作文600字初中五篇范文
寫作文需要同學(xué)們大量閱讀相關(guān)的課外書籍，去補(bǔ)充自己的語(yǔ)文知識(shí)。這都是寫作之前同學(xué)們應(yīng)該去注意的地方，構(gòu)思好框架再去寫作，切忌盲目下手。下面是小編為大家?guī)?lái)的作文600字初中，希望你喜歡。
作文600字初中1
我不想離開(kāi)你，童年
誰(shuí)能挽留歲月的匆匆，誰(shuí)能拯救過(guò)去的慚愧。哪怕一分一秒?誰(shuí)能做到? 人們都說(shuō)，兒時(shí)的童年是最美好的。它像一滴天真無(wú)暇，潔白純凈的牛奶，將孩兒的心靈絢染地 樸實(shí)純?nèi)A。
人們都說(shuō)，兒時(shí)的童年是最快樂(lè)的。它像一段五彩的絲綢，將兒時(shí)的生活編制地五光十色 ，讓那一份快樂(lè)成為永恒。 童年，你是我人生的開(kāi)始。你見(jiàn)證了我誕生的時(shí)辰，你將我第一次的牙牙學(xué)語(yǔ)錄進(jìn)了我的腦里。我長(zhǎng)大了，你要離我而去嗎?
像水籠頭里流去的水;像夜里最后一顆閃爍的星星，一去不復(fù)返嗎?
不，請(qǐng)留下，請(qǐng)停住寧您的腳步 。我知道拄著拐杖的您走不快，我一定能把你追到。但……我猜錯(cuò)了。我始終無(wú)法把你追回，我暗自地喘息著不平的氣息，留下冰冷的眼淚。
可是，后來(lái)的我發(fā)現(xiàn)，你并沒(méi)有與我與世隔絕，您還在我的身邊。我真正意識(shí)到，即便那屬于我的年華已不再輪回，但我純真的心靈，童真的我依然沒(méi)變。
再后來(lái)，我明白了，是你把您的靈魂永遠(yuǎn)地注在我身上，而我便是童年的繼承人。
誰(shuí)能做到，一個(gè)永遠(yuǎn)童真的心靈，一個(gè)長(zhǎng)大且長(zhǎng)不大的人心 。
作文600字初中2
記得小時(shí)候，我非常羨慕那些騎著自行車在馬路上穿梭的叔叔阿姨們，夢(mèng)想也能有高超的騎車技術(shù)，和一輛嶄新的自行車。
在我上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，媽媽送給我一輛嶄新又漂亮的自行車，我的神兒像被它鉤去了似的，放學(xué)一寫完作業(yè)，扯著爸爸，就去學(xué)騎自行車了。
最初，我讓爸爸在車后扶著，我坐在車座上，兩只腳半圈半圈的往前蹬，那輛車也緩慢的一點(diǎn)一點(diǎn)向前進(jìn)，爸爸叫我快點(diǎn)，我心想：剛學(xué)騎車，就讓我快點(diǎn)，會(huì)不會(huì)摔傷?
但是口中不示弱“要循序漸進(jìn)才好”。請(qǐng)將不如激將，我被爸爸叫做了膽小鬼。我可是人小氣不小，二話不說(shuō)，跨上車就蹬，嘿，還越蹬越快，
我回頭一看，爸爸沒(méi)影了了，孫悟空大鬧天空—慌了神，把一歪，車子失去了平衡，我見(jiàn)勢(shì)不妙，疾速跳車，車如斷了線的木偶，倒在那里。爸爸從后面跑過(guò)來(lái)，提醒我要專心，注意力集中，要勇敢些。
稍作調(diào)整，我再次上車，經(jīng)過(guò)多次摔跤終于能夠騎快了。風(fēng)馳電掣中，腳、腿高速運(yùn)轉(zhuǎn)，腳一滑，腳蹬上的鐵齒鋼牙與我的腿“親密接觸”了，疼得我直叫，慢慢推車回家，消毒包扎了。處理完又推著車出去溜達(dá)，心里想不能放棄，耳畔傳來(lái)《超級(jí)英雄》的歌詞：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹。我不能放棄，堅(jiān)持一下，我一定能成功。
我明白了，天下無(wú)難事，只怕有心人，堅(jiān)持就是勝利。
作文600字初中3
軍人，是一代人的情結(jié)，很多人都以能穿上那帥氣的軍裝，踢個(gè)正步走為人生目標(biāo)，很多少年都想成為軍人，那是一件非常自豪的事情。很多少女也想嫁一位軍人，作為軍嫂也是一件非常光榮的事情。
我們親切的叫他們“兵哥哥”，我沒(méi)有什么能夠送給軍人的，我只能把這感受寫在紙上，以一種樸實(shí)的橄欖情懷，致敬我們最可愛(ài)的人——中國(guó)人民解放軍!
軍人是堅(jiān)強(qiáng)的，他是大山;軍人是寬廣的，他是大海;軍人是飛翔的鷹，從天到地都充滿他戰(zhàn)斗的勇氣;軍人是奔騰的豹，每一步都洋溢他生命的氣息;軍人還是詩(shī)，為我們?cè)忈屇袃荷钋?，軍人更是歌，把真?ài)播撒每一寸土地。
從懂事到如今，我依然這樣看。只要聽(tīng)說(shuō)他是個(gè)兵或者曾經(jīng)在部隊(duì)呆過(guò)，我就會(huì)肅然起敬，我相信，在部隊(duì)滾爬過(guò)的人，一定是剛強(qiáng)血漢，就值得我尊敬!
很多女孩都喜歡軍人，愛(ài)看軍人的小說(shuō)，愛(ài)看軍人的影片，我也不例外。
至今還能背上一段，影片《高山上的花環(huán)》是百看不厭，多少次模仿《上甘嶺》和伙伴們一起沖殺，《_》總是唱一回感嘆一回。
從小軍人就在我心里扎了根，只要看見(jiàn)穿了一身橄欖服的人，就覺(jué)得神氣多了，平添一股英氣，走路都不同一般人。有些人說(shuō)，打仗的時(shí)候那些軍人才威武，才顯得英雄，現(xiàn)在和平年代了，誰(shuí)還稀罕什么大兵呀?可我覺(jué)得，現(xiàn)在金錢橫流、知識(shí)爆炸的時(shí)代，軍人更顯得質(zhì)樸、有內(nèi)涵。
因此我對(duì)軍人還是分外的關(guān)注，還是有種默默的情懷。前幾年抗洪救災(zāi)，我是揪著心看戰(zhàn)士們?cè)诤樗锎驌疲?dāng)他們的肩扛出血，腳走出了泡，嘴唇發(fā)白，夜晚就那樣躺在大壩上，就那樣蜷縮在泥水里，我的心一直在疼，淚一直在流，看啊!這就是最可愛(ài)的人，無(wú)論什么年代，他們永遠(yuǎn)在困難的最前面，永遠(yuǎn)把危險(xiǎn)留給自己，把幸福讓給大家。
讀師范的時(shí)候，我最喜歡站在學(xué)校的走廊上，另一頭，駐扎著武警部隊(duì)，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看著新兵訓(xùn)練，看著他們出操、收隊(duì)。
那整齊的步伐，那有力的口令，那臥倒、那匍匐、甚至那做不標(biāo)準(zhǔn)被挨訓(xùn)的委屈，都深深的印在腦海里。軍人的堅(jiān)強(qiáng)，出自如鐵的軍隊(duì)，出自如鐵的紀(jì)律，軍隊(duì)是個(gè)熔爐，把一個(gè)個(gè)熱血沸騰的年輕人鑄成一個(gè)個(gè)鐵錚錚的漢子。后來(lái)參加了工作，上街的時(shí)候，我看到巡警經(jīng)過(guò)，也忍不住回頭，
看他們威武的身軀，凜然的神情，象在欣賞一副美麗的風(fēng)景;下班的時(shí)候要經(jīng)過(guò)消防隊(duì)，我也喜歡看看戰(zhàn)士打球的熱鬧，聽(tīng)聽(tīng)他們爽朗的笑聲，總是站在門邊久久不肯離去;
就是帶孩子晨跑，遇上戰(zhàn)士跑步，也必是停下來(lái)看看他們。我告訴我的女兒，希望有一天她也能穿上橄欖服，因?yàn)橹挥杏赂覉?jiān)強(qiáng)的人才配穿。
朋友里也有幾位退伍軍人，在家里他們真是能工巧匠，用自己的手把家拾掇得有模有樣，好象困難在他們眼里就是小兒科;脾氣也是相當(dāng)?shù)暮浪⒋髿猓?/p>
有什么困難，他能幫上，就絕對(duì)會(huì)百分百的真誠(chéng)。最喜歡和他們聊天喝酒，一碗就是一碗，不做任何掩飾;做起事來(lái)，一事就是一事，不做任何搭牽。而且他們非常重情誼，只要聽(tīng)說(shuō)你曾經(jīng)是軍人，他們就當(dāng)親人、兄弟，部隊(duì)就是他們共同的家。
在我眼里，今天寫下的文字就算是無(wú)力，情感就算是蒼白，就連敘述就算是非常的零亂，但又能怎樣?我還是感覺(jué)到了我對(duì)軍人的崇敬，對(duì)軍人的贊美。
在這些可愛(ài)可敬的軍人前，我要用我的文字，用我一顆真誠(chéng)的心,獻(xiàn)上對(duì)軍人的祝福!
作文600字初中4
一批諾貝爾得主開(kāi)會(huì)討論，得出了21世紀(jì)人類的生存必須要汲取孔子的智慧的結(jié)論，這在別人看來(lái)似乎是一件非常正確的事，但我想說(shuō)的是，他們的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的，最起碼并非全部正確。
追溯到春秋時(shí)期，孔子創(chuàng)立了儒家學(xué)說(shuō)，但在創(chuàng)立之初，就不被任何統(tǒng)治者所認(rèn)同和接受。而后來(lái)之所以成為正統(tǒng)思想，是因?yàn)樗延辛诵碌陌l(fā)展。所以說(shuō)，今日它不被推崇的原因何，可想而知。
時(shí)代的變遷，社會(huì)的進(jìn)步。時(shí)代潮流：順則昌、逆則亡?！鞍材芤钥鬃又欠?，辨是非?”明清時(shí)期，我們的先輩們就已提出反儒學(xué)的主張。
而現(xiàn)如今，“蒜你狠”、“糖高宗”、“漲”的沖擊力為何應(yīng)聲而起?這無(wú)非是現(xiàn)實(shí)生活的折射吧。這些新名詞，既短小幽默，又能客觀反映社會(huì)現(xiàn)實(shí)，起到諷刺、警醒世人，如此看來(lái)，順應(yīng)時(shí)代，又有何不可?
假使21世紀(jì)的我們都學(xué)習(xí)孔子思想，人人學(xué)習(xí)禮教，那是否還要見(jiàn)到長(zhǎng)輩們就下跪叩首，見(jiàn)人就揖手問(wèn)好?其結(jié)果作文顯而易見(jiàn)?？鬃拥摹熬?、臣臣、父父、子子”之理早已不適合現(xiàn)代社會(huì)。
從漢起“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”到滿清，山河破碎，割地賠款，這難道不是孔子之罪嗎?西方的“文藝復(fù)興”、“啟蒙運(yùn)動(dòng)”，思想不斷解放，而我國(guó)卻陳守儒學(xué)正統(tǒng)，又怎會(huì)不落后?
反觀今日，社會(huì)交往頻繁，各種思想互相激蕩，推動(dòng)著世界不斷前進(jìn)。洋式商品有何不可，難道你可以否認(rèn)日本的動(dòng)漫、韓國(guó)的服飾、德國(guó)的制造零件、美國(guó)的汽車……?
這一系列的東西不正是我們所需要學(xué)習(xí)的嗎?自1978年的改革開(kāi)放至今日，我們昂首走在世界的前沿，我們失去自我了嗎?沒(méi)有!中華文化正以其特有的包容性，面向世界，博采眾長(zhǎng)，不斷地汲取優(yōu)秀的文化充實(shí)自我。
誠(chéng)然，不可否認(rèn)，傳統(tǒng)文化也有許多優(yōu)秀的文化值得我們學(xué)習(xí)，但你可曾想過(guò)，正是因孔子的隱君，魯迅的退出，才使得我們的中華文化得以注入新鮮的血液，不斷豐富完善自我，所以我認(rèn)為：孔子應(yīng)隱居歷史。
作文600字初中5
漸暖的空氣，破冰的流水，漸綠的柳枝，吐芽的苞蕾，這些春的使者，驅(qū)散了料峭的寒風(fēng)，送來(lái)了溫暖的氣息!被風(fēng)簇?fù)碇拇禾?，?yáng)光和煦，萬(wàn)物生機(jī)勃 勃，春雨滋潤(rùn)，蘭馨蕙香。“紅杏枝頭春意鬧”，自然界的精靈們自然也不甘寂寞，將無(wú)聲的濃郁春意表現(xiàn)得似有聲音般轟轟烈烈。三月，這樣一個(gè)熱鬧的年輪，萬(wàn) 物復(fù)蘇的月份，演繹春天的方式也更扣人心弦。
三月的細(xì)雨如絲如霧，隱隱只能朦朧著感覺(jué)，綿綿地又似柔情的世界，籠罩在周圍，似一種如夢(mèng)如幻的幻境，漫步微雨中，感受“小雨纖纖風(fēng)細(xì)細(xì)”的美麗與浪漫。聽(tīng)著腳下踏起水花的聲音，觸摸柔順的雨絲，真有一種難得的愜意與悠閑。
三月的春天是孕育的季節(jié)，一切都在萌芽階段。柳絲輕搖，梢尖微點(diǎn)水面，漾起泛泛漣漪。“綠楊煙外曉寒輕”，楊柳堆煙，漫眼的是無(wú)際的嫩綠，感受著沁脾的清爽和溫柔的撫摸。相信到了暮春，伴隨著飄飛的柳絮，又是另一番動(dòng)人美景!
春來(lái)也，飄柳萬(wàn)絳綠如海。春天，草長(zhǎng)鶯飛，絲絳拂堤，處處洋溢著和暖的氣息，奏響著和諧的旋律，演繹著動(dòng)人的畫面!春來(lái)了，三月的物既無(wú)聲又有聲 地昭示著，在鳴囀的黃鸝聲中，在含苞的迎春花中，在纏綿的春雨絲中，在飄揚(yáng)的`柳絲條中，到處在召喚著春天的來(lái)臨!徜徉在三月的暖風(fēng)中，小園徐步，怡然自 得，春自已經(jīng)到來(lái)
春天的顏色真是五彩繽紛，太陽(yáng)是紅燦燦的，天空是湛藍(lán)的，樹(shù)梢是嫩綠的，迎春花是嬌黃的……難怪詩(shī)人愛(ài)吟詠春天，畫家愛(ài)描繪春天，因?yàn)榇禾焓鞘澜缫磺忻赖娜诤?，一切色彩的總?huì)。我很奇怪，這五彩繽紛的色彩為什么會(huì)不約而同地選擇春天來(lái)到大地?
春天的雨是連綿的、柔和的，它滋潤(rùn)著大地，撫摸著大地，小聲地呼喚著大地，在人們不知不覺(jué)的時(shí)候，他們竟悄悄地匯成了小河，積成了深潭。啊，原來(lái)是春雨給潭水帶來(lái)綠色的生命。
風(fēng)和雨總是結(jié)伴而來(lái)的。早春的，帶點(diǎn)兒寒氣的風(fēng)，吹醒了萬(wàn)物，樹(shù)梢綠了，大地綠了，連高聳的樓房的平臺(tái)也綠了。宋朝的王安石有詩(shī)云：“春風(fēng)又綠江南岸?！闭f(shuō)的多么好啊!但又何止是“綠”?
在風(fēng)的吹拂下，滿山滿坡的野花睜開(kāi)了眼，一朵、兩朵，一叢、兩叢……連成片，匯成海。人們面對(duì)這藍(lán)的、紅的、黃的……氣勢(shì)磅礴的色彩的海洋，煩惱沒(méi)有了，萎靡沒(méi)有了。感謝春天的色彩給我們帶來(lái)向上的力量和信心。
再看看春天的天空吧。怎么天空也是五顏六色，使人眼花繚亂?啊，那是孩子們放的風(fēng)箏。在藍(lán)天白云映照下，千姿百態(tài)的風(fēng)箏瀟灑自如地飄舞著，飛升著，多么使人心曠神怡的景象啊!春天屬于孩子們，天空屬于孩子們，然而他們不是同時(shí)也在努力地打扮著春天，增添著春天的色彩嗎?
但是，如果你俯下身子去仔細(xì)審視，你會(huì)發(fā)現(xiàn)在悅目的色彩中，還有零星的枯黃，那是殘冬留下的痕跡。你也許會(huì)嘆息：“真是美中不足啊!”是的，望著 那幾莖折肢斷臂、垂頭喪氣的小草，誰(shuí)還會(huì)有好心境?可是，你不妨削去枯黃的冬衣，你會(huì)有更新奇的發(fā)現(xiàn)，嘿!里面卻是綠的!原來(lái)外表枯黃的小草也在孕育著， 孕育著更美的春天。
我終于明白了春天的色彩為什么這樣豐富：是春姑娘手中的彩筆勤奮地?fù)]動(dòng)著;是稚氣的孩子們天真地打扮著;是被人們忽視的小草默默地孕育著。盡情地享受著春的色彩的怡悅的人們啊，你為春天的色彩貢獻(xiàn)了什么?
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