親近自然作文小學(xué)生
大自然有四個(gè)守護(hù)者，它們分別是春天、夏天、秋天、冬天。我認(rèn)為春天是大自然中最美的，在這個(gè)美麗的季節(jié)中，百花齊放，百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴。夏天是大自然中最炎熱的，它有著巨輪似的大太陽(yáng)，直直的照射在大地上。秋天是大自然中最豐盛的，這里給大家分享一些關(guān)于親近自然作文小學(xué)生,供大家學(xué)習(xí)。
親近自然作文小學(xué)生1
清晨，太陽(yáng)一蹦一跳地從東方升起，我和爸爸媽媽一行人伴著太陽(yáng)的晨曦來(lái)到了位于王戈莊附近的二龍山。迎面的微風(fēng)輕輕拂過(guò)，二龍山的美景不斷襲擊著我們的眼球，一道道亮麗的風(fēng)景映入我們的眼簾，腳步不由得加快了，我們的心也立刻變得神采飛揚(yáng)。
一路談笑著漫步山澗，拾級(jí)而上，不覺(jué)間已步入山上小憩的亭臺(tái)閣樓中，水庫(kù)旁邊依水而建一棟二層木制小樓，據(jù)同去的一位叔叔說(shuō)這是一家不多外開(kāi)放的茶樓，而以前也和爸爸媽媽來(lái)過(guò)兩次，都沒(méi)有機(jī)會(huì)進(jìn)去坐坐，此刻，因著這位叔叔的原因，我們有可以坐在這里品茗聊天，喝著用嶗山山泉水泡制的春茶，吹著山澗飄著花草樹(shù)木自然清香的悠悠微風(fēng)，依水而居，透過(guò)窗戶(hù)隨處可見(jiàn)的滿(mǎn)樹(shù)槐花，無(wú)不讓人感受到的心曠神怡，心想神仙眷侶的日子尚且如此吧!
喝醉了茶，我們不忍放棄這樣的美景屈居室內(nèi)，亦然依水而行，清澈見(jiàn)底的湖水以為一定沒(méi)有魚(yú)兒居住，卻意外發(fā)現(xiàn)不光有小金魚(yú)，還有成群的小蝌蚪在水里自由自在的游玩，同行的小弟弟很是興奮，眼睛一動(dòng)不動(dòng)的盯著小蝌蚪們不肯離開(kāi)，于是我一顯小小當(dāng)哥哥氣概，一躍而下的抓了幾只給小弟弟裝入水瓶中賞玩。
我們，很快爬到了半山腰，只見(jiàn)那里還有一個(gè)更大的水庫(kù)，水面清澈見(jiàn)底，綠樹(shù)環(huán)繞在四周，百花爭(zhēng)艷，山中五顏六色的花草樹(shù)木裝扮著大自然，身體貪婪地在這個(gè)天然養(yǎng)吧呼吸著大自然散發(fā)的新鮮氧氣。
遙望遠(yuǎn)處，只見(jiàn)群山與明凈的天空相交輝映，如詩(shī)如畫(huà)，望著這蒼翠的山，嗅著這沁人的風(fēng)，擁有著迷人的景，感受著大自然的豐韻，真讓人心曠神怡。
時(shí)間在一天天流逝，但大自然卻擁有著亙古不變的和諧與安逸。我們既然選擇了這個(gè)地球，就要去珍惜。我會(huì)永遠(yuǎn)珍惜我們所擁有的大自然。
親近自然作文小學(xué)生2
最美莫過(guò)于大自然。我喜歡沖出幽谷的小溪，因?yàn)樗牟恍?、它的?zhí)著;我喜歡搏擊長(zhǎng)空的雄鷹，因?yàn)樗挠赂?、它的矯健;我喜歡點(diǎn)綴大地的小草，因?yàn)樗臒o(wú)憂(yōu)、它的瀟灑……我發(fā)現(xiàn)了和風(fēng)細(xì)雨的柔美。微風(fēng)拂過(guò)，小雨便斜斜地輕揚(yáng)，給悄然復(fù)蘇的萬(wàn)物籠上一層朦朧的輕紗。
雨帶來(lái)了空氣清新的氣息——有些像薄荷的清香，濃郁時(shí)，竟發(fā)出泥土的氣息，畢竟是春天了啊。雨，更是女性。她在人們的傘上、屋頂上、草木的綠葉上、花瓣上，跳起了輕盈的舞蹈，重復(fù)輕訴水的柔情。當(dāng)溫馨的和風(fēng)輕柔地?fù)嶂橗?，?dāng)毛絨的細(xì)雨親昵地舔著大地，我喜歡置身于迷蒙的煙霏里，讓斜斜密密的雨絲似無(wú)聲又有聲輕悄悄地把我的心兒織綠?！罢匆掠麧裥踊ㄓ辏得娌缓畻盍L(fēng)”，就是這樣的境界吧?
我發(fā)現(xiàn)了明月之夜的優(yōu)美。當(dāng)皎潔的明月在蒼穹高高懸掛，當(dāng)清涼的銀輝向大地靜靜地潑撒，我喜歡走進(jìn)安詳?shù)囊梗瑑A聽(tīng)明月與清風(fēng)的低吟，任思想的.野馬在過(guò)去與未來(lái)縱情地馳騁。我想到李白的“床前明月光，疑是地上霜”的低吟，想到杜甫“露是今夜白，月是故鄉(xiāng)明”的嘆惋，想到蘇軾“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天”的豪放，想到席慕容“故鄉(xiāng)的歌是一支清遠(yuǎn)的笛，總在有月亮的晚上響起”的感慨……呵，永恒的明月，永恒的鄉(xiāng)愁。
我暢想冬天下雪的美景?，F(xiàn)在下雪的日子可真少啊，遙想童年時(shí)候，當(dāng)紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花似輕盈的白蝶翩翩飛舞，當(dāng)冰清玉潔的絲緞鋪天蓋地覆蓋萬(wàn)物，我喜歡徜徉在那銀白世界，貪婪地閱讀春姑娘寄給人間洋洋灑灑的片片來(lái)信。而現(xiàn)在，我只能在“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)桃花開(kāi)”的詩(shī)句中去想象，只能在“燕山雪花大如席”的描寫(xiě)中去驚奇，在“紛紛鱗甲飛，頃刻遍宇宙”的虛擬中去滿(mǎn)足。
我喜歡大自然，喜歡親近大自然，那和煦的陽(yáng)光給了我們多少溫暖，那悠閑的白云給了我們多少遐想，那花香盈盈的芳草地留下我們多少足跡……那沉穩(wěn)的山，那靈動(dòng)的水，那片片樹(shù)林，那自由的小鳥(niǎo)，那活潑的魚(yú)兒……生生不息的大自然，容納一切的大自然。
朋友，我喜歡拉著你的手，一起走進(jìn)這美麗的大自然。
親近自然作文小學(xué)生3
夏天的炎熱，冬天的寒冷，秋天的蕭瑟，春天的溫暖，一切的一切，都在這里演繹著不同的傳奇。
喜歡在郁悶時(shí)跑步，喜歡在生氣時(shí)看天，喜歡在煩惱時(shí)呆坐，更喜歡在時(shí)時(shí)刻刻親近大自然。
大自然是這個(gè)世界最美的精華，一切生命從這里開(kāi)始，在這里結(jié)束。它是世界上最懂得包容的一片天。它承載著很多，也承擔(dān)著很多，自以為是的人類(lèi)在它面前渺小得如一只螞蟻，一粒塵沙。在它面前，我們可以放下所有的擔(dān)子，所有的煩惱，盡情傾聽(tīng)，閉上眼睛去感受這個(gè)世界的美好，作一回最真實(shí)的自己。
陶淵明愛(ài)菊，回歸山野，他雖孤高自許了大半生，卻也輕松瀟灑。周敦頤愛(ài)蓮認(rèn)為蓮花是花中君子，菊花的高傲不為他所認(rèn)同。但是，畢竟我們不是蓮花，也沒(méi)有幾個(gè)人能做到君子。我認(rèn)為，陶淵明的歸隱，只不過(guò)是想在大自然中尋求一份安然愜意，然后調(diào)整心態(tài)，重新闖出自己的一片天，再蛻變成為周敦頤筆下的君子?？梢?jiàn)，大自然是我們最好的老師。在我們失意、彷徨、惆悵時(shí)，它可以給予我們?nèi)松膯⒌吓c智慧，幫助我們?cè)谌松@艘船上，當(dāng)好自己的船長(zhǎng)，成為最好的舵手，將人生之船駛向勝利的彼岸。
在大自然面前，我們永遠(yuǎn)微不足道，我們所犯的錯(cuò)誤，在它面前都會(huì)得到寬恕與原諒。我們會(huì)重新審視自己，我們的靈魂將會(huì)得到洗滌，然后又是一個(gè)新生的生命。
大自然是萬(wàn)物生長(zhǎng)的地方，它們生命的每一個(gè)過(guò)程，都在大自然的懷抱中完成。同樣，人類(lèi)應(yīng)該在空閑的時(shí)間內(nèi)親近大自然，你會(huì)學(xué)到很多。
親近自然作文小學(xué)生4
這天陽(yáng)光明媚，春風(fēng)和煦，我住在一個(gè)美麗的上坡上，周?chē)际且黄G意，不錯(cuò)了，那都是我的親人和朋友們。這天，山坡上依舊是如此美好，兔子、山羊、牛和馬都會(huì)聚到我們這里，然后幫我們剪發(fā)。我是大自然中的一員，我是一整片草原中那渺小的一株草。
而大地爺爺把我孕育長(zhǎng)大，是讓我們都有一個(gè)自己的目標(biāo)。每個(gè)人都目標(biāo)都不一樣，我也是如此。不管別人的目標(biāo)是什么樣的，這和我都沒(méi)什么關(guān)系?？傊?，我的目標(biāo)便是要在另一個(gè)山頭生活下去，然后把那里也鋪滿(mǎn)綠意。這是我的夢(mèng)想，我是大自然的一員，我是那么一株小草，沒(méi)有大樹(shù)那么挺拔，沒(méi)有大山那么巍峨，也沒(méi)有小鳥(niǎo)那樣自由自在。但無(wú)論如何，我也要讓自己活得更有意義。
我是一株草，我不在意我是多么的渺小，我只知道，大地把我孕育出來(lái)，就是為了給大自然添加一份生機(jī)。當(dāng)我從泥土里發(fā)出萌芽，探出頭時(shí)，看見(jiàn)了藍(lán)天白云，看見(jiàn)了金燦燦的太陽(yáng)，看到了我的許許多多的同胞，還有其他的生物。從我萌發(fā)的那時(shí)候起，我的夢(mèng)想便隨著我越長(zhǎng)越大，我的夢(mèng)想，從一點(diǎn)點(diǎn)變大，甚至想覆蓋整片大地。
當(dāng)春天來(lái)臨時(shí)，便會(huì)有更多我的同胞出生，我和它們一起努力，從這片草地覆蓋到那片土地，然而沿著山丘，不斷成長(zhǎng)。夏天，我從一個(gè)嫩綠的小草，變得更加強(qiáng)壯，我的顏色便變成了深綠色。直到秋天，我披上了一件金黃色的新衣裳，風(fēng)漸漸涼了，到了冬天，我便又變成了一顆種子，等待著明天的春天。
我是大自然中的一員，我是一株有夢(mèng)想的小草，雖然我并不高大，我只是矮矮的一株，但是我的夢(mèng)想很偉大，我要為大自然增添一份色彩。哪怕那個(gè)夢(mèng)想離我很遠(yuǎn)，哪怕我需要付出許許多多的時(shí)間和精力，但是我想，作為那一株勇敢的小草，這對(duì)我來(lái)說(shuō)算不了什么!
親近自然作文小學(xué)生5
大自然是人類(lèi)的老師，它給了人們?cè)S多啟示：頑強(qiáng)的小草，教會(huì)我們一定要堅(jiān)韌不拔;水滴石穿，教會(huì)我們做事要堅(jiān)持不懈;螞蟻搬家，教會(huì)我們一定要同心協(xié)力、團(tuán)結(jié)一致生活中，我也曾受到過(guò)大自然的啟示，讓我至今難忘。
記得在那年寒假里的一天，我和爸爸一起逛花卉市場(chǎng)時(shí)，我看到了憨態(tài)可掬的小烏龜，非常喜歡它們，就央求爸爸給我買(mǎi)了5只不滿(mǎn)20天的小烏龜?；氐郊抑?，我把它們放入魚(yú)缸里。剛開(kāi)始，它們還很活波，可過(guò)了兩天，我發(fā)現(xiàn)小烏龜全都閉上了眼睛。小烏龜肯定是餓了，我自信地認(rèn)為。于是，我每天喂它們?cè)S多的龜糧，可它們非但不開(kāi)心，反而蔫蔫的，陸續(xù)都死了。
帶著不解和疑問(wèn)，我去問(wèn)爸爸。爸爸說(shuō)他也不知道為什么，要我自己去尋找答案。后來(lái)，我根據(jù)查閱的資料找到了答案，小烏龜死去的原因有兩個(gè)：一是小烏龜還是幼崽，它們的腸胃機(jī)能和消化功能還比較弱，而我只想著讓它們快點(diǎn)長(zhǎng)大，給它們大量喂食，所以把它們撐死了;另一個(gè)原因是因?yàn)槎焯淞?，家里的溫度低，因此把小烏龜都凍死了?/p>
吃一塹，長(zhǎng)一智。去年冬天，我又買(mǎi)了3只小烏龜，這一次我吸取了上次的教訓(xùn)，不僅買(mǎi)了加熱棒，每天給魚(yú)缸里的水加熱，還堅(jiān)持限量喂食。科學(xué)的喂養(yǎng)方法產(chǎn)生了良好的效果，在我的精心照料下，3只小家伙健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。不久，它們就伸出了細(xì)細(xì)的小腿兒，還有一根又短又尖的小尾巴呢，背上的小房子也逐漸變大，小黑豆一樣的眼睛滴溜溜轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，可愛(ài)極了。我非常喜歡它們，畢竟它們是我喂養(yǎng)長(zhǎng)大的啊。
通過(guò)養(yǎng)小烏龜這件事，讓我真正體會(huì)到，大自然中每個(gè)生命都有獨(dú)特的生活習(xí)性，我們不但要尊重大自然，更應(yīng)該尊重每一個(gè)生命。
同學(xué)們，讓我們走進(jìn)大自然，去傾聽(tīng)大自然的聲音、去探索大自然的奧秘、去發(fā)現(xiàn)大自然的魅力吧!你會(huì)發(fā)現(xiàn)，大自然就像一位博學(xué)多才的老師，在她身上有永遠(yuǎn)也學(xué)不完的知識(shí)。
我愛(ài)大自然，大自然是我的良師益友!
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