爭做文明少年作文一年級
爭做文明少年作文一年級5篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編收集整理的爭做文明少年作文一年級，歡迎大家分享。
1爭做文明少年作文一年級
我國是禮儀之邦，素來講究禮貌?？鬃右詾椤安粚W(xué)禮，無以立”;漢代賈誼則把是否講禮、守禮看作是人與獸的區(qū)別。在現(xiàn)代禮貌社會，講禮貌，懂禮貌，這種美德是應(yīng)當(dāng)?shù)玫酱罅霌P的，因為它對于：“構(gòu)成追求高尚，激勵先進的良好社會風(fēng)氣”，“促進整個民族素質(zhì)的不斷提高”具有重要的好處。再加上，奧運會的到來，中國應(yīng)以一個全新的形象去接待每一位外國游客與運動員。因此，我們廣大公民應(yīng)順應(yīng)時代的要求，自覺遵守，做一個講禮貌懂禮貌的禮貌公民。
然而，遺憾的是，在現(xiàn)實生活中，卻常有不講禮貌、不懂禮貌的現(xiàn)象發(fā)生。
比如，在公眾面前掏耳、挖鼻，甚至摳腳丫;聽他人講話時，東張西望，不屑一顧;上公交車時，蜂擁而上，爭搶座位，甚至大動干戈;在公共場所隨地吐痰，亂扔垃圾，在馬路邊便溺。2015年10月6日的《北京廣播電視報》就報道說：木樨地科技會堂東邊的馬路邊就成了出租車司機的露天廁所，以致于隔百十來米就能聞著味兒，居民意見很大。居民意見不可能不大，大白天，光天化日之下，沒遮沒欄的在馬路邊上說方便就方便，的確不禮貌。便溺者是方便了，但過往的行人就不方便了，不但行人不方便，假若讓外國人看見了，還不會恥笑我們整個中華民族的素質(zhì)低，因為你的方便讓整個民族受歧視，受牽連，成何體統(tǒng)?對得起養(yǎng)育你成長的祖國母親?
英國著名教育家約翰洛克說：“禮貌是兒童與青年所就應(yīng)個性留意養(yǎng)成習(xí)慣的一種大事。”這點，我們應(yīng)向周總理學(xué)習(xí)，美國總統(tǒng)尼克松曾在他寫的《領(lǐng)袖們》一書對此作過評價。尼克松說：“周恩來的敏捷機智大大超過我能明白的其他任何一位世界領(lǐng)袖。這是中國獨有的特殊的品德，是多少世紀(jì)以來的歷史發(fā)展種種中國禮貌的精華結(jié)晶，他待人很謙虛但很沉著堅定?！敝芏鱽淼亩Y貌談吐、禮貌舉止和他所具的令人折服的氣質(zhì)和風(fēng)度，正是他那高尚的品德、寬闊的胸襟、超群的智慧、完美高尚心靈的生動體現(xiàn)。
看來，禮貌、禮儀是十分重要的。那么，我們就應(yīng)如何去做呢?首先，注意培養(yǎng)自己完美高尚的心靈。從表面上看，禮貌禮貌是外在的，而實際上外在的形式下蘊含著內(nèi)在思想和情感。真正講禮貌懂禮貌的人，是有著完美心靈的人，完美的語言來自于完美的心靈，這就是人們常說的“言為心聲”、“形為內(nèi)現(xiàn)”。其次，要在實踐中用禮貌禮貌的道德標(biāo)準(zhǔn)要求來規(guī)范自己的言行舉止。禮貌禮貌，重在表現(xiàn)。
主要包括四點：
1.謙虛禮讓
2.談吐禮貌
3.舉止端莊
4.講究衛(wèi)生。
我想，你若能做到以上四點，也不愧為“禮儀之邦”的成員了。
讓我們每一名社會成員遵守奧運禮貌禮儀，以一個全新的形象，去迎接奧運會，迎接每一位外國游客吧!
2爭做文明少年作文一年級
雖然“禮貌”是一個老話題了，有些人說“禮貌”過時了。但是我覺得這個話題卻永但是時，我覺得“禮貌”永遠伴隨著我的前行。在我們的校園中，有些同學(xué)不走“尋常”路，而是隨便踐踏草坪。還有些同學(xué)的家長，來接自己的孩子的時候，也不走“尋?！甭罚@難道就是我們所說的禮貌嗎?在每周一的升國旗中，每個同學(xué)都穿著一致的校服，那是多么嚴肅的場面啊!但是有些同學(xué)不重視，在私底下啊竊竊私語，同學(xué)們，這就是我們所謂的禮貌嗎?
我以前看過這樣一個故事：從前，有個國家的人十分不講禮貌，偷雞摸狗的事時常發(fā)生。
于是，國王對大臣們說：“誰要是有辦法使我們國家的人講禮貌，朕有重賞?！钡诙煸缟希瑖鯁柎蟪紓?，誰有辦法，但是大臣們你看我，我看你，沒有人明白該怎樣辦，突然，有一位大臣站出來說：“城里有個孩子，人人都夸他聰明，是否讓他試一試?”于是，國王把那個孩子請進皇宮。國王先問他：“你叫什么名字?”他回答說：“我叫王某?！眹跤謫査骸澳阌袥]有辦法能讓我們國家的人講禮貌呢?”王某想了一會兒就回答說：“能。”國王說：“那你有什么辦法呢?”王某說：“要準(zhǔn)備一個假頭，一盆血，一位大臣。然后，把這位大臣推出去“殺”了?！眹跽f：“那不行?！蓖跄痴f：“其實是假裝殺大臣，只要你拿東西把他們圍起來。叫殺大臣的人不要砍到大臣的頭，只要把假頭扔上天，把血往天上一潑，然后告訴大家，你之所以要殺那位大臣的原因是因為他不講禮貌?！?/p>
國王按照王某的方法去做了，果然，這個國家的人再也不敢不講禮貌了?？戳诉@個故事，大家是否感觸很深呢?那我們就從此刻做起，做一個講禮貌的好學(xué)生!
同學(xué)們，記住如果你失去了這天，那不算失敗，因為明天還會到來。如果你失去了錢財，那也不是失敗。因為做人并不因為錢袋。如果你失去了禮貌，那就是徹徹底底的失敗，因為你已經(jīng)失去了做人的真諦……
3爭做文明少年作文一年級
禮貌的種子飄灑零落，遍地開滿禮貌之花，我要挑幾朵最美麗的花：新年的時候，大家都在家里過新年，我就例外了，出去遛狗啦!本以為大街寂靜無人，可定睛一看，有一個清潔工騎著單車，在掃大街。我跑過去問：“阿姨，人家都在家過年，你為什么掃大街呀?”沒想到清潔工阿姨卻說：“過年了，辭舊迎新，路面也要煥然一新呀。”我驚訝，心里想：這位阿姨在別人休息的時候，為人們奉獻著，太偉大了!“她這種精神令我敬佩。阿姨的行為讓我感受到：禮貌之風(fēng)，吹遍了整個城市”
星期六，我去“尊一”學(xué)書法，在去的路上，我看見有人吃瓜子，但他們吃完瓜子不住的往地上扔皮。售貨員聽到吃瓜子聲就說：“后面的乘客請別吃瓜子了”連說了三遍，他才站起，往后一瞅，就悄無聲息的坐下了，看來他是理虧了。禮貌是陽光，并不能照遍全世界每個角落。在我身邊發(fā)生了很多事，比如：隨地吐痰，說臟話，大聲喧鬧，污染空氣等。這些不禮貌的行為，必會受到人們的反感和抵制!
禮貌隨處都有，對于我們的眼睛，不是缺少禮貌，而是缺少發(fā)現(xiàn)。對于我們的手腳。不是缺少禮貌，而是缺少行動!
4爭做文明少年作文一年級
如果你失去了這天，你不算失敗，因為明天會再來;如果你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值不在于有錢沒錢;如果你失去了禮貌，你是徹徹底底的失敗，因為你已經(jīng)失去了做人的真諦。
我們偉大的祖國素以“禮貌古國”、“禮儀之邦”著稱于世，我們中華民族歷來十分注重禮貌禮儀。幾千年的歷史長河中，有多少名人志士以禮待人的故事至今還被人們廣泛傳誦，“孔融讓梨”的故事更是家喻戶曉，婦孺皆知。由此可見，禮貌也是一個國家的冶國之本。
做一個禮貌的人，首先要有高尚的道德情操。
做一個有道德的人，孝敬自己的父母是基礎(chǔ)，如果一個人連自己的父母都不敬不孝，那么應(yīng)對社會上的老人怎樣會尊?看見幼兒怎樣會愛?他根本沒有權(quán)利涉及道德，否則將會是對道德的褻瀆。孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，古有“香九齡，能溫席”，得到無數(shù)人傳譽;現(xiàn)有“全國道德模范李美麗無怨無悔照顧公婆的事跡”，感動世人。這天我們做禮貌少年，務(wù)必由此開始。
做一個禮貌的人，其次是要講禮貌、講禮儀。
禮貌禮儀是律已、敬禮的一種行為規(guī)范，不僅僅是個人素質(zhì)、教養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個人道德和社會公德的體現(xiàn)，是我們民族精神的體現(xiàn)。在生活中我們要知禮、講禮、善禮，做個禮貌人，不要亂丟垃圾;不在公共場所隨地吐痰、大聲喧嘩;在公交車上給老、弱、病、殘、孕，以及抱小孩的乘客讓座;按照交通指示和標(biāo)志行走，不闖紅燈;要保護環(huán)境衛(wèi)生，不踐踏草坪，不隨手摘花。毫不置疑地說，禮貌禮貌對我們來說是十分重要的，生活中處處都顯示著我們的道德品質(zhì)。：
此刻，我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長時期，這個時期的所作所為，將潛移默化的影響到自身的道德品質(zhì)，如果我們不在此時抓好自身道德素質(zhì)的培養(yǎng)，那我們即便擁有了豐富的科學(xué)文化知識，于人于己于社會又有何用呢?所以，我們首先就應(yīng)做一個懂禮貌、有禮貌的謙謙君子，然后才是成才，不能做一部單純掌握知識技能的機器，而要成為一個身心和諧發(fā)展的人。禮貌就是我們素質(zhì)的前沿，擁有禮貌，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。
禮貌需要大家來參與，禮貌的氛圍要靠大家共同來營造，從我做起，從身邊的小事做起，讓禮貌禮儀伴著我們成長。
5爭做文明少年作文一年級
中國是一個有著五千年歷史的文明古國，中華民族是一個謙恭禮讓的文明禮儀之邦。華夏兒女的舉手投足、音容笑貌無不體現(xiàn)一個人的氣質(zhì)與素養(yǎng)。文明不只是一個簡簡單單的詞語，它是我們民族氣節(jié)的體現(xiàn)。
文明是件小事，它就存在于我們身邊，是一個習(xí)慣的養(yǎng)成，禮儀是立身之本。人生活在社會里，注重儀表形象，養(yǎng)成文明習(xí)慣，掌握交往禮儀，融洽人際關(guān)系，這是我們每一個人一生中必修的一門課程。作為一個有理想、有追求的中學(xué)生，注重禮儀的自我修養(yǎng)，在學(xué)習(xí)和運用禮儀中，在儀容、表情、舉止、服飾、談吐和待人接物等方面，展現(xiàn)出個人的教養(yǎng)，并在社會交往中，有所為，有所不為，自覺地運用禮儀規(guī)范，才算知書達禮，才稱得上是一個有教養(yǎng)的人。
見到老師，你有沒有恭恭敬敬地問一聲好，還是裝作沒看見，悄悄地走開?看到了校園里的垃圾，你有沒有自覺彎下腰撿起來，還是若無其事地走開?對于校規(guī)校紀(jì)，你有沒有認真遵守，還是置若罔聞?在課間，有些同學(xué)三三倆倆勾肩搭背地擠在過道中央，妨礙行走的同學(xué);有些同學(xué)在走廊上高聲喧嘩，甚至講一些不文明的'話;操場上的一些推推搡搡，可能引起一場打架事件……校園文明就這樣被我們扼殺在了搖籃里。
也許走進社會，你會看到許許多多的“文明人”他們表面上沉靜自若，溫文爾雅，背地里卻惡語相向，這些做做樣子的道貌岸然的“文明人”將他們口中說的文明在哪啊?
講文明懂禮儀，從小父輩師長就這么教導(dǎo)我們，一代代的傳承，我們要把這優(yōu)良傳統(tǒng)傳承下去。從小事做起，勿以善小而不為，從自身做起，以熒熒之光感染周圍的人。它像一首歌，我們是小小的音符;它像一片海，我們是小小的浪花。我們是新時代的青少年，文明禮儀伴著我們成長，我們要把它發(fā)揚光大。讓我們共同攜起手來，將文明的種子撒遍大地，在我們心中開花結(jié)果。