我的六年級(jí)畢業(yè)作文
六年光陰如白駒過隙，轉(zhuǎn)瞬即逝，我們大家都要畢業(yè)了！下面是小編給大家?guī)淼奈业牧昙?jí)畢業(yè)作文，歡迎大家閱讀參考，我們一起來看看吧!
我的六年級(jí)畢業(yè)作文1
認(rèn)為遙遠(yuǎn)的那一刻，終究還是到來了。當(dāng)交卷的鈴聲最后一次奏起時(shí)，與往常不同的，是一縷一絲的懷念蓋過了打心底里的歡快。那一刻，我的心不禁思潮起伏，也總在心中安慰自己：還會(huì)來的，還會(huì)來的。我們，只是短暫地分別了。
來來往往的校園，到處都留下了我們的足跡?？纪暝嚭?，我獨(dú)自一人漫步于六年的校園。
看到那雄偉的大門了嗎？從四年級(jí)開始，我和班里另幾位同學(xué)光榮地成為了值周生，每次輪到值周時(shí)便要一大早地站在那兒，與來校同學(xué)問好，對(duì)老師們敬禮。剛開始覺得這份“工作”辛苦，可卻給我?guī)砹艘还捎忠还蓾鉂獾呐?。能在每天早晨看到同學(xué)們燦爛的笑臉，這何嘗不是一種欣慰呢？記憶最深刻的，也是最后一次值周，是在六年級(jí)下冊(cè)剛開學(xué)的那一段時(shí)間。那次，我們出了些差錯(cuò)。往常的值周，都有老師提前集中開會(huì)，但我們都六年級(jí)了，講真都已經(jīng)可以指導(dǎo)低年級(jí)的值周生如何管理了。那次老師只集中了幾個(gè)人開短會(huì)，讓我們回去后互相告知。但直到周一早上只有三個(gè)人到時(shí)，我們才知道通知沒到位，自然，也遭到了訓(xùn)斥。那時(shí)殊不知已是我們最后一次在小學(xué)值周了，竟會(huì)鬧出這樣的笑話，也是一次教訓(xùn)吧。
往里走一小段，便能看到繁花似錦的學(xué)校中心——花壇。其實(shí)我與花壇的緣分并不深，在我看來，它只是日日夜夜陪伴著我們，看著我們成長(zhǎng)卻一言不發(fā)的大姐姐罷了。不得不承認(rèn)，她很漂亮，一年四季都在更換不同的彩衣；她很壯觀，兩棵大雪松直入云霄。許多小動(dòng)物也很喜歡她。記得三年級(jí)科學(xué)課，老師讓我們課外收集幾只蝸牛?；▔愠闪俗顡屖值膶?duì)象，花壇里的不管是大蝸牛，小蝸牛，還是老蝸牛，全都被我們一掃而光。年年都是這樣，不同屆的三年級(jí)，不同批的“除蟲師”，花壇的繁花似錦，其實(shí)也離不開我們偶然的“幫助”。校園里就是這么和諧，我們與動(dòng)植物互相愛護(hù)，互相幫助。
走進(jìn)花壇左側(cè)的教學(xué)樓，那里，才是六年中最重要的地方。我們一直都在學(xué)?？繓|的教室，只是隨著年級(jí)的增長(zhǎng)，樓層不同了而已。教室里，我們一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，一起承受過風(fēng)風(fēng)雨雨，連受懲罰，都要一齊同甘共苦。六年中最重要的部分：老師，同學(xué)。一個(gè)教會(huì)我成長(zhǎng)，帶領(lǐng)我走進(jìn)知識(shí)的海洋；一個(gè)伴我快樂地成長(zhǎng)，讓我懂得分享，沐浴到最溫馨的友情。他們都是生命中不可或缺的一部分，也正是他們的相伴，我才能順順利利地畢業(yè)，即將踏入初中的隊(duì)列。我要感恩母校，感恩老師，感恩同學(xué)！
這六年來，滿滿的關(guān)心，滿滿的愛，我都銘記在心。在小學(xué)中發(fā)生的各種事跡，不管是讓我開懷大笑，還是讓我淚如雨下，都是特別的回憶。雖然我們即將離開朝夕相處的母校，去到一個(gè)新的陌生的環(huán)境，但，我們的心永遠(yuǎn)是與母校里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴連在一起的。畢業(yè)并不代表什么，分分合合只是常情。但往事涌上心頭，竟一時(shí)半會(huì)兒讓我的情緒無法平靜……
我的六年級(jí)畢業(yè)作文2
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)六年級(jí)了。時(shí)間就像小溪，無聲無息卻飛快地逝去，一想到“畢業(yè)”兩個(gè)字，我就非常舍不得離開學(xué)校、離開同學(xué)們。
昨日，我們還是一名懵懵懂懂剛?cè)雽W(xué)的小學(xué)生，今日已成了即將畢業(yè)的師哥學(xué)姐了。一起走過的六年，有些事情不想忘，不能忘，更不會(huì)忘。
班里，總會(huì)有一些人、一些事牽動(dòng)著我們的心。無論是那幾個(gè)出了名的搗蛋鬼，還是每天認(rèn)真聽講、認(rèn)真做作業(yè)的乖乖女，還有我們溫柔的語文老師林老師和其他教導(dǎo)我們的溫和而嚴(yán)厲、慈愛而敬業(yè)的老師們。這六年來，發(fā)生了那么多故事，留在記憶深處的一切，在此刻，都格外清晰地浮現(xiàn)在我和同學(xué)們的眼前。
真想讓時(shí)間停住，讓我再多看看同學(xué)們那熟悉的面龐、老師們熟悉的微笑。也許畢業(yè)后，回想起小學(xué)時(shí)光，會(huì)想起微風(fēng)托起的一片片落葉；會(huì)想起太陽是怎樣把金色的光輝一點(diǎn)一點(diǎn)悄然披在校園俊俏的薔薇花樹上；會(huì)想起薔薇粉色的花瓣是怎樣在空中悠悠地打著旋，灑滿我們爛漫的童年。
六年的光陰，匆匆而過，如同夢(mèng)一樣朦朧，如花兒一樣美。當(dāng)初認(rèn)為很漫長(zhǎng)的六年仿佛是一瞬間就從指尖溜走了，如同一陣風(fēng)一般，再也抓不住。
我們會(huì)因?yàn)橐恍┬∈露臣?，?huì)因?yàn)橐淮慰荚嚩蛸€，會(huì)因?yàn)橐坏罃?shù)學(xué)題而引起爭(zhēng)執(zhí)……可是，這些日子再也不會(huì)有了，我們就要離別了。也許我們會(huì)上不一樣的學(xué)校，但是請(qǐng)不要忘記，暫時(shí)的離別，是為了以后有更好相聚的機(jī)會(huì)。
在分別那天，也許是晴空萬里，也許是烏云密布，也許是陰雨連綿。但是，請(qǐng)同學(xué)們都不要傷心流淚，讓我們帶著這些美好的回憶與暖心的祝福開開心心地離開。
我的六年級(jí)畢業(yè)作文3
在我們的六年級(jí)生活中，許多事讓我記憶猶新，有緊張而又充實(shí)的學(xué)習(xí)過程，也有豐富而又多彩的校園活動(dòng)。
快要畢業(yè)了，而我們也進(jìn)入了緊張的沖刺階段。在老師的指導(dǎo)下，我們也懂得了許多。后面的時(shí)間老師主要講的還是做題的方法與答題的要求。
如果答題準(zhǔn)確、合理就能避免不必要的失分，因此老師每次都特別強(qiáng)調(diào)作文的重要性。比如說開始就要在心中打腹稿，抓住重點(diǎn)，作文要我寫什么？我要怎么寫……老師的細(xì)心指導(dǎo)對(duì)我的幫助很大，作文也有了很大的提升，語文成績(jī)也提升到了“A”。
而在我們的學(xué)習(xí)之余，老師為了讓我們?cè)诹昙?jí)中好好放松一下，特意為我們準(zhǔn)備了畢業(yè)慶典，當(dāng)然我們也為慶典準(zhǔn)備了許多節(jié)日。
六一如期而至，而我們的畢業(yè)慶典也在這天拉開了序幕。雖然表演的節(jié)目有很多，但最觸動(dòng)人心的是小品里插入的說說心里、說真話的環(huán)節(jié)。
一共挑選了6個(gè)六年級(jí)的，分別對(duì)校長(zhǎng)、老師、同學(xué)、保安叔叔……說出了自己的心里話。當(dāng)時(shí)那觸動(dòng)人心的畫面怎能不使臺(tái)下的老師、同學(xué)不由得泛起陣陣漣漪，眼淚奪眶而出。
是啊，我們心中何曾不是有數(shù)不盡的感激呢？六年，聽起來是那么的漫長(zhǎng)，而當(dāng)我們六年級(jí)分別時(shí)，又覺得它是那么的短暫。也許是話語太感人，也許是離別將至，同學(xué)們都默默地流著淚。
在這一年中我的確收獲了許多，但我也不想離開朝夕相處的老師與同學(xué)，所以我一定要把這些事情銘記于心。
我的六年級(jí)畢業(yè)作文4
六年光陰如白駒過隙，轉(zhuǎn)瞬即逝，還有不到兩個(gè)月的時(shí)間，我們就要小學(xué)畢業(yè)了，這意味著我們六一班的學(xué)子要各奔東西，從此不能朝夕相處。六年來，校園情、師生情、同學(xué)情，無不在我心中留下深刻的印象與回憶。
在校時(shí)，忘不了，學(xué)校的西大廳，那是學(xué)校開展各種活動(dòng)的場(chǎng)所，那里記錄了一個(gè)個(gè)精彩的瞬間，美好的回憶。忘不了，操場(chǎng)上我們盡情奔跑的情景，那里留下了我們的歡聲笑語，操場(chǎng)上的每一棵白楊都見證了我們的成長(zhǎng)的經(jīng)歷，忘不了，教室里，我們認(rèn)真聽講，積極發(fā)言，熱烈討論，激情演講，每一個(gè)情景都烙印在記憶深處，永生難忘。
是誰？教我們知識(shí)，是誰？教我們做人的道理，是老師，我們?cè)诶蠋煹男燎谂嘤?，從一個(gè)無知的幼兒變成一個(gè)優(yōu)秀的少年，為我們以后的人生道路打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，成為一個(gè)對(duì)國(guó)家有用的人，對(duì)社會(huì)有用的人。我們?cè)跄芄钾?fù)老師對(duì)我們的深切期望呢？
六年來，同學(xué)之間親如兄妹，如同家人。誰需要幫助，大家都會(huì)伸出援助之手；班集體有活動(dòng)，大家都會(huì)積極參與；我們的目標(biāo)是不允許一個(gè)掉隊(duì)；我們的口號(hào)是團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，爭(zhēng)創(chuàng)一流。我們?nèi)〉昧艘粋€(gè)又一個(gè)勝利！記得剛上一年級(jí)的時(shí)候，是多么想快點(diǎn)畢業(yè)啊，可到了六年級(jí)真正要分離的時(shí)候，說什么都不想分離。真的不舍得離別。
我們即將分離，此時(shí)此刻，我們多想留住時(shí)間的腳步，讓時(shí)間慢一點(diǎn)走，可是我明白，這是徒勞的，因?yàn)闀r(shí)間不會(huì)停下匆匆的腳步，我們終究要分離，我們只有加倍珍惜有限的時(shí)間，考出理想的成績(jī)，回報(bào)學(xué)校，回報(bào)老師！不辜負(fù)老師對(duì)我們的期望！
我相信我們同學(xué)間的友誼，如一朵心靈之花永不磨滅，永不凋零！
讓我們十年以后再相聚！
我的六年級(jí)畢業(yè)作文5
親愛的程老師：
您好！幼小的樹苗已開始茁壯成長(zhǎng)，畢業(yè)的鐘聲也即將敲響。都說母愛是最偉大的，但是老師的教誨也是偉大的，必不缺少的。您在我的身上花費(fèi)了太多太多的時(shí)間。
還記得四年級(jí)的運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，我在墻角坐著低著頭，非常緊張，正為50米跨欄發(fā)愁呢！細(xì)心的您發(fā)現(xiàn)了并鼓勵(lì)我說：“孩子！沒有什么緊張的，只要咱們努力了就行！”我的信心馬上就回來了。心想我是最棒的！最后我贏得了小組第一，您又給我了一個(gè)大大的擁抱，這一刻我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
在這六年中您的辛勤培育，我內(nèi)心十分感激。在學(xué)校，我有時(shí)學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，上課容易走神，做作業(yè)慢，您總是對(duì)我說：“運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上你不是不服輸，跑得很快嗎？學(xué)習(xí)上也要有這股勁，要學(xué)會(huì)和時(shí)間賽跑?！蹦€經(jīng)常給我單獨(dú)補(bǔ)課，讓我鞏固知識(shí)，慢慢地我也有許多改變。
我有時(shí)犯了錯(cuò)誤，您第一想到的不是如何斥責(zé)我，而是和我談心，分析我存在的問題是什么，如何改正這個(gè)錯(cuò)誤，您如同母親一樣來管教我。您在我的身上花費(fèi)的精力比別的同學(xué)都多。在我傷心難過的時(shí)候，您會(huì)過來安慰我；在我取得成績(jī)時(shí)，你的臉上露出了欣慰的笑容；每一次作文，您都盡心盡力地幫助我修改；每一道錯(cuò)題，您都會(huì)講到我聽明白為止。您如同我人生中的引路人，教我知識(shí)，讓我愛上學(xué)習(xí)，讓我在知識(shí)的海洋里遨游。您不是最溫柔的老師，但您一定是對(duì)我最負(fù)責(zé)任的老師，對(duì)我的影響十分大，感恩有您！
小學(xué)將要畢業(yè)了，我又高興又傷心，高興是因?yàn)槲议L(zhǎng)大了，要上中學(xué)了，傷心的是我們會(huì)分離。八大峽小學(xué)是我的母校，您是我的啟蒙老師。我忘不了和您的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。在成長(zhǎng)的道路上，您的關(guān)心和叮囑，我都會(huì)銘記于心！遇到您，我十分幸福！
祝您幸福，安康。
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