中考作文命題形式（7篇）

有關(guān)于作文的書寫規(guī)范，為了能夠加強(qiáng)自己的寫作訓(xùn)練，需要多加參考優(yōu)質(zhì)作文。相信,很多朋友都對(duì)寫作文感到非?？鄲腊?下面是由小編給大家?guī)淼闹锌甲魑拿}形式（7篇），讓我們一起來看看！

中考作文命題形式精選篇1

暗淡的天空，寒風(fēng)凜冽。漫長的水泥路上人群了了無幾，顯得格外冷清。

早晨，我去上學(xué)，媽媽說："今天氣溫要下降，把大衣穿在外面吧！"從暖和的樓道里走下來，剛出樓門，一股寒風(fēng)撲面而來，我立刻感到一股寒意，好象一下子來到了北極。

"啊——糗"我打了一個(gè)噴嚏。就在這時(shí)，我看見一輛拖拉機(jī)的主人站在馬路旁，他的鼻子凍的通紅，臉色灰暗；他的手插在衣服兩邊的口袋里，身體不停地晃動(dòng)著。

過了一會(huì)，來了一個(gè)五十多歲農(nóng)民模樣的人，他骨瘦如柴，身上穿著一件藍(lán)色的大衣，下身穿著一條淡色的長褲。他那頂黑帽子同那油光發(fā)亮的臉簡直叫人分辨不出來，一雙目光柔和的眼睛顯得很突出，在嘴角上帶著微笑時(shí)，露出微微發(fā)黃的牙齒。手背粗糙得像松樹皮，裂開了一道道口子，手掌上磨出厚厚的老繭。他拽了拽棉被上的四個(gè)角，回過頭來大聲的吆喝起來："賣菜嘍！新鮮的蔬菜嘍！有芹菜、青菜、包菜、西紅柿……"

哦！原來他們是從農(nóng)村到我們小區(qū)賣菜的。厚厚的棉被掀開了一角，我立刻把目光朝向了棉被下的蔬菜，棉被下有著各種各樣、五顏六色的蔬菜。翡翠一樣晶瑩的大白菜，女孩子臉蛋一樣?jì)杉t的西紅柿，鵝黃色的韭黃，翠綠色的蒜苗，他們都是那么鮮嫩欲滴。我快步跑上前問道："伯伯，這些蔬菜都是從哪兒運(yùn)來的？""杏林啊。""哇，好遠(yuǎn)啊，他們肯定很早就要起來……"我自言自語的嘀咕了起來。那個(gè)伯伯似乎看出了我的心思，笑著說："我們四點(diǎn)半到五點(diǎn)就要起床。""那么早，要是我的話……"我又犯起了嘀咕。

因?yàn)樯蠈W(xué)時(shí)間緊迫，我又頂著寒風(fēng)走著，當(dāng)我再次回頭的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)他倆還在熱情百倍的吆喝著，還在不斷的扯著棉被捂著他們心愛的蔬菜。

因?yàn)橛辛怂麄兊母冻觯麄兊男燎趧趧?dòng)，更加方便了我們的生活。阿！感謝你們平凡而又不平凡的人！

中考作文命題形式精選篇2

春是一年之中最美的季節(jié)，是一年的開始，萬物復(fù)蘇，大地回春，充滿了勃勃的生機(jī)?？蓯鄣拇汗媚?，邁著輕快的步伐來到人間。今天，我們一家懷著喜悅的心情一起去天河公園。

我們?cè)?：00之前來到天河公園，那是因?yàn)?：00之前進(jìn)去公園是不用錢的。我們踏進(jìn)天河公園，迎面撲來的是一幅美如畫的春景圖。

春姑娘喚來太陽公公，太陽公公用她那溫暖輕柔的手臂把大地從夢中喚醒，金色的光輝鋪滿公園。這時(shí)，小鳥在歡快地歌唱，近處山坡上的小草也悄悄地鉆出地面，它們嫩生生的，綠油油的。樹木也在不聲不響地抽出新的枝條，并且長出了像小草一樣的新芽。和煦的春風(fēng)，輕輕地?fù)崦业拿纨嫞泊捣髦鴺淙~的新衣。

我們邊欣賞著風(fēng)景，邊聊天說笑，不知不覺過了好久。走著，走著，我們看見一個(gè)大湖，中間還有避雨亭，是有小路通過亭里去的。真是巧，當(dāng)我們想去避雨亭里的時(shí)候，天就下起雨了。我們趕緊跑去避雨亭里，欣賞雨中公園。你會(huì)以為春風(fēng)吹拂、陽光和煦才是春，但此時(shí)此刻我卻覺得那如煙、如霧、如絲的綿綿春雨更能給春天增添活潑的氣息。你聽！當(dāng)雨掉在亭面上"嘀嗒嘀嗒"，就像奏著打擊樂。雨下到湖里"叮叮叮"地唱起來，水面還濺起一朵朵小水花，似水花姑娘在輕盈地跳舞……?。∵@春雨聲，不正是春的和諧的旋律么？

春雨淅瀝瀝，淅瀝瀝……春雨還是萬物生長的進(jìn)行曲。

春雨下在剛種下的小樹上，小樹渾身濕淋淋的，好像剛洗過澡一樣。枝條上吐出了一個(gè)個(gè)嫩黃的芽，枝條下面掛著一顆顆晶瑩的水珠，搖搖欲墜。微風(fēng)輕輕一吹，水珠就"噼里啪啦"地掉下來。你看，小樹在春雨的滋潤下，長得更茁壯了……

當(dāng)我還陶醉在這美景當(dāng)中，雨已經(jīng)不知不覺地停了。接著，我們走遍整個(gè)天河公園的時(shí)候，又到下午了，我們只有依依不舍地回家了。

中考作文命題形式精選篇3

許多人都不解為何你我——兩個(gè)性格迥異的女孩子會(huì)成為如此的密友，

我們相識(shí)于一次語文競賽，可那次競賽我的成績很不理想，當(dāng)我沮喪地走出考場時(shí)，你帶著天使般純潔無暇的笑容向我走來?！凹佑停視?huì)陪在你的身邊，我們一起努力!”你主動(dòng)擁抱我，我們就這樣相識(shí)了。

一靜一動(dòng)，一冰一火，兩個(gè)性格互補(bǔ)的女孩很快成了無所不談的好友。你喜歡在樹蔭下細(xì)細(xì)品味書的快樂，我愛好游覽祖國名山大川。雖然愛好各不相同，但并不影響我們之間的交流。

有一次我們倆在學(xué)校操場邊背課文，那無聊的《論語》背得我頭暈眼花卻還是不得要領(lǐng)。這時(shí)你忽然站起身來，模仿古代文人的樣子，踱著方步，搖頭晃腦地念著：“學(xué)而不思則惘”，逗得我捧腹大笑。于是我也站起來，學(xué)著你的樣子，居然不費(fèi)力地背出了全文，我們倆都開心地躺在草地上仰望著天空開始聊天。

我們是彼此傾訴的對(duì)象。我們經(jīng)常都會(huì)有交流，我喜歡聽你講述對(duì)詩詞歌賦、名篇名著的理解，這樣能使我拓展學(xué)習(xí)的思路;你也喜歡聽我講述旅游時(shí)的所見所聞，驚嘆于竹海的壯觀和秦淮的繁華。因?yàn)槿绱耍覀兊男愿衩艽a中，多了一份彼此的色彩。有你在身邊，我學(xué)會(huì)了沉靜，學(xué)會(huì)了分享。有你在身邊的日子，我從不孤單。

我們又是彼此堅(jiān)強(qiáng)的后盾。進(jìn)入畢業(yè)班，學(xué)習(xí)腳步驟然緊張起來，我像變了個(gè)人似地脆弱，害怕別人的指責(zé)。此時(shí)，我最想傾訴的人便是你，你會(huì)安慰我，讓我坦然面對(duì)一切困難。雖然學(xué)習(xí)很緊張，但我們倆在臨睡前也會(huì)偷偷發(fā)幾個(gè)短信，為即將迎來的考試相互鼓勵(lì)，加油。每當(dāng)手機(jī)指示燈亮起，熟悉的名字又呈現(xiàn)在屏上，我便會(huì)倍感踏實(shí)溫暖，因?yàn)槲抑?，你就在我身邊?/p>

中考作文命題形式精選篇4

不負(fù)責(zé)任，是我曾經(jīng)的名片，如果不是經(jīng)歷了那件事，我可能永遠(yuǎn)也無法領(lǐng)略到責(zé)任的重要性。

那是一個(gè)寒冷的冬天，我發(fā)現(xiàn)傘的骨架有一處斷裂了，因?yàn)檫@把傘是最近新買的，不舍得扔掉，就決定到集市上去找修傘的人修一修。

那天風(fēng)吹得很猛，地面也十分潮濕，稍不留神，就有摔倒的風(fēng)險(xiǎn)。很快，我便從家中走到了一個(gè)遠(yuǎn)近聞名的修傘攤。修傘攤十分簡陋，僅有一把巨大的遮風(fēng)傘和一些零碎的工具，以及一把修傘人坐的小椅子。修傘人是一個(gè)年邁的老人。他那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上長滿皺紋，一雙粗糙的大手也因天氣的寒冷而被凍得紫紅。來修傘的人不多，我前面已有一人先到了，我只好靜靜地等待著。

比我先來一步的是一個(gè)高中生，只見他把傘扔給老人，輕慢地對(duì)老人說：“修快點(diǎn)，我有急事。”老人干望了他兩眼，依舊不緊不慢地修著傘。那個(gè)高中生一邊玩著手機(jī)，一邊時(shí)不時(shí)的叫老人快點(diǎn)。老人終于修好了，那個(gè)高中生滿意的看了看傘，付了錢后高高興興地離開了，隨手把裝傘的袋子扔在了修傘攤的旁邊。

我走上去對(duì)老人說：“老爺爺，幫我修修這把傘吧?！崩先嘶卮鹞艺f：“你先等一下?！敝灰娎先藦囊巫由险玖似饋?，走到那個(gè)袋子躺著的地主，艱難地彎下腰，撿起了袋子，扔到不遠(yuǎn)的垃圾箱。回來后對(duì)我說：“好了，把你的傘拿過來吧?！?/p>

我對(duì)老人的做法十分不解。在老人修傘的時(shí)候，我問他：“老爺爺，您為什么要去撿起那個(gè)塑料袋呢?”老人回答說：“現(xiàn)在天氣冷，地面又那么滑，要是哪個(gè)來我攤上修傘的人踩到摔倒了，心里肯定不好受?！蔽也唤念^一震，一個(gè)修傘的人，不僅修傘，居然還這么關(guān)心來修傘的人!

在回家的上，老人那佝僂的背影在我腦海中一遍遍的重復(fù)，老人的話語在耳畔間不斷回響。我突然認(rèn)識(shí)到：關(guān)愛身邊的環(huán)境，關(guān)愛他人，不就是我們每一個(gè)應(yīng)盡的責(zé)任嗎?如果人人都能盡心盡責(zé)，生活不就將更加美好嗎?

古人云：以人為鏡，可以知得失。那天，我以老人為鏡，知道了責(zé)任的重要，知道了責(zé)任是奏響生活最美的旋律。

中考作文命題形式精選篇5

楊柳美，卻過不得冬；梨花美，卻零落于秋；羌笛美，卻只奏憂傷；冰雪美，卻予人寒冷……而語文的美，卻一如甘露潤心田。我要用我的眼細(xì)看語文的神經(jīng)——欣賞身旁語文動(dòng)人心魄牽之美?！白砼P沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回”，短小的七言詞，鏗鏘的書法，宣紙裝裱掛于墻。下筆輕柔，筆道有力，氣勢磅礴，使我深深的震撼。閉上眼，耳邊響起戰(zhàn)斗的號(hào)角，喊殺聲不斷，鐵馬冰河。羌笛聲起，飲酒消愁，醉臥沙場，心中豪情蕩蕩。這是可望不可即的氣勢，無法企及的美麗。語文的美，只在一首小詩中，滴水見陽光。

我要用我的筆觸碰語文的神經(jīng)——欣賞漢字方方正正香艷玉骨的美。橫平豎直的，是漢字。只有語文，美麗的漢字，才方正有力。筆墨紙硯，揮灑下民族氣節(jié)；草書楷體，記錄下華夏文化……我想，只有漢字，才足以卷下千年幸酸，百年浩劫，萬年時(shí)光；只有書法，才足以代表藝術(shù)的造詣。這種美，沒有語文的千年積淀，怎會(huì)有大氣磅礴的氣勢？語文的美，只在漢語文字中，寫一卷蘭亭序。我要用我的手撫摸語文的神經(jīng)——讀懂古詩鏗鏘有力蕩氣回腸的美。誰能用字母編出平平仄仄？誰能用單詞編出韻律婉轉(zhuǎn)？想必只有漢語，美麗的詩詞，足以做到。面對(duì)古詩，我想化作一片云，一片“舉頭望明月”的鄉(xiāng)愁的云，一片“醉里挑燈看劍”的壯志的云，一片“千里共嬋娟”的豁達(dá)的云。比花朵更柔美，是田園閑居；比江河更豪美，是沙場壯志；比秋葉更凄美，是秋思鄉(xiāng)愁。語文的美，只在詩詞韻律中，彈一首琵琶曲。我要用我的心靠近語文的神經(jīng)——探測中華歷史輝煌興盛衰敗的美。

歲月的溪水邊，記下悲歡離合，愛恨情仇。小是醉生夢死，個(gè)人抱負(fù)；大是王朝更替，興盛衰亡……五千年文明古國的歷史，怕是只有語文說得清。以史為鑒知興替，只有在歲月滄桑中積累下的，才是美麗。心靈的旗幟霎時(shí)被語文的風(fēng)吹起，流露出歷史長河的味道。有苦有澀，波濤澎湃，心起波瀾。漢字，詩歌，詞曲，歷史，耐人尋味又沁人心脾。語文的美，只在歷史長河中，品萬千歲月魂。語文在我身邊，我在語文身邊。欣賞漢字的美，欣賞書法的美，欣賞詩詞歌賦的美，欣賞歷史歲月的美，我的靈魂之鳥在飛翔。

中考作文命題形式精選篇6

游魚用肢體傳達(dá)它們的信息，人類則用語言表達(dá)自己的情感。漢語是13億中國人及諸多海外華人的母語，我們不能沒有它。在那次刻骨銘心的活動(dòng)中我更加體會(huì)到它的神奇。

那是一個(gè)多少難忘的日子，天邊架起了七色的彩虹，海邊跳起了浪花之舞。那天早上，老師把我們帶到了黃金海岸沙灘上，在熱鬧的喧嘩聲中，有的對(duì)著大海吶喊，有的對(duì)著藍(lán)天狂吟，有的站在海邊大笑，就這樣我們班這次有趣的語文活動(dòng)便拉開了序幕。一聲哨子響了過后，老師用那手中的遮陽傘的傘柄在沙灘上重重地畫了一橫，接著提出了問題："同學(xué)們，誰能用準(zhǔn)確的語言來表達(dá)它象征著什么?"話音剛落，同學(xué)們你爭我搶的回答，"一支馬良的神筆"、"一個(gè)甜美的微笑"、"海龍王的定海神針"，……答案千奇百怪。老師面帶微笑地說："同學(xué)的回答都正確，我們祖國的語言就是這么神奇、奧妙。"然后老師又給我們講了一個(gè)故事：

一位外國人來到中國，看到地上一個(gè)坑，問漢語怎么說。有人說是一個(gè)坑，有人說是一個(gè)洞，有的卻說是老鼠的家。這些不同的答案讓他覺得好奇。后來，他決定留在中國學(xué)習(xí)漢語。

在老師的問題中，在這個(gè)故事里，我們體會(huì)到了語文的無窮樂趣，就像魚兒有了清澈的溪水般快活，就像小鳥有了自由般的快樂，就像花兒有了春雨滋潤般含苞怒放。

要讓我們的口才更好，我們需要語文;要讓我們的學(xué)識(shí)更均衡，我們需要語文;要讓我們的性情更溫和，我們需要語文;要讓我們的未來更美好，我們更需要語文。

同學(xué)們，讓我們用世界上最精彩、最優(yōu)美的漢語交流、溝通內(nèi)心豐富的情感吧!這就是我記憶中印象最深的一次語文課外活動(dòng)。

中考作文命題形式精選篇7

寬容，即原諒他人的過錯(cuò)，不耿耿于懷，不錙銖必較，和和氣氣，做個(gè)大方的人。寬容如水般的溫柔，在遇到矛盾時(shí)，往往比過激的報(bào)復(fù)更有效。它似一泓清泉，款款抹去彼此一時(shí)的敵視，使人冷靜、清醒。(提分點(diǎn)：從解釋“寬容”的含義講起，通過比喻的方法引出談?wù)摰脑掝}。)

學(xué)會(huì)寬容，不僅意味著不計(jì)較個(gè)人得失，還能用自己的愛與真誠來溫暖別人的心。心平如水的寬容，已是難得;雪中送炭的寬容，更為可貴。寬容，能融化彼此心中的冰凍，更將那股愛的熱力射進(jìn)對(duì)方心中。在這充滿競爭的時(shí)代，人們所需要的不正是這種寬容嗎?選擇寬容，也就是選擇了關(guān)愛和溫暖，同時(shí)也選擇了人生的海闊天空。

學(xué)會(huì)寬容，不僅僅表現(xiàn)在日常生活中對(duì)某件事的處理上，而且升華為一種待人處事的人生態(tài)度。寬容的含義也不僅限于人與人之間的理解與關(guān)愛，而是對(duì)天地間所有生命的包容與博愛。(提分點(diǎn)：通過道理論證，從理論上證明了“學(xué)會(huì)寬容”這一觀點(diǎn)。)

寬容是門學(xué)問。對(duì)于小過失，小錯(cuò)誤，你可以快樂地寬容對(duì)方。但對(duì)于大過失，大錯(cuò)誤，就要考慮清楚。因?yàn)閷捜莶⒎前渝e(cuò)誤，隱瞞事實(shí)真相，而是幫助別人改正過失，不斷進(jìn)步。

當(dāng)然，寬容更應(yīng)是“嚴(yán)于律己，寬以待人”。輕易原諒自己，那不是寬容，是懦弱?！皩捯源恕保惨磳?duì)象，寬容不珍惜寬容的人，是濫情;寬容不值得寬容的人，是姑息;寬容不可饒恕的人，是放縱。所以，寬容本身也是一門學(xué)問。(提分點(diǎn)：運(yùn)用對(duì)比論證的方法論證了“寬容是門學(xué)問”的觀點(diǎn)，進(jìn)一步告訴讀者“學(xué)會(huì)寬容”的重要性。)

因?yàn)閷捜荩姺钡纳畈抛兊眉儍?因?yàn)閷捜?，單調(diào)的生活才顯得鮮麗。寬容賦予了生命多么美麗的色彩!

天地如此寬廣，但還有比它更寬廣的東西——人心。讓我們學(xué)會(huì)寬容吧!(提分點(diǎn)：結(jié)尾發(fā)出號(hào)召，希望大家學(xué)會(huì)寬容。)