漢字的議論文700字
中國的漢字,有幾千年的歷史,是中國文化的代表之一,中國文化的精華,它是不可替代的。下面是小編為大家精心整理的關(guān)于漢字的議論文700字,希望能夠幫助到你們。
論漢字
漢字是世界上使用人數(shù)最多的文字。據(jù)統(tǒng)計使用漢字和漢語的人數(shù)達(dá)到16億以上。
漢字是現(xiàn)在仍在使用的歷史最悠久的文字?,F(xiàn)在能看到而又能認(rèn)讀的最早的漢字是3000多年前的甲骨文。這已是相當(dāng)成熟、相當(dāng)系統(tǒng)的漢字了。
世界上沒有一種文字像漢字那樣歷盡滄桑青春永駐。古埃及50XX年前的圣書字是人類最早的文字之一。但它后來消亡了有記載的古埃及文化也被深深的埋藏起來了。蘇美爾人的楔形文字也有50XX年的歷史。但在公元330年后它也消亡了。歷史上衰亡的著名文字還有瑪雅文、波羅米文等等。而漢字不但久盛不衰獨(dú)矗世界文字之林還不斷地得以發(fā)展影響也越來越大。
可是,看現(xiàn)在,由于科學(xué)在高速發(fā)展,普及著萬千家庭,電腦,手機(jī)······便捷人們的生活,使人們忘了每個炎黃子孫骨子里所蘊(yùn)含的傳統(tǒng)----漢字。甚至有人說,只要會打字就行了,還干嘛練習(xí)書法,真是多此一舉啊!我不禁驚嘆,中華民族的傳統(tǒng)難道就這樣不遭到重視嗎?雖然科技便捷了我們的生活,但我們還要堅持把傳統(tǒng)延續(xù)下去,讓每個中國人都知道,我們中國有50XX年的歷史,我們自豪,我們驕傲。
如今,中小學(xué)生的漢字令人驚訝據(jù)教育局統(tǒng)計,全中國中小學(xué)生90%的人不上書法課,41%的中小學(xué)生達(dá)不到寫字標(biāo)準(zhǔn),學(xué)生寫字的水平越來越差,字跡潦草,錯別字更是成堆,提筆忘字非常普遍。我不禁想:話說“少年強(qiáng),則國強(qiáng)。未來幾年后,中國文化就會被我們給糟蹋,中國還如何生存?
我們要好好熱愛這份擁有50XX年歷史的中華傳統(tǒng)----漢字。
被褻瀆的漢字
漢字?jǐn)?shù)量多得不計其數(shù),看著令人眼花繚亂的漢字,不禁心生感慨:漢字真多呵!若想掌握部分漢字,并非難事,要想掌握所有漢字,難于登天,簡直不可能!即使如此,人們也得盡可能地多學(xué)漢字,莫因其多而不去學(xué)。漢語是我國的語言,若漢語都不愿學(xué)習(xí)的人,難道不感到羞愧嗎?身為中國人,怎能不學(xué)漢語?不學(xué)外語,并不過分,但國人不學(xué)國語,則是一種恥辱,不配為中國人。這并非強(qiáng)人所難,因為漢語是每個中國人必須掌握的語言。
現(xiàn)今社會,有些人,說話時為了偽裝自己很有學(xué)問,竟無論什么詞語,什么意思,脫口而出,說錯了也渾然不知,就算知道,也絲毫不臉紅,完全不覺得那是一件很羞愧的事。濫用詞語已屢見不鮮。
一些學(xué)生漢字掌握情況十分差勁,經(jīng)常誤讀誤寫一些字。譬如,將“道行”(dàohéng)讀作dàohang;將“餛飩”(húntun)讀作húndùn;將“剖”(pōu)讀作pāo;將“著想”(zhuóxiǎng)讀作zhaoxiang……這種誤讀現(xiàn)象層出不窮。誤寫的現(xiàn)象亦比比皆是。常??吹揭恍W(xué)生寫錯別字,不會寫就故意用諧音字代替,絲毫不顧后果。例如,將“宇宙”寫成“于宙”;將“不屑一顧”寫成“不屑一故”……還有一種情況,就是他們并不知道自己寫的是錯字,以為某些字就是那樣寫的,譬如,“死板”寫成“死絆”;“惹是生非”寫成“惹事生非”……可見他們的漢字功底。
走在大街小巷,常??梢钥吹缴痰暾信粕系囊恍╁e字,例如,衣衣不舍(依依不舍),這個是服裝店的招牌;一網(wǎng)情深(一往情深),這個是網(wǎng)吧招牌……為了有新意,為了吸引人,為了個人的利益,店主不惜去褻瀆漢字,拿漢字當(dāng)他的工具,不是寫作的工具,而是牟利的工具,真是無恥,簡直不配為中國人!
種種情況使得漢字被嚴(yán)重冷落嚴(yán)重褻瀆,這幾乎釀成了漢字的悲劇,也是國人的悲哀!漢字乃中華文化瑰寶,漢語是中國人的語言,絕不容許任何人褻瀆漢字,對待漢字,應(yīng)當(dāng)嚴(yán)謹(jǐn)!
漢字風(fēng)韻今猶在
如若說漢字危機(jī)真的來臨,倒也不完全覺得,只是國人著實應(yīng)當(dāng)從中得到些警醒從而更好的去傳承這份驚艷的瑰寶。
就現(xiàn)狀而言,其實也有些東西埋在地底而被人忽略。學(xué)生這個群體每天手里都握著筆桿子,字兒是想忘也忘了的。作為一個年輕一代,腦子里有著常用的字,偶爾有時又自哪本書摘下些僻字兒備著,也尚可用。漢字墨香里的一筆一劃值得咀嚼且令人驚嘆不已的。但對于大多數(shù)民眾而言生僻字于他們的用處是不大的,在他們的生活里,記得常用字已然是足夠了的。至于鉆研文字,品讀一些不常用的字,或許是有著全憑個人興趣愛好的,如若強(qiáng)求也有些失了漢字的魅力,竟是需要強(qiáng)迫著去學(xué)習(xí)卻不是有人甘心傾倒而苦苦品讀。其實這樣的人也不少,毛逐自薦一番取自己做例,則不時喜歡讀字典以作樂。
至少來說,民眾即使在網(wǎng)絡(luò)上打字更多,但當(dāng)看到那個字時,民眾也是能較為準(zhǔn)確地用對字。不如說這也是個進(jìn)步,剛解放時,只有所謂知青會些文化,老百姓大多不識字。這已然是國家教育普及后取得的成果了。要說現(xiàn)在大多提筆忘字,寫錯別字,但及時糾正后則好。古時底層百姓幾乎不識字,比起此情此景,豈不是更糟糕?那么那時漢字危機(jī)豈不是更重?但卻也照樣也是將這瑰寶傳承了下來。所以說我想如此夸大其實有些多余了,不是所有人都要把所有東西都精通。那顯然是完全不可能的,真正傳承一門精深的奧義是少數(shù)人做的,而非大眾。如《我在故宮修文物》里那些維修文物的絕活人人精通?大家都隨時可以捏個精致到完美的陶瓷出來?那更是不可能的。如若是文學(xué)再沒人鉆研,沒人承這古韻,我想才是真正的漢字文化危機(jī)。
但國人也是需要警醒的,我們提筆忘卻的是常用字,這些作為生活中一部分的字。我想這些是不應(yīng)忘卻的,是需要我們加以改善的。其實方法我覺得也很簡單,看書,多看些書,抑或最差是在網(wǎng)絡(luò)上打出時,多看一眼。
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