當(dāng)然，尊重不僅僅指在禮物的饋贈(zèng)上，一句話語(yǔ)，一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作，都是能夠體現(xiàn)我們對(duì)別人的尊重之情的。應(yīng)該說(shuō)，互相的尊重是人與人正常交往的基礎(chǔ)，是人們應(yīng)具有的基本素質(zhì)之一，尊重不分長(zhǎng)幼，不分貴賤貧富，人人都享有被尊重的權(quán)力，那個(gè)寧死不食嗟來(lái)之食的乞丐，不正說(shuō)明尊重對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)有多么重要嗎?這里給大家分享一些關(guān)于以愛(ài)和尊重話題作文，供大家學(xué)習(xí)。

以愛(ài)和尊重話題作文1

回到家，想起今天的事。肆無(wú)忌憚地哭了起來(lái)，我也不知道為什么哭。也許人就這么奇怪吧。

有些人不知道怎樣尊重別人，那他們就缺上了一節(jié)人生必學(xué)課。不管他/她的身份高貴還是平俗；不管他她的工作是好的還是低微，我們都要學(xué)會(huì)尊重別人，因?yàn)槊總€(gè)人都有自己的尊嚴(yán)?！澳袃合ハ掠悬S金”這句話也是說(shuō)尊嚴(yán)的?？梢?jiàn)尊重對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，對(duì)與社會(huì)來(lái)說(shuō)，對(duì)于我們的生活來(lái)說(shuō)，都有著巨大的影響力。

我不在知道為什么有些人不懂得尊重別人。我想，如果那個(gè)哥哥被人家這樣羞辱，不知他是什么感受。所以，當(dāng)我們?cè)诓蛔鹬貏e人的時(shí)候，請(qǐng)你換位思考思考！如果是你，你有什么感受，你覺(jué)的這個(gè)人怎么樣。

“學(xué)會(huì)尊重，是人人必學(xué)的一門課程。學(xué)會(huì)尊重，這是人與人之間最基本的橋梁……”

妹妹的讀書聲把我從思想中拉回來(lái)。我突然變開(kāi)心了，因?yàn)?，還是有懂得尊重的人。還是心中充滿最重要的愛(ài)的人——尊重。也是一份愛(ài)，也是一份溫暖，也是一份值得我們學(xué)習(xí)的課程。

尊重，尊重，請(qǐng)每個(gè)人把這個(gè)詞深深地烙印在心里！

“學(xué)會(huì)尊重，是人人必學(xué)的一門課程。學(xué)會(huì)尊重，這是人與人之間最基本的橋梁……”輕輕地在我耳邊回蕩著……

以愛(ài)和尊重話題作文2

在新一輪課程改革中，特別強(qiáng)調(diào)尊重學(xué)生。尊重學(xué)生的思維，尊重學(xué)生的人性，必須揣摩學(xué)生的心理特點(diǎn)和智商程度，才能做到 心中有數(shù)，有的放天，收到一定成效。

一天中午，我在校食堂吃午飯，冷不丁耳傳來(lái)一句問(wèn)話＂何老師，今天上午是你值班嗎？＂＂是啊，怎么啦？＂我可以做在你旁邊做作業(yè)嗎？＂＂可以啊。＂啊，太好了！這下我的作業(yè)就不怕完不成了。＂說(shuō)這話的是我曾教過(guò)的505班學(xué)生胡?？吹剿歉吲d的'憨笑樣，我心中暗暗高興：＂開(kāi)始開(kāi)竅了，想學(xué)習(xí)。＂

說(shuō)起胡，讓教過(guò)他的老師無(wú)不頭痛。他對(duì)學(xué)習(xí)態(tài)度極為被動(dòng)，上課不是走神，就是無(wú)精打采，每天的作業(yè)總是空白，批評(píng)他時(shí)不是耷拉腦袋一聲不吭，就是一副無(wú)所謂的樣子；讓他補(bǔ)做，他會(huì)對(duì)著書、簿大眼瞪小眼，好半天寫不出幾個(gè)字，甚至還都做錯(cuò)了。此情真讓老師著急。我平時(shí)里仔細(xì)觀察他，看到他木納的樣子，就與他交談起來(lái)，話語(yǔ)中了解到他聽(tīng)不懂老師講的課，即使一知半解作業(yè)也不會(huì)做……

我就與家長(zhǎng)商量帶他到醫(yī)院進(jìn)行智商測(cè)定。不幾天，一張報(bào)告單出來(lái)：＂操作能力一般，想象思維和概括綜合表達(dá)能力低弱……＂擺在我眼前，這檢查效果與我預(yù)料一個(gè)樣。面對(duì)這樣學(xué)生是放棄還是改變平時(shí)教育方法來(lái)幫助他。尊重他給他關(guān)愛(ài)的信念占據(jù)了我的心，我就尊重他智商的特殊性給予他特殊的關(guān)照：于是我充分調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)好的同學(xué)，責(zé)任心強(qiáng)的干部和他組成一個(gè)學(xué)習(xí)小組，利用課堂或課后進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，有困難大家?guī)退黄缫暡⒛托妮o導(dǎo)他作業(yè)。我同時(shí)利用在校吃午飯的時(shí)間，讓他午飯后到辦公室和我面對(duì)面進(jìn)行逐項(xiàng)補(bǔ)缺，從最基本的拼音拼寫開(kāi)始，慢慢地日積月累，從開(kāi)頭看拼音寫漢字到聽(tīng)寫詞語(yǔ)三五個(gè)發(fā)展到現(xiàn)遇到不懂字詞或錯(cuò)詞會(huì)自找字典解決；背誦課文我先教他背誦方法，并和他一句一句對(duì)背，有時(shí)角色互換這樣消除了他畏懼、自卑的心理。功夫不負(fù)有心人，竟然他在一個(gè)下午把《十里長(zhǎng)街送總理》這篇課文背會(huì)了三個(gè)自然段他高興地說(shuō)：＂老師，能和你在一起做作業(yè)，背書我就不怕了。以后我能常找你嗎？＂

??現(xiàn)在我雖然不教他了，然而我仍時(shí)常關(guān)心他，詢問(wèn)他的學(xué)習(xí)情況。由于尊重他的人格，尊重他的智商特殊性，激起他想學(xué)習(xí)的愿望，成績(jī)也從十幾分提高到四五十分。這讓我心中泛起了漣漪。這讓我深悟，只要不斷地關(guān)愛(ài)，尊重，＂枯木＂也會(huì)逢春的。

以愛(ài)和尊重話題作文3

當(dāng)我們步入大學(xué)或者已經(jīng)畢業(yè)正在擁抱青春時(shí)，愛(ài)便悄悄地來(lái)啦。她面帶燦爛的微笑，滿載著幸福和快樂(lè)向我們默默駛來(lái)。也許有人還無(wú)視她的存在，但卻有人在不知不覺(jué)地深陷其中了。

愛(ài)是你每天掛在嘴角那自信的微笑，愛(ài)是無(wú)意中搜索到異性那迷人的眼神，愛(ài)是臨行前媽媽的那一聲叮嚀。每個(gè)人都渴望找到幸福和快樂(lè)的源泉，卻無(wú)形中在通往幸福的路上為自己設(shè)下了許多障礙。物欲橫流的社會(huì)，讓我們錯(cuò)過(guò)了許多美好的姻緣，可我們還在努力地探索著、追尋著……。

我相信一見(jiàn)鐘情的愛(ài)和同甘共苦的幸福，也認(rèn)可門當(dāng)戶對(duì)的`戀情卻反對(duì)金錢至上的婚姻。人應(yīng)該為自由和信仰及自身的價(jià)值而活，為給這個(gè)社會(huì)創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富和精神食糧而來(lái)。我們之所以學(xué)習(xí)雷鋒精神，是因?yàn)樗屛覀兠總€(gè)人都能感受到來(lái)自于社會(huì)大家庭的溫暖。愛(ài)是感情永恒的主題，沒(méi)有感情的婚姻無(wú)疑于是一場(chǎng)悲劇的上演。

愛(ài)是一種責(zé)任和尊重，沒(méi)有膽肝相照和同甘共苦的愛(ài)終究是一灘死水。只有在相互關(guān)懷、體貼入微的幸福中才能真正地體會(huì)到愛(ài)的真諦。愛(ài)是一所溫馨的港灣，讓無(wú)數(shù)的人們留戀往返、樂(lè)在其中。 愛(ài)伴隨著我們每一個(gè)人，在風(fēng)雨中前行……

以愛(ài)和尊重話題作文4

一批大學(xué)生到國(guó)家某部委實(shí)驗(yàn)室參觀，部長(zhǎng)秘書給大家倒水，同學(xué)們表情木然地看著他忙活。其中一個(gè)問(wèn)：“有綠茶嗎?開(kāi)水太熱了?！苯o林暉倒水時(shí)，林暉輕聲地說(shuō)：“謝謝，大熱天的，辛苦您了?！辈块L(zhǎng)來(lái)了，和大家打招呼，只有林暉鼓了幾下掌。部長(zhǎng)講了一番話后發(fā)紀(jì)念手冊(cè)，同學(xué)們都很隨意地用一只手接過(guò)部長(zhǎng)雙手遞過(guò)來(lái)的手冊(cè)，也只有林暉雙手接過(guò)，并恭敬地說(shuō)了聲“謝謝您”。兩月后，部委實(shí)驗(yàn)室錄用了林暉。

其實(shí)，生活原本就這樣，“尊重”這位歷史的主人似乎不曾離開(kāi)過(guò)人們的生活，她伴隨著有志之士在成就事業(yè)的道路上生活終身。

尊重，是一種修養(yǎng)，一種品格，一種對(duì)別人不卑不亢、不俯不仰的平等對(duì)待，一種對(duì)他人人格與價(jià)值的充分肯定。任何人都不可能盡善盡美、完美無(wú)缺，我們不必以高山仰止的目光去看待別人，也沒(méi)有資格用不屑一顧的精神去嘲笑他人。假如別人在某方面不如自己，我們不能用傲慢和不敬去傷害別人的自尊;假如自己在某方面不如他人，我們也不必以自卑或嫉妒去代替應(yīng)有的尊重。一個(gè)真正懂得尊重別人的人，必然會(huì)以平常的心態(tài)、平常的心情、平靜地心境，去面對(duì)所有事業(yè)上的強(qiáng)者與弱者、所有生活中的幸運(yùn)者和不幸者。

尊重，是一縷春風(fēng)，一泓清泉，一顆給人溫暖的舒心丸，一劑催人奮進(jìn)的強(qiáng)心劑。它常常與真誠(chéng)、謙遜和寬容相得益彰，與虛偽、狂妄和刻薄水火不容。給成功者以尊重，表明了自己對(duì)別人的成功是敬佩、贊美與羨慕;給失敗的人以尊重，表明了自己對(duì)別人失敗后的同情、安慰與鼓勵(lì)。只要有自己對(duì)別人的尊重在，就有人間的真情在，就有未來(lái)的希望在，就有成功后的繼續(xù)奮進(jìn)，就有失敗后的東山再起。

尊重不是盲目的崇拜，更不是肉麻的吹捧;不是沒(méi)有原則的廉價(jià)逢迎，更不是沒(méi)有自尊的低三下四。懂得了尊重別人的重要，并不等于學(xué)會(huì)了如何尊重別人。從這個(gè)意義上說(shuō)，尊重也是一門學(xué)問(wèn)。學(xué)會(huì)了尊重別人，就學(xué)會(huì)了尊重自己，也就學(xué)會(huì)和掌握了人生的一大要義。

那就讓我們?cè)谌松牡缆飞下厝ッ骱蛯?shí)踐吧!

以愛(ài)和尊重話題作文5

有人說(shuō)，尊重是一壇上等的女兒紅，未飲其酒已聞其香；有人說(shuō)尊重是一株芝蘭，清香四溢，感染你我他；也有人說(shuō)尊重是一杯清茶，只有懂得它的人才能品出他的寡淡，品出它深處的芬芳；要我說(shuō)尊重就是河水，什么時(shí)候都不能失去他。

“三字經(jīng)”里曾寫到“父母叫，須敬聽(tīng)，父母責(zé)，需順承”，說(shuō)的就是尊敬父母，可有一次我對(duì)媽媽有一些蠻不講理。那一次我正在做一道數(shù)學(xué)題，我百思苦想終于做完了，本想放松一下，可“好日子”還沒(méi)到，媽媽便走了過(guò)來(lái)親昵地說(shuō)：“寶貝！做完了嗎？”我堅(jiān)定地說(shuō)：“做完了！”媽媽翻了又翻，看了又看，突然皺著眉頭對(duì)我說(shuō)：“寶貝你怎么這么馬虎呢！”我一驚?！澳憧催@題，你不就做錯(cuò)了嗎？快擦掉重做！”可我沒(méi)有理睬媽媽，這不，媽媽又嘮叨起來(lái)了：“你怎么不動(dòng)啊！還不趕快改呀！”我不耐煩地說(shuō)：“哎呀！煩死人了！我知道啦，不用你瞎操心?！痹捖晞偮涞?，媽媽便默默走開(kāi)了，剛好，出門時(shí)碰見(jiàn)了爸爸，爸爸知道了事情的經(jīng)過(guò)，生氣地走進(jìn)我的房間，（我平時(shí)最害怕的就是爸爸）爸爸走到我的面前，敲了敲書桌說(shuō)：“你怎么能這樣說(shuō)你媽媽呢！你媽媽會(huì)有多傷心?。　闭f(shuō)完爸爸也走開(kāi)了。之后我越想越不安。我應(yīng)該好好檢討一下自己的所作所為，作為一個(gè)女兒怎么能厭煩媽媽呢？我越想越內(nèi)疚，必須要向媽媽道歉，否則會(huì)良心不安的。對(duì)！我要去道歉！我跑進(jìn)了廚房，沖了一杯清涼解渴的菊花茶端到媽媽的面前，雙手捧著菊花茶，低著頭說(shuō)道：“媽媽對(duì)不起！我不應(yīng)該這么不尊重你?！眿寢屄?tīng)了，知道了我已經(jīng)明白了自己的錯(cuò)誤，馬上雨過(guò)天晴，臉上掛著媽媽欣慰的笑容。

孟郊曾說(shuō)過(guò)：“慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉?！眿寢尩膰Z叨，不正是“密密縫”著自己女兒的錯(cuò)誤嗎？作為女兒我不去體會(huì)媽媽的苦心。反而討厭她呢？又怎么會(huì)尊重她呢？

母愛(ài)如潮水，父愛(ài)似高山。父親母親是世界上最愛(ài)你們的人。他們是不求回報(bào)，無(wú)私奉獻(xiàn)的人，他們也是最值得你尊重的人。