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描寫我心中的英雄的范文

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  我心中的英雄,不僅能夠很好的掌握自己的命運,而且能夠?qū)e人的命運有很好的啟示作用,當(dāng)然他沒有必要時救世主!下面是小編給大家?guī)淼拿鑼懳倚闹械挠⑿鄣姆段奈迤?,供大家參考,希望能幫到大?

  我心中的英雄

  最讓我佩服的就是二年級的學(xué)生,只有九歲的林浩。他和同學(xué)們被埋在廢墟里,其中一位女同學(xué)嚇得哭起來,林浩沒有被嚇哭,而是鼓勵同學(xué)們一起唱歌(來戰(zhàn)勝恐懼)。等他爬出廢墟后并沒有逃跑(逃跑應(yīng)改為逃生),而是重新返回廢墟里又救出兩名同學(xué),在他救人過程中,頭部被砸傷,胳膊也被嚴重拉傷,(但是他仍然不顧自己的傷痛,繼續(xù)冒險搶救同學(xué)……)

  地震后記者采訪他時問他為什么要這樣做,林浩自豪卻又很平靜的說:“因為我是班長!”

  以前我做事時總是怕苦怕累,遇到困難就退縮,看了(把看了改為通過觀看)小英雄林浩的事跡,我想我要(以林浩為榜樣),學(xué)習(xí)他堅強勇敢、(樂于助人)的精神。

  我心中的英雄

  我心中的英雄,不僅能夠很好的掌握自己的命運,而且能夠?qū)e人的命運有很好的啟示作用,當(dāng)然他沒有必要是救世主!我們往往掩藏自己的不滿,在內(nèi)心中自我斗爭,這種人是最應(yīng)該受鄙視的。比如一個無煙區(qū),一個人在抽煙,人們都非常的不滿,但是誰也不愿意告誡他,以至于他理直氣壯的一根接著一根的抽;如果有人告訴他“為了他人的健康,請不要吸煙”,相信一個再無理的人也不會拒絕。其實這樣的人就是英雄,他自己有良好的道德、行為準則,他嘗試著讓別人也遵守;就是努力著改善這個社會的環(huán)境、風(fēng)氣;自己快樂、快樂別人,自己純凈、純凈別人,自己高尚、高尚別人!

  我要做英雄,做自己的英雄!

  我心中的英雄

  在我心目中,英雄是“勇氣”和“智慧”的代名詞。

  “血染征袍透甲紅,當(dāng)陽誰敢與爭鋒!古來沖陣扶危主,只有常山趙子龍。”這是后人稱贊趙子龍救阿斗的故事。

  大家一定也猜到了,我心中的英雄就是趙云。看過《三國演義》的人都知道,趙云是個有勇有謀的蜀國名將,曾兩救阿斗,又多次立功,被封為五虎將中的翊軍將軍。

  趙云在長坂坡大戰(zhàn)中,砍到大旗兩面,奪槊三條,槍刺劍砍,殺死曹營上將五十余員。操曰:“昔日長坂英雄尚在!”急傳令:“所到之處,不可輕敵。”這是趙云在漢水旁以寡勝眾的故事。劉備以此而贊趙云“子龍一身都是膽。”

  而趙云曾勸劉備不要東征,此乃能文能武。

  我心目中的英雄,一直都是趙云。他能文能武,有勇有謀,能屈能伸,志慮忠純。

  我心英雄問是誰,唯有常山趙子龍。

  我心中的英雄

  她相貌平平,個子不高,平時話也不多,但在班上卻很有人緣,也極有威信,她就是我的同學(xué)李洽。

  李洽是一位對工作認真負責(zé)的班干部。六年來,她一直是學(xué)生干部。無論當(dāng)小組長,還是做班主任助理,或者是當(dāng)大隊委,她都能在嚴格要求自己的同時盡職盡責(zé)地工作。做小隊長時,課間,別的同學(xué)都在教室外玩耍,或在教室里看書,而她總會默默地把同學(xué)們的桌椅擺放整齊,把教室里的垃圾打掃干凈,還不忘提醒同學(xué)們保持教室衛(wèi)生。

  李洽的言行感動著我,她讓我真真切切地懂得了什么樣的人是英雄。是的,她就是我心中的英雄!雖然她平凡如一滴水,但卻能反射太陽的光輝,還能滋潤他人的心田……

  我心中的英雄

  我的同學(xué)李洽做班主任助理時,她更是以身作則,不僅盡心盡力地做好身邊的每一件小事,還積極主動地管理班級。當(dāng)老師外出開會時,她會責(zé)無旁貸地組織同學(xué)們看書、學(xué)習(xí)、活動。她是同學(xué)們喜歡的好干部,是老師信任的好助手。對待工作認真的她,就是我學(xué)習(xí)的榜樣。

  李洽還是一位熱心幫助他人的好同學(xué)。當(dāng)同學(xué)遇到困難時,她一定會主動熱情地伸出援助之手:差生耳旁,有她耐心講解的聲音;病人身邊,有她悉心照顧的身影;為災(zāi)區(qū)人民捐款時,她毫不吝嗇地拿出零花錢;看望殘疾同齡人時,她也帶頭捐錢、捐物……

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