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身邊的文明中學(xué)生主題作文

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文明有時候只是一個字,如果你請求他人幫助你時,或許多一個“請”字,也會使雙方多一份親近。而有時候文明有時一個腳印,在別人拖干凈地之后,你少踩一個腳印,你就多擁有一份文明。下面是小編整理的關(guān)于身邊的文明中學(xué)生主題作文,歡迎閱讀!

身邊的文明中學(xué)生主題作文1

文明像一把鑰匙,可以把人們帶入禮儀的殿堂;文明像一個指路人,可以在我們感到迷茫的時候,指引我們正確的方向;文明像一縷陽光,可以讓我們即使在寒冷的冬季,也能感到溫暖如春。

文明,是文明中華民族的傳統(tǒng)美德,也是我們中華能成為禮儀之邦的真實(shí)寫照,而我們作為其中的一員,就更應(yīng)該努力去把祖國的這個特點(diǎn)發(fā)揚(yáng)光大,展示民族精神。

大家都應(yīng)該聽過孔融讓梨的故事吧,這個故事中的孔融十分有孝心,他把最大的梨讓給自己的爸爸媽媽,較大的梨給自己的哥哥姐姐們,剩下兩個梨時,他把大一點(diǎn)的梨讓給了弟弟,自己卻吃了最小的梨。說明孔融懂得謙讓的禮儀,年幼時就知道道德的常識。所以,我們一定要學(xué)習(xí)孔融,要尊老愛幼,尊師敬長。

孔子曾經(jīng)說過一句話不學(xué)禮,無以立。意思是如果人不學(xué)禮,那還怎么做人。古人都那么注重禮儀,那我們現(xiàn)在有什么理由能不注重禮儀,不講文明?

記得有一件事,它讓我感到十分自豪。那天,我在少年宮補(bǔ)習(xí),準(zhǔn)備回家了,我上了公交車找了一個座位坐下。過了一會,一個白發(fā)蒼蒼的老太太走了上來。她走起路來搖搖晃晃,顫顫巍巍的,好像隨時都有可能會倒下去似的。她環(huán)顧四周,希望有一個位置坐,可是并沒有。我心想,那個老奶奶站著太辛苦了,我把我的位置讓給那個老奶奶坐吧。于是我便走到老奶奶跟前對她說:“老奶奶,您坐到我的位置上吧?!表槺惆牙夏棠谭龅轿恢蒙献?。老奶奶坐上去后對我說:“你真是個懂事的孩子?!蔽衣牭竭@句話心里美滋滋的。

“人無禮不立,事無禮不成,國無禮不寧”我們一定要做一個講文明守禮儀的好公民。

身邊的文明中學(xué)生主題作文2

在一個晴空萬里的下午,我和媽媽剛到公園里,就看到了一對不講文明的夫婦。

那位男士上身穿著T恤衫,下身穿著短褲,腳上穿著拖鞋,右手拿著剛出鍋的炸雞腿,左手拿著一杯冰鎮(zhèn)可樂。但是,他的腳下卻堆著一堆“垃圾山”。他的頭散發(fā)著一些臭氣,他的衣服也臟兮兮的,雞腿的渣渣也掛在了他的嘴邊,可樂的水也流在了他的衣服上,但他都不理采,也不擦一擦他臟臟的衣服。吃完雞腿手上的油,他也只顧往身上抹。吃著吃著他還把拖鞋脫了,空氣中散發(fā)著臭哄哄的氣味。

再看那位女士,燙著波浪一樣的卷,身上穿著香香的連衣裙,腳上還踩著一雙亮晶晶的高跟鞋。但是她的行為卻沒有那么優(yōu)雅,她手里拿著一大包香瓜子,慢慢地吃,而且她吃完還還很傲慢地翹著蘭花指往地下扔著瓜子殼。

旁邊的清潔工看到這個畫面,苦惱地說:“唉,我剛掃完那里,他們又扔下這么多的垃圾,唉,還要過去再掃一遍?!边@時女士昂著頭對旁邊男士說:“那個人真沒素質(zhì),我們走到哪兒,他就跟到哪兒?!钡降资钦l沒素質(zhì)呢?清潔工爺爺真的好辛苦啊,如果要是我是清潔員,我肯定會走上去說:“請你們不要亂扔垃圾,要尊重別人的勞動成果,如果換做你們,別人不尊重你的勞動成果,你開心嗎?”

所以我們要尊重別人的勞動成果,要保護(hù)環(huán)境,做一個講文明,講衛(wèi)生的人。要從小事做起,從點(diǎn)滴做起。

身邊的文明中學(xué)生主題作文3

爭創(chuàng)文明城市,共建美好家園。城市里有了文明,家園更好;學(xué)校里有了文明,朋友更多;家庭里有了文明,家人更和諧;人與人之間有了文明,世界會更美好!可在我們生活中竟有兩種不同不一樣的做法,與文明背道而馳。

情景一:我出去打印學(xué)習(xí)資料,誰知當(dāng)我剛到小區(qū)后門時,看到門口有對青年男女正在嗑瓜子,還給自己的小寶寶為了些,可瓜子皮竟?jié)M地亂扔,我看了他們一眼,他們不但不知道羞恥,還有說有笑,看著真讓人生氣!

情景二:還是同一天,同一件事。我又朝前走了走,看到兩個六、七歲左右的小孩子,手里拿著一個小桶,走在人行道上,邊走邊撿拾地上的垃圾。我停下腳步觀察者他們,小家伙們忙前忙后,認(rèn)真仔細(xì)的撿著,不一會兒,就把小店門口的垃圾撿拾個干凈,小桶桶裝得滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)摹?/p>

看到這里,我對門口發(fā)生的這兩件事情有了不同的感受。這對大人應(yīng)該對城市文明懂得更多,可在這方面做得卻還不如兩個小孩子。文明從我做起,從小事做起,這是我們都知道的話,這些大人們卻置若罔聞,難道因?yàn)樗麄円呀?jīng)成年所以就可以不文明了嗎?如果所有的人都能夠從不亂扔垃圾做起,那么我們的城市該是多么的干凈,我難以想象如果人人都向這兩個青年一樣隨地亂扔,不愛護(hù)環(huán)境,不講文明,那么我們的城市會變成怎樣一個蚊蟲肆虐,臭氣洶天的垃圾城……

當(dāng)我在電視上看到很多文明、發(fā)達(dá)的外國那干凈整潔的城市街道、滿眼的樹木蒼穹,清新的森林草地、清澈的河流小溪,一切都是是那么美好的令人向往,我們?yōu)槭裁淳筒荒軐W(xué)習(xí)一下,提高大家的文明素質(zhì),改善文明行為,讓我們的家園變得一樣美好呢?

所以,我希望大家從保護(hù)我們的家園不亂扔垃圾做起,做一個講文明的中國人。

身邊的文明中學(xué)生主題作文4

文明,對于我們每個人來說,都是一個特別熟悉的詞。記得第一天上學(xué),和藹可親的老師對我們說的第一句話就是:“同學(xué)們,從今天開始,你們就是一名文明的小學(xué)生了。”“文明”是什么呢?當(dāng)時的我,并不完全明白。只知道要按照老師說的那樣去做,就會看到老師陽光一樣燦爛的笑臉。

于是,上課我認(rèn)真聽講、積極回答問題;下課我和同學(xué)們愉快游戲、有說有笑;課間操我認(rèn)真做好每一個動作,站在第一排給同學(xué)們做榜樣;放學(xué)后,我把地上的紙屑撿得一干二凈。于是,老師撫摸著我的頭笑了:你真是一個文明的好孩子!老師的笑,照亮了我的世界,也在我的眼前照出了一條通往文明的道路。

而后的日子里,我漸漸的長大了,看得多了,聽得多了,知道的也越來越多。文明,就是在家做個好孩子,在校做個好學(xué)生,就是在社會做個好公民。文明,其實(shí)很簡單!

可是就在我們學(xué)習(xí)生活的美麗校園中,也出現(xiàn)了一些不和諧的音符。我們不難看到,剛清掃結(jié)束的校園,就有我們同學(xué)扔下食品的包裝袋,飲料瓶;在整潔的校園里,總有同學(xué)想丟就丟,紙屑、塑料袋、竹簽滿地;在緊張的課堂上,有的同學(xué)精神萎靡不振,昏昏欲睡;預(yù)備鈴響后,有的同學(xué)還在嘰嘰喳喳,甚至高聲喧嘩;在莊嚴(yán)肅穆的升旗儀式上,有的同學(xué)卻在左顧右盼,竊竊私語。也有個別同學(xué)受社會上不良風(fēng)氣的影響,講粗話、臟話、爭吵、追逐、哄鬧。

我認(rèn)為生活中最主要的是文明禮貌,它比最高的智慧、一切的學(xué)識都重要。我們共同生活在社會主義的大家庭中,文明禮貌地處事待人,是我們每個青少年成長過程中必修的一課。因此,我們一定要養(yǎng)成講文明懂禮貌的好習(xí)慣。

為了做一個講文明禮貌的小學(xué)生,我們要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。你在公共汽車上,不小心踩了別人的腳,請先說聲“對不起”;別人幫你做了事,要對別人道一聲“謝謝”;在校內(nèi)外,見到老師要熱情打招呼問好;吃飯時,要按秩序進(jìn)入食堂,看到垃圾要主動撿拾等等,這些都是講文明禮貌的起碼要求,有了這些習(xí)慣,才算具備了文明人的基本素質(zhì)。但這些習(xí)慣不是天生就有的,需要逐漸養(yǎng)成。

同學(xué)們,我們是21世紀(jì)建設(shè)祖國的主力軍,共同擔(dān)負(fù)著創(chuàng)造物質(zhì)文明的重要使命,更擔(dān)負(fù)著創(chuàng)造精神文明的神圣職責(zé)。讓我們從身邊做起,做一個文明人,心中牢記文明禮儀,我們能行!

身邊的文明中學(xué)生主題作文5

如今,世界發(fā)生了巨大變化,人類社會是以文明、和平、發(fā)展為主流的信息社會,人與人之間的交往與合作日漸頻繁、密切。在交往與合作過程中,人們的禮儀是否周全,不僅顯示其修養(yǎng)、素質(zhì)的形象,而且直接影響到事業(yè)、前途的成功。隨著時代的發(fā)展,人們的精神水平提高日益發(fā)展,人人都在尋求一種充滿友愛、真誠、理解、溫馨的和諧生存環(huán)境,尋求充滿文明與友善,真誠與安寧的空間。前行的社會呼喚文明,科學(xué)的未來呼喚文明。

當(dāng)前,我國正在進(jìn)行兩個文明建設(shè),正努力擠身于世界先進(jìn)民族之林。文明禮儀是精神文明的一個重要內(nèi)容,是一個人道德品質(zhì)的外在表現(xiàn),是衡量一個人教育程度的標(biāo)尺,文明禮儀養(yǎng)成不僅是個體道德、品質(zhì)和個性形成的基礎(chǔ)教育,也是提高全民族道德素質(zhì)、振興民族精神及建設(shè)社會主義精神文明的基礎(chǔ)教育。

例如:一位母親正騎自行車帶著年幼的孩子迎面而來,孩子一不小心,手中的餅干掉在地上,母親馬上停下車,輕聲對女兒說:“咱們把它扔到垃圾桶里去?!闭f著便把孩子抱下來,倆人彎腰一起去撿地上的碎餅干。就是這普通的一幕,不由讓人想起一句話:素質(zhì),是一種習(xí)慣。仔細(xì)想想,不是嗎?母親和孩子在這一細(xì)節(jié)上的反映,在這里不是有了明顯的答案嗎?

而現(xiàn)實(shí)中,還有不少與“素質(zhì)不高”對號入座的行為,都是因?yàn)椴蛔⒁?、不在乎而形成?xí)慣后,在舉手投足間不經(jīng)意就暴露出來的。說到文明素質(zhì),其實(shí),每個人內(nèi)心都有向善、向美的天性,只是日復(fù)一日因自我約束的態(tài)度、力度不夠,才有了令人一目了然的好壞區(qū)別。這一漸變,既與思想認(rèn)識有關(guān),更是一個行為習(xí)慣的養(yǎng)成過程。真希望我們在構(gòu)建文明和諧社會的進(jìn)程中,人人能拋掉壞毛病,養(yǎng)成好習(xí)慣,不容“小惡”、不拒“小善”,讓不文明的畫面,不和諧的音符,少些、再少些。

文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基。是我們健康成長的臂膀。沒有了文明,就沒有了基本道德底線,那我們縱然擁有了高深的科學(xué)文化知識,對人對己對社會又有何用?千學(xué)萬學(xué),學(xué)做真人,說的就是先學(xué)做文明人,學(xué)做社會人。清潔環(huán)境,文明校園,從我做起,從每一件小事做起,讓文明禮儀之花在校園處處盛開。

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