在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的寫(xiě)給老師的一封信作文10篇，希望能夠幫助到大家。

寫(xiě)給老師的一封信作文 篇1

親愛(ài)的老師們：

大家好！

在這金秋九月成熟與收獲的季節(jié)里，我們又迎來(lái)了屬于我們自己的節(jié)日————教師節(jié)。每當(dāng)我看到孩子們?cè)诶蠋焸冃燎诟偶俺錆M愛(ài)心的哺育下，臉上都洋溢著健康快樂(lè)、聰明活潑、陽(yáng)光燦爛的微笑時(shí)，我就會(huì)感到由衷的欣慰，在這屬于我們的節(jié)日到來(lái)之際，我代表幼兒園向每一位老師致以節(jié)日的問(wèn)候，向在辛勤耕耘、無(wú)私奉獻(xiàn)的每一位員工表示衷心的感謝！感謝你們?yōu)橛變簣@付出的全部，有了你們的聰明智慧和辛勤勞動(dòng)，我們的幼兒園才有了今天驕人的業(yè)績(jī)！

20xx年秋季，對(duì)于蒙陰整個(gè)學(xué)前教育機(jī)構(gòu)來(lái)說(shuō)，激烈的競(jìng)爭(zhēng)，甚至是惡劣的競(jìng)爭(zhēng)已達(dá)到了空前的境地，我們XXX幼兒園更是難逃一劫，當(dāng)然，也是體現(xiàn)我們?nèi)w員工真正價(jià)值的一年。我們正在經(jīng)歷著前所未有的考驗(yàn)，而我卻堅(jiān)信，我們會(huì)以我們滿腔的熱情、真誠(chéng)的愛(ài)心、積極的行動(dòng)以及永不言棄的精神堅(jiān)持到底，同時(shí)我也堅(jiān)信，我們堅(jiān)持了就一定會(huì)有機(jī)會(huì)的。

過(guò)去我們?nèi)〉玫乃谐煽?jī)，都來(lái)自于我們幼兒園全體員工的共同努力；來(lái)自于我們幼兒園老師們的團(tuán)結(jié)、進(jìn)??；來(lái)自于我們幼兒園老師們的認(rèn)真、勤奮；來(lái)自于我們幼兒園老師們的聰明、智慧；來(lái)自于整個(gè)園所的和諧與快樂(lè)！

接下來(lái)的工作中，希望大家以誠(chéng)信+激情+敬業(yè)，擁有使命般的激情，誠(chéng)實(shí)守信，不斷探究新的教學(xué)方法，把孩子的發(fā)展放在第一位，讓我們共同發(fā)展，分享成功。

最后真誠(chéng)的道一聲：“老師們，辛苦啦！因?yàn)橛辛四銈儯屛业墓ぷ鞒錆M信心和勇氣；充滿了快樂(lè)和幸福。謝謝大家！”

寫(xiě)給老師的一封信作文 篇2

敬愛(ài)的段老師：

您好!

“師恩難忘意深濃，桃李人間茂萬(wàn)叢。歷苦耕耘勤育李，諄諄教誨記心中?！碑?dāng)我提起筆時(shí)，就想起了您。

您是我們的語(yǔ)文老師，對(duì)我們很好。您總是那么耐心、細(xì)致地教導(dǎo)我們。當(dāng)有同學(xué)犯了錯(cuò)，您不但沒(méi)有懲罰，而且還和藹可親地對(duì)他說(shuō)：“下次要注意，不要再犯錯(cuò)了?！碑?dāng)我遇到了不會(huì)做的題目時(shí)，您總是在旁邊給我講解問(wèn)題，當(dāng)我考試成績(jī)考不好時(shí)，您就會(huì)鼓勵(lì)我：“下次要爭(zhēng)取考好!”

還記得那節(jié)有趣的作文課嗎?那天下午，您帶著一個(gè)盒子走進(jìn)教室，先讓我們猜盒子里裝了什么東西。我們討論了起來(lái)，同學(xué)們有的說(shuō)是一本本子，有的說(shuō)是一個(gè)玩具……您笑了笑，說(shuō)：“這個(gè)盒子里裝的東西，每個(gè)人看到的都是不一樣的，它是世界上獨(dú)一無(wú)二的寶貝?！甭?tīng)了這句話，我想，可能是一面鏡子吧。這時(shí)，您又說(shuō)：“現(xiàn)在我要請(qǐng)幾位同學(xué)上來(lái)看看盒子里的東西，但是看完的同學(xué)要守口如瓶，不能告訴別的同學(xué)盒子里裝著什么?！鳖D時(shí)，同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地舉著手。先是林叔豪上去看盒子里的東西，后是王斯漫、陳欣茹……終于輪到我上去看盒子里的東西了，我按耐不住激動(dòng)的心情來(lái)到講臺(tái)前，打開(kāi)盒子一看……呀，原來(lái)真的是一面鏡子!鏡子里晃動(dòng)著一張熟悉的臉龐。您就是這樣讓我們明白了世界上獨(dú)一無(wú)二的寶貝就是我們自己，我們才是您心中的寶貝呀!您的作文課真是太有趣了。

如果我們是花朵，您就像辛勤的園丁用汗水澆灌著我們;如果我們是小船，您就是大海，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里揚(yáng)帆起航。段老師，您對(duì)我的教誨，我將終生難忘，在這里，我真誠(chéng)地道一句：“謝謝您，段老師!”

祝您：

身體健康!工作順利!

寫(xiě)給老師的一封信作文 篇3

敬愛(ài)的羅老師：

您好！

您是我心目中最好的老師，您雖然十分嚴(yán)厲，但是你把所有的心思都放在我們身上了，您起早貪黑，思考著更好的教育方法。您像蠟燭一樣，讓我感受到光明，燃燒了自己。

樹(shù)木的成長(zhǎng)，離不開(kāi)陽(yáng)光雨露，花朵的生長(zhǎng)，離不開(kāi)大地，而我們的生活，卻離不開(kāi)老師，只有您的諄諄教誨，才會(huì)有我們的健康成長(zhǎng)……老師，太謝謝您了！師恩令我如魚(yú)得水。這幾年來(lái)，您的每一句金玉良言，我一直歷歷在目，由此我想起了很多很多。老師我想對(duì)您說(shuō)：“謝謝您，教育了我五年的時(shí)間，我收獲了淵博的知識(shí)，我愛(ài)您?！?/p>

記得有一次，您要檢查背書(shū)情況，許多同學(xué)都舉起了小手發(fā)言，而我卻躲在角落里，害怕您會(huì)察覺(jué)到我，可是您卻偏偏點(diǎn)到我。“喻書(shū)晴，請(qǐng)你來(lái)背一下課文，我哆哆嗦嗦的站了起來(lái)，開(kāi)始背：“慈母手中線，游子身上衣……”我不敢再背了，同學(xué)們立刻哈哈大笑了起來(lái)，“不許笑，我相信她能背出來(lái)，正因?yàn)槟墓膭?lì)，我才接著背誦，背了幾十遍，太好了，終于背完整了。

是您在我灰心的時(shí)候，給了我莫大的鼓舞，是您在我需要幫助時(shí)向我伸出了援手，您是我的良師，也是我的益友。

還有一次，語(yǔ)文考試，我沒(méi)有帶筆，我問(wèn)同學(xué)們借，可他們?cè)趺炊疾豢辖杞o我，就在這時(shí)，您見(jiàn)我還沒(méi)動(dòng)手寫(xiě)，就問(wèn)我：“你為什么還不寫(xiě)？”我說(shuō)：“我沒(méi)帶筆?！蹦鷮?duì)我說(shuō)：“我給你一支筆，下次要記得帶?！?/p>

老師，謝謝您對(duì)我們的作業(yè)認(rèn)真負(fù)責(zé)，謝謝您對(duì)我們的關(guān)心，謝謝您對(duì)我們無(wú)私的奉獻(xiàn)，一千聲，一萬(wàn)聲“謝謝”都無(wú)法回報(bào)您對(duì)我們的教導(dǎo)。我會(huì)努力學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)您的無(wú)私付出和無(wú)限關(guān)懷。

祝您：

身體健康！

寫(xiě)給老師的一封信作文 篇4

敬愛(ài)的彭老師：

您好！您的身體好嗎？

彭老師，您知道嗎？我們都在關(guān)心你的身體，希望老師工作愉快，身體健康，能永遠(yuǎn)的教導(dǎo)我們，這是我的希望，也是我們?nèi)嗤瑢W(xué)的希望，我能成為您的學(xué)生，感到是多么的幸福和幸運(yùn)。

彭老師，每當(dāng)看到您的笑臉，看到您平易近人的身影，看到您無(wú)時(shí)不刻地關(guān)心著我們，愛(ài)護(hù)著我們，我覺(jué)得您就像我們最親的親人一樣，希望您永遠(yuǎn)伴隨在我們的身邊。記得您去年得了一次大病，接我們班的是一個(gè)男老師，我們是多么的地思念您，想念您，無(wú)時(shí)不刻不希望你的到來(lái)。一周過(guò)去了，您沒(méi)有來(lái)，我們幾個(gè)同學(xué)都在討論：老師怎么還沒(méi)有來(lái)呢？老師一定病的不輕。都怪我們平時(shí)不聽(tīng)老師的話，把老師的身體給累垮了，以后一定不再淘氣，一定聽(tīng)老師的話，不讓老師替我們多操心。我還記得有幾個(gè)女同學(xué)在旁悄悄的哭了呢，在那時(shí)，我才覺(jué)得，老師你好偉大！讓我們這么多的同學(xué)想您。

我們慢慢的等，終于把您給盼回來(lái)了，我們高呼：“老師回來(lái)了，老師終于回來(lái)了，yeah，老師萬(wàn)歲！”那時(shí)，我們的心里不知道有多么的高興，我們真的無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容我們當(dāng)時(shí)的心情，只是覺(jué)得老師您終于又回到我們的身邊了。我們又可以聽(tīng)老師彭老師的課了，感到心里得到了安慰。

還有一點(diǎn)，也許在別人的眼里是不可思議的事情，可是在我們的眼里，我覺(jué)得您才是我們的真正的老師——跟我們打成一片。我記得有一天，我們班的一個(gè)調(diào)皮大王謝文斌把蠶拿到學(xué)校來(lái)了，老師要他把蠶給她看看，我們以為老師一定回責(zé)備他的，沒(méi)想到，老師還向他要蠶了，說(shuō)也要養(yǎng)蠶呢？老師，我又覺(jué)得您好可愛(ài)。

當(dāng)然，老師對(duì)我們的學(xué)習(xí)也非常的嚴(yán)格，只要我們字寫(xiě)的不好，作業(yè)沒(méi)做完，那他（她）一定沒(méi)有好果子吃了，非的讓你老老實(shí)實(shí)地呆在教室里，讓你好好把作業(yè)做完才有你玩的份。

老師我說(shuō)這么多，又要耽誤您好好休息了。不會(huì)見(jiàn)怪吧！

祝：

一帆風(fēng)順、事業(yè)有成！

您的學(xué)生xx

寫(xiě)給老師的一封信作文 篇5

敬愛(ài)的老師；

How are you！

鄙人身長(zhǎng)五尺，目若懸珠，齒若編貝，具春秋慶忌之敏捷，齊國(guó)鮑叔之廉潔，戰(zhàn)國(guó)尾聲之信守，齊國(guó)孟賁之膂力，博覽群書(shū)，才學(xué)過(guò)人，具大臣之象，猛士之勇，隱士之灑脫，狂人之怪誕。實(shí)乃天意四象，只待伯樂(lè)相馬，切記，萬(wàn)不可逆天行事，切記，切記。

課外，鄙人喜歡打籃球，在球場(chǎng)上，雖與同學(xué)競(jìng)技，弗若之矣，為是吾技弗若與？曰；非然也。由于鄙人身材不濟(jì)，雖有“鴻圖偉設(shè)”卻也力不從心，噫乎兮，斯可痛矣！

在家中，鄙人一向“安分守己”，有“前科”，曾將家母所栽之花，盡采之。結(jié)果，被家母設(shè)刑，刑有杖刑。事后卻自詡為“采花大盜”，此事說(shuō)明鄙人是個(gè)天真的孩子，請(qǐng)夫子務(wù)必封吾一官半職，千萬(wàn)不能傷害吾幼小的心靈。

雖然鄙人之相貌讓人無(wú)法恭維，但是，古人云；敗絮其外，金玉其中。因此鄙人是典型的貌蚩尤兮心佛陀，萬(wàn)望尊師在未見(jiàn)吾之前不要妄下結(jié)論。欽此！

祝

福如東海，身體健康！

×××

寫(xiě)給老師的一封信作文 篇6

親愛(ài)的朱老師；

您好

幾多憂愁，幾多欣喜，當(dāng)秋風(fēng)送來(lái)金秋的信函，您也陪同了我們一個(gè)春秋，回顧這一年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，或驚喜，或遺憾，只是當(dāng)我們依舊看到您靈巧的身影時(shí)，那些絲絲縷縷的感慨也被新學(xué)期的號(hào)角所代替了。

回憶起軍訓(xùn)時(shí)，或許只是彈指一揮間。記得那時(shí)您拋棄漂亮的裙子，穿著運(yùn)動(dòng)衫為我們鼓氣：記得那時(shí)您冒著火熱的炎日，為我們吶喊助威：記得那時(shí)您揮灑汗水與我們一起奔跑在屬于我們的跑道上。我想，那時(shí)的您如一陣風(fēng)，已悄悄走進(jìn)我心里。

還記得，有一次我肚子痛，豆大的汗珠從額頭上冒出，我只得向您請(qǐng)假，沒(méi)想到您不僅幫我請(qǐng)了假，還幫我泡了一杯紅糖水，看著您熟練地操縱著一切，我想，或許以前也有一個(gè)和我一樣的一個(gè)同學(xué)，或許也是在這樣一個(gè)下午，或許您也幫她泡過(guò)紅糖水。。我以前無(wú)法理解那些去山區(qū)支教的老師，為什么拋棄優(yōu)良的生活環(huán)境，去遠(yuǎn)離城市的山區(qū)，而如今看到你的行為，我理解了因?yàn)?，在山里有一群渴望知識(shí)的孩子在召喚他們，或許教師就是這樣一個(gè)承載汗水與艱辛，卻又滿裝幸福的職業(yè)?；蛟S不是所有付出都有回報(bào)，或許不是所有付出都期待回報(bào)，只記得那天的紅糖水里沉淀著滿滿的師生情，喝下去的是甜蜜，是溫暖。

古往今來(lái)，贊美老師的話太多，贊美老師的詩(shī)太多。我不想把您比成落花，雖說(shuō)“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”，只是那曇花一現(xiàn)的落紅怎表您對(duì)我們的濃濃恩情。我不想把您比成蠟燭，雖說(shuō)“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！敝皇窍灎T微弱的光怎比您用智慧照亮我們的心靈。我不想把您比成粉筆，雖說(shuō)粉筆傳授知識(shí)，奉獻(xiàn)自己，可那短短的粉筆怎比您帶給我們帶來(lái)的那么多知識(shí)。在此，我想把您比成一棵樹(shù)，一棵不那么雄偉碩大的樹(shù)，一棵不那么不枝繁葉茂的樹(shù)，雖然不那么強(qiáng)壯有力，但是卻奉獻(xiàn)自己的一切，為身下的小草遮風(fēng)擋雨，哪管它風(fēng)雨交加，那管它電閃雷鳴。

我想為你朗誦一首詩(shī)，不是《園丁贊》，不是《恩師頌》。

“我說(shuō)你是人間四月天，

笑音點(diǎn)亮四面風(fēng)

輕靈。在春的光艷中交舞著變。

你是一樹(shù)一樹(shù)的花開(kāi)，

是燕在梁間呢喃，

你是愛(ài)，是暖，是希望，

————你是人間的四月天。”

我想說(shuō)，這一路上有您，真好。

祝：

身體健康

萬(wàn)事如意

寫(xiě)給老師的一封信作文 篇7

親愛(ài)的老師：

您好嗎？

畢業(yè)以來(lái)沒(méi)有給您寫(xiě)過(guò)信，沒(méi)有當(dāng)面給您道過(guò)謝，對(duì)不起。但是我今天能走上教師這個(gè)隊(duì)伍確實(shí)是要感謝您的。謝謝您，我的老師。

還記得，您當(dāng)時(shí)才調(diào)到我們學(xué)校，擔(dān)任我們班的數(shù)學(xué)老師。因?yàn)槲覀儗?duì)以前的數(shù)學(xué)老師是有感情的，你的到來(lái)，我們有點(diǎn)抵觸，但你用你的愛(ài)讓我們?cè)诤芏痰臅r(shí)間就接受了你。有段時(shí)間，我家里很忙，父母無(wú)暇照顧我，我的生活起居都有年邁的外婆負(fù)責(zé)。您知道后，每天放學(xué)留下來(lái)陪著我把作業(yè)做完，并像媽媽一樣認(rèn)真的給我檢查，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)題時(shí)，耐心給我講解，從那時(shí)起我開(kāi)始不再畏懼進(jìn)您的辦公室。多年以后我才知道，那時(shí)您的孩子才一兩歲，正是需要媽媽的年紀(jì)。老師，謝謝您。

老師，您知道嗎？您的一個(gè)小小的習(xí)慣，改變了我的一生。老師，您來(lái)我們班之前，我們的作業(yè)本上有勾，也有叉，但是您來(lái)了后，我們的本子上全是勾，不是我們改掉了粗心大意的壞毛病，是您用老師的藝術(shù)保護(hù)著我們每個(gè)孩子的自尊。老師，我還記得，我們的錯(cuò)題旁邊總有一個(gè)小小的問(wèn)號(hào)，待我們把錯(cuò)題改正后，你會(huì)把小小的問(wèn)號(hào)變成大大的紅勾勾，每次翻看作業(yè)本，看見(jiàn)滿本的勾，總有一種說(shuō)不出的自豪感。同學(xué)們每每提起這件事，眼里都充滿著淚水。老師，謝謝您。因?yàn)槟倪@個(gè)習(xí)慣，讓“老師”這個(gè)職業(yè)開(kāi)始在我幼小的心里萌芽。多年后，在我的學(xué)生犯錯(cuò)時(shí)，我也習(xí)慣性的等等他，讓他自己改正過(guò)來(lái)，然后表?yè)P(yáng)他，我希望他們學(xué)會(huì)承擔(dān)，學(xué)會(huì)知錯(cuò)就改，讓他們知道是非對(duì)錯(cuò)。

老師，您還記得，大鐘老師調(diào)走后的那段時(shí)間，我們班的同學(xué)集體自發(fā)留下相互補(bǔ)課的事情嗎？十歲左右的娃娃，能自發(fā)的在放學(xué)后全班留下，讓學(xué)習(xí)好的同學(xué)給學(xué)習(xí)差的同學(xué)講授當(dāng)天課堂上老師教授的內(nèi)容，這個(gè)情形我現(xiàn)在想起都覺(jué)得不可思議。是什么讓年幼的我們?nèi)绱送?？老師啊，那時(shí)的我們只是單純的想：只要我們成績(jī)好了，您就不會(huì)走。我們只是想盡自己的力量留住您。老師，我們愛(ài)您！

后來(lái)，我們畢業(yè)了，走在路上只要看見(jiàn)您，再遠(yuǎn)，我們都會(huì)繞過(guò)去和您問(wèn)聲好，您總是能叫出我們的名字，這讓我們堅(jiān)信您是愛(ài)我們的。再后來(lái)，我們高三了，開(kāi)始面臨人生的第一次選擇，我毫不猶豫的選擇了師范專(zhuān)業(yè)，因?yàn)槲蚁胂衲粯?，讓更多的孩子感受?ài)，知道愛(ài)，從而付出愛(ài)。愛(ài)出者愛(ài)返，福往者福來(lái)。面試的時(shí)候，我在材料上寫(xiě)了一首打油詩(shī)：“因?yàn)槌绨?，所以熱?ài)。因?yàn)闊釔?ài)，所以選擇?！?/p>

終于，我也成為了一名光榮的人民教師。就像一首歌中唱的：“長(zhǎng)大后，我就成了你”。我開(kāi)始把你的愛(ài)延續(xù)到我的孩子們身上，每天微笑的迎接他們?nèi)雸@，第一個(gè)叫出他們的名字，照顧他們的生活起居及學(xué)習(xí)事宜，在他們想家的時(shí)候，我充當(dāng)他們的臨時(shí)媽媽?zhuān)瑸樗麄儾寥パ劢堑臏I，像媽媽一樣一口一口的喂他們吃飯，哄他們睡覺(jué) ?？墒?，那時(shí)的我也只是一個(gè)孩子。后來(lái)，我當(dāng)了媽媽?zhuān)铱紤]問(wèn)題時(shí)又有了一個(gè)新的起點(diǎn)，我會(huì)從母親的角度看待孩子的教育問(wèn)題，我處理問(wèn)題時(shí)帶有更多的母愛(ài)。孩子們剛?cè)雸@哭鬧時(shí)，我像媽媽一樣抱著他，安撫他的情緒，帶他去熟悉幼兒園的環(huán)境，午休時(shí)哄他入睡就像哄自己的孩子睡覺(jué)一樣，我會(huì)在第一時(shí)間記住他們的名字，讓他們感覺(jué)到“老師知道我的名字，老師很愛(ài)我”，放學(xué)的時(shí)候，細(xì)心的為他們整理衣褲，給他們背上小書(shū)包，讓他慢慢感受到“幼兒園是我的家，老師愛(ài)我像媽媽”。老師，您對(duì)我們的愛(ài)，我把它傳遞給了我的孩子們，我也想做他們心中忘卻不了一個(gè)老師，一個(gè)好老師，一個(gè)愛(ài)孩子的好老師。老師，可能我現(xiàn)在還沒(méi)有成為這樣一個(gè)老師，但是我堅(jiān)信只要信念是對(duì)的，目標(biāo)早晚會(huì)達(dá)到的，我正在努力向您靠近。

老師，謝謝您，是您讓我走上了人民教師這條道路，是您讓我體會(huì)到了人間最純真的愛(ài)。當(dāng)班上的孩子不經(jīng)意間喊我“媽媽”的時(shí)候，我覺(jué)得這是對(duì)我最大的肯定。

老師，我們都長(zhǎng)大了，但是，你每次看見(jiàn)我們，還是習(xí)慣的摸摸我們的頭，拉著我們的手問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短，就像小時(shí)候一樣，我真的覺(jué)得您就是我們的媽媽。謝謝您，讓我們?cè)趷?ài)的氛圍里健康的成長(zhǎng)。老師，現(xiàn)在我在街上看見(jiàn)以前教過(guò)的孩子，我也停下來(lái)，和他們寒暄幾句，雖然是短短的幾句，但是我想讓他們知道：就算離開(kāi)了我們，我們也會(huì)同樣的關(guān)心他，人與人之間是有愛(ài)的。

老師呀，我們幼師的工作真的很累，我們不僅要做腦力勞動(dòng)，還要做體力勞動(dòng)。但是，當(dāng)孩子母親遇見(jiàn)我，一個(gè)勁地說(shuō)個(gè)沒(méi)完,而孩子卻藏在母親身后，調(diào)皮地和我交換臉色，做出一個(gè)個(gè)滑稽的鬼臉的時(shí)候；當(dāng)孩子從衣兜里掏出為我保留的小食品的時(shí)候；當(dāng)是春暖花開(kāi)時(shí)風(fēng)琴上出現(xiàn)一朵朵小花的時(shí)候；當(dāng)剛?cè)雸@的孩子依偎在我懷里進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的時(shí)候；當(dāng)翻閱相冊(cè)看見(jiàn)孩子們的一張張笑臉的時(shí)候；當(dāng)災(zāi)難來(lái)臨時(shí)帶領(lǐng)孩子一個(gè)不少的安全撤離的時(shí)候，當(dāng)小班娃娃告訴我他的夢(mèng)想是當(dāng)老師的時(shí)候，我又覺(jué)得很幸福，很幸?！?/p>

老師，您應(yīng)該也到退休的年齡了，您放心，您對(duì)我們的愛(ài)，我們一定延續(xù)到我們的孩子們身上，我們會(huì)像您愛(ài)我們一樣愛(ài)他們，您的事業(yè)我們會(huì)繼承下去，雖然現(xiàn)在輿論不偏向我們，但是總有一天我們會(huì)讓他們重新認(rèn)識(shí)到“教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”。

老師，接過(guò)您手中的“戰(zhàn)旗”，我們一定會(huì)讓它迎風(fēng)飄揚(yáng)，帶著您的愛(ài)一路前行。愛(ài)出者愛(ài)返，福往者福來(lái)。謝謝您，我的老師！

此致

敬禮!

寫(xiě)給老師的一封信作文 篇8

敬愛(ài)的薛老師：

您好！

還剩十天左右，我們就要分離了，靜靜回憶，那美好的往事仿佛是昨天才發(fā)生的，依舊是那么的清晰。

這幾天，我總是自己一個(gè)人在無(wú)人時(shí)偷偷的哭，應(yīng)為我就要離開(kāi)我最?lèi)?ài)戴的薛老師了，一下子沒(méi)能忍住，又浸濕眼眶。

還記得，剛進(jìn)這個(gè)班的時(shí)候，我的數(shù)學(xué)成績(jī)不是很好，這令我十分苦惱。之后的幾次測(cè)驗(yàn)更加打擊到了我，僅僅只有80分上下。我萬(wàn)分傷心，可就在幾個(gè)星期后的一次檢測(cè)中，我陰差陽(yáng)錯(cuò)的得了99分，同學(xué)們對(duì)我投來(lái)了驚異和贊許的目光。在那之后的測(cè)驗(yàn)，從不低于95分

可有一次的班級(jí)小會(huì)卻讓您傷透了心。

因?yàn)榻?jīng)常檢測(cè)的緣故，引起不少同學(xué)的反感。忽然，有一位同學(xué)站起來(lái)說(shuō)：薛老師，您能不能別老是測(cè)驗(yàn)??？頓時(shí)，班上鴉雀無(wú)聲，只有您一個(gè)人強(qiáng)忍著笑，我清晰地看到您爬滿皺紋的眼角多了幾滴透明的淚珠，您哭了，哭得那么悄然無(wú)聲。

我知道，您不想在我們面前哭，因?yàn)槟偸切χ鎸?duì)一切，那么的堅(jiān)強(qiáng)，甚至讓我們忘了您也會(huì)哭！

您為我們付出的太多了，一大把年紀(jì)，早出晚歸。哪怕是上其他的課，都不放心我們，要來(lái)來(lái)回回走好幾次。其實(shí)，您不必這么賣(mài)力的，為了我們您真的感到值嗎？我們卻從未懂您的心。

在那之后我也哭了，悄悄地，和您一樣，偷偷地一個(gè)人躲起來(lái)哭，但還是被細(xì)致的您發(fā)現(xiàn)了

請(qǐng)您原諒我們的不懂事，浪費(fèi)了你的苦心，多想想我們同逛姜堰溱湖國(guó)家濕地公園的歡樂(lè)、課間的親密無(wú)間、早操間的吵鬧。

也許您會(huì)忘記我，但我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記您，照亮我道路的您！

寫(xiě)給老師的一封信作文 篇9

蘇老師：

您好!首先給您拜個(gè)晚年，祝愿老師在新的一年里，工作順心，身體健康。對(duì)于老師在上學(xué)期對(duì)孩子的付出，我充滿感激!

那里，我把孩子的假期生活做個(gè)小總結(jié)，也是家校交流的一個(gè)途徑，讓我們彼此更了解孩子，對(duì)于孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，給予必要的肯定和見(jiàn)證。

本假期，在家未增加其學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，沒(méi)有累加超多作業(yè)，主要注意兩個(gè)方面：1、強(qiáng)調(diào)假期作業(yè)的完成正確率和書(shū)寫(xiě)工整;2、培養(yǎng)閱讀興趣。

孩子懂事多了，明白心疼人了，孩子做家務(wù)由不會(huì)到做不好，以至于最后能獨(dú)立完成這些事情，并且能夠做細(xì)致，體會(huì)到做事的難度;透過(guò)家務(wù)勞動(dòng)，鍛煉孩子的自理潛力，同時(shí)也讓他們明白了做家務(wù)的辛苦，家長(zhǎng)的不易;孩子能夠在勞動(dòng)中學(xué)到一些生活小竅門(mén)。期望孩子把剛剛養(yǎng)成的好習(xí)慣堅(jiān)持下去，做到持之以恒。

寒假期間，孩子自力更生，我們十分高興，也覺(jué)得他長(zhǎng)大了。開(kāi)學(xué)了，我們祝福孩子在獨(dú)立的完成作業(yè)的同時(shí)，心中充滿自信，期望師生和家長(zhǎng)共同幫忙他、教育他，也期望他尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)，克服缺點(diǎn)，做一個(gè)開(kāi)心快樂(lè)的人，做一個(gè)充滿愛(ài)心的人。

十分感謝您和其他老師的辛勤勞動(dòng)，正是因?yàn)槟慕陶d，家偉才取得進(jìn)步。我們家長(zhǎng)平常忙于工作，非常少關(guān)注到孩子的學(xué)習(xí)，孩子的任何進(jìn)步都離不開(kāi)您的教育和幫忙，我期望您一如既往地關(guān)心、幫忙她，提高他的自信心，增強(qiáng)他學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，提高他的學(xué)習(xí)效率，我們做家長(zhǎng)的將用心配合學(xué)校和老師的工作，讓他健康、快樂(lè)成長(zhǎng)，不斷進(jìn)步，學(xué)習(xí)成績(jī)不斷提高。

寫(xiě)給老師的一封信作文 篇10

親愛(ài)的吳老師：

你好！

在我的心中，老師是我們這個(gè)世界上的第二個(gè)父母，老師如父母一樣，待我們恩重如山。雖然您沒(méi)有賜予我們生命，但卻向我們傳授了知識(shí)和做人的道理。我愛(ài)您，我的吳老師。

您拿著書(shū)本，在講臺(tái)上把自己的畢生所學(xué)都淋漓盡致地傳授給我們；您握著粉筆，在黑板上書(shū)寫(xiě)著我們的未來(lái)。歲月在您的臉上刻下了痕跡，這全是因?yàn)槲覀?，而您卻無(wú)怨無(wú)悔，仍然把自己的青春年華奉獻(xiàn)給了每一名學(xué)生。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，吳老師，您就像燃燒的蠟燭，吐絲的蠶一樣默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)，卻不求回報(bào)！

吳老師，或許，在班級(jí)五十個(gè)同學(xué)中，我僅僅是一顆小的塵埃，也許你終有一天會(huì)不記得我。但是，無(wú)論如何，我是永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您是一個(gè)那么溫柔、那么體貼的好老師。您用您的汗水澆灌著我們的心田。老師謝謝您，您辛苦了。

祝 ：身體健康，合家歡樂(lè)！

您的學(xué)生：余麗萍

20xx01.15