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描寫我的同學(xué)500字作文

時(shí)間: 嘉洛1198 分享

  你們對(duì)你們同學(xué)有著怎樣的看法呢?不如用寫的方式分享出來(lái)吧。下面是小編為大家精心整理的關(guān)于描寫我的同學(xué)500字作文,希望能夠幫助到你們。

  我的同學(xué)

  他叫朱浩銘,二年級(jí)的時(shí)候轉(zhuǎn)到我們班來(lái)的。長(zhǎng)得不高也不帥,胖乎乎的,一副土里土氣的樣子,傻頭傻腦的,怎么看都不順眼。

  朱浩銘很靦腆,在班里不怎么愛說(shuō)話,因?yàn)槭莻€(gè)男生,我很少和他一起玩,所以對(duì)他有很大的陌生感,也就更談不上好感了,但是最近發(fā)生的兩件事情,讓我對(duì)他徹底改變了看法。

  一件事是在今年的運(yùn)動(dòng)會(huì)上,我和他一起參加了踢毽子比賽。由于在比賽過(guò)程中刮起了風(fēng),使他的毽子一會(huì)兒飛到這兒,一會(huì)兒飛到那兒,結(jié)果沒發(fā)揮好,一分鐘只踢了97個(gè),大大不如他平時(shí)的成績(jī)。我以為他不會(huì)在意輸贏,沒想到他回到休息場(chǎng)地后竟然號(hào)啕大哭起來(lái),實(shí)在是太令我感動(dòng)了。我在心里暗暗地說(shuō):“朱浩銘別泄氣,不是說(shuō)‘失敗是成功之母’嗎,下次你一定會(huì)取得好成績(jī)。”

  另外一件事是發(fā)生在今年的10月30日,我和朱浩銘等同學(xué)到麗水參加“遂昌昆曲十番音樂會(huì)”演出。在去麗水的路上,只見坐在朱浩銘身邊的張吾奇一下子把腿放在朱浩銘頭上,一下子又把腿掛在他的身上,最后和吳晨希兩人一人一邊,躺在朱浩銘的腿上,而且還要他不停地給她們倆拿零食吃,一直到麗水共有一個(gè)半小時(shí),朱浩銘始終毫無(wú)怨言,真是一個(gè)好脾氣的哥哥。

  這兩件事讓我對(duì)他徹底改變了看法。現(xiàn)在我怎么看他,都覺得他是那么的帥氣。

  我的同學(xué)

  我現(xiàn)在已經(jīng)六年級(jí)了,有許多同窗好友,聊起他們,我的腦海里就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)個(gè)生龍活虎、靈巧活潑的形象。

  看!他短短的黑頭發(fā)閃閃發(fā)亮,一對(duì)濃眉鑲嵌在一雙大得可愛的眼睛上方,一個(gè)小小的鼻子上架著一副眼鏡,一個(gè)大大的嘴巴笑地時(shí)候,門牙都露了出來(lái),非常可愛。他就是與我同窗共讀了幾載的同學(xué)——牛力壯。

  牛力壯十分幽默,有一次我們?cè)谕嬲嫘脑挻竺半U(xiǎn)時(shí),他選擇了模仿動(dòng)物的叫聲。只見他憋足了氣,慢慢地張開嘴“喵喵”,細(xì)膩的貓叫聲就從牛力壯的嘴里發(fā)了出來(lái);過(guò)了一會(huì)兒,牛力壯突然提高了音調(diào),“汪汪”又高又粗的犬叫聲又從他的嘴里發(fā)了出來(lái);一會(huì)兒,他又突然兇狠起來(lái),對(duì)著天空“嗷嗷”地叫了起來(lái),使人一聽就覺得毛骨悚然;忽然,他又收起兇惡的樣子,換了一副溫馴的面容“咩咩”地叫了起來(lái),這便是羊叫…… 我們仿佛置身于一場(chǎng)動(dòng)物演奏會(huì),各種動(dòng)物都在大顯身手,一展歌喉。有的同學(xué)一邊語(yǔ)著肚子,一邊哈哈大笑;有的同學(xué)父子天長(zhǎng)“笑”;有的同學(xué)笑得滿地打滾;還有的同學(xué)笑得上氣不接下氣。他故意拖長(zhǎng)了音調(diào),裝出一副不懈的樣子,說(shuō)道:“難道我的動(dòng)物模仿秀很搞笑嗎?”大家一聽就更樂了。

  牛力壯不僅十分幽默,還是一個(gè)不折不扣的小書迷。

  有一次下課時(shí),我興高采烈地去找他玩,“牛力壯!”我高高興興地喊他??伤麉s當(dāng)場(chǎng)潑了我一盆冷水,讓我澆了個(gè)透心涼——他正在聚精會(huì)神地看書,對(duì)我的呼聲置若罔聞,置之不理,連看都不看我一眼。我的肺都快被他氣炸了,怒氣沖沖地向他咆哮:“牛力壯!牛力壯!牛力壯!”我的嗓子都喊啞了,可他還是不為所動(dòng),仍然全神貫注地看書。我看他看書如此專心致志。也就于心不忍再打擾他了,我便去找其他同學(xué)玩了。

  可是,當(dāng)老師走進(jìn)教室旱,他還在看書,直到老師打了他幾下后,他才如夢(mèng)初醒,還自言自語(yǔ)道:“看書的時(shí)光是過(guò)得飛快,轉(zhuǎn)瞬間,一個(gè)課間就過(guò)去了。”引起了我們哄堂大笑。

  這就是我的同學(xué)——我們班的搞笑兼大書迷。

  我的同學(xué)

  在我的記憶,幼兒園同學(xué)鄭天是我印象最深的同學(xué)。在我眼里,他是一個(gè)慢性子而又大方的人。

  看!鄭天來(lái)了。他的那雙小眼睛,那只小嘴巴,那對(duì)小耳朵讓你不敢相信世界上還有長(zhǎng)得如此有戲劇性的人。再看看他走路的樣子:雙手插進(jìn)口袋,扭動(dòng)著胳膊,走一步停一下,像放慢動(dòng)作似的,你準(zhǔn)會(huì)忍俊不禁。

  他是個(gè)十足的慢性子。“哦!吃飯嘍!”大家一擁而上,爭(zhēng)先恐后地盛飯盛菜,生怕落了個(gè)殘羹剩飯??僧?dāng)飯菜都被“瓜分”得一點(diǎn)不剩時(shí),大家才發(fā)現(xiàn)鄭天還沒盛,他這家伙還在悠哉游哉地看漫畫書,老師沒辦法,只得把自己的飯菜分三分之一給他。他扭著胳膊,慢吞吞走回座位,還不忘拉長(zhǎng)聲調(diào)說(shuō)一聲:“謝——謝——老——師”,接著,他慢吞吞地吃著飯:拿起勺子在碗里舀起幾粒米,伸進(jìn)小嘴里,慢慢地咀嚼,然后又舀起一小勺菜放進(jìn)嘴里,將飯咽下。他就這么吃著,直到我們午休起來(lái)……雖然鄭天有拖拉的缺點(diǎn),但是他卻很大方。

  陰沉的天,正如我的心情。那時(shí),我正走在去鄭天家的路上。鄭天在那天上午不小心把我的新筆盒摔破了,盡管他們家已經(jīng)賠了我一個(gè)筆盒,并請(qǐng)我到他們家玩,但由于那筆盒是舅舅在一周前送我的生日禮物,我還是十分傷心。走進(jìn)他家,我第一眼睛就看見他們家玻璃層板上美麗的貝殼、海螺,那螺旋的外型,那彎曲的條紋,那鮮艷的色彩一下子吸引了我。我十分想得到它們,但我沒說(shuō)。在我臨走時(shí),鄭天似乎讀懂了我的心思,他突然拿起一個(gè)小袋子,在玻璃層板上選了五個(gè)美麗的貝殼,裝進(jìn)小袋中,遞給我。我敢說(shuō)這是我看見過(guò)他動(dòng)作最快的一次。我十分感激地對(duì)他說(shuō):“謝謝你,我已經(jīng)原諒你了,以后,我們還是好朋友。”說(shuō)完,鄭天燦爛的笑了。走出鄭天家,天還是那么陰沉,但我的心中卻充滿陽(yáng)光。

  鄭天就是這樣一個(gè)慢性子而又大方的人。

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