關(guān)于嚴(yán)厲的老師作文600字

　　俗話(huà)說(shuō)“嚴(yán)是愛(ài)，松是害。”這一點(diǎn)，有些老師把握的很好。下面是小編為大家整理的文章，希望對(duì)大家有所幫助。

　　嚴(yán)厲的老師作文600字(一)

　　我們的YY課老師是XX老師，她個(gè)子高高的，雪白的臉上架著一副藍(lán)色的眼鏡。她有時(shí)披著卷發(fā)，有時(shí)扎著馬尾辮，看起來(lái)還算漂亮。如果你問(wèn)我們班的同學(xué)她有什么特點(diǎn)，我們?nèi)嘁欢〞?huì)異口同聲地回答：“嚴(yán)厲!”

　　XX老師嚴(yán)厲得讓全班同學(xué)都怕她。每天上課走進(jìn)教室，她說(shuō)的第一句話(huà)就是：“把你們的嘴，全都給我管好!”這樣的下馬威在課堂上不計(jì)其數(shù)，不過(guò)還很有作用，能讓我們一段時(shí)間不敢講話(huà)。有時(shí)某個(gè)同學(xué)實(shí)在忍不住說(shuō)了句話(huà)，她就會(huì)馬上殺雞儆猴，會(huì)讓那人站起來(lái)，或是拿著書(shū)對(duì)著他的腦袋一陣狂打，而其他的同學(xué)呢?不由得感到一陣心驚肉跳。不得不好好聽(tīng)課。不過(guò)現(xiàn)在，大家都已經(jīng)習(xí)慣了她的嚴(yán)厲，因此也不會(huì)感到特別害怕。

　　XX老師是從四年級(jí)開(kāi)始擔(dān)任我們的YY課老師的。記得她剛來(lái)教我們時(shí)，一節(jié)YY課讓我們感到深深的恐懼。那天，體育課后就是英語(yǔ)課，上課鈴響了，我們回到教室里做眼保健操。不過(guò)SYR似乎還沉浸在體育課里，用扇子不停地扇風(fēng)，沒(méi)有做眼保健操。這時(shí)，XX老師隨著一陣腳步聲走進(jìn)教室，她看見(jiàn)SYR在扇扇子，就大吼一聲：“ SYR，給我站著!”我當(dāng)時(shí)正在專(zhuān)心做眼保健操，聽(tīng)到這樣一聲吼，差點(diǎn)就嚇出了心臟病。我睜開(kāi)眼，看見(jiàn)SYR哭喪著臉站了起來(lái)。我們開(kāi)始上課了，很奇怪，今天大家居然沒(méi)有被老師的下馬威嚇倒，反而都在說(shuō)話(huà)。坐在前面的XY正在和我的同桌說(shuō)話(huà)，還不時(shí)發(fā)出笑聲，我提醒他們：“小心點(diǎn)，否則¨¨”話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，就看見(jiàn)老師陰沉著臉走來(lái)，狠狠地一拍桌子，大吼：“XY，給我滾到操場(chǎng)上去!”我們一聽(tīng)，又吃驚又害怕，還從來(lái)沒(méi)有哪個(gè)老師把學(xué)生趕到操場(chǎng)上去的呀!我們帶著深深的恐懼繼續(xù)上課，下課后，老師又說(shuō)：“全都給我站著，上課這么吵，不許下課!”我們更害怕了，幾天之內(nèi)，同學(xué)們一見(jiàn)到XX老師，都會(huì)心驚膽戰(zhàn)地躲開(kāi)?！∵@就是XX老師了，你喜歡嚴(yán)厲的她嗎?

　　嚴(yán)厲的老師作文600字(二)

　　我們的語(yǔ)文老師涂老師是個(gè)比較嚴(yán)厲的老師。

　　還記得有一次，上課鈴已經(jīng)響了，可是班上還是像一鍋沸騰的粥一樣，鬧哄哄的。吵架聲、談話(huà)聲、追趕聲混成一片，吵得不可開(kāi)交，就連值日生和班干部也管不了。這時(shí)候，涂老師來(lái)了，立刻就”龍顏大怒“：你們?cè)趺催@么不自覺(jué)，老師還沒(méi)來(lái)就這么吵嗎?還在教師里追來(lái)趕去的，萬(wàn)一撞到桌子、椅子上去了怎么辦……這些話(huà)猶如滔滔江水，連綿不絕的進(jìn)入我們的耳朵，全班頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，大家連一口大氣也不敢出。

　　雖然大家都很害怕這位嚴(yán)厲的涂老師，但我們知道無(wú)論老師對(duì)我們有多么嚴(yán)格，都是為了我們好。

　　我愛(ài)我們的語(yǔ)文老師——涂老師。

　　孫老師是我見(jiàn)過(guò)的最嚴(yán)厲的老師。

　　有一次，我把抄詞語(yǔ)作業(yè)交給了孫老師，孫老師只改出了一個(gè)錯(cuò)誤。我以為改正這個(gè)錯(cuò)誤很容易，可是，孫老師的做法卻讓我大為驚訝，原來(lái)，就因?yàn)檫@個(gè)小小的錯(cuò)誤，孫老師卻要求我重寫(xiě)一遍這項(xiàng)作業(yè)。又有一次，孫老師檢查出了我抄作業(yè)太粗太黑，又要求我重寫(xiě)昨天的作業(yè)。我愣住了，心想：“這跟昨天的作業(yè)有什么關(guān)系呢?”還有一次，我二年級(jí)的時(shí)候，在課堂上用盡全力大叫了一聲：“哈!哈!哈!哈!”這么大的聲音，孫老師當(dāng)然聽(tīng)見(jiàn)了，她對(duì)我說(shuō)：“請(qǐng)你在今天晚上寫(xiě)一篇日記。”我一聽(tīng)，又愣住了，心里又想：“其它同學(xué)發(fā)出同樣的聲音，只是被批評(píng)而已，為什么我卻要寫(xiě)日記?”我心里充滿(mǎn)了疑問(wèn)。

　　這就是我的孫老師，一個(gè)嚴(yán)厲的孫老師。

　　嚴(yán)厲的老師作文600字(三)

　　教我閱讀寫(xiě)作的是劉老師，她是一位嚴(yán)師。

　　劉老師的身材比較豐滿(mǎn)，穿著一條黑白相間的連衣裙，手上戴著一塊閃閃發(fā)亮的銀手表，腳穿一雙漂亮的涼鞋，烏黑的頭發(fā)，札成了一束高高的馬尾辮，自然的垂在背后，一張黃白的鴨蛋臉上有一對(duì)又細(xì)又長(zhǎng)的的柳葉眉，襯著一雙炯炯有神的大眼睛，高挺的鼻梁，一張能說(shuō)會(huì)道的櫻桃小嘴。劉老師對(duì)我們十分嚴(yán)厲，為什么說(shuō)嚴(yán)厲呢，這里還有兩個(gè)小故事呢。

　　在一個(gè)風(fēng)和日麗的早上，我們像往常一樣去上作文課，老師講觀察作文，講的眉飛色舞，突然，老師停住不講了，眼睛瞪得老大，像是要噴出火來(lái)，只見(jiàn)老師掰了一截粉筆扔向一位同學(xué)”啪“的一聲打在了那位同學(xué)的頭上，原來(lái)老師講課時(shí)，那位同學(xué)正在玩筆，所以老師拿粉筆扔他，我們嚇得都不敢動(dòng)了，同學(xué)們都認(rèn)真聽(tīng)講了。

　　還有一次，老師要讓我們寫(xiě)作文了，說(shuō)”同學(xué)們，要認(rèn)真寫(xiě)啊。“話(huà)音一落，同學(xué)們就開(kāi)始埋頭苦寫(xiě)、奮筆疾寫(xiě)，同學(xué)們寫(xiě)了一會(huì)，老師走到一個(gè)同學(xué)面前，拿起作文本，目光仔細(xì)的搜索著，突然，老師緊皺眉頭，只聽(tīng)”咔嚓“一聲作業(yè)紙被撕了下來(lái)，老師喊了一聲：”不合格，重寫(xiě)。“作文本被重重的拍在桌子上，這一動(dòng)作嚇得我心驚膽戰(zhàn)，同學(xué)們也好好寫(xiě)了。

　　劉老師是我最喜歡的一位老師，因?yàn)樗麑?duì)我們嚴(yán)格，因?yàn)樗?，?yán)是愛(ài)，松是害呀!