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高考議論文作文

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高考議論文作文

  議論文中的記敘,通常叫做事例,這一個(gè)稱謂雖不太準(zhǔn)確,但在議論文的寫(xiě)作中卻是不可逾越的坎,是學(xué)生議論文寫(xiě)作出現(xiàn)問(wèn)題較多的地方。以下是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的關(guān)于高考議論文作文,給大家作為參考,歡迎閱讀!

  高考議論文作文篇1

  中國(guó)隊(duì)雖然包攬了世乒賽所有的金牌,但是,我感到的并不是喜悅,一種獨(dú)孤求敗的凄涼之感油然而生,高處不勝寒。中國(guó)隊(duì),太需要一個(gè)對(duì)手了。而在于人生中,又何嘗不是如此呢,一個(gè)擁有對(duì)手的人應(yīng)該是幸福的,因?yàn)槟愕膶?duì)手,會(huì)伴隨你一路成長(zhǎng)下去,直到你登上最高的山峰。

  時(shí)勢(shì)造英雄,英雄造英雄。英雄往往都是成雙成對(duì)的出現(xiàn),勾踐與闔閭,曹操與劉備,毛澤東與蔣介石。他們看起來(lái)是對(duì)手,但是他們卻都成就了對(duì)方,同時(shí)也成就了自己,而正是自己對(duì)手的存在,可以使你加倍努力的學(xué)習(xí),去奮斗。最終功成名就。

  始皇一掃天下,我相信他所得到不是萬(wàn)人唯我獨(dú)尊的喜悅,而是無(wú)人能敵,無(wú)戰(zhàn)可戰(zhàn)的寂寞與蒼涼,他失去了奮斗的目標(biāo),同時(shí)也迷失了自己,最終秦朝二世而亡。劉邦雖然喜錢財(cái),好美姬。但是項(xiàng)羽的存在,卻使他由一個(gè)街頭混混,成長(zhǎng)為一個(gè)帝王之才,我相信劉邦將死之年,最懷念的不會(huì)是別人,而必定是他一生的對(duì)手--項(xiàng)羽。

  幸福使人麻木,而痛苦卻讓人成長(zhǎng)。往往帶給你幸福的人,我們記得不甚清晰,但是給予你巨大傷痛的人,我們卻記得刻骨銘心。一個(gè)沒(méi)有對(duì)手的人生是一個(gè)不完整的人生。每當(dāng)我看《康熙大帝》時(shí),看到康熙在千叟宴上敬酒,我都感動(dòng)的熱淚盈眶,他敬了三碗酒,第一碗是敬孝莊皇太后,第二碗敬各位臣工,而這第三碗酒,他這么說(shuō)的:"這第三碗酒,朕要敬給朕的死敵們。螯拜、吳三桂、鄭經(jīng)、葛爾丹,還有那個(gè)朱三太子啊,他們都是英雄豪杰啊,他們?cè)炀土穗弈?,他們逼著朕立下了這豐功偉業(yè)。朕恨他們,也敬他們。哎,可惜呀,他們都死了,朕寂寞呀!朕不祝他們死得安寧,祝他們來(lái)生再世再與朕為敵吧!"

  這是何等的豪邁,何等的不屈啊。

  英雄自古多磨難,千兇萬(wàn)險(xiǎn)終破繭。

  請(qǐng)留給自己一個(gè)對(duì)手吧,留給自己一個(gè)奮斗的目標(biāo),讓自己永遠(yuǎn)充滿活力。

  請(qǐng)祝福自己的對(duì)手吧,正是因?yàn)樗麄?,你才得以獲得今日的輝煌。

  請(qǐng)珍惜自己的對(duì)手吧,因?yàn)槟憧傆幸惶炷銜?huì)發(fā)現(xiàn),他們?cè)谀阈闹械臒o(wú)可替代的分量。

  我們不做獨(dú)孤求敗,我們都是有血有肉的漢子,我們會(huì)敬重我們的對(duì)手們,他們和我們共同進(jìn)步,共同成長(zhǎng)。終有一天,我們大家都會(huì)闖出一片屬于自己的藍(lán)天。

  高考議論文作文篇2

  樹(shù)求禽獸以攜,遭拒;結(jié)實(shí)以靜候,則咸相食,其籽得傳。

  《勸學(xué)》有云:“君子生非異也,善假于物也。”然他物何以愿為我所用?蓋因其腹中有物,非空也。

  人,只有自我修行,價(jià)值昭彰,才可求他人賞識(shí),所謂“桃李不言,下自成蹊”即是此理。修心如蓮,不蔓不枝,香遠(yuǎn)益清。田田的荷葉間一段綠波,愈令風(fēng)荷芳行萬(wàn)里。

  漢有昭君,不賂畫(huà)工,寂寂深宮她沉婉若水。修心如蓮,終得一日,天理昭昭。她的傾城姿容醉了天子,醉了使臣,以公主之位和親匈奴。識(shí)大體的智慧,濟(jì)蒼生的胸懷,沉著大氣的風(fēng)范,令她成為一首絕唱。直至百千年后,人們?nèi)钥蓮亩鸥Φ囊髡b中瞥見(jiàn)那一抹驚鴻的倩影,驚艷了歲月。是什么讓一位紅顏以扶柳之態(tài)名留青史?是其內(nèi)在的德。修心如蓮,憑自我價(jià)值在歷史長(zhǎng)河中熠熠生輝。

  蜀有孔明,“三顧頻煩天下計(jì),兩朝開(kāi)濟(jì)老臣心”。躬耕于南陽(yáng),不爭(zhēng)虛名于諸侯。然而一代名主劉玄德恭敬相邀,三請(qǐng)兩拒,傳為美談。如果他不是臥龍先生,只是一介凡夫俗子,又有哪個(gè)帝王會(huì)甘心低頭細(xì)語(yǔ)呢?羽扇綸巾間的豪情膽識(shí)是其吸引劉備的法寶。修心如蓮,孔明靜候。以兼濟(jì)天下之大才贏得生前身后名。

  姜子牙垂釣言:“愿者上鉤。”八十高齡遇文王。可見(jiàn),世人渴求的與年齡無(wú)關(guān),與相貌無(wú)緣。內(nèi)在價(jià)值的升華才是一個(gè)人得到贊賞的根源。

  甜美的果實(shí)讓飛禽走獸們心甘情愿地為之奔波;幾句空話卻沒(méi)有激起一絲漣漪,人性說(shuō)到底總還是帶著那么一點(diǎn)點(diǎn)的自私與冷漠。為利相謀是最正常不過(guò)的事情,我們誰(shuí)也沒(méi)有必要因此去指責(zé)他人。如何讓他人盡心盡力地伸出援手?我們應(yīng)當(dāng)磨礪出自我價(jià)值,給別人一個(gè)襄助自己的理由。人,如果一味只求索取,最終沒(méi)有誰(shuí)會(huì)愿意施予。

  修心如蓮,讓馨德之香愈遠(yuǎn)愈清。礪己如實(shí),令品質(zhì)之花不凋不敗。

  于天地山川中探求,亦得此理。紫云英鋪滿山野而無(wú)人理睬,菟絲子則更令人厭惡。然而,蘭花之較弱易萎,仍有人大費(fèi)精力悉心養(yǎng)護(hù)。蚌深臥水底,恒有漁人冒死打撈。為何?因其有內(nèi)在價(jià)值值得人為之一搏。唯有自身璀璨如星空,如鉆石,如珍珠,才可讓人于萬(wàn)千沙礫中發(fā)現(xiàn)自己。不入法眼,焉得相助?

  嘗怨世之漠然,冷眼不助。心境達(dá)然后方知是己身之妄求。人之助我,謝之;人之袖手,解之,后以明德召之。修心如蓮,己之昭彰如朗月清輝。

  何妨互利?世界吻我以歌,我送以清香,修心如蓮。

  高考議論文作文篇3

  我喜歡林則徐的一副對(duì)聯(lián):“海納百川,有容乃大;壁立千仞,無(wú)欲則剛”。容納百川,成就了浩瀚的大海;容納無(wú)數(shù)天體,成就了無(wú)邊的宇宙。自然界如此,人心也如此。中國(guó)古代有句俗話,宰相肚里能撐船。說(shuō)的是做大事的人,必須有大量。

  我喜歡藺相如,不僅僅因?yàn)樗矣谠谕L(fēng)如虎的秦王面前仗義執(zhí)言,捍衛(wèi)了趙國(guó)的利益;更是因?yàn)樗麨榱藝?guó)家的大局,在廉頗宣惡言“我見(jiàn)相如必辱之”之后,不與廉頗爭(zhēng)列:每朝時(shí),常稱病;甚至走路碰到了廉頗,也“引車避匿”。而當(dāng)廉頗得知藺相如這樣做是“先國(guó)家之急而后私仇”的真相的時(shí)候,羞愧難當(dāng),親自登門,負(fù)荊請(qǐng)罪。留下了一段流芳千古的美談——將相和。

  我不喜歡舞臺(tái)上的白臉曹操,所以小時(shí)候看三國(guó)演義,急切地盼望他打敗仗,快快垮臺(tái)。然而,事與愿違,曹操不但沒(méi)有垮臺(tái),反而實(shí)力越來(lái)越強(qiáng),這是為什么?現(xiàn)在我明白了,他勝在了具有海納百川的胸懷。張繡曾經(jīng)殺了他的長(zhǎng)子,可以說(shuō)是有刻骨仇恨,但最終卻成了他陣前的猛將;陳琳當(dāng)年替袁紹起草檄文,罵了他的八輩祖宗,等于掘了他家的祖墳,可是最終卻成了他帳下的謀士。有這樣的容人的氣度,事業(yè)哪能不成。

  我替周郎惋惜,如果他不糾結(jié)于“既生瑜,何生亮”,而把諸葛亮的智慧當(dāng)做自己的智慧來(lái)欣賞,把諸葛亮的成功當(dāng)做自己的勝利慶賀,“羽扇綸巾,談笑間,檣櫓灰飛煙滅”的風(fēng)流人物也許就不會(huì)英年早逝。

  由古人的故事,我想到了同學(xué)關(guān)系。我們天天生活學(xué)習(xí)在一方空間里,難免會(huì)遇到一些不順眼的人,不順心的事。但是只要我們以包容的心態(tài)來(lái)對(duì)待我們的同學(xué),我們的同學(xué)之間就能和諧快樂(lè)。包容了別人,你內(nèi)心的空間不但不會(huì)縮小,反而會(huì)神奇地?cái)U(kuò)大。包容越多,你的胸懷就越寬廣,你的人生價(jià)值就會(huì)越大。

  還記得說(shuō)過(guò)的一句話:“寬廣的太平洋有足夠空間來(lái)容納中美兩個(gè)大國(guó)。”真是高瞻遠(yuǎn)矚!今天他將以國(guó)家主席的身份踏上美國(guó)的國(guó)土,兩個(gè)大國(guó)的元首將進(jìn)行“不扎領(lǐng)帶”的會(huì)晤。中國(guó)和美國(guó),這兩個(gè)曾經(jīng)敵對(duì)的大國(guó)都能實(shí)現(xiàn)互相包容,我們同學(xué)之間,還有什么不能包容的呢?

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