學(xué)校就“五項(xiàng)管理”工作致家長(zhǎng)一封信范文

學(xué)校就“五項(xiàng)管理”工作致家長(zhǎng)一封信怎么寫？在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地會(huì)接觸到書信吧,書信是寫給具體收信人的私人通信。下面是小編為大家整理的學(xué)校就“五項(xiàng)管理”工作致家長(zhǎng)一封信，僅供大家參考借鑒，希望大家喜歡！

學(xué)校就“五項(xiàng)管理”工作致家長(zhǎng)一封信精選篇1

親愛的家長(zhǎng)朋友：

您好!為積極響應(yīng)教育部關(guān)于中小學(xué)“五項(xiàng)管理”號(hào)召，加強(qiáng)學(xué)生睡眠、手機(jī)、作業(yè)、讀物、體質(zhì)方面的管理，進(jìn)一步建立健全學(xué)校、家庭、社會(huì)協(xié)同育人機(jī)制，形成教育合力，讓每一個(gè)孩子能夠擁有陽(yáng)光心態(tài)和強(qiáng)健體魄，現(xiàn)將學(xué)校落實(shí)“五項(xiàng)管理”的措施以及對(duì)家長(zhǎng)的建議告知與您，請(qǐng)您認(rèn)真閱讀，高度重視，切實(shí)承擔(dān)有關(guān)職責(zé)，配合學(xué)校做好相關(guān)工作。

一、引導(dǎo)孩子科學(xué)合理使用手機(jī)

為保護(hù)學(xué)生視力，防止學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)和游戲，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，根據(jù)教育部印發(fā)文件要求，我校明確規(guī)定：學(xué)生在校期間原則上不得將手機(jī)帶入校園。個(gè)別學(xué)生確因特殊原因有將手機(jī)帶入校園需求的，須書面提出申請(qǐng)，經(jīng)學(xué)生家長(zhǎng)簽字同意，班主任、年級(jí)組審核同意，方可將只用于電話聯(lián)系的非智能手機(jī)帶入校園，班主任為學(xué)生手機(jī)在校園的保管責(zé)任人，學(xué)生在入校進(jìn)教室前上交班主任組織統(tǒng)一保管。禁止帶入課堂，離校時(shí)方可取回。教育處老師、年級(jí)組長(zhǎng)、班主任及宿管老師配備安檢儀隨機(jī)隨地對(duì)學(xué)生進(jìn)行抽查。為把相關(guān)要求落到實(shí)處，學(xué)校向您提出以下建議：

1.家長(zhǎng)應(yīng)履行教育職責(zé)，嚴(yán)格控制孩子居家使用電子產(chǎn)品，引導(dǎo)孩子科學(xué)上網(wǎng)，文明上網(wǎng)，控制孩子使用電子產(chǎn)品的時(shí)長(zhǎng)。

2.家長(zhǎng)以身作則，科學(xué)合理使用手機(jī)，盡量不在孩子面前玩手機(jī)，給孩子樹立榜樣。

3.家長(zhǎng)監(jiān)督孩子自覺抵制利用手機(jī)抄作業(yè)答案，引導(dǎo)孩子不沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲、電子小說、網(wǎng)絡(luò)社交以及不健康的網(wǎng)站等。

4.家長(zhǎng)應(yīng)冷靜思考是否有必要為孩子配備手機(jī)以及購(gòu)置怎樣的手機(jī)，建議在賦予孩子手機(jī)使用權(quán)的同時(shí)與孩子約法三章。

5.營(yíng)造良好的家庭氛圍，關(guān)注孩子心理健康，防止孩子因?yàn)榍楦腥笔У仍蚨撩杂诰W(wǎng)絡(luò)和手機(jī)游戲，對(duì)孩子進(jìn)行高質(zhì)量、有意義的陪伴。

二、保證孩子充足睡眠

充足良好的睡眠是孩子有效學(xué)習(xí)和健康成長(zhǎng)的重要保障。建議睡眠時(shí)間初中生應(yīng)達(dá)到9小時(shí)，高中生應(yīng)達(dá)到8小時(shí)。學(xué)校、家庭共同努力，確保學(xué)生充足的睡眠時(shí)間。學(xué)校向您提出以下建議：

1.幫助孩子制訂作息時(shí)間表，促進(jìn)學(xué)生自主管理、規(guī)律作息、按時(shí)就寢。建議就寢時(shí)間一般不晚于22:00，保證每天充足睡眠時(shí)間。

2.家長(zhǎng)要幫孩子養(yǎng)成準(zhǔn)時(shí)上床，按時(shí)入睡的好習(xí)慣。準(zhǔn)時(shí)、按時(shí)的睡眠時(shí)間有助于孩子盡快進(jìn)入睡眠狀態(tài)，提高睡眠質(zhì)量。

3.培養(yǎng)孩子午休的習(xí)慣。上午孩子進(jìn)行了快節(jié)奏學(xué)習(xí)，比較困乏，家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子進(jìn)行午休，這樣可以保證孩子下午有充足的精力去學(xué)習(xí)。

4.給孩子營(yíng)造良好的睡眠環(huán)境。營(yíng)造安靜舒適的睡眠環(huán)境，確保學(xué)生身心放松地就寢。

5、寄宿生按照學(xué)校制定的作息制度進(jìn)行就寢，由宿管老師對(duì)寄宿生的就寢進(jìn)行監(jiān)督管理。

三、培養(yǎng)孩子廣泛閱讀的良好習(xí)慣

閱讀能力是學(xué)生重要的學(xué)習(xí)能力，廣闊的知識(shí)面有助于素質(zhì)的全面提升，為加強(qiáng)課外讀物管理、提升學(xué)生的閱讀能力，學(xué)校創(chuàng)造條件為孩子們提供良好的閱讀環(huán)境和閱讀書籍，定期圖書室所有圖書進(jìn)行定期檢查，確保圖書來源途徑正規(guī)，無內(nèi)容不當(dāng)書籍，同時(shí)在各班開設(shè)圖書角，提供優(yōu)質(zhì)圖書供學(xué)生閱讀，禁止任何人以任何形式進(jìn)校銷售課外讀物，禁止任何人強(qiáng)制或者變相強(qiáng)制學(xué)生購(gòu)買課外讀物。每學(xué)期在初中低年級(jí)開設(shè)閱讀課，其他年級(jí)提供閱讀指導(dǎo)書目。

學(xué)校向家長(zhǎng)提出以下建議：

1.家長(zhǎng)課余時(shí)間多帶孩子去書店、圖書館，以教育主管部門推薦書目為重點(diǎn)，為孩子購(gòu)買一些適合的書籍，培養(yǎng)從小愛讀書、勤讀書的好習(xí)慣。

2.設(shè)立親子閱讀時(shí)間。每天抽出一定時(shí)間，和孩子一起讀書，分享讀書成果，營(yíng)造家庭讀書氛圍，為孩子終生愛讀書打下基礎(chǔ)。

3.鼓勵(lì)孩子積極參加各級(jí)各類讀書活動(dòng)，在活動(dòng)中展示風(fēng)采，增強(qiáng)讀書的樂趣，樹立自信，感受到讀書帶來的收獲。

四、督促孩子獨(dú)立自主完成作業(yè)

我校一直實(shí)施優(yōu)化作業(yè)布置方案，嚴(yán)格控制書面作業(yè)總量，鼓勵(lì)老師布置分層作業(yè)，且嚴(yán)格控制每門科目的作業(yè)量，教師不用手機(jī)布置家庭作業(yè)，不要求學(xué)生利用手機(jī)完成作業(yè)，對(duì)布置的作業(yè)進(jìn)行全批全改，不要求家長(zhǎng)批改作業(yè)。學(xué)校向家長(zhǎng)提出以下建議：

1、要求孩子按時(shí)按質(zhì)按量完成作業(yè)，原則上初中各年級(jí)書面家庭作業(yè)總量不超過90分鐘，高中各年級(jí)書面家庭作業(yè)總量不超過120分鐘，高三年級(jí)可適當(dāng)延長(zhǎng)，但不得多于180分鐘。

2、如果因統(tǒng)籌不到位導(dǎo)致學(xué)生某一天作業(yè)量過大，學(xué)生可以只部分完成作業(yè)。

3、家長(zhǎng)要幫助孩子養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣，獨(dú)立完成、認(rèn)真書寫、做作業(yè)時(shí)專注、高效。

4、如果孩子長(zhǎng)期不能按時(shí)完成作業(yè)，要分析其具體原因，可以要求老師采取分層作業(yè)、減少作業(yè)量，單獨(dú)布置作業(yè)、進(jìn)行針對(duì)性幫助等辦法幫助其提高。

五、增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)鍛煉

培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)良好的鍛煉習(xí)慣，是孩子成長(zhǎng)中必不可少的一項(xiàng)重要活動(dòng)。學(xué)校按照上級(jí)教育主管部門要求，在初中年級(jí)每周開設(shè)體育課3課時(shí)，高中年級(jí)每周開設(shè)體育課2課時(shí)。學(xué)校全面落實(shí)大課間體育活動(dòng)制度，積極開展陽(yáng)光體育活動(dòng)，每天上午和下午各進(jìn)行一次眼保健操，同時(shí)每學(xué)期進(jìn)行2次視力篩查，對(duì)學(xué)生學(xué)生視力狀況監(jiān)測(cè)，對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行體質(zhì)健康測(cè)試并形成學(xué)生體質(zhì)健康檔案。學(xué)校逐步完善“健康知識(shí)+基本運(yùn)動(dòng)技能+專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能”學(xué)校體育教學(xué)模式，讓每位學(xué)生掌握1—2項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能。為了讓孩子擁有更加健康的體魄，學(xué)校向您提出以下建議：

1.家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子積極參加體育鍛煉，可選擇適合孩子自己身體條件、年齡特點(diǎn)及孩子感興趣的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。

2.家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子在體育鍛煉活動(dòng)中既要克服困難，也要量力而行，鍛煉與訓(xùn)練時(shí)要注意運(yùn)動(dòng)安全，運(yùn)動(dòng)前要做好準(zhǔn)備活動(dòng)，以免造成運(yùn)動(dòng)損傷。

3.監(jiān)督孩子不良用眼行為，糾正孩子不良讀書寫字的姿勢(shì)。

4.開展親子體育鍛煉活動(dòng)，營(yíng)造愉悅的家庭氛圍，培養(yǎng)孩子健康、陽(yáng)光個(gè)性。

各位家長(zhǎng)，學(xué)校充分認(rèn)識(shí)實(shí)施“五項(xiàng)管理”的重要意義，“五項(xiàng)管理”是小切口，大改革，是全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)的具體舉措，學(xué)校將把“五項(xiàng)管理”作為學(xué)校發(fā)展中促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)的重要內(nèi)容，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生在學(xué)校教育中的獲得感、幸福感，也請(qǐng)全體家長(zhǎng)家長(zhǎng)履行好共同的責(zé)任，家校攜手，助力學(xué)生的身心健康成長(zhǎng)。

學(xué)校就“五項(xiàng)管理”工作致家長(zhǎng)一封信精選篇2

尊敬的家長(zhǎng)朋友：

您好!我校秉承“和而不同，美美與共”的辦學(xué)理念，積極響應(yīng)教育部提出的抓好落實(shí)中小學(xué)生“體質(zhì)、睡眠、作業(yè)、讀物、手機(jī)”五項(xiàng)管理的號(hào)召，不斷致力于培養(yǎng)和博學(xué)生，成就出彩的江小少年，現(xiàn)就落實(shí)“五項(xiàng)管理”發(fā)出以下倡議，愿家校攜手，助力學(xué)生健康成長(zhǎng)!

一、加強(qiáng)體質(zhì)管理

為孩子強(qiáng)健體魄注入活力

培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)、良好、適合的鍛煉習(xí)慣，是孩子成長(zhǎng)過程中必不可少的重要活動(dòng)。我校按照上級(jí)教育主管部門的要求，一二年級(jí)每周開設(shè)體育課4課時(shí)，其他年級(jí)每周3課時(shí)，學(xué)生體育活動(dòng)豐富多彩，體育節(jié)、校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、每天陽(yáng)光體育活動(dòng)1小時(shí)、體育2+X項(xiàng)目，魅力足球拓展課程……同學(xué)們?cè)谶@些活動(dòng)中體驗(yàn)拼搏、經(jīng)歷成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)了自身全面健康發(fā)展!為了讓孩子擁有更加健康的體魄，我們倡議：

1、指導(dǎo)孩子勞逸結(jié)合，保持良好的生活規(guī)律和體育鍛煉的習(xí)慣，鼓勵(lì)孩子選擇適合自己的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，同時(shí)要告知孩子在體育鍛煉活動(dòng)中既要克服惰性，也要量力而行，鍛煉時(shí)要注意安全，做好準(zhǔn)備活動(dòng)，以免造成運(yùn)動(dòng)損傷。

2、如有既往病史或身體出現(xiàn)問題，家長(zhǎng)一定告誡孩子是否能夠參加相關(guān)體育鍛煉，同時(shí)及時(shí)告知學(xué)校，暫時(shí)或長(zhǎng)時(shí)間免予參加相關(guān)體育課和體育類集體活動(dòng)。

3、請(qǐng)家長(zhǎng)配合學(xué)校，指導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的讀寫習(xí)慣。保障書房燈光、桌椅高度符合讀寫和身高要求，保持“一尺、一拳、一寸”的讀寫姿勢(shì)，減少學(xué)生使用電子產(chǎn)品的時(shí)間，預(yù)防近視。

4、引導(dǎo)孩子參加力所能及的家務(wù)勞動(dòng)、實(shí)踐活動(dòng)或社會(huì)公益活動(dòng)。

5、建議開展親子體育鍛煉活動(dòng)，營(yíng)造愉悅的家庭氛圍，爭(zhēng)當(dāng)健康陽(yáng)光家庭。

二、加強(qiáng)睡眠管理

為孩子身心健康保駕護(hù)航

根據(jù)不同年齡段學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，小學(xué)生每天睡眠時(shí)間應(yīng)達(dá)到10小時(shí)。我校將從保證學(xué)生充足睡眠需要出發(fā)，結(jié)合實(shí)際情況合理確定學(xué)校作息時(shí)間。上午晨誦8：20開始，第一節(jié)正式上課時(shí)間是8：50，對(duì)于個(gè)別因家庭特殊情況提前到校學(xué)生，妥善安置學(xué)生參加晨間活動(dòng)。此外，學(xué)校將合理安排課間休息和下午上課時(shí)間，保障學(xué)生每天12：20-13：00必要的午休時(shí)間。我們倡議：

1、鼓勵(lì)孩子午休。經(jīng)過一上午的學(xué)習(xí)和活動(dòng)，孩子難免出現(xiàn)疲倦狀態(tài)。半小時(shí)左右的午休會(huì)讓孩子精力充沛地投入到下午的學(xué)習(xí)，希望家長(zhǎng)協(xié)助教育孩子，保證充足有效午休，保障下午學(xué)習(xí)狀態(tài)。

2、養(yǎng)成睡眠規(guī)律。規(guī)律的睡眠有助于孩子盡快進(jìn)入睡眠狀態(tài)，從而提高睡眠質(zhì)量。請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助孩子制訂規(guī)范的作息時(shí)間表，督促孩子早睡早起，及時(shí)糾正壞習(xí)慣，保證充足睡眠時(shí)間。

3、營(yíng)造良好環(huán)境。保證孩子休息室內(nèi)亮度、溫度、濕度適宜，屏蔽噪音;不要在睡前訓(xùn)斥孩子，盡可能避免讓孩子帶著不好的情緒入眠，影響睡眠質(zhì)量;不要一味只要求孩子注重睡眠，需以身作則，共同養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣。如果孩子有時(shí)處于興奮狀態(tài)難以入睡，征得孩子同意后可以播放一些舒緩助眠音樂幫助快速進(jìn)入睡眠狀態(tài)。

三、加強(qiáng)作業(yè)管理

為孩子全面發(fā)展創(chuàng)設(shè)空間

學(xué)校嚴(yán)格落實(shí)教育部關(guān)于布置書面家庭作業(yè)時(shí)長(zhǎng)的有關(guān)要求，不給家長(zhǎng)布置作業(yè)或要求家長(zhǎng)批改作業(yè)，不用手機(jī)布置作業(yè)。我校同年級(jí)學(xué)科作業(yè)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，合理確定各學(xué)科作業(yè)比例結(jié)構(gòu)，每學(xué)期初要對(duì)學(xué)生作業(yè)作出規(guī)劃，做到精選、適量、分層。學(xué)校檢查組全過程監(jiān)督、定期檢查各年段作業(yè)量與作業(yè)質(zhì)量。如孩子有特殊需求，請(qǐng)您及時(shí)與學(xué)校溝通。在此，我們倡議：

1、增強(qiáng)學(xué)習(xí)自覺性。建議家長(zhǎng)與孩子一起制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，樹立目標(biāo)，幫助孩子提升自我管理能力，學(xué)會(huì)時(shí)間管理，培養(yǎng)孩子按時(shí)、獨(dú)立做作業(yè)的習(xí)慣。

2、注重指導(dǎo)方法。孩子學(xué)習(xí)需要幫助時(shí)，家長(zhǎng)指導(dǎo)應(yīng)注意方法，進(jìn)行有效陪伴。家長(zhǎng)可以和孩子一起分析出現(xiàn)問題的原因，耐心傾聽孩子的苦惱和想法，進(jìn)行疏導(dǎo)和鼓勵(lì)，同時(shí)以積極樂觀的心態(tài)加以引導(dǎo)。

3、減輕額外負(fù)擔(dān)。建議家長(zhǎng)不要盲目隨意給孩子布置作業(yè)，加重孩子學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。不要根據(jù)自身愛好給孩子報(bào)大量興趣班，占用孩子休息時(shí)間，增加孩子身體和心理負(fù)擔(dān)。

4、孩子因故未能在就寢之前完成作業(yè)，家長(zhǎng)可在作業(yè)本上說明情況，或者告知老師，可以終止作業(yè)，按時(shí)就寢。

四、加強(qiáng)讀物管理

為孩子健全人格奠定基礎(chǔ)

我校是“__市書香校園”，每年定期舉行讀書節(jié)，開展美麗圖書角、書香班級(jí)、讀書之星、書香家庭等評(píng)比活動(dòng)活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣。校園書吧、廊道書柜、閱覽室和圖書館長(zhǎng)期開放，我校禁止任何人強(qiáng)制或者變相讓孩子購(gòu)買教輔材料和課外讀物，定時(shí)組織管理人員、任課教師和圖書館管理人員對(duì)本校課外讀物的遴選、審核工作。我們倡議：

1、注重讀物選擇。請(qǐng)家長(zhǎng)朋友鼓勵(lì)孩子認(rèn)真閱讀有益于孩子身心健康成長(zhǎng)的書籍，讓孩子從喜愛看書入手，以“__市義務(wù)教育學(xué)校學(xué)生閱讀推薦書目”為重點(diǎn)，為孩子購(gòu)買一些適合的書籍，培養(yǎng)愛讀書、勤讀書的好習(xí)慣。

2、營(yíng)造家庭氛圍。家長(zhǎng)帶頭在家里多讀書、讀好書，分享讀書成果，營(yíng)造家庭讀書氛圍，為孩子終生愛讀書打下良好基礎(chǔ)。

3、培養(yǎng)閱讀興趣。家長(zhǎng)可記錄孩子讀書過程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，鼓勵(lì)孩子在課余時(shí)間多讀好書，讓孩子從讀本中汲取營(yíng)養(yǎng)，在閱讀中開拓視野、增長(zhǎng)知識(shí)，提高閱讀和寫作能力。

五、加強(qiáng)手機(jī)管理

為孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣助力

__年，教育部出臺(tái)的《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》吸引了大部分網(wǎng)民眼球，引來陣陣叫好聲，殊不知我校早已將手機(jī)管理內(nèi)容落實(shí)在校園日常管理之中，通過國(guó)旗下講話、班隊(duì)課、心理輔導(dǎo)、校規(guī)校紀(jì)等多種形式加強(qiáng)教育引導(dǎo)，讓學(xué)生科學(xué)理性對(duì)待并合理使用手機(jī)，提高學(xué)生信息素養(yǎng)和自我管理能力，避免簡(jiǎn)單粗暴的管理行為。校園設(shè)有公共電話、辦公室電話，方便學(xué)生與家長(zhǎng)聯(lián)系，班主任和任課教師保持手機(jī)暢通，解決學(xué)生與家長(zhǎng)通話需求?，F(xiàn)在走進(jìn)江小就能看到孩子們靜心讀書的身影。我們倡議：

1、制定管理規(guī)則。孩子在家使用手機(jī)，家庭要制定管理規(guī)則，不能放任自流。管理規(guī)則要因人而異、因時(shí)而異，管理規(guī)則不能只由家長(zhǎng)說了算，而是要讓孩子自己參與制定，明白制定規(guī)則的原因，這樣孩子就更愿意去遵守。規(guī)則一經(jīng)制定，就要嚴(yán)格遵守執(zhí)行，并通過一段時(shí)間的強(qiáng)化，幫助孩子養(yǎng)成規(guī)則意識(shí)。

2、發(fā)揮示范作用。請(qǐng)家長(zhǎng)以身作則，言傳身教，科學(xué)合理使用手機(jī)，盡量不在孩子面前長(zhǎng)時(shí)間玩手機(jī)，給孩子樹立一個(gè)良好的榜樣。

3、提升信息素養(yǎng)。孩子作為數(shù)字化時(shí)代的未來公民，運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)和工作是大勢(shì)所趨，但如何正確使用網(wǎng)絡(luò)是我們亟需培養(yǎng)的能力。我們可引導(dǎo)孩子在使用手機(jī)時(shí)應(yīng)關(guān)注時(shí)事熱點(diǎn)，觀看紀(jì)錄片，用學(xué)習(xí)教育類APP拓展知識(shí)等。提醒孩子對(duì)網(wǎng)上各種言論要有正確認(rèn)識(shí)的能力，不可被網(wǎng)文帶偏思想，要堅(jiān)持弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

4、講究教育藝術(shù)。手機(jī)往往是親子關(guān)系緊張的重要燃點(diǎn)，也是打破親子交流的重要冰點(diǎn)。當(dāng)孩子的行為沒有達(dá)到心理預(yù)期時(shí)，我們不可在言語上諷刺傷害孩子的自尊，更不可傷害孩子的身體，這樣很可能會(huì)適得其反，我們需講究批評(píng)教育藝術(shù)。

孩子是祖國(guó)的未來，民族的希望，黨和國(guó)家歷來關(guān)心和重視少年兒童的健康成長(zhǎng)。各位家長(zhǎng)朋友，讓我們以自覺做好“五項(xiàng)管理”為起點(diǎn)，共同營(yíng)造有利于孩子健康成長(zhǎng)的良好環(huán)境，給予孩子多一份陪伴，多一份耐心，真正關(guān)心孩子內(nèi)心的興趣與喜好，幫助孩子找到人生的價(jià)值所在，從而奠定孩子一生的高遠(yuǎn)見識(shí)和健全的人格。家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，真誠(chéng)地希望我們家校攜手，齊心協(xié)力，共同把您的孩子培養(yǎng)成德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人!

學(xué)校就“五項(xiàng)管理”工作致家長(zhǎng)一封信精選篇3

尊敬的家長(zhǎng)朋友：

您好!為進(jìn)一步貫徹落實(shí)國(guó)家“雙減”政策和教育部關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生“作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)”五項(xiàng)管理的相關(guān)規(guī)定，進(jìn)一步建立健全學(xué)校、家庭、社會(huì)協(xié)同育人機(jī)制，形成教育合力，培養(yǎng)有志趣、有智慧、有情懷的陽(yáng)光少年，遵循學(xué)生發(fā)展規(guī)律，喚醒學(xué)生發(fā)展?jié)撃?，現(xiàn)將落實(shí)“五項(xiàng)管理”一封信分享給您，家校攜手一起為學(xué)生的健康成長(zhǎng)加油!

作業(yè)篇

我校積極貫徹上級(jí)行政部門關(guān)于“減負(fù)”工作的指示精神：一二年級(jí)不布置書面家庭作業(yè)，三至六年級(jí)每天家庭作業(yè)時(shí)間不超過60分鐘。不給家長(zhǎng)布置作業(yè)或要求家長(zhǎng)批改作業(yè)，不用手機(jī)布置作業(yè)。家長(zhǎng)也需切實(shí)履行家庭教育主體責(zé)任，建議如下：

1、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性。注意引導(dǎo)孩子養(yǎng)成獨(dú)立自主完成作業(yè)的良好習(xí)慣，給孩子創(chuàng)造適宜的學(xué)習(xí)環(huán)境，培養(yǎng)孩子每天回家先完成家庭作業(yè)的良好習(xí)慣。

2、鼓勵(lì)學(xué)生自主完成作業(yè)，在孩子完不成作業(yè)或作業(yè)拖拉時(shí)及時(shí)提醒，鼓勵(lì)孩子獨(dú)立思考，認(rèn)真完成相關(guān)學(xué)習(xí)任務(wù)，鼓勵(lì)孩子自己檢查作業(yè)。

3、培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的能力。孩子遇到難題時(shí)，可適當(dāng)予以提示，實(shí)在有困難時(shí)請(qǐng)及時(shí)和老師聯(lián)系。當(dāng)孩子因故未完成作業(yè)時(shí)，可說明情況，終止作業(yè)，保證孩子按時(shí)就寢。

4、不隨意憑自己的感覺給孩子布置作業(yè)，加重孩子學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)都需要自主的空間，給孩子一些自己的空間，發(fā)展孩子的興趣。

睡眠篇

睡眠是機(jī)體復(fù)原整合和鞏固記憶的重要環(huán)節(jié)，對(duì)促進(jìn)小學(xué)生大腦發(fā)育、骨骼生長(zhǎng)、視力保護(hù)、身心健康和提高學(xué)習(xí)能力與效率至關(guān)重要。充足的睡眠時(shí)間更是有效學(xué)習(xí)的前提。一般來說小學(xué)生睡眠時(shí)長(zhǎng)達(dá)到10個(gè)小時(shí)才能保證孩子的身體健康，建議每晚21：20以前入睡。因此，家長(zhǎng)應(yīng)該重視孩子睡眠健康，讓孩子有一個(gè)健康的睡眠環(huán)境。

1、保證孩子按時(shí)就寢。幫助孩子養(yǎng)成準(zhǔn)時(shí)上床、按時(shí)入睡的習(xí)慣。不給孩子安排過多的校外培訓(xùn)和作業(yè)，給孩子們更多的時(shí)間發(fā)展自己的興趣愛好，同時(shí)擁有更好的睡眠。

2、營(yíng)造良好睡眠環(huán)境。家庭成員要保持良好的作息習(xí)慣，在孩子入寢時(shí)，保證家庭氛圍的安靜，控制室內(nèi)的亮度和溫度，睡前一個(gè)小時(shí)就開始為睡眠做準(zhǔn)備，不能再進(jìn)行非常興奮的游戲，以親子故事、輕音樂等助眠。

3、固定的睡眠時(shí)間。固定的睡眠時(shí)間可以幫孩子養(yǎng)成準(zhǔn)時(shí)上床，按時(shí)入睡的好習(xí)慣，這樣可以幫助孩子養(yǎng)成固定作息，有利于孩子入睡。

手機(jī)管理篇

為保護(hù)學(xué)生視力，讓學(xué)生在學(xué)校專心學(xué)習(xí)，防止沉迷網(wǎng)絡(luò)和游戲，促進(jìn)身心健康發(fā)展，__小學(xué)再次對(duì)小學(xué)生手機(jī)管理做出明確規(guī)定：學(xué)生原則上不能將手機(jī)帶入校園，確有將手機(jī)帶入校園需求的，需經(jīng)家長(zhǎng)同意，提出書面申請(qǐng)，學(xué)校批準(zhǔn)同意后方可，進(jìn)校后應(yīng)將手機(jī)交由班主任統(tǒng)一保管，禁止帶入課堂。

1、加強(qiáng)監(jiān)督管理。家長(zhǎng)對(duì)孩子使用手機(jī)情況要承擔(dān)起監(jiān)管責(zé)任，希望廣大家長(zhǎng)監(jiān)督孩子使用手機(jī)情況。原則上不帶手機(jī)(電話手表)進(jìn)校園，孩子在校期間需要和家長(zhǎng)聯(lián)系的，可以通過門衛(wèi)處公用電話、教師辦公室電話、教師手機(jī)實(shí)現(xiàn)，確有需要的，請(qǐng)向班主任提出書面申請(qǐng)，進(jìn)校后將手機(jī)或電話手表交給班主任統(tǒng)一保管。

2、強(qiáng)化溝通引導(dǎo)。在對(duì)孩子的手機(jī)管理上，應(yīng)以教育引導(dǎo)為主，“疏堵”結(jié)合。防止在手機(jī)管理中出現(xiàn)“打、罵、摔”等粗暴行為，堅(jiān)決避免發(fā)生極端事件。

3、正確使用，以身示范。請(qǐng)家長(zhǎng)朋友要以身作則，科學(xué)合理使用手機(jī)，給孩子樹立一個(gè)良好的榜樣;要加強(qiáng)對(duì)孩子使用手機(jī)監(jiān)督管理，共同引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的手機(jī)使用習(xí)慣，關(guān)注孩子心理健康，積極培養(yǎng)孩子健康的興趣愛好，促進(jìn)孩子健康發(fā)展。

讀物管理篇

學(xué)校禁止任何人以任何形式進(jìn)校銷售課外讀物，禁止任何人強(qiáng)制或者變相強(qiáng)制學(xué)生購(gòu)買課外讀物。鼓勵(lì)學(xué)生加強(qiáng)閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)，為了激發(fā)每位同學(xué)的閱讀興趣，將讀書落到實(shí)處，學(xué)校將通過設(shè)立圖書漂流、讀書分享、親子共讀、閱讀富翁評(píng)比、紅領(lǐng)巾廣播站等活動(dòng)激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，請(qǐng)您鼓勵(lì)孩子積極參加學(xué)?；蛘甙嗉?jí)組織的各種讀書活動(dòng)，并作如下建議：

1、培養(yǎng)孩子閱讀興趣。請(qǐng)您在日常生活中，多帶孩子去書店、圖書館，以小學(xué)生必讀推薦書目為重點(diǎn)，為孩子購(gòu)買一些適合的書籍，培養(yǎng)孩子從小愛讀書、勤讀書的好習(xí)慣。

2、家長(zhǎng)應(yīng)在正規(guī)渠道購(gòu)買課外讀物，重視課外讀物價(jià)值取向，購(gòu)買符合孩子認(rèn)知發(fā)展水平，弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，內(nèi)容積極向上的正版書籍，對(duì)于不健康的書籍要及時(shí)禁止閱讀。

3、保證孩子每天課外閱讀時(shí)間不少于30分鐘，倡導(dǎo)親子閱讀，每天抽出時(shí)間，與孩子一起讀書，分享閱讀感受，為孩子終身愛讀書打下基礎(chǔ)。引導(dǎo)孩子撰寫適量的讀書筆記和心得體會(huì)，教育孩子愛護(hù)圖書。

體質(zhì)管理篇

無體育，不教育。學(xué)校把學(xué)生的身心健康放在首位，學(xué)校利用體育課、大課間等活動(dòng)形式，保證學(xué)生每天校內(nèi)體育運(yùn)動(dòng)1小時(shí)，同時(shí)學(xué)校校開設(shè)了乒乓球、籃球、跆拳道、田徑游戲等社團(tuán)活動(dòng)，以達(dá)到增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)、促進(jìn)健康、預(yù)防肥胖與近視、錘煉意志和健全人格等目標(biāo)，幫助學(xué)生養(yǎng)成終身運(yùn)動(dòng)的良好習(xí)慣。

1、督促孩子每天在家運(yùn)動(dòng)半小時(shí)以上，按要求完成體育家庭作業(yè)。選擇適合孩子身體和年齡特點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，至少培養(yǎng)一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)愛好。引導(dǎo)孩子參加力所能及的家務(wù)勞動(dòng)、實(shí)踐活動(dòng)或社會(huì)公益活動(dòng);指導(dǎo)孩子勞逸結(jié)合，保持良好的生活規(guī)律和體育鍛煉的習(xí)慣。

2、關(guān)心孩子身體健康。發(fā)現(xiàn)疾病要及時(shí)診治，并及時(shí)報(bào)告學(xué)校。如有既往病史、特異體質(zhì)或現(xiàn)在有身體疾病的，請(qǐng)主動(dòng)向?qū)W校說明是否能夠參加體育課鍛煉，防止意外事故的發(fā)生。重視對(duì)孩子的體質(zhì)健康測(cè)試和健康體檢結(jié)果的干預(yù)。引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好用眼習(xí)慣。嚴(yán)格控制孩子居家期間使用電子產(chǎn)品的時(shí)間，監(jiān)督并隨時(shí)糾正不良讀寫姿勢(shì)

3、確保孩子合理膳食。均衡營(yíng)養(yǎng)有助于孩子身體的健康，避免營(yíng)養(yǎng)過剩造成孩子肥胖，給孩子的未來健康埋下隱患。

學(xué)校就“五項(xiàng)管理”工作致家長(zhǎng)一封信精選篇4

尊敬的家長(zhǎng)朋友們：

您好!

為進(jìn)一步做好我校學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)等五項(xiàng)管理工作，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，形成家校合力協(xié)同育人，特溫馨告知各位家長(zhǎng)。

關(guān)于作業(yè)管理

1、家長(zhǎng)要跟學(xué)校密切配合，注意引導(dǎo)培養(yǎng)孩子養(yǎng)成獨(dú)立自主完成作業(yè)的良好習(xí)慣。給孩子創(chuàng)造適宜的學(xué)習(xí)環(huán)境，多進(jìn)行課外閱讀、綜合實(shí)踐活動(dòng)，拓展視野，提高綜合素質(zhì)。

2、督促學(xué)生自主完成作業(yè)，切實(shí)履行家庭教育職責(zé)，督促引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)，不抄襲、不敷衍，不利用網(wǎng)絡(luò)手段下載作業(yè)答案，不額外給學(xué)生安排書面作業(yè)，家校合力，提高學(xué)生完成作業(yè)的效率和質(zhì)量。

關(guān)于睡眠管理

家長(zhǎng)引導(dǎo)學(xué)生制定作息時(shí)間表，保證中午半個(gè)小時(shí)以上的午休，家校配合監(jiān)管，保證每天10小時(shí)睡眠時(shí)間，建議每天21：00之前上床休息。保證學(xué)生睡眠充足，培養(yǎng)良好作息習(xí)慣。

關(guān)于手機(jī)管理

1、嚴(yán)禁學(xué)生將手機(jī)、平板電腦等電子產(chǎn)品帶入課堂。

2、家長(zhǎng)以身作則，引導(dǎo)學(xué)生健康使用電子產(chǎn)品，減少非學(xué)習(xí)目的的電子產(chǎn)品使用頻次和時(shí)間。

關(guān)于讀物管理

孩子盡量每天堅(jiān)持閱讀30分鐘，家長(zhǎng)要關(guān)注孩子的讀物是否適合孩子身心健康發(fā)展，對(duì)于不適當(dāng)?shù)臅?，家長(zhǎng)要及時(shí)引導(dǎo)禁止閱讀。

關(guān)于體質(zhì)管理

擁有強(qiáng)健的體魄是孩子成長(zhǎng)的重中之重，各位家長(zhǎng)要重視孩子的飲食，引導(dǎo)孩子加強(qiáng)身體鍛煉，培養(yǎng)健康的興趣愛好，增強(qiáng)體質(zhì)。

課后延時(shí)服務(wù)活動(dòng)是“雙減”工作的一個(gè)重要載體和強(qiáng)有力的支撐。為此我校大力豐富課后延時(shí)服務(wù)內(nèi)容，推行“落實(shí)五項(xiàng)管理，延時(shí)服務(wù)再延續(xù)”主題活動(dòng)，倡議學(xué)生做三件事。

閱讀

俗話說“得閱讀者得語文，得語文者得天下?！蔽倚１緦W(xué)期計(jì)劃繼續(xù)圍繞部編教材“快樂讀書吧”推薦書目進(jìn)行閱讀積累，各年級(jí)有學(xué)期閱讀書目，每月具體閱讀內(nèi)容由語文老師確定，每天有閱讀任務(wù)，中間有主題閱讀課、習(xí)作課，確保每個(gè)孩子閱讀有收獲，六年下來每個(gè)孩子可以閱讀50本以上書目，確保孩子高考不掉隊(duì)，同時(shí)為孩子養(yǎng)成的終生學(xué)習(xí)的好習(xí)慣打好基礎(chǔ)。

寫字

一二年級(jí)鉛筆字，三四五六年級(jí)鋼筆字，家長(zhǎng)自行購(gòu)買楷書字帖和筆，每天督促孩子練習(xí)，每周給語文老師上交一張自己滿意的作品(周一早晨帶到學(xué)校)，語文老師每周有考核，每月有獎(jiǎng)勵(lì)。(家長(zhǎng)每天安排的內(nèi)容不要多，重點(diǎn)保護(hù)孩子書寫的興趣，確保長(zhǎng)期堅(jiān)持。)

良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育

每天進(jìn)行生活自理能力訓(xùn)練，晚睡前刷牙、洗臉、洗腳、洗襪子，疊好自己的衣服，早晨起來整理好自己的床鋪，刷牙、洗臉、穿戴整齊去上學(xué)，每天幫家長(zhǎng)干一點(diǎn)力所能及的家務(wù)活。班主任下發(fā)考核表，家長(zhǎng)自行考核，每月完成情況報(bào)給班主任，班級(jí)進(jìn)行獎(jiǎng)評(píng)。

各位家長(zhǎng)，孩子健康快樂成長(zhǎng)是家校共同的愿望，好習(xí)慣受益一生，閱讀、寫字、好的行為習(xí)慣都會(huì)影響孩子的一生，讓我們攜起手來，做好家校共育，為孩子的人生保駕護(hù)航，送孩子一個(gè)多彩的童年。

學(xué)校就“五項(xiàng)管理”工作致家長(zhǎng)一封信精選篇5

尊敬的家長(zhǎng)朋友：

您好!

為了進(jìn)一步加強(qiáng)小學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)管理(簡(jiǎn)稱“五項(xiàng)管理”)，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)、全面發(fā)展，建立健全學(xué)校、家庭、社會(huì)協(xié)同育人機(jī)制，形成教育合力，根據(jù)國(guó)務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室印發(fā)《關(guān)于組織責(zé)任督學(xué)進(jìn)行“五項(xiàng)管理”督導(dǎo)的通知》(國(guó)教督辦函[__]32號(hào))精神，我校為更好地推動(dòng)“五項(xiàng)管理”相關(guān)政策規(guī)定落實(shí)落地，結(jié)合實(shí)際發(fā)出以下倡議。

一、加強(qiáng)手機(jī)管理，科學(xué)合理使用手機(jī)。

為保護(hù)學(xué)生視力，防止沉迷網(wǎng)絡(luò)和游戲，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，根據(jù)教育部印發(fā)的有關(guān)文件要求，學(xué)校對(duì)學(xué)生手機(jī)管理做出明確規(guī)定，學(xué)生原則上不能將手機(jī)帶入校園，禁止帶入課堂。

相關(guān)建議：

1、為了給學(xué)生營(yíng)造安靜、良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，規(guī)范辦學(xué)要求，所有學(xué)生進(jìn)入課堂一律不允許攜帶手機(jī)(包括電話手表)。

2、如果有的孩子確實(shí)有通訊需求，請(qǐng)家長(zhǎng)向班主任申請(qǐng)，同意后方可讓孩子帶上電話手表。電話手表帶到學(xué)校后，必須交由班主任統(tǒng)一保管，放學(xué)時(shí)交還學(xué)生。

3、家長(zhǎng)們要以身作則，言傳身教，科學(xué)合理使用手機(jī)，盡量不在孩子面前玩手機(jī)，切忌自身沉溺于手機(jī)和網(wǎng)絡(luò)，給孩子樹立一個(gè)良好的榜樣。同時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)朋友們履行家庭教育職責(zé)，安排好孩子放學(xué)后和節(jié)假日生活，指導(dǎo)孩子合理作息。

4、家長(zhǎng)要營(yíng)造良好的家庭氛圍，關(guān)注孩子心理健康，防止孩子因?yàn)榍楦腥笔У仍蚨撩杂诰W(wǎng)絡(luò)和手機(jī)游戲。豐富的課外活動(dòng)可以預(yù)防孩子沉迷于手機(jī)，也可以幫助孩子獲得成就感，提升家庭親子關(guān)系，促進(jìn)孩子身心健康發(fā)展?？勺⒁馀囵B(yǎng)孩子的課外特長(zhǎng)，如球類運(yùn)動(dòng)、音樂、書法等，既可以鍛煉身體又可以陶冶情操;節(jié)假日還可以引導(dǎo)孩子多參加研學(xué)活動(dòng)或公益活動(dòng)。

二、加強(qiáng)睡眠管理，保證學(xué)生充足睡眠。

充足良好的睡眠是孩子有效學(xué)習(xí)和健康成長(zhǎng)的重要保障。要求睡眠時(shí)間應(yīng)達(dá)到10小時(shí)，學(xué)校制定合理的作息時(shí)間，上午上課時(shí)間為8：20起;8：20前由學(xué)校老師指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行晨讀等活動(dòng)。

相關(guān)建議：

1、幫助學(xué)生制訂作息時(shí)間表，促進(jìn)學(xué)生自主管理、規(guī)律作息、按時(shí)就寢。就寢時(shí)間一般不晚于21：00，保證每天睡眠時(shí)間達(dá)到10個(gè)小時(shí)。

2、家長(zhǎng)要幫孩子養(yǎng)成準(zhǔn)時(shí)上床睡覺，按時(shí)入睡的好習(xí)慣。有規(guī)律的睡眠時(shí)間有助于孩子盡快進(jìn)入睡眠狀態(tài)，提高睡眠質(zhì)量。

3、鼓勵(lì)孩子午休。上午孩子們進(jìn)行了快節(jié)奏的學(xué)習(xí)，比較困乏。半小時(shí)左右的午睡會(huì)讓孩子們能夠精力充沛地投入到下午的學(xué)習(xí)生活中。

4、要給孩子營(yíng)造良好的睡眠環(huán)境。控制室內(nèi)適宜的亮度、溫度及濕度。屏蔽噪音，確保學(xué)生身心放松、按時(shí)安靜就寢。若孩子學(xué)習(xí)結(jié)束時(shí)由于頭腦仍處于興奮狀態(tài)難以入睡，可在征得其同意后播放一些舒緩助眠的音樂幫助孩子快速進(jìn)入睡眠狀態(tài)。

三、加強(qiáng)讀物管理，培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣。

學(xué)校禁止任何人以任何形式進(jìn)校銷售課外讀物，禁止任何人強(qiáng)制或者變相強(qiáng)制學(xué)生購(gòu)買課外讀物。鼓勵(lì)學(xué)生加強(qiáng)閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)，激發(fā)每位同學(xué)的閱讀興趣，將讀書落到實(shí)處。

相關(guān)建議：

1、建議家長(zhǎng)課余時(shí)間多帶孩子去書店、圖書館，以教育主管部門推薦書目為重點(diǎn)，為孩子購(gòu)買一些符合其認(rèn)知發(fā)展水平、滿足其學(xué)習(xí)需求和閱讀興趣的書籍，培養(yǎng)從小愛讀書、勤讀書的好習(xí)慣。家長(zhǎng)在為孩子挑選課外讀物的時(shí)候應(yīng)嚴(yán)格把關(guān)，嚴(yán)格審視課外讀物價(jià)值取向，確保其內(nèi)容積極，可讀性強(qiáng)。

2、設(shè)立親子閱讀時(shí)間。每天抽出一定時(shí)間，和孩子一起讀書，分享讀書成果，營(yíng)造家庭讀書氛圍，為孩子終生愛讀書打下基礎(chǔ)。建議每天閱讀30分鐘以上，一、二年級(jí)尤其要開展親子閱讀，培養(yǎng)孩子成為優(yōu)秀的小讀者，成為終身的閱讀者。

3、鼓勵(lì)孩子積極參加各級(jí)各類讀書活動(dòng)，在活動(dòng)中展示風(fēng)采，增強(qiáng)讀書的樂趣，樹立自信，感受到讀書帶來的收獲。

四、加強(qiáng)作業(yè)管理，自主高效完成作業(yè)。

學(xué)校積極貫徹上級(jí)教育行政部門關(guān)于“減負(fù)”工作的指示精神：嚴(yán)控書面作業(yè)總量，布置科學(xué)合理有效作業(yè)，切實(shí)發(fā)揮好作業(yè)育人功能。一二年級(jí)不布置書面家庭作業(yè)，在校內(nèi)安排適當(dāng)鞏固練習(xí)。其他年級(jí)每天書面作業(yè)不超過60分鐘。不給家長(zhǎng)布置作業(yè)或要求家長(zhǎng)批改作業(yè)，不用手機(jī)布置作業(yè)。家長(zhǎng)要切實(shí)履行家庭教育主體責(zé)任。

相關(guān)建議：

1、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性。建議家長(zhǎng)與孩子一起制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，培養(yǎng)孩子按時(shí)做作業(yè)的習(xí)慣，獨(dú)立做作業(yè)的能力。

2、鼓勵(lì)學(xué)生自主完成作業(yè)，如孩子學(xué)習(xí)中需要幫助，家長(zhǎng)指導(dǎo)要注意分寸，家長(zhǎng)可以先給予提示，然后讓孩子獨(dú)立思考，認(rèn)真完成相關(guān)學(xué)習(xí)任務(wù)。

3、建議家長(zhǎng)請(qǐng)勿隨意給孩子布置作業(yè)，加重孩子學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。不要根據(jù)自己的愛好給孩子大量報(bào)興趣班，占用孩子休息時(shí)間，額外增加孩子的身體和心理負(fù)擔(dān)。建議周一到周五盡量不要給孩子安排培訓(xùn)班課程，孩子如有參與校外培訓(xùn)，也請(qǐng)家長(zhǎng)與校外相關(guān)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)協(xié)商好，保證培訓(xùn)結(jié)束時(shí)間不得晚于20：30，并不得布置任何形式家庭作業(yè)，切實(shí)避免校內(nèi)減負(fù)、校外增負(fù)。

4、孩子因故未能在就寢之前完成作業(yè)，家長(zhǎng)可在作業(yè)本上說明情況，或者告知老師，可以終止作業(yè)，按時(shí)就寢。

5。每天體育鍛煉時(shí)間一小時(shí)。

五、加強(qiáng)體質(zhì)管理，引導(dǎo)學(xué)生強(qiáng)健體魄。

培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)良好的鍛煉習(xí)慣，是孩子成長(zhǎng)中必不可少的一項(xiàng)重要活動(dòng)。學(xué)校始終堅(jiān)持開齊開足體育與健康課程，全面落實(shí)大課間體育活動(dòng)制度。為了讓孩子擁有更加健康的體魄，提高孩子體育與健康素養(yǎng)，增強(qiáng)其體質(zhì)健康管理的意識(shí)和能力。

相關(guān)建議：

1、家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子積極參加體育鍛煉。結(jié)合上級(jí)要求，選擇適合孩子自己身體和年齡特點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，與學(xué)校一同保障學(xué)生每天校內(nèi)、校外各1小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間。

2、家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子在體育鍛煉活動(dòng)中既要克服困難，更要量力而行，鍛煉與訓(xùn)練時(shí)要注意運(yùn)動(dòng)安全，運(yùn)動(dòng)前要做好準(zhǔn)備活動(dòng)，以免造成運(yùn)動(dòng)損傷。

3、建議開展親子體育鍛煉活動(dòng)，營(yíng)造愉悅的家庭氛圍，爭(zhēng)當(dāng)健康陽(yáng)光家庭。

4、做好體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)，家長(zhǎng)應(yīng)關(guān)注孩子身體狀況，發(fā)現(xiàn)疾病應(yīng)及時(shí)就醫(yī)，并立刻報(bào)告學(xué)校。如有既往病史或身體不適，家長(zhǎng)應(yīng)詢問醫(yī)生是否能夠參加高強(qiáng)度的體育鍛煉，以防止意外事故的發(fā)生。學(xué)校也會(huì)對(duì)學(xué)生體質(zhì)健康管理內(nèi)容定期進(jìn)行全面監(jiān)測(cè)，健全家校溝通機(jī)制，形成家校協(xié)同育人合力。

家長(zhǎng)朋友們，孩子是祖國(guó)的未來和希望，培育“德智體美勞”全面發(fā)展的孩子是我們的追求和目標(biāo)，落實(shí)“五項(xiàng)管理”工作，離不開家庭和社會(huì)各界的密切協(xié)作，讓我們家校攜手，通力合作，共同為孩子健康快樂成長(zhǎng)保駕護(hù)航。