深的感動油然而生……
初中生寫人物的作文:做你的朋友真幸福
黑暗,漸漸籠罩大地。漆黑的夜,一輪彎月懸掛在半空中,灑下點點熒光。輕倚窗臺,抬頭仰月,心中不僅悵然。這一夜,許是這盈盈月光,帶給我這份不明的傷感。是寂靜,是孤獨,是懷念……注定不眠。想起了你,這淡淡的憂愁中,仿佛又多了些許歡樂?;仡櫮切┯心阍诘娜兆?,是怎樣的幸福。
嘴角微微上揚,一抹笑容浮現(xiàn)我的臉龐。消逝憂愁,帶來絲絲縷縷的歡樂?;仡櫷?,那段有你在的日子,是我最幸福的時候。你總能帶給我許多歡笑。記憶中,你永遠是那個在我無聊時陪我一起瘋玩的女漢子,那個會在我被欺負時挺身而出的英雄,那個和我一起與老師打游擊戰(zhàn)的同僚,那個默默聽我訴說心事的姐妹,那個與我瘋瘋癲癲闖校園的二貨……若說這世上誰最了解我,那你定是那不二人選,有時甚至比我自己還要了解自己。當然,我也同樣的了解你。不然怎么能說是知己呢?你常用這個調(diào)侃,我們是彼此肚子里的蛔蟲。這個說法雖然有些抽象,但卻是一個很好的比喻。
我們的相識是我記憶最深刻的。小時候,我的性格偏文靜,絕對是看起來好欺負的那種。因此,總會招來一些莫名其妙的挑釁。這事放在誰身上,應(yīng)該誰都會感覺到不幸吧。起初我也是這么認為的,可后來,我卻為此慶幸。不然,我又怎會與你相識呢?記得那天,隔壁班的男生看上了我手中的玩具狗,想要搶去。雖然已經(jīng)習慣了這種場面,但我卻還是很害怕,怕男生會搶走我唯一的朋友。紅了眼眶,淚水在我臉頰迷漫。這時,你如超人一般出現(xiàn)在我的身邊,保護我,幫我趕走了男生。記得你還臭屁的說了一句“哼,沒用,以后姐罩你。”之后,我們就成了好朋友。
這種現(xiàn)象一直維持到我們小學(xué)五年級,后來,因為你父親的工作,你全家遷去了四川。就此分別4年后,我們再也沒有見過。永遠記得那一天,灰暗的天空,灰暗的世界,在一片灰暗中,送走了那唯一一份光明的你。“我們是永遠的朋友。”這是你留給我最后話語,自此我依然清楚的記得。
即使你已不在我身旁,有你在的那些日子,注定是我永恒的回憶,今生,與你相遇是緣,與你相識是份,與你相知相交,乃我人生一大幸事。雨,做你的朋友真幸福。
初中生寫人物的作文:我是一個憂傷的孩子
90后的我們,多多少少有些泛濫成災(zāi)的憂傷吧。不記得在哪里看過一句話,“80后,是堅強的代名詞,90后是憂傷的代名詞,千禧后,是狂傲不羈的代名詞。”也許,是真的吧。
也許,我還是個憂傷的孩子吧,多少次,漫步于校園,漫步于我們走過的點點滴滴,總是會有一種莫名的憂傷,那些,內(nèi)心深處,仿佛已被遺忘的記憶,翻涌而出,就這樣,跟著我的眼淚,逃離我的眼眶。
真是一個堅強的孩子,這是別人對我的評價,是啊,我還是一個孩子,在別人眼中永遠長不大的孩子,是一個仿佛從不知道流淚的孩子,可是又有誰能知道,多少次,為了回憶,我躲在角落,默默流淚,回憶,應(yīng)該是我的軟穴吧。這個堅強的孩子,什么都不怕,只是害怕回憶了吧。
憂傷,是因為回憶太過華麗,還是自己曾經(jīng)辜負過、傷害過很多人,也許,很多人都認為這不算傷害,可是,我還是自責啊,傷害過一個個喜歡我的人,因為我所謂的原則,我不懂得婉言謝絕,只知甩頭就走;傷害過一個個信任我的人,因為我虛偽的笑容,他們,一直被我欺騙。
每個人都有自己的天使,可是對于我這樣憂傷的孩子,我有自己的天使嗎?也許有的吧,阿蓓,是不是我的天使,挑剔朋友的我,從來沒有挑剔過她,在我面前說再多她的壞話,我一樣把她當作最好的朋友,我那些不愿見人的過往,只有在她面前,我才敢吐露,為了我的天使,也許我可以付出很多吧,把自己喜歡的人讓給她,在他們鬧矛盾時,我去幫他們和好,盡管,每說一句話,都在我的心中劃下傷痕,也許,喜歡的人會有很多,但是,最最知己的朋友,一輩子就這么一個吧!
初二了,不知不覺,我們已經(jīng)初二了,還有一年多一點的時間,我們就要分別了,要像兩年前那樣,說再見。然后,天各一方!
再見,不是再次相見,而是再也不見。
也許,我是個憂傷的孩子吧。憂傷,泛濫成災(zāi),害怕離別,為什么,要讓我們還那么年幼的時候,就讓我們承擔離別,要讓我們承擔那么難以承受的一切。
也許,我是個憂傷的孩子吧,憂傷的行走在這個世界,默默地行走于這個世界,無力的承受著一切的一切,別離,讓我們過早的成熟,過早的接觸這個世界,過早的面臨憂傷。
憂傷泛濫,淚水泛濫。
也許,我是個憂傷的孩子吧。
后記:如果有一天,我們能遺忘憂傷,是不是,就可以幸福一輩子!
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