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尊重的作文600字初中

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尊重的作文600字初中(5篇)

尊重是一面誠實的鏡子,尊重是一種修養(yǎng),知性而優(yōu)雅,將人格魅力升華,大愛無聲揮灑。下面是小編收集整理的尊重的作文600字初中,歡迎大家閱讀參考學習!

尊重的作文600字初中

尊重的作文600字初中【篇1】

社會是一所大學,有些問題書本無法找到答案,只有社會實踐中認知體會。這些年,我學會書本永遠都學不到的東西,品味了人生酸甜苦辣咸,目染了人間百態(tài),明白了好多道理。

工作中,我伴演了不同的角色。機關工作也許大同小異,接觸的社會階層卻是各式各樣。上至國家領導,下至街邊乞丐,留在腦海的記憶各種各樣。越是高層的領導,越顯出謙和與禮貌,半桶水的人便要蕩得很。

在不同的人群中,我看到了不同的臉色。在無形之中,我經常看到很多人的眼神,他們的眼神變幻莫測,時而透露出一種諂媚奉承,時而透露出一種高傲,漠視??匆娮约旱纳纤鞠衽乓娭髯樱c頭哈腰,卑躬屈漆,一臉呆笑。見到自己的下屬,則大呼小叫,粗生粗氣。每當看見這樣的場面,我從內心十分難過,替這些人感到羞愧難當。不知他們有沒有做人的概念,什么是人情,什么叫人人平等,什么叫互相尊重。

社會由各個階層組成。社會工作分工不同,我為人人,人人為我。沒有任何人可以脫離別人的勞動,獨立于社會而生活。千千萬萬謙虛和善良的人們在社會各個崗位貢獻自己的力量。

我們走在腳下干凈的路,是環(huán)保工人的功勞。我們安身之處,是建筑工人的功勞。我們的一日三餐的飯菜,是那些在田間勞作的農民的勞動果實。他們付出了勞動,他們?yōu)樯鐣龀隽素暙I。試問那些愛瞧不起人的人,今天的你無論位有多高,錢有多厚,但是你的位是誰給的?高官們要明白,你的每一個階梯,凝聚了下屬的多少勞動,你的每一點成長有多少人為你鋪墊?富有的人要明白,你的錢是誰的勞動利潤?是誰創(chuàng)造了勞動價值?你們的錢能夠變成物質嗎?物質是千千萬萬那些你們眼中"瞧不起的人們"耕耘出來的。

勞動者最光榮,是勞動者創(chuàng)造了物質。人,都有獨立的人格尊嚴,不管干什么工作,只要努力盡職盡責,做好本職工作,就應該值得尊敬。

今天的你是高官嗎?請記住你是人民公仆。今天的你很富有嗎?請記住是誰為你創(chuàng)造了勞動價值。今天的你很貧窮嗎?請記住不要悲傷!你永遠是值得尊重的勞動者!我們都是不亢不卑社會的勞動者!我們永遠要相互尊重!

尊重的作文600字初中【篇2】

小精靈出動了!拍拍小翅膀,飛到云朵的旁邊,左看右看,看看哪里有人需要幫助呢?呤呤呤!小精靈紅色的勛章響起了,精靈快速的拍著小翅膀,飛到需要幫助的人身旁。精靈看到一個小女孩正在學校的角落大哭著,精靈趕緊問她怎么了,小女孩把事情經過都跟精靈說了,原來是女孩在學校本來都跟同學一起玩得很開心,結果不知道為什么突然有一天,男生同學們突然竊竊私語地在女孩背后說她壞話,可是女孩本來想說沒關系,可能不是在說自己,并且往樂觀的地方去想,但是之后,男生同學幾乎都不再找女孩聊天、玩樂了。女孩上臺發(fā)表時,只是一時的口誤,但男生們卻不停的哈哈大笑著,讓女孩的自信心下降,女孩也漸漸的不敢跟同學說話,不過,班上的女生都還是會跟女孩一起玩,有時還會正義的幫女孩說話,不過女孩還是覺得很傷心,小精靈聽完后生氣的跺腳,覺得男生非常的不公平,以及不尊重女孩,小精靈左飛又飛,到底有什么方法能幫助女孩呢?

小精靈去找女孩班上的男生,跟他們說,尊重很重要,如果能互相尊重、互相體諒,展現禮貌的好榜樣,對大家都很好,如果不尊重他人,就會像女孩一樣,感到傷心以及不敢同學說話等的負面影響,如果女孩覺得備受尊重的話,她會覺得很開心喔!男生們聽了小精靈的話后,覺得很愧疚,并且很真誠的跟女孩道歉,女孩也原諒男生們。小精靈看到女孩跟男生們和好了后,覺得事情圓滿完成,就開心的飛回家了。

我覺得小精靈的行為非常的好,幫助有困難的同學,并且用行動來幫助女孩,男生們之后也學會尊重任何人,如果不尊重的話,會有負面的影響,但是,如果尊重的話,反而會產生正面良好的影響,并且對每個人都很好,只要懂得尊重、包容、關心,以及體諒等,就會讓你的品格以及人緣變得好,互相尊重并不難,別人在說話時,不插話,讓他覺得被受尊重,如果別人做錯事情時,要包容他,并且跟他建議,當別人受傷時,要主動關心他、體諒他,主動做善事,幫助他人,并且為重要的是尊重別人,一起當個好榜樣的孩子吧!

尊重的作文600字初中【篇3】

在銀行服務的老張,每天過馬路時都能看到一位跛腳乞丐坐在路旁,不自主地內心生起悲憫之心,丟下一枚硬幣給這位失去一只腳、坐在銀行門口的乞丐。

過去,雖然經常有路人捐錢給這位乞丐,但老張和大多數的人不同,他每次丟下硬幣后,總會拾起一枝在這位乞丐旁邊的鉛筆。老張對這位乞丐說:“你是一位生意人,我的習慣是買東西,一定選擇質量最好的。所以我向你買?!?/p>

后來,這位跛腳駝背的乞丐就不再出現在這家銀行門口。日子一天天過去了,老張也漸漸忘記了遇到這位乞丐的事情。有一天,老張外出辦事,進入一棟大廈里,突然在這棟大廈的咖啡廳里,有個似曾相識的面孔出現在他面前,讓他再度回想起那個曾流浪街頭的熟悉身影,內心不禁微微一震,腦海里浮現這個人曾經出現在銀行門口乞討的情形。

當年的乞丐如今已成為這家咖啡廳老板,他的激動地握住老張的手,對著他說:“我一直希望有一天能看到你的到來。我能開此店,完全是由于你的幫忙。你不斷地鞭策我,告訴我說‘我是生意人?!?/p>

“由于您時時勉勵我自重,使我對自己重新定位,從此我開始認定自己不是個討錢的乞丐,而是一位生意人,于是我開始努力賣筆,努力工作,憑著勞力,賺了一筆錢,開設了這家店面。我不僅對未來生起信心,同時也燃起人生新的希望?!?/p>

老張坐下來,細細品嘗這杯令他永生難忘的咖啡。

敬人者人恒敬之,彼此互相尊重,才能和睦相處。記得,過去曾有一個趣談,論說天堂和地獄的不同:地獄的人吃飯用的筷子有三尺長,夾了菜還來不及送到自己嘴里,便給鄰座的人搶去了,因此便互相責怪對方,結果誰也吃不到嘴里。反之,天堂里的人吃飯用的筷子也是三尺長,不過他們夾了菜以后,互相送給對方吃,對方也是如此。

由于彼此互相尊重、互相幫助、互相友愛,因此,天堂里永遠充滿和諧、快樂的氣氛。彼此愛護對方,才能使人類獲得真正的快樂;由于彼此互相尊重,無形中會帶給雙方很大的歡喜。

尊重的作文600字初中【篇4】

我曾經試過在黑夜里,閉著眼晴走路,摸東西,第一次感到周圍的世界即是這么黑暗,身邊沒有一點安全,眼前全是一片漆黑的,看不到任何東西,只能靠手的觸摸去感覺,只能用腳用踢踢感覺是什么東西,似乎這個世界里碰到的東西都是我的敵人,因為我不知道摸到的.東西對我有沒有害,我第一次體會到眼睛看不到了是那么的痛苦,做任何事情都要憑手去觸摸,真的很難想象沒有視力要怎么生活,那些盲人又是怎樣生活的。

也許盲人他們的心理都有著很大的創(chuàng)傷,也很害怕,因為看不見東西,看不到這個世界上的一樣奇妙的物體,看不到雨后天空中美麗的彩虹,看不到奇妙的日食、月食,看不見美麗的荷花和魚兒,因為這些他們都無法看到,只能憑著想象力去想象一件事情一件物體。盲人常常都會被人用歧視的眼光去看待,我們不能不懂得尊重人,無論是誰都不可以有這樣的想法,這是一個人的心理品格上的道德。海倫的老師就具有這樣的崇高的品格。

海倫·凱勒是一個自幼就眼盲的人,而且不會說話,不過那時她還有聽力,她是一個聞名中外的作家,我不知道她怎么樣學習字母的,她怎樣寫單詞文章的,她的老師是個好老師,在海倫小時候時就教她寫字母,寫單詞,告訴她句子的意思,教給她很多知識,從來不嫌棄海倫是個盲人啞巴就不理睬,反而耐心地教海倫這世上的人情世故。

一個盲人啞巴,要學會寫字寫文章,想要做到像一個平常人一樣生活是很困難的,他們的心理常常都是孤僻的,因為他們處在黑暗的空間里,心里沒有溫暖感化他們,沒有安全感,只有感到害怕。對于這樣一種心理的人。我不知道那位海倫的老師莎利文是哪里來的耐心教導一個有心理孤僻的盲人,但也說明海倫的毅力是很堅強的,她也很熱愛學習,在老師辛勤的教導下沒有辜負老師的負出。

盲人也是社會的一份子,我們誰都不能對盲人有偏見,像海倫·凱勒的莎利文老師一樣,不僅不嫌棄海倫是個盲人,而且體會到一個盲孩子的心理是多么的需要溫暖,多么希望和其它小伙伴一樣上學讀學識字,盡一個是教師的職責盡心盡力地教導社會的新一代。

今天是教師節(jié),我祝愿天下的老師都像海倫·凱勒的老師一樣用心去澆灌祖國新一代的花朵,也祝愿天下的老師節(jié)日快樂。

尊重的作文600字初中【篇5】

走過十二個春秋,當我回頭望望我所走過的路時,心里不由得有些酸楚。

大概是五年級的時候吧,我的成績在班上較好。我從來都是與成績好的同學來往,而那些成績比較差的,我從來都沒與他們說過話。這仿佛是一條河,隔開了兩岸,我們彼此不曾溝通,也沒有溝通的橋梁。

一次唱歌考試,老師抽簽決定兩個人一組考。輪到我時,我看見了和我一組的她,心里很不高興,只是懷著希望走上講臺。她平時默默無聞,成績很差,瘦瘦的身子,小小的聲音。我還記得我抽到的是《搖籃曲》這首歌。老師開始彈琴,我跟著唱起來,但身旁的她卻一直沒有開口。我很生氣,用手捅了捅了她。她似乎沒有感覺到,依然呆呆地望著書,一聲不吭。我的聲音在琴聲下是那么的微小,我的余光看見老師生氣的眼神,緊繃著的臉。我突然覺得挺委屈,聲音哽咽了。老師停下來,兩手重重地摔在琴上。“下去吧!”歌并沒有唱完,老師聽不清我們唱歌的聲音,給我打了60分,她,沒有及格。

下課后,才知道朋友考了90分,我羨慕極了。瞥見她,她趴在桌上,一股怒火沖向了心頭,我便在朋友面前責備了她:“哼,還不是因為她沒唱!我又怎么可能得這么少的分?我怎么會被抽到和她一組?倒霉死了,”直到把話說完,我才意識到,自己說話聲音太大了,臨近的同學都向我投來異樣的目光。朋友們聽到我的話,都說:“是呀,都怪她!”我無意識看見了她,她在看著我,那眼神有些愧疚,又好象是悲傷,我不想再看下去,扭過了頭。

后來,我的成績有些下滑,已經不是班上的佼佼者。那次,一個同學不屑地對我說:“你好笨??!這么簡單的題都不會做!”我突然受到了打擊,暈暈地,眼淚都快流出來了。我趴在桌上,想起了她。我終于明白她的眼神,她的心情。從那以后,我的心靈一直有一塊抹不掉的陰影。偶爾問起那個曾經諷刺過我的同學,他似乎早已忘記了自己曾說過的話。如果不是他的這句話,我也不會想起她。我的心里無比懺悔,懺悔自己的所作所為。

也許自己曾經不經意的一句話,給他人的心靈抹上了一層陰影,自己卻不曾覺察。當我們處在上游時,對下游同學的一個不屑的眼神也許會使他們更加自卑,游得越來越慢。

我回過頭,繼續(xù)在路上走著。從此,我說話時三思而后行,不說任何傷害他人自尊心的話。因為我明白,不尊重別人,對別人不屑,終有一天,自己也會遭受同樣的待遇。

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