三年級中國文化議論文作文10篇
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在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎?下面小編給大家整理三年級中國文化議論文作文，希望大家喜歡！
三年級中國文化議論文作文1
不知于何時，你幽然出現(xiàn);不知于何處，你開始熠熠發(fā)光。
從歷史的深遠處走來，帶著先哲們的不朽之作，輕輕地靠近了我，不得不說是精靈。
也許是在遠古，或許是在更遠的時代，你便流行于民間。但我真正地認識你，便是在讀《詩經(jīng)》的時候。305首詩歌的確是一種文化，開創(chuàng)了現(xiàn)實主義詩歌之路。
在戰(zhàn)國七雄的爭戰(zhàn)中，你曾一度消沉，而等到戰(zhàn)亂平息，始皇一統(tǒng)天下之后，你便悄悄地帶上了《離騷》上路。這對你來說。不得不說是一筆極為可觀的財富，因為《離騷》開創(chuàng)了浪漫主義的先河。直到今日，她還在閃閃發(fā)光，像黃金一樣。不得不佩服你，因為經(jīng)得住時間沉淀的，往往是永恒的東西。而你獨具慧眼，早在千年前，就收容了《離騷》)，帶著屈原的怨憤與不平。
屈原沉入汨羅江，但我知道，就在他沉入水中的那一刻，分明有一個升騰的靈魂隨你飄走。
這些可謂民族文化大倉庫中的先期珍品。你獨具慧眼，與《詩經(jīng)》、《離騷》攜手，深味了民族的苦難，理解了屈原的怨憤。經(jīng)得住時間沉淀的，往往是永恒的。時至今日，它們還在閃閃發(fā)光，如黃金一樣。跳蕩在“坎坎伐檀”聲里的“苦難”猶在耳邊，“怨憤”隨汨羅江水流轉(zhuǎn)千萬年。
中華文化，可謂博大精深。可在數(shù)千年的沉淀中，你——傳統(tǒng)詩歌文化的分量最重，包羅最為全面。不僅表達出人民的疾苦、人民美好的向往，還將文人那種柔弱的文人蘊于其中。實在不能不說是你是精靈，古怪、親近卻又讓人摸不透。
但你這個精靈，不知怎的，卻總愛與文人做搭檔，他寫了，你便檢查，值得欣賞的，你便悄悄捎上，沒有一絲的猶豫，盡管你的囊中已是沉甸甸的了。
還記得你在途徑宋代的時候嗎?你一路風(fēng)塵仆仆，到達宋朝時，包裹早已是滿滿的。但你仍舊不滿足，騰云駕霧，來俯視蒼生。映入眼簾的是一個朝代，但最顯眼的地方便是赤壁。于是，不辭勞苦，你來到這里。
“一道天光射向赤壁，便產(chǎn)生了前后赤壁賦的千古絕唱?！庇嗲镉暝凇段幕嗦谩分袑懙馈Ｒ苍S正是這道天光，使你驚喜萬分，像哥倫比亞發(fā)現(xiàn)新大陸一般。
你在宋代稍做停留，又收集了大包的詩歌，而后又匆匆地踏上了征程。實在不得不說你是精靈，行得匆匆，卻從未遺漏過哪一朝、哪一代。
恍若隔世，現(xiàn)在你悄悄地靠近了我們。等到你又起程之后，我們及現(xiàn)在的一切都將成為歷史，但你依舊前行!
因為有了你，我國成了一個詩的國度：詩的歷史，源遠流長;詩的成就，燦爛輝煌;詩人詞者，星光燦爛;詩的風(fēng)格，艷若群芳!
我心中的精靈啊，你如同歲月水流里的白蓮，愈加古老，就愈發(fā)清香!我心中的精靈啊，望你能夠地久天長!
三年級中國文化議論文作文2
看到由湖南衛(wèi)視播出的《漢語橋》以后，我的心輕輕地觸動了一下。一個個外國人由于喜愛中國文化而刻苦學(xué)習(xí)漢語的過程，不禁讓我想起我們的語言和文字。
漢語
五歲的我，這時，我在家鄉(xiāng)，說著方言。天真的我還以為世界上只有一種語言。一天，在動畫片里聽見一種像我們家鄉(xiāng)的方言，卻又不是我們家鄉(xiāng)方言的對話，我便問媽媽：媽媽，為什么動畫片里的語言，我有點聽不懂?
媽媽說：那是普通話，與我們這里的方言有點不同。
那中國有多少方言?我不解的問。
每一個地方都有一種不同的方言。媽媽說。
我疑惑地點了點頭
八歲的我，由于年齡的增長和知識的增多，我漸漸地明白一些以前不太明白的事，而且也漸漸接觸了普通話。這要感謝電視，由于我迷戀電視，而電視里說的都是普通話，唱歌用的也是普通話。我喜歡唱歌，所以對普通話也就更感興趣了。不過，家鄉(xiāng)仍未改變。依久用方言交談，家鄉(xiāng)也沒有幾個人說普通話。除了長年在外打工偶爾回來的人用普通話。
十三歲的我，現(xiàn)在我已經(jīng)了解普通話，也說著普通話。家鄉(xiāng)隨著發(fā)展也有人開始使用普通話來交談，慢慢地，方言被淡忘。
這也是普通話的推廣，大家都開始使用普通話，以后就不會出現(xiàn)聽不懂方言而發(fā)生小摩擦的事。中國只有一種語言也挺好的。
漢字
說起中國文化，漢字也是不可缺少的一部分。
記得那次，妹妹跟我埋怨老師，就是因為她在考試時字沒寫好，答案明明是對的，卻被老師扣了分。
雖然我在嘴上沒說什么，但也不知不覺地想起了一些事情。漢字是記錄語言的符號，是我們中華民族的標志。從古時的甲骨文到現(xiàn)在的楷書，盡管形態(tài)各異，但無一不是美觀的。
但是，與之相比的是我們現(xiàn)在的書寫態(tài)度。如今的規(guī)范字明明是楷書，卻把它寫成了標致極了的草書。中國的楷書又叫方塊字，顧名思義，一橫一豎都是極有講究的。但現(xiàn)在的學(xué)生，一筆一畫都是歪歪斜斜的。在《漢語橋》中，諸多外國友人苦練漢字，作為中國人，我們難道不感到慚愧嗎?
中國的文化淵遠流長，而漢字是其代表。書寫是人的第二張面孔表。于情于理，我們都應(yīng)該寫好規(guī)范字。
推廣普通話，書寫規(guī)范字。簡簡單單的十個字，蘊含的卻是十三億中國人的素質(zhì)。外國友人都在努力地學(xué)習(xí)中國文化，作為炎黃子孫的我們，難道不應(yīng)該把中國文化發(fā)揚光大嗎?
說好普通話，寫好規(guī)范字，從我做起，從現(xiàn)在做起!
三年級中國文化議論文作文3
中國多么廣大，中國多么富有，中國多么龐大。我極其愛哺育我的黃河。因為她美麗，因為她慈愛，因為她養(yǎng)育了我。
不知多少萬年前，萬里黃河就猶如一條巨龍橫在祖國中原大地上。在青藏高原巴顏喀拉山的北麓，開始為涓涓細水，流淌大地，而后匯成排山倒海之勢的巨流，踢開層巒疊嶂，穿過三門峽谷，在河南鄭州邙山腳下的桃花峪進入下游，形成了開闊的河面。遠遠望去，波涌連天，浩浩蕩蕩。
盡管如此，黃河也有過憤怒的時候。黃河從大禹腳下流到我們這里，也曾給中國人民帶來深重災(zāi)難。多少次黃河泛濫，無數(shù)次黃河改道，使人民嘗盡了苦頭。但是在這同時，黃河也鍛煉培育了人民堅韌不拔的性格，同黃河進行了數(shù)不清的搏斗。這喚起中華民族奮勇向前的黃河濤聲，記錄著兩岸人民與天奮斗、與地奮斗的種種英雄業(yè)績。
我夢中漫步在黃河的故道邊，聽著那日夜不停的咆哮聲。順著時間的經(jīng)線追尋著，追尋著孕育了中華民族上下五千年的歷史。一曲大河文明的頌歌，在炎黃子孫的心中永遠傳唱著。
那岸邊的泥土，曾燒成一個又一個的彩陶，上下翻滾的波浪，曾鑄成青銅器上多姿多彩的花紋。那千佛洞里飛天壁畫，是先人用這黃河之水調(diào)配的。那神奇的甲骨文，是先人在黃河岸上構(gòu)想的。那蜿蜒萬里的長城，莫不是這黃河?xùn)|去的身姿?那萬里波濤的長江，莫不是這東去黃河的姐妹?在黃河流淌的土地上，孕育了無數(shù)的神奇：從黃河的血液里，不僅流淌出《詩經(jīng)》、《離騷》、《長恨歌》，還流淌出哲人孔子，詩人李白，革命先行者孫中山，更會流淌出千古不息的民族精神。我們把黃河稱作“母親”，她不僅孕育了一個偉大的民族，而且書寫了一部悠長的文明史。正因為如此，人們愛她、戀她、頌她。中華民族離不開黃河--母親!
黃河，咆哮，奔涌，跳動著永恒的心律，唱著不知疲倦的歌。黃河浩蕩，峰回路轉(zhuǎn)，滾滾滔滔，一瀉千里。黃河洶涌，九曲十八彎，曲曲折折，勇往直前，任它“山重水復(fù)”，定會“柳暗花明”。今日的黃河大堤巍峨雄偉：堤坡上青草覆蓋，河堤兩側(cè)林帶蒼翠。古人幻想的“河清海宴”為時不遠了!如今，它又以嶄新的面貌向世人訴說著一個顛撲不破的真理：今非昔比，中華民族是偉大的，能夠創(chuàng)造出前所未有的業(yè)績!
奔涌吧，黃河!中華大地上將重寫一部嶄新的黃河史，黃河兒女將重唱一曲高亢的華夏歌!黃河呼嘯著，奔騰著，奏出時代的凱歌，奏出改革的樂章和那民族覺醒的意識!它將以前所未有的雄姿步入更廣闊的天地。
我以她為榮，以她的磅礴氣勢為榮，以它的獨特魅力，慈愛為榮。
三年級中國文化議論文作文4
文化是民族的符號，是象征。一個民族的崛起，除了經(jīng)濟的強盛外，更重要的是一個民族的文化繁榮。
進入21世紀，隨著中國經(jīng)濟的不斷強大中國的各項事業(yè)騰飛不絕，中華文化的復(fù)興也隨之展現(xiàn)在我們每個炎黃子孫面前。
中華民族悠久的歷史，歷久!彌香，雖歷盡滄桑，但依然屹立于世界民族之林，文化的薪火相傳，民族文化的多樣性與個體五彩繽紛的生活，人們對精神空間的選擇，對文化的追求，永不休止。文化不絕，民族不滅，在此基礎(chǔ)上，傳承，弘揚我們的文化，可以說是民族振興，國家富強的首要任務(wù)。
中國文化源遠流長，尤以詩最為精辟，堪稱中國文學(xué)的經(jīng)典，永垂不朽。從昔日的古詩到如今的現(xiàn)代詩，中國詩經(jīng)歷了幾千年的風(fēng)雨，歷久不衰。
《詩經(jīng)》中“蒹葭蒼蒼，白露為霜，所謂伊人，在水一方”，豪爽的詩詞道出了毫不掩飾的對心愛人的愛慕之情?！俺蓑U驥以馳騁兮，來吾導(dǎo)夫先路”。簡短的詩句，表達了屈原對楚國忠貞，矢志報國的高尚品格。
中國詩的輝煌是不可磨滅的。
春秋戰(zhàn)國時期，是精神思想空間，文化極度繁榮的時期。在這一時期，孔子，墨子，孟子爭相而出，儒家、道家、法家，百家興起，出現(xiàn)了中國文化史上的巔峰，也奠定了中華文化堅實的基礎(chǔ)。
孔子，春秋時期魯國人，是儒家學(xué)派的創(chuàng)始人，是開山鼻祖。儒家學(xué)說是對后世影響最深的，教化人最多的一派學(xué)說?！墩撜Z》中，子曰：“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎?有朋自遠方來，不亦樂乎?人不知而不慍，不亦君子乎?子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”短短幾句反映出儒家教化人的真諦。子曰：“道千乘之國，敬事而信，節(jié)用而愛人，使民以時?！狈从吵鋈寮乙匀蕫蹫橹黧w，以禮治國。
五千的悠悠華夏文明史，孔子就站在他的中間點上他一手創(chuàng)建了影響兩千五百多年的儒家和儒家學(xué)派，成為中國傳統(tǒng)文化的奠基人。儒家思想是中國文化上的一個閃亮點，是中國文化的輝煌。
了解中國文化，就能夠了解中國文化的哲理，豐富自己，使自己內(nèi)外兼修，中國文化更是人精神上的燦爛文明，是寄托感情，抒發(fā)感情的途徑，一個民族在文化上能否有偉大的建樹，取決于精神生活的總體水平。
注重精神生活，追求精神生活，熱愛全人類文化遺產(chǎn)，思考人生問題，為中華民族的前途盡一份力，貢獻一份力量。
三年級中國文化議論文作文5
隨著莫言獲得了諾貝爾文學(xué)獎，我國首次摘下了久違的桂冠。是時候讓中國文學(xué)走出國門，與國際文化接軌了。最近有人提出設(shè)立"李太白文學(xué)獎"讓我們的作品走向世界，從而促進文化交流，的確，對此我十分贊同。
反對者會認為東西方文化的差異會是設(shè)立此獎項的巨大障礙，中國文化的現(xiàn)狀也對此限制嚴重。但他們只知其一，不知其二，對形勢的不清，將左右他們正確的判斷而釀成大錯。沒有兩種文化是完全相同或是截然不同的。不要忘記曾經(jīng)的日耳曼人、匈奴、哥特人。這些在古羅馬古希臘文明看做是野蠻人的群落，最終還是相互融合，但至今歐洲列國仍存在大大小小的差異。這就好比我們的文學(xué)作品，文化差異總能消除。至于我國文學(xué)現(xiàn)狀，設(shè)立此獎的目的就是解決這一頑疾，如果我們一再推脫，只會加速我們的文學(xué)陷入深淵。
當然設(shè)立"李太白文學(xué)獎",并不是像某些野心家一樣，爭奪文學(xué)上的話語權(quán)，再擬定一套以自己價值觀為基礎(chǔ)的判定標準，用苛刻的眼光去判定外國人的好文章。因為我們的目的只是將自己的好文章好作品推向世界，讓人們共同去欣賞去享受。而不是像殖民者，同堅船利炮打開殖民地的市場，推銷商品。
因為莫言作品的獲獎，我們的作品已經(jīng)引起了外國人的興趣，趁此時機，大可以乘著莫言的東風(fēng)，將更多的作品與外國友人交流，這樣?xùn)|西方相對獨立的文化氛圍可以融合起來，碰撞出思維的火花。我國昔日的百家爭鳴的繁榮景象，不都是在相互的交流中博采眾長，在討論時，無形地推動了文化發(fā)展。試想，如果他們像現(xiàn)在一樣封閉自守，哪還有諸子百家流傳下來的眾多經(jīng)典之作。
在我們加強文化交流的同時，是一個西方人了解我們的過程，我們與西方人在意識形態(tài)上的差異，讓他們在潛意識里對我們有抵觸。我們需要做的，就是消除這種隔膜。而只有在他們了解我們的思想方法之后，一切就水到渠成了。將我們的《四書》《五經(jīng)》送入西方，讓他們了解無形中影響著我們的儒文化或是看看更接近天下蒼生的《墨子》亦可以在修養(yǎng)身心時讀讀《老子》《易經(jīng)》，潛移默化中西方人慢慢接受我們，以后就能拿公正的眼光判定我們。
當然在國際間作用巨大，在國內(nèi)最廣泛的群眾文化，此舉也算一步好棋。乘勢而上，我們可以鼓勵更多有才情的人投入文學(xué)，喚醒人們心中對本土文化的熱愛。當群眾有了文學(xué)基礎(chǔ)，提升中國文壇自然指日可待，接著中國文學(xué)的地位將穩(wěn)步提高，明顯這儼然形成了一個良性的循環(huán)，也是每一位有志之士希望看到的。
所以我認為設(shè)立"李太白文學(xué)獎"是一個有益的舉動，對提升中國文化軟實力與在國際上的地位都幫助很大。
三年級中國文化議論文作文6
從古至今，我國有許多讓人贊嘆不已的文化，這些文化是有一些名人創(chuàng)作的經(jīng)典文化。歷史是一本厚厚的書，文化是一頁頁故事，歲月稍縱即逝，帶著時間的針線裝訂這本歷史書。如果說歷史是一臺戲那么文化是戲中那個最精彩而生動序曲，文化的腳步從遠漸進了，攜帶者一篇篇動人的故事，使我想起歷史上最精彩的文化歷史。
歷史猶如清風(fēng)，撫過陳年舊事讓美好記憶在無聲歲月中漸行漸遠。孔子千百年前的一代文人，有一段精彩的人生，是他開啟了教育的先河，是他開啟教育門上的嚴鎖他終于用德行、用自己的文化《論語》，文化的車輪碾過，留下了一排排印記。走在被染上色彩的歷史上會問記憶的風(fēng)吹來的那一段段的往事，司馬遷放棄了自己一生的幸福寫成了《史記》司馬遷備受牢獄之苦流放之苦，但他還是完成了史學(xué)，這是多么了不起的文化。文化是一只大雁，趁那陽光普照的歷史去遨游那心之所向的上下五千年，還有文筆如行云流水般一氣呵成書寫遒健秀美的“天下第一行書《蘭亭序》”它才是文章中的精華，王羲之的字是歷史上難尋的文化。
文化，猶如品茶，只有細細的品味才能了解出其中韻味苦中也能散發(fā)一縷清香，一絲溫暖。合上書抿一口茶，茶香伴著文化卷入歷史中。
古往今來，歷史用洶涌的河水記錄著一串又一串英雄的足跡，無論是鐵骨錚錚正氣浩然喋血秦王殿的荊軻還是意氣風(fēng)發(fā)破釜沉舟壯志力撥山的西楚霸王項羽，無論是義膽忠干精忠報國的岳飛，還是保家衛(wèi)國的楊家將，無論是“去留肝膽兩昆侖的譚嗣同，還是我以血薦軒轅的魯迅……無數(shù)的仁人志志用滿腔的豪情與熱血寫成一段長久的文化。
三年級中國文化議論文作文7
我站在中國文壇史前，仰望一個一個的仁人志士，在他們的身后，我看到了不畏艱難，敢于攀登的靈魂。是他們組成了中國優(yōu)美的文化。
你說：“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠?！彼阅愀市呐P于隆中，你說：“非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。”所以你知天文，曉地理，輔佐劉備，效勞劉禪。司馬懿曾贊你曰：“天下奇才也。”
你說：“天子呼來不上船，自稱臣是酒中仙?！彼阅悴晃窇謾?quán)勢，顯示豪情。一句“千古詩才，蓬萊文章建安骨，一身傲骨，青蓮居士謫仙人”寫出了你的性格特點。你的名聲之大，人們稱你說：“筆落驚風(fēng)雨，詩成泣鬼神?！?/p>
你說：“持節(jié)云中，何日遣馮唐?”所以你的滿懷壯志得以表現(xiàn)了淋漓盡致，你說：“但愿人長久，千里共嬋娟?！彼阅愕男男貢邕h，毫不悲觀。
你說：“人生自古誰無死，留取丹心照汗青?！彼阅愕膭C然正義，愛國激情得以被后人傳誦至今。仰望名人，我感受到了他們之所以成功的原因;仰望名人，我的思想得到了凈化;仰望名人，我發(fā)現(xiàn)中華的文化是如此魅力非凡。仰望名人，我決定自己也要做一位名人，做一個大寫的人，為中國的《名人傳》記上我的名字。
我要快嘴說出天下事，巧手寫出好文章。我要激情滿懷吟華音，妙語讀盡古佳人。我站在中國文壇史前，又一次仰望名人。不過，我的仰望之后不再敬仰，而增加了一份動力，向名人學(xué)習(xí)的動力。仰望變?yōu)榱藢W(xué)習(xí)。
三年級中國文化議論文作文8
中國是一個歷史悠久的國家，有著五千年的瑰寶。唐代有詩，宋代有詞，元代有曲……我熱愛于這些智慧結(jié)晶!但點綴著它們的還有可愛的標點符號們。
我愛逗號，長得像小蝌蚪的逗號在文章中十分受歡迎，惹人喜愛。當句子太長，讓人捉不透時，逗號大師便登場了。對，這需要停頓一下，這就不需要了。瞧，一句優(yōu)美的句子就誕生了。
我愛句號。長得最飽滿的句號與逗號常常合手共助，創(chuàng)造出一篇篇文章。無論在哪里，都有他們忙碌的身影。句號象征著美好的結(jié)局，常為文章起畫龍點睛之用。
我愛感嘆號。長得最奇特的感嘆號也謂是無人不知，無人不曉。哪篇感情豐富的作文不用它。當人們高興、悲傷時都會出現(xiàn)，可謂是人類的貼心小棉襖。
我愛問號。上面是個耳朵形，下面是個小圓點，這就是我們的問號大王。當人們遇到問題時，問號便派上了很大的用場。一樣的一句話問號與句號便有天壤之別。當然問號還有別的作用，反問句中問號有著別樣的色彩。
我最愛省略號。六個可愛的小圓點把它展現(xiàn)人們眼前。要說省略號，那用處就多了。它可以起省略作用，還可以表示語言停頓、結(jié)巴。但最重要是它讓人引起的遐想。許多唯美句子文章的結(jié)尾都有它的身影。它讓我們勾起對往事的回憶，對事情的不同看法，對未來的幻想……
我愛中華文化，我愛我的祖國!
三年級中國文化議論文作文9
6月12日——我國第五個文化遺產(chǎn)日，我省70個景點免費開放。河南的文化遺產(chǎn)非常多，有商城遺址、城隍廟、二七紀念塔，還有洛陽龍門石窟、登封少林寺、開封龍亭……但是，我最喜歡的是清明上河園。
清明上河園是中國著名古都開封的一座大型歷史文化主題公園，占地約27公頃，座落在開封城風(fēng)光秀麗的龍亭湖西岸。它是依照北宋著名畫家張擇端的傳世之作《清明上河圖》為藍本建造的。它于1998年10月28日正式對外開放?！肚迕魃虾訄D》是中國古代一幅極為珍貴的社會風(fēng)俗長卷，畫中描繪了中國北宋時期人們的生活，雖然畫中只有當時的一小部分，但管中窺豹，可見一斑，剩下的部分也難以逃過人們豐富的想象力。最有趣的是，一千多年前，張擇端把它從現(xiàn)實搬進了畫卷;一千多年后，人們又把它從畫卷搬進了現(xiàn)實。徜徉其間，常令人有“一朝步入畫卷，一日夢回千年”的時光倒流之感。
清明上河園把名勝景區(qū)的枯燥和肅穆改成了激情與狂歡，當你正沉湎在大宋的世俗民風(fēng)時，一不小心就會置身于一個精心編排的節(jié)目之中：看，那緩緩走來的不就是包公嗎?廣場上龍爭虎斗的原來是梁山好漢們!那邊水上大戰(zhàn)炮聲隆隆，甚至還能聽見斗雞場的尖叫……在這里，你可以參加一次科舉，當一當狀元郎;在聽一曲編鐘奏樂，那優(yōu)美的古典樂曲始終在耳邊徘徊……
這些美麗的遺產(chǎn)展現(xiàn)了我國的繁榮、富華。讓我們珍惜前輩們留下的美麗遺產(chǎn)，一起保護它們吧!
三年級中國文化議論文作文10
在甘肅省敦煌境內(nèi)鳴沙山1600多米長的陡崖上，密密層層地建造了700多個洞窟，這就是舉世聞名的莫高窟，俗稱“千佛洞”。它是由建筑、繪畫、彩塑組成的博大精深的綜合藝術(shù)殿堂，是敦煌藝術(shù)的發(fā)源地。
敦煌莫高窟保存著2000多尊彩塑。這些彩塑個性鮮明，神態(tài)各異。有慈眉善目的菩薩，有威風(fēng)凜凜的天王，有強壯勇猛的力士，還有一尊長達16米的臥佛。那尊臥佛側(cè)身臥著，眼睛微閉，神態(tài)安詳。這一尊尊惟妙惟肖的彩塑，讓我們不得不贊嘆古代藝術(shù)工匠高超的技藝。
敦煌石窟藝術(shù)中數(shù)量最多、內(nèi)容最豐富的部分是壁畫，西方學(xué)者稱其是“墻壁上的圖書館”，具有很高的藝術(shù)價值。這些壁畫畫在洞窟的四面墻壁上、佛龕內(nèi)，壁畫的內(nèi)容豐富多彩，其中最引人注目的是那成百上千的飛天。你看那些飛天儀態(tài)萬方，多么美啊!有的臂挎花籃，采摘鮮花;有的懷抱琵琶，輕撥琴弦;有的彩帶飄飛，漫天遨游;有的閉目凝視，側(cè)耳傾聽……飛天是由印度文化、西域文化、中原文化共同孕育而成的，是多種文化的復(fù)合體。如今，飛天已成為敦煌莫高窟的名片，成為敦煌藝術(shù)的標志。
敦煌莫高窟與山西大同云岡石窟、河南洛陽龍門石窟、甘肅天水麥積山石窟并稱為“中國四大石窟”。它是我國也是世界上現(xiàn)存規(guī)模最宏大、歷史最長久、內(nèi)容最豐富、保存最完好的佛教和石窟藝術(shù)寶庫。1987年敦煌莫高窟被列入《世界文化遺產(chǎn)名錄》，它真是我們中國人的驕傲!