關(guān)于往年中考寫人的作文5篇

中考作文必須先對寫作基礎(chǔ)有一定了解掌握，才能下筆作文，不然就會在寫作的路上多走許多彎路。下面給大家分享一些關(guān)于往年中考寫人的作文5篇，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/p>

往年中考寫人的作文（篇1）

人生之中，我要感謝的人實在太多了，感謝老師們對我的教導(dǎo)、感謝朋友們對我的支持、感謝同學(xué)們對我的照顧，我最要感謝的還是媽媽，你對我的栽培和愛是無微不至的，我永遠(yuǎn)忘不了的你的恩情。

媽媽，我是一顆小草，是媽媽這一縷陽光照耀著我;我是一條小魚，是媽媽這一片大海滋潤著我;我是一朵小花，是媽媽這陣微風(fēng)把我的花香帶給大家;我是一只小鳥，是媽媽這棵大樹為我遮風(fēng)擋雨……感謝您，是您用心的呵護(hù)、疼愛，才有了我茁壯的成長。有時候我很調(diào)皮，經(jīng)常惹您生氣，我現(xiàn)在知道自己做錯了，在您的教誨下我把所有的錯改正，我很想看到您微笑的。

是您，教會我吃喝拉撒睡;是您，教會我什么是什么;是您，倒掉所有煩惱地給了我愛;是您，教會我ABCD;是您，告訴我爸爸為了我的付出;是您，告訴我世界的樣子;是您，把我含辛養(yǎng)大;是您，為了我外出掙錢;是您，給了我一切的一切;是您，為了我與未來交手;是您，為了我白了黑發(fā);是您，是給了我全部的愛!愛戀中的愛是蜜甜般，朋友的愛是可口的冰水，母女的愛是最親切的愛。歲月如歌，我隨著歲月的流逝長大了。而媽媽您卻無微不至的照顧著我，關(guān)心著我，帶我走過了咿呀學(xué)語，蹣跚學(xué)步，直到今天終于迎來了意氣風(fēng)發(fā)的少年時代。

普天之下，是誰給了我們生活的第一筆財富—媽媽的愛。世界上最動聽的聲音是母親的呼喚，孩子永遠(yuǎn)會心疼母親，您為了我拼命掙錢，不分晝夜，落下了一身病根，請多注意身體。媽媽你是最偉大的，你是最真摯的。

可是，我有多少時間去愛媽媽，我的媽媽有多少時間讓我去孝敬、相處。媽媽，感謝你—我將以全新的面貌去學(xué)習(xí)，去努力，去拼搏。讓我在這里充滿陽光，忘記膽怯和恐懼;也是媽媽偉大的愛，讓我的生活充滿幸福陽光。沒有媽媽，天下的孩子就沒有溫暖的家!媽媽，我想對您說：“謝謝您，您辛苦了。

感謝生活，感謝大地，更感謝我的媽媽，您很愛我，我也愛他們更感謝您，真希望能報答您，所以我要更加的努力，要飲水思源。

往年中考寫人的作文（篇2）

老師用知識的甘露，澆開我們理想的花朵;老師用心靈的清泉，滋潤我們情操的美果。生活中，我和我的老師高中相處的很融洽。

張老師走上講臺，一臉嚴(yán)肅的說道：我宣布一下上次月考成績。聽到這，我立刻緊張了起來。小A，381分，第一名;小B……。我有一些不安了，只聽一聲：小E第八。令我一驚，心里頓時不知所措。

當(dāng)試卷發(fā)下來時，我仔仔細(xì)細(xì)的看了一遍，看著一道道錯題。心里刮起了暴風(fēng)雪，消去了所有的喜悅。心里跌倒了谷底。好后悔考試前為什莫不認(rèn)知復(fù)習(xí)，這樣的成績怎摸向家長交代呀。

真不知道該怎樣面對現(xiàn)實，錯的題再看一遍明明就會做，考試是怎摸就答錯了呢。錯題密布的卷子真不堪入目。心里難受極了，好后悔。

正當(dāng)我難受時，一個熟悉的聲音從耳邊傳來：這次考試不太理想，自己吸取點教訓(xùn)就行了，別放在心上，下次繼續(xù)努力。我抬起低垂著的頭，看著老師對我充滿希望的目光，心里十分感動，鼻子一陣酸楚，眼眶濕潤了。

老師走到我旁邊，看著我的英語卷子，俯身對我說：英語這科呀，有些只是死記硬背才能記住，不被那行?我挺著老師的教誨，牢牢的記住在了心里。

老師指著題說：就像這道題，是一個固定句式的應(yīng)用。只要把句式會背了，題自然就容易了。老師看了看完形填空，說：完形填空，是要經(jīng)過反復(fù)理解和推敲得出來的，一定要聯(lián)系上下文，根據(jù)內(nèi)容去理解，從而得出答案。這樣做題才對。我仔細(xì)看著錯題，經(jīng)過老師的點撥，思路立刻就清晰了，一切難題也就迎刃而解了。我開心的笑了。

每當(dāng)我在學(xué)校遇到麻煩或困難時，老師總是會出手相助，幫我渡過難關(guān);在我沮喪時給我信心，鼓勵，和我一起歡笑，一起成長。我的老師高中，真的對我很好。

老師，我愛您!

往年中考寫人的作文（篇3）

曾經(jīng)有一個技術(shù)工業(yè)學(xué)校的數(shù)學(xué)教授。他20歲的時候，如果父母不反對，他和居里夫人早就結(jié)婚了。

居里夫人可能承受不了這個打擊。面對父母雙方的拒絕，居里夫人羞于面對死亡，因為她知道丈夫的父母反對她是因為她是一個沒錢的窮老師，外表也不漂亮。

瑪麗居里18歲時曾說過：她想成為一個“優(yōu)秀的人”。23歲時，她對自己失去了信心，因為她意識到了自己被丈夫的父母拒絕的原因。她給哥哥寫信說：“現(xiàn)在我已經(jīng)失去了獲得成功的希望，我所有的愿望都寄托在了布朗尼亞(瑪麗的妹妹)和你身上。”。就像瑪麗寫給哥哥的信一樣，命運似乎在捉弄她。在接下來的幾年里，瑪麗居里一直一個人住在一個小鎮(zhèn)上。那時候，瑪麗是她一生中最不自信的時候。也許卡希米可以讓她的生活更幸福，但瑪麗選擇了等待。事實上，瑪麗居里一直在等著卡希米向她求婚，至少她可以等幾年。

這個女人值得我們描述。

瑪麗居里的父親是華沙七個孩子中最大的。他娶了一個和他條件一樣的女人。不久他們生了五個孩子，瑪麗是他們中最小的。他們的五個孩子，除了姐姐索菲亞，都得病了，死得早。其他孩子學(xué)習(xí)都很好，瑪麗成績優(yōu)異。

瑪麗出生的那年是波蘭和俄羅斯戰(zhàn)爭期間。從兩國實力來看，俄羅斯比波蘭強很多。俄羅斯皇帝曾經(jīng)說過：波蘭連名字都保不住，就改成了“維斯瓦領(lǐng)地”。

波蘭語全部改為俄語，俄語為波蘭官方語言。當(dāng)然，學(xué)校也是。

往年中考寫人的作文（篇4）

我們304班的班主任是馮志軍老師。說起馮老師，在我們惠貞書院那可是無人不知無人不曉啊。她長的小巧玲瓏，每天穿的衣服都不一樣，非常有個性，也很美麗。她剪著一個蘑菇頭，齊齊的劉海下面一雙圓溜溜的大眼睛一眨一眨的非常動人;她的鼻子不大不小，在鼻子和嘴巴之間的地方有一個淡淡的疤痕，聽馮老師說是她小時候不小心留下的。馮老師在班級里既是我們的媽媽又是我們的爸爸，為什么這么說呢?聽我講幾件事情你就知道啦。

馮老師既美麗可愛又溫柔善良，她對我們班的每一位同學(xué)都很關(guān)心，無論是生活上的事情還是學(xué)習(xí)上的，她都非常關(guān)注。有一次，小梅同學(xué)在放學(xué)時不見了。馮老師十分擔(dān)心焦急，她急得滿臉通紅，眉毛都翹起來了。她發(fā)動還在教室里的同學(xué)到學(xué)校的每個地方去尋找，還不停的打電話給同學(xué)家長詢問，最后還動用了學(xué)校里的廣播找人，都沒有結(jié)果。正在大家焦急萬分的時候，小梅有消息了，原來他去了同學(xué)家開的店里去玩。這時壓在馮老師心上的大石頭才算是落下來，她也放心地笑了。馮老師對我們的關(guān)心愛護(hù)一點都不少于媽媽。

我們的馮老師雖然是個女性，身材嬌小，但她卻力大無比，像個女漢子，也像爸爸。在我們歡樂生活周的時候，我們包了很多湯圓。拿到樓下食堂的廚房去煮，煮好的湯圓放在一個很大的盆子里。準(zhǔn)備搬下去和大家一起分享時，可是我們沒有一個人能搬得動，就在大家無計可施的時候，馮老師看到走了過來。只見她二話不說擼起袖子，咬著牙，搬起裝湯圓的大盆子就上樓了，在路上一次也沒停過。我們都看的目瞪口呆、呆若木雞。馮老師真是一個大力士!真像爸爸。

這就是我說的既像媽媽又像爸爸的馮老師，我們304班的大家長。我愛我們的馮老師!

往年中考寫人的作文（篇5）

我的同桌姓楊名友剛?？傮w來看，友剛身材魁梧挺拔，鼻子是鼻子，眼是眼。走近一看，他一雙黑色的瞳仁十分不安分的在眼睛里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，像是在考慮著怎么“暗算”我。他一雙招風(fēng)大耳，隨著他的腦袋的晃動，動來動去，仿佛要聽盡天下的所有的事情。他大腦門上長著貓茂密得驚人的黑頭發(fā)。他兩個嘴角拼命地拉扯著他的大嘴，仿佛要把他的嘴巴進(jìn)一步擴大到“慘不忍睹”的局面。

友剛長得個性鮮明，人也如此。作為班里的頭頭——班長，他天生的一副大嗓門。常常上自習(xí)時，他一嗓子喊出，班里立即靜悄悄。偶爾有同學(xué)不聽他的招呼，他也偶爾會對他實施一次暴力。當(dāng)然，大家都知道他雖然有點粗，但是出發(fā)點是好的，是為了大家好，所以大家還是都很認(rèn)同他。

平時，友剛一點也不把我當(dāng)外人，今天拿我枝鉛筆，明天拿我一把尺子，后天……當(dāng)我忍無可忍，終于義正言辭的對他進(jìn)行了一次關(guān)于“拿別人的東西是不對”的政治教育。友剛便漫不經(jīng)心的撓撓頭：“瞧瞧你那副吝嗇的德行，簡直就像是《永不磨滅的番號》里的那個丁大算盤?！?/p>

“什么?我是丁大算盤?”我氣得一把奪過了我的東西。

我這里不理他了，他那里又嘻嘻笑笑起來，我倆剛才劍拔弩張的氣氛立即又緩和了起來。

可是和平僅僅過了幾分鐘，友剛又拉下臉，若無其事的拿走了我的一支鋼筆，美其名曰“借”。友剛的理由也很充分：“我的鋼筆沒水了，你看咱倆啥關(guān)系?”我真是哭笑不得啊。

除了這些，友剛的優(yōu)點還是很多的。比如那次上歷史課，我忘記帶課本了，急得我如同熱鍋上的螞蟻?？墒沁€沒等我開口，友剛就把他自己的歷史課本往我臉前攤了攤。于是，我倆合看一本書，我安然無恙的度過了難關(guān)。下課后，友剛又把課本借給我，讓我回家去劃一畫劃重點。

友剛，想說愛他其實也容易，人無完人，金無足赤，誰也有優(yōu)點也有缺點，不是嗎?什么?友剛來了，我得把日記本藏好了，可別讓他看到。