與春天相約一年級(jí)作文
大家一定都接觸過作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,下面是小編為大家精心整理的與春天相約一年級(jí)作文,希望對(duì)大家有所幫助。
與春天相約一年級(jí)作文篇1
曾經(jīng)我是那么地盼望著,盼望著,東風(fēng)來了,春“劇”會(huì)的腳步近了!
而如今,卻到了與她惜別的時(shí)候了。為了紀(jì)念那段春“劇”時(shí)光,我們便打算用春“劇”會(huì)里的各個(gè)劇本來演繹那一個(gè)個(gè)膾炙人口的故事?!按簞?huì)”的匯報(bào)表演暨由“聲音的魅力”社團(tuán)來擔(dān)綱,我們一共分成了三組,我們組選擇了安徒生童話中最經(jīng)典也最惹人回味的《皇帝的新裝》。
為了能更好的演繹這個(gè)故事,我,充當(dāng)起了導(dǎo)演和副編劇,四處上網(wǎng)查找合適有趣的句子,甚至動(dòng)用了世界名曲——《藍(lán)色多瑙河》當(dāng)伴奏??臻e時(shí),全組同學(xué)都積極準(zhǔn)備服裝,PPt和道具,多次都在休息時(shí)間,體育課自由活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行一次又一次彩排。
盼星星盼月亮,總算盼來了春“劇”會(huì)謝幕式“綻放”的日子了!這次,周老師還請(qǐng)來了兩位特別的嘉賓——鄭玉珊老師和丁琳老師。
開始了!對(duì)我們久經(jīng)沙場(chǎng)的“聲音魅力”組合的社員來說,這又是一次“亮相”的機(jī)會(huì)。
“親愛的皇帝陛下,您是否知道,我們織出的衣服,像彩虹一樣繽紛,太陽一樣溫暖,鉆石一樣華麗!”……
“咦?我……我怎么看不見,莫非我,我是個(gè)昏庸的皇帝?”……
劇情在我們躊躇滿志、惟妙惟肖的表演中,在老師和同學(xué)們的熱烈掌聲中,取得了“開門紅”的佳績。一個(gè)個(gè)動(dòng)作,一句句話,都凝聚著我們的汗水與努力!
無論我們是不是春“劇”會(huì)的“劇”星,只要,相約在了這個(gè)春天,相約在了春天的“劇”會(huì),就是快樂的!
來吧! 讓我們相約在明年的春天,相約在明年春天的“劇”會(huì)吧!
與春天相約一年級(jí)作文篇2
春天來了,我和爸爸迎著明媚的陽光,邁著輕盈的步子,走向公園,欣賞美景。
我們還沒進(jìn)入公園,就看到一棵棵高大挺拔的樹木都吐出新綠,在春風(fēng)中輕輕擺動(dòng)。彎曲的小道,嫩嫩的小草破土而出,宛如綠茸茸的地毯。鳥兒們?cè)跇渖蠂\嘰喳喳的叫著,好像是在用歌聲歡迎我們。
我們漫步在公園里,靜靜地呼吸著大地母親的氣息,欣賞著春日的公園。一條彎彎曲曲的小河,河水清澈見底,河里游著一群群小魚兒,一會(huì)兒游到東一會(huì)兒游到西,好像在捉迷藏。更引人注目的是公園一角的假山,玲瓏小巧的假山,簇?fù)碇派畔愕臎鐾?,十分?yōu)雅。
春天來了,公園里變熱鬧了。廣場(chǎng)上有的人在放風(fēng)箏,風(fēng)箏在天空中翩翩起舞,好像是在表演節(jié)目;有的人在跑步;有的人在打球;還有的人在踢毽子。公園一角的游樂園還有很多的小朋友,他們有玩滑梯的,有蕩秋千的,大家高興極了。
春天的公園真是豐富多彩!讓我們相約春天,相約春天公園,相約大自然。
與春天相約一年級(jí)作文篇3
輕挑雙眉,要從虛幻的夢(mèng)境中蘇醒;張開眼睛,從熟識(shí)的景物里尋找鮮艷的色彩;揉搓雙眼,將朦朧的自己從模糊的世界穿梭回來。
漫步走在春的世界里……
魚兒無法再忍受溺愛的保護(hù),沖破冰層,呼吸熟悉的空氣,背好行李打算一起闖世界。冰媽媽再也抵擋不住這有力又有毅氣的沖擊,不忍心的由它們而去。魚兒快活地在水里和空氣中穿梭,還不時(shí)撫摸母親柔滑的手臂。
小草挺愛臭美的,在地下打扮了一冬,終于等打扮到自我滿意后才慢悠悠的探出頭。真的很鮮艷,嫩綠。小花也高傲的很,永不暫停的開放,裝飾這美的無法形容的春天。
走到剛萌芽的柳樹旁,第一次在春天站到柳樹下感到前所未有的清新。風(fēng)兒調(diào)皮地把我的外套略略揚(yáng)起,好像找到了應(yīng)心的舞伴。嫩綠的新芽粘在樹枝上,萌得要命。用手輕輕撫摸幼小的生命,枝媽媽不樂意了,借風(fēng)力掙脫這只并沒有惡意的嫩手。一下子從我手中溜走了,看來樹媽媽很有活力啊。
這時(shí)的天空比何時(shí)都要藍(lán)。一望無際的天空讓人產(chǎn)生巨大的想象:是哪位藝術(shù)家灑了一瓶淡藍(lán)的顏料?是那個(gè)調(diào)皮的孩子掉的棉花糖?是哪位新娘為天空披上了一層薄紗?
再漫步走到草地,輕輕躺在上面,仰望這別有一番的天空。草地好軟,好舒服??鋸堃稽c(diǎn)說簡直就像席夢(mèng)思!小睡一會(huì)兒,睜開眼一片金黃,像是穿越到另一個(gè)黃金時(shí)代。千絲萬縷的光芒伸出無數(shù)只光滑的手跟我晚安。粉色的外套竟然會(huì)變色?
與春天相約一年級(jí)作文篇4
陽春三月,猶如一幅美麗的畫卷,以大地為紙,春天為筆,涂滿了五彩的顏色。
下了幾陣蒙蒙的細(xì)雨,柳樹抽出了新的枝條,長出嫩綠的葉子。草變青了,葉子變綠了,各色鮮艷的花都像趕集似的聚攏來,為春光增添了許多生機(jī)。
田野邊,小草偷偷從土里探出頭來,伸出了輕輕的腦袋,呼吸這大自然新鮮的空氣。
小河邊,碧綠的河水輕輕的流著,發(fā)出“嘩嘩”的聲音,柳樹發(fā)芽了,長出了嫩綠的葉子,長長的柳條在春風(fēng)中輕輕的擺動(dòng),好像在說:“春天來了,春天來了?”旁邊的桃樹結(jié)出了粉紅色的桃花;梨樹也開出了雪白雪白的花朵。
電線上有幾只小鳥,嘰嘰喳喳地叫著,電線桿之間連了幾根細(xì)線,多么像五線譜啊!停著的燕子成了音符,譜成了一支正待演奏的春天的贊歌。
我找到了春天,春天在小草的生命里,在樹木的枝條上,在我們的歡笑中,在大家的眼里。
與春天相約一年級(jí)作文篇5
冬收起美好的回憶,悄然離去。春從銀裝素裹的世界中款款走來。走進(jìn)春天,讓我們看一看春天的風(fēng)景;走進(jìn)春天,讓我們品一品春天的風(fēng)采。
清晨,身披一襲清朗,心系一份執(zhí)著,一滴滴圓潤的露珠似少女晶瑩剔透的眼眸,默默凝視著那冉冉升起的朝陽。它無聲地滋潤大地,把清純透明的吻贈(zèng)予鮮花、樹葉和小草。
記得那年春天,上小學(xué)六年級(jí),放學(xué)后天空飄著毛毛細(xì)雨,我沒有回家。那時(shí)離家遠(yuǎn)的孫老師在學(xué)校住,我便拿著書去向她請(qǐng)教問題了。雨越下越大,似串起來的珠簾一樣掛在天地之間,而我和孫老師卻渾然不知,陶醉在這一道道問題中。
第二天,我才知道,那天老師本打算回家呢,因?yàn)槲?,那天老師便沒能回去。
春天的景色異常美麗,春天的情感異常濃郁。
正午,陽光給萬物注入能量,萬物在春天里靜靜地吸吮,我悄悄地打開心扉,讓春的真諦流淌在心頭。春毫不吝嗇地將一切提供給萬物,萬物在春的懷抱中暢通無阻地茁壯成長。
民間有句俗語:“三月天,小孩的臉”。說的就是這春天的變幻多常。
這不,午后一場(chǎng)大雨將春天洗禮了一次。這雨夾雜著春天的柔柔的性格,這雨絲似根根晶亮的銀線灑向人間。那無羈的身形,撞擊的聲音,多像一個(gè)個(gè)青春的生命,裝點(diǎn)著春天。
傍晚,微風(fēng)拂面,令人神清氣爽,一切煥然一新。走在街上、商店里,售貨員大方、滿面春風(fēng)的迎來八方賓客;公園旁,白衣天使深情的微笑融化了問診病人的心頭郁結(jié);田野間孩子們銀鈴般的笑聲回蕩著;庭院里,老人將慈祥的笑容涂抹在燦爛的天邊。
春天不僅飄舞在大地上,也深藏在人們的微笑里。隨時(shí)打開春天的記憶冊(cè),春景當(dāng)仁不讓地獨(dú)占鰲頭,讓人們感知春天的到來。
讓我們相約在春天。
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