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以溝通為話題的高中優(yōu)秀作文

時(shí)間: 淑娟20 分享

  在這個(gè)時(shí)代,人們?nèi)狈贤?,寧愿暗地揣摩別人的心思,也不愿面對(duì)面與人交流,誤解,不信賴由此而生,不得不說(shuō),我們需要溝通。今天小編在這給大家整理了以“溝通”為話題的作文,接下來(lái)隨著小編一起來(lái)看看吧!

  以溝通為話題的作文(一)

  太陽(yáng)普照大地,給一切帶來(lái)溫暖,它們?cè)跍贤ㄖ?雨水滋潤(rùn)大地,給一切帶來(lái)甘甜,它們?cè)跍贤ㄖ?。它們溝通著,給彼此溫暖與滋潤(rùn)。①

  (一) 心溝通的情感

  心靈的距離,因?yàn)樾牡臏贤ǘ舜死?心靈的距離,因?yàn)樾牡臏贤ǘ星楦由詈?心靈的距離,因?yàn)樾牡臏贤ǘ男南嘤 ?/p>

  牛郎織女,一段凄慘而經(jīng)典的愛情故事,他們隔著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的銀河遙遙相望,用心溝通,心靈的距離不曾絲毫改變,永遠(yuǎn)那么的心心相印。雖然他們不能相聚,但是他們的心緊緊地貼在一起,讓月亮傳達(dá)彼此的思念——“抽刀斷水水更流”的那份思念,“才下眉頭,又上心頭”的那份思念。②

  (二) 心溝通的奇跡

  心靈的距離,因?yàn)樾牡臏贤ǘ鴦?chuàng)造奇跡;心靈的距離,因?yàn)樾牡臏贤ǘ粝掠篮?心靈的距離,因?yàn)樾牡臏贤ǘ粝戮仕查g。③

  金黃的光彩籠罩著這21位特殊的人,讓他們更加神圣,更加奪人目光。她們就是《千手觀音》的演員。雖然她們有生理上的缺陷,但是她們卻創(chuàng)造了奇跡,做到了比正常演員更勝一籌的表演。當(dāng)我們看到這精彩瞬間時(shí),我們難以想象,這些聾啞人,她們的付出有多大。她們靠的是心的溝通,拉近心靈的距離,讓她們的生命留下永恒。

  (三) 心溝通的沉靜

  心靈的距離,因?yàn)樾牡臏贤ǘ屝某领o;心靈的距離,因?yàn)樾牡臏贤ǘ恿私庖磺?心靈的距離,因?yàn)樾牡臏贤ǘ馨l(fā)現(xiàn)世間的丑惡。 記得有人說(shuō)過(guò)“獨(dú)處時(shí),讓心靈沉淀一下,回味思索你所追求的,何者是該取舍的;懂得取舍的人才是最聰明的,不是嗎?”讓自己與心進(jìn)行溝通,原本喧囂的世界也在此刻安靜下來(lái),讓心靈的沉渣也隨風(fēng)飄去。用心去看世界,世間的美好與丑陋。

  大地享受著陽(yáng)光,大地吮吸著雨水,它們彼此溝通著,也許它們不能用驚天動(dòng)地的語(yǔ)言來(lái)表達(dá),但是它們用一顆真摯而火熱的心在溝通著,在用心溝通著……

  點(diǎn)評(píng):采用分列小標(biāo)題式結(jié)構(gòu)確實(shí)在形式上給人以層次清晰之感。但關(guān)鍵還在于內(nèi)容上是否有邏輯層次感。本文按心溝通的情感——心溝通的奇跡——心溝通的沉靜來(lái)寫,有了這種層次感。而開頭以太陽(yáng)普照大地和雨水滋潤(rùn)大地來(lái)暗喻,心之溝通既貼切又啟示下文。

  以溝通為話題的作文(二)

  每個(gè)人的內(nèi)心世界就宛如彼岸與此岸,人與人之間的差距與分離就好像兩岸之間滔滔不絕的江水。要想到達(dá)彼岸,就必須建造一座堅(jiān)固的橋;要想走進(jìn)他人的內(nèi)心世界,就必須建造一座通向心靈的橋——學(xué)會(huì)溝通。自然界中的橋可以用各種石料造成,心靈的溝通也可以通過(guò)各種方式達(dá)到。

  溝通可以以言相傳

  語(yǔ)言自古以來(lái)是人類文明的體現(xiàn)。不同國(guó)家、不同民族,有不同的語(yǔ)言文字,然而,語(yǔ)言是溝通彼此情感的紐帶,這一點(diǎn)卻是相通的。我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)外語(yǔ),不就是為了更好地與外國(guó)人溝通,更好地認(rèn)識(shí)世界嗎?在現(xiàn)實(shí)生活中,我們可以聽到來(lái)自不同地方的人的話,這都是通過(guò)語(yǔ)言這溝通之橋來(lái)實(shí)現(xiàn)的。聽朋友說(shuō)話,是溝通心靈的友誼;聽老師說(shuō)話,是溝通學(xué)習(xí)的內(nèi)容;聽父母說(shuō)話,是溝通幸福愛意……每天,我們都聽著各種各樣的話語(yǔ),其實(shí)都是心靈的溝通,交往的溝通,它使我們認(rèn)識(shí)外界,發(fā)展自我。

  溝通可以以目示意

  有時(shí)我們的一個(gè)眼神也是與他人在溝通。眼睛是心靈的窗戶,內(nèi)心情意可以通過(guò)眼神這窗戶很好地表達(dá)出來(lái),因而以目示意是心靈溝通的一種重要方式。一個(gè)帶有微笑的眼神,溝通的是快樂;一個(gè)含有憤怒的眼神,溝通的是惱怒;一個(gè)目無(wú)色彩、眉頭緊鎖的眼神,溝通的是憂愁;一個(gè)瞳孔閃光,睫毛揚(yáng)起的眼神,溝通的是驚奇……人生的喜怒哀樂、酸甜苦辣,都可以通過(guò)眼神與他人溝通,同他人一起體驗(yàn)人生。

  溝通可以心領(lǐng)神會(huì)

  沒有語(yǔ)言,沒有目光,甚至在伸手不見五指的夜晚,如果能與他人溝通,那就是要靠心領(lǐng)神會(huì)了,這或者可用一個(gè)時(shí)尚的詞“默契”來(lái)代替。我覺得這是溝通的境界。能心領(lǐng)神會(huì)對(duì)方的人,必定對(duì)對(duì)方十分了解,可以用心與心來(lái)溝通,能用心來(lái)感受到對(duì)方內(nèi)心深處最深層的底蘊(yùn)。希望我們能非常了解對(duì)方,能經(jīng)常地與對(duì)方交心,這樣方能慢慢進(jìn)入到心領(lǐng)神會(huì)這一境界。

  不管哪種形式的心靈溝通,都要求我們要打開自己的心靈,用一顆真誠(chéng)的心去接觸對(duì)方,感知世界。也可以這樣說(shuō)吧,真誠(chéng)、坦然,是彼此心靈間的一座牢固穩(wěn)定的橋,踏上它,才能到達(dá)對(duì)方心靈的彼岸。

  以溝通為話題的作文(三)

  堅(jiān)持對(duì)話,就是堅(jiān)持溝通,思想的傳遞,文明的進(jìn)步。在信息暢通的今天,對(duì)話顯得尤為重要。

  對(duì)話,是一種溝通。無(wú)論處理人際關(guān)系乃至國(guó)家關(guān)系都需要對(duì)話,對(duì)話中可以交流自己的立場(chǎng)和原則,可以還原事情真相,從而避免誤會(huì),減少摩擦。對(duì)話是一種簡(jiǎn)單而作用極大的處世技巧。1972年尼克松訪華,化解了中美長(zhǎng)期以來(lái)的僵局,毛主席在這次談話中說(shuō)道:“我們的談話并不一定要確定一個(gè)互相友好,或建立同盟的約定,只是進(jìn)行一些溝通?!比欢@次溝通就為以后中美友好關(guān)系奠定了基礎(chǔ)。

  對(duì)話,是思想的交流和傳遞。一位哲人曾說(shuō):你有一個(gè)蘋果,我有一個(gè)蘋果,我們各自交換,則各自擁有的還是一個(gè)蘋果;你有一個(gè)思想,我有一個(gè)思想,我們各自交換。則各自擁有兩個(gè)思想。對(duì)話能傳遞思想,使他人和自己都獲得更多,善于對(duì)話的人,必定樂于與人分享,也能從中獲得更多。二戰(zhàn)期間,美國(guó)為了能更早結(jié)束戰(zhàn)爭(zhēng),執(zhí)行了一項(xiàng)非常秘密的計(jì)劃——研制原子彈。參與工作一萬(wàn)二千多人,其中不乏諾貝爾獲得者,但知道詳細(xì)計(jì)劃的只有五人,其他的人都不知道自己在干什么,所以進(jìn)度很慢。管理者說(shuō)服總統(tǒng),將此計(jì)劃詳細(xì)告知工作人員,當(dāng)他們都知道自己在做一件非常有意義的事時(shí),都干勁十足,不久便研制出了原子彈。對(duì)話,使對(duì)方了解自己的意圖,互相商討,促進(jìn)互補(bǔ)。

  對(duì)話,是文明的融合和進(jìn)步。隨著社會(huì)的發(fā)展,各國(guó)文化不斷交流對(duì)話,結(jié)合本國(guó)特色又吸收外來(lái)所長(zhǎng),豐富了本國(guó)文化,使世界文化變得越來(lái)越五彩繽紛。今年北京舉辦了奧運(yùn)會(huì)就是接受了西方體育競(jìng)技的文化,借此機(jī)會(huì)我國(guó)也向世界展示了具有悠久歷史的華夏文化。21世紀(jì),隨著科技的發(fā)展信息的暢通,各國(guó)文化將進(jìn)行越來(lái)越頻繁的溝通。我們青少年更要注意這種對(duì)話。

  對(duì)話最終體現(xiàn)了和諧和進(jìn)步,所以對(duì)話必不可少,堅(jiān)持對(duì)話,世界一定會(huì)變得更美好。

  以溝通為話題的作文(四)

  隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展,時(shí)代也在不斷的進(jìn)步。溝通,已成為人與人之間互相交流,互相促進(jìn),互相發(fā)展的橋梁。不管是在什么地方都需要溝通。

  因此,學(xué)會(huì)溝通尤其重要。

  就算你是一個(gè)知識(shí)淵博的人,如果不會(huì)溝通,就相當(dāng)于拿著子彈的人無(wú)槍。社會(huì)上也不會(huì)有你的用武之地,最終人才也會(huì)變成“木材”,白白浪費(fèi)掉。

  當(dāng)今社會(huì),專業(yè)溝通人才以成為一大需求。電視里曾報(bào)道過(guò),“從專業(yè)院校涌出的各種優(yōu)秀人才是接連不段,有部分大學(xué)生都面臨就業(yè)難的問題,其主要原因是不能良好的溝通,以至人才流失,大才小用。所以,有些地區(qū)就開始發(fā)展溝通教育,為了落實(shí)這次行動(dòng),開設(shè)了很多專業(yè)院校,以及專業(yè)興趣班。”可見,在社會(huì)上,溝通的知識(shí)運(yùn)用廣泛。

  專業(yè)人才是越來(lái)越多,器材也是數(shù)不勝數(shù)。

  網(wǎng)絡(luò),是建立新興溝通之橋的一大工具,人于人之間的交往,知識(shí)的傳播,各種便于溝通的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)層出不窮。只需在鍵盤上敲打幾下,移動(dòng)一下鼠標(biāo),就能實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)溝通的具體化,專業(yè)化,真實(shí)化和虛擬化。

  而已經(jīng)普及全球的電話,則是一種語(yǔ)言遠(yuǎn)程溝通的工具,它雖然只能語(yǔ)言表達(dá),但與網(wǎng)絡(luò)相比之下,它更具有真實(shí)性。

  此外,還有很多便于溝通的工具,恕不詳談。

  學(xué)會(huì)溝通,認(rèn)識(shí)溝通,我相信,它不但會(huì)方便你,還會(huì)為你架起一座通往美好明天的橋梁。

  以溝通為話題的作文(五)

  王治郅與隊(duì)友缺乏溝通

  ——溝通是成功的要素之一

  自從前往 NBA 之后,王治郅在思維方式上似乎就變得越來(lái)越功利,往往除了提出對(duì)自己有利的要求之外,就不愿意有更多一些的交流,于是和外界的隔閡就變得越來(lái)越深,無(wú)論是處理與國(guó)內(nèi)還是與 NBA 隊(duì)友的關(guān)系都存在著這個(gè)問題,最終導(dǎo)致自己陷入目前的困境。既然病根在這里,那么決定王治郅到底能否繼續(xù)留在 NBA 的關(guān)鍵,其實(shí)并不完全在于他的脂肪含量究竟是上升還是下降,溝通和協(xié)商能力的提高或許對(duì)他更為重要。

  孔子與農(nóng)民

  ——溝通要注意方法

  孔子在帶領(lǐng)學(xué)生周游列國(guó)的途中,有一次,一匹駕車的馬脫韁跑開,吃了一位農(nóng)民的莊稼,這位農(nóng)民就把馬扣住不給。

  弟子中子貢能說(shuō)會(huì)道,自告奮勇去交涉,結(jié)果子貢講了半天道理,說(shuō)了不少的好話,農(nóng)民就是不還馬,子貢只好灰溜溜地回來(lái)了。

  孔子見狀,笑著說(shuō):“拿人家聽不懂的道理去游說(shuō),就好比用高級(jí)祭品去貢奉野獸,用美妙的音樂去取悅飛鳥,怎么行得通呢 ? ”于是讓馬夫前去討馬。

  馬夫走到農(nóng)民跟前,笑嘻嘻地說(shuō):“老兄,你不是在東海種地,我也不是在西海旅行,我們既然碰到一起了,我的馬吃你兩口莊稼也不是什么大不了的事?!?/p>

  農(nóng)民聽馬夫這樣說(shuō),再看看與自己相同打扮的馬夫,覺得很親切,就十分痛快地把馬還給了他。

  屠格涅夫和托爾斯泰

  ——隔閡可以通過(guò)溝通消除

  屠格涅夫和托爾斯泰由于文學(xué)見解和政治見解的分歧,曾多次發(fā)生過(guò)爭(zhēng)吵。后來(lái)屠格涅夫經(jīng)常住在法國(guó),兩人各奔東西,從不往來(lái)。事隔 16 年之后,托爾斯泰主動(dòng)給僑居在法國(guó)的屠格涅夫?qū)懶牛M舜四芟@種隔閡。托爾斯泰寫道:“我一想到你,很自然地聯(lián)想到你的一切好的東西,因?yàn)閷?duì)我來(lái)說(shuō),你對(duì)我的好處實(shí)在太多了。我記得,多虧你幫助我在文壇上出名,也記得,你曾經(jīng)喜歡過(guò)我和我寫的東西?!蓖袪査固┻€說(shuō):“假如我有什么不對(duì)的地方,請(qǐng)你原諒?!?/p>

  這封信使屠格涅夫特別感動(dòng),也特別高興。一回到俄國(guó),他就去拜訪托爾斯泰。從此兩人怨恨冰釋,又和好如初了。

  準(zhǔn)備,溝通中的重要一環(huán)

  ——溝通需要充分準(zhǔn)備

  美國(guó)記者戴維 1960 年時(shí)還是學(xué)院《西部報(bào)》初出茅廬的生手。一天,他突然接到一個(gè)任務(wù):要他去采訪總統(tǒng)夫人。開始他有點(diǎn)緊張,他急匆匆直奔圖書館,認(rèn)真查閱有關(guān)資料把將要提的問題依次排列,做到了成竹在胸。最后,由于他的充分準(zhǔn)備,所提問題“別具一格”,加上總統(tǒng)夫人友好的配合,這篇采訪報(bào)道終于獲得了全國(guó)學(xué)生新聞報(bào)道獎(jiǎng)。

  周厲王“防民譏”

  ——堵民之口甚于堵川

  周厲王暴虐,國(guó)人公開指責(zé)他。厲王大怒,找到衛(wèi)國(guó)的衛(wèi)巫,讓他們監(jiān)視背后指責(zé)他的人,只要衛(wèi)巫一報(bào)告,厲王就立即殺了指責(zé)他的人。都城再?zèng)]有人敢發(fā)表意見,在路上相遇,只是用眼色示意。厲王非常高興,召公認(rèn)為這樣做是堵住百姓的嘴,它比堵塞河道還要危險(xiǎn)。河道堵塞了,一旦決口泛濫,死傷的人一定很多;對(duì)待老百姓也是如此。因此,治理河道的人總是疏通河道,讓水流暢通;治理人民的人總是開導(dǎo)人民,讓人民講話。人民能夠自由講話,政治的成敗就能夠顯示出來(lái),就可以實(shí)行善政,防止弊政,這樣一來(lái)才能使衣食財(cái)物大大增多。人民在心里考慮好了,然后從嘴里講出來(lái),最后付諸行動(dòng)。他警告厲王:“如果把人民的嘴堵上,就不會(huì)有幾個(gè)人擁護(hù)你了?!眳柾醪宦?,于是沒有人敢發(fā)表意見。過(guò)了 3 年,大家一起反叛,把周厲王的統(tǒng)治_。

  子產(chǎn)不毀鄉(xiāng)校

  ——群眾輿論小看不得

  春秋末年,鄭國(guó)的子產(chǎn)執(zhí)政 21 年,始終以國(guó)家利益為重,思慮深遠(yuǎn),功績(jī)卓著,是先秦時(shí)期杰出的政治家、思想家。當(dāng)時(shí),鄭國(guó)人習(xí)慣于在鄉(xiāng)校聚會(huì),聚會(huì)時(shí)常常議論執(zhí)政者的得失。大夫然明對(duì)此心懷憂慮,沒有多想一想,就主張解散鄉(xiāng)校。子產(chǎn)深知人是有思想的,十分重視群眾的輿論,說(shuō)道:“為什么要把它們都解散呢 ? 那些人早晚歇工時(shí)到鄉(xiāng)校聚會(huì),借此機(jī)會(huì)談?wù)摮牡檬АK麄冋J(rèn)為好的,我就執(zhí)行它;他們認(rèn)為不好的,我就改掉它。他們是我的老師啊 ! 我聽說(shuō)誠(chéng)心和善意可以化解怨恨,沒聽說(shuō)過(guò)濫用權(quán)勢(shì)可以杜絕怨恨。這好比防止洪水,應(yīng)該疏導(dǎo),不能堵塞。聽取大家的議論批評(píng),可以作為治療我國(guó)家治理上弊病的藥石,怎么能把鄉(xiāng)校解散呢 ? ”然明聽了這番話后,為他“防民之口”猶如“防川”的深刻思想所折服,說(shuō)道:“我今方知您真是鄭國(guó)不可缺少的政治家,而我實(shí)在是一個(gè)不中用的蠢材關(guān)于溝通的議論文論據(jù)?!?/p>

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