在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的參觀游記作文10篇，歡迎大家分享。

參觀游記作文 篇1

“茶葉”是我們每個(gè)人都很熟悉的東西，他們分別是我們常見的毛尖、普洱、鐵觀音、碧螺春、茉莉花茶等，還有很多種，但是你知道是怎么做出

來的嗎？就讓我們進(jìn)入茶園去瞧瞧，去品味茶園帶來的樂趣。

茶園就在不遠(yuǎn)的小山坡上。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就好像是不大的家院。我們排著隊(duì)伍走進(jìn)了生產(chǎn)茶葉的大廠房里，就當(dāng)我們踏進(jìn)門的時(shí)候，有一股清香縈繞在我們周圍，我們彷佛踏進(jìn)了古代時(shí)期清靜的茶樓，品嘗著茶香的味道。只見一朵朵粉色桃花的香葉游然而來，我們又回到了這年代。我們?cè)诓鑿S的工作人員的陪同下，來到了茶園地，一眼望去，綠油油的一片，在茶園華考|zk168里，工作人員向我們介紹了許多有關(guān)茶的知識(shí)，讓我們學(xué)到了課本中所學(xué)不到的知識(shí)。在這綠油油的茶園里，又很多的采茶阿姨，他們正在忙碌著，采摘著新鮮的茶葉，看，他們手法多么的輕快而有力，聽說這采茶葉有著很大的學(xué)問。我們來到采茶阿姨的身邊，向她詢問著采茶的方法，我都迫不及待的想一試身手，剛伸手去摘，阿姨攔住了我說：先不急，采茶時(shí)要用你的指尖很輕巧的摘，這樣，才不損害茶葉?！蔽野凑账闹笇?dǎo)采了一片，雖說沒有阿姨們那么快，但是心里還是美滋滋的，我學(xué)會(huì)采茶了。

“茶”從我們先人起就用過的。它的味道，讓我們又一次回味無窮。

參觀游記作文 篇2

君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回。

——題記

今天，我們懷著激動(dòng)與緊張，投入了我們的母親河——黃河的懷抱。黃河起源于青藏高原，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，奔流不息，最后流入渤海。

我們乘氣墊船在黃河游覽。因?yàn)辄S河流經(jīng)黃土高原，所以腳下的黃河水十分渾濁，水中夾雜著許多泥沙，因此人們常說“跳進(jìn)黃河也洗不清”。也許由于今年雨水較少的原因，現(xiàn)在的黃河水并不是波濤洶涌的，而是緩緩流淌著的，所以并沒看見她傳說中氣勢(shì)磅礴的面貌，也許因?yàn)樗赣藷o數(shù)華夏兒女的原因，我們依舊能感受到她款款深情的另一面。當(dāng)時(shí)炎帝黃帝就帶領(lǐng)部落生活于黃河邊，靠著黃河水過著男耕女織，其樂融融的部落生活。正因?yàn)橛辛怂?，才成就了我們千千萬萬的炎黃子孫。

從古至今無數(shù)詩(shī)人在黃河邊吟誦她。我坐在船上望著眼前的黃河，腦海中不禁浮現(xiàn)出唐代詩(shī)人王之渙在黃河前吟誦“黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬仞山”的畫面。我仿佛看到黃河水奔騰而去流向白云的雄偉氣勢(shì)，體會(huì)到詩(shī)人對(duì)祖國(guó)大好河山的贊美與熱愛。

黃河水退了變成了灘涂，漲潮就變成了河流。站在灘涂上朝遠(yuǎn)處望，渾濁的黃河水上架著一座宏偉的大橋，橋上無數(shù)車輛來來往往，疾馳而去。遠(yuǎn)處岸邊的一排綠樹成了天與黃河的分界線，淺藍(lán)的天與黃黃的河水由一排綠樹銜接而成，我吹著徐徐微風(fēng)看著眼前壯麗的祖國(guó)山河，耳畔響起了《黃河大合唱》的旋律，浮現(xiàn)出無數(shù)戰(zhàn)士們?yōu)榱吮Ｐl(wèi)祖國(guó)，拋頭顱灑熱血的壯烈場(chǎng)面，我體會(huì)到眼前的康平盛世來之不易，是無數(shù)愛國(guó)戰(zhàn)士的英勇奮斗，壯烈犧牲換來的。今天的我站在黃河邊，被當(dāng)時(shí)戰(zhàn)士們熱血澎湃的激情所感染！為自己是炎黃子孫而驕傲！更感受到祖國(guó)未來的重任在我們身上，要為祖國(guó)的強(qiáng)大而努力，奮斗！

參觀游記作文 篇3

（－）按照參觀順序?qū)?/h2>

按照順序?qū)懀⒉皇且婷婢愕降財(cái)⑹鏊娝?，那樣就?huì)眉毛胡子一把抓，給人留下的印象反而淡漠了。例如我們參觀一次展覽，往往依次觀看，這樣才能詳盡地了解展覽的主要內(nèi)容；作文的時(shí)候要按參觀順序?qū)懗鰜?，先參觀的內(nèi)容先寫，后參觀的內(nèi)容后寫。這樣寫出的文章，使別人讀了以后，才能使其清楚地了解當(dāng)時(shí)參觀的情景，給人留下深刻的印象。因此，記敘一次參觀活動(dòng)，還要注意有詳有略，把那些給自己印象最深刻的內(nèi)容寫出來。哪些詳寫，哪些略寫，哪些不寫，都要圍繞中心，花費(fèi)一番工夫，恰當(dāng)?shù)剡M(jìn)行選擇。如《參觀劉家峽水電站》，課文記敘了爸爸帶“我”參觀劉家峽水電站的經(jīng)過，介紹了劉家峽水電站的特點(diǎn)和作用，說明了我國(guó)解放后在水電事業(yè)上的新發(fā)展。圍繞這個(gè)中心，作者根據(jù)參觀地方的轉(zhuǎn)換有順序、有詳略地?cái)⑹隽藚⒂^過程。 按照參觀順序?qū)?，全文層次清楚。在參觀的過程中，重點(diǎn)寫了大壩、人工湖、泄洪道、電機(jī)房。為什么要重點(diǎn)寫這幾部分呢？因?yàn)檫@是劉家峽水電站的重要組成部分，所以要詳細(xì)寫。在具體記敘的時(shí)候，都是寫“我”看到了什么，再寫爸爸介紹了什么，從“看”和“聽”兩方面，介紹了劉家峽水電站的宏偉壯觀，有力地突出了文章的中心思想。

從這篇習(xí)作例文中，使我們懂得了按照順序?qū)懸淮螀⒂^活動(dòng)，就能把參觀過程表達(dá)的井然有序。但是，如果這種方法運(yùn)用得不好，很容易出現(xiàn)“平鋪直敘”的毛病。為此，在進(jìn)行參觀活動(dòng)之前，要明確參觀的目的、內(nèi)容。選擇恰當(dāng)?shù)膮⒂^路線，詳寫典型的材料，把文章寫得波瀾起伏，生動(dòng)活潑。

（二）詳寫主要的內(nèi)容

怎么寫參觀記呢？就是要把看到的情景，聽到的內(nèi)容如實(shí)地?cái)⑹龀鰜?。使別人讀了你的文章，就好象跟著你去參觀，就像親眼看到了一樣。在一篇參觀記中總要抓住一兩點(diǎn)詳細(xì)地?cái)⑹?，認(rèn)真地描摹，這樣不僅突出重點(diǎn)段落，而且可以有效地溝通內(nèi)容與中心思想的聯(lián)系。

就要從一定的位置，一定的角度，按一定的順序觀察，或由上到下，或由遠(yuǎn)及近，或由外到里，或由面到點(diǎn)，或點(diǎn)面結(jié)合，文章必然是層次井然。錯(cuò)落有致。

在參觀活動(dòng)中，觀察得細(xì)致，寫得就逼真。也應(yīng)該注意人物活動(dòng)的場(chǎng)面，注意事態(tài)的發(fā)展變化，從而具體地描寫參觀的內(nèi)容。

例如看捕魚場(chǎng)景：“大網(wǎng)沉入了池底，漁夫們十幾個(gè)人一組，使勁地拉著網(wǎng)繩，身子向前傾著，嘴里有節(jié)奏地喊著號(hào)子，池中的游魚做夢(mèng)也不曾想到，此刻已進(jìn)入了漁工們布下的“伏擊網(wǎng)”。包圍圈漸漸地縮小，數(shù)不清的魚兒在網(wǎng)中亂竄、亂跳。有的幸運(yùn)地跳出網(wǎng)外，慌慌張張地逃走了；有的被網(wǎng)纏住了尾巴，拚命地掙扎著；有的沒有跳，只是朝前游，結(jié)果被網(wǎng)攔住了?？吹竭@些活蹦亂跳的魚兒，漁工叔叔都咧開嘴笑起來。收網(wǎng)了，兩隊(duì)工人在堤岸的一邊會(huì)合了。霎那間，網(wǎng)里的魚都活蹦亂跳起來，真使人眼花繚亂。這時(shí)，叔叔的號(hào)子聲，歡笑聲、魚兒“撲通撲通”的跳躍聲、匯合在一起“。這個(gè)情景多么動(dòng)人啊！

抓住事物的變化寫，是這段的一個(gè)特點(diǎn)。寫拉網(wǎng)、收網(wǎng)的變化，引出了人們神態(tài)、表情的變化；由寫魚網(wǎng)到寫人，層次清楚，把看到的捕魚場(chǎng)面寫活了。寫好事物動(dòng)態(tài)的變化，就要按照一定的順序觀察，開始怎樣，經(jīng)過怎樣，結(jié)果怎樣，一步一步看明白寫清楚。抓住變化多端的事物，寫出變化的特點(diǎn)，文章就有特色，能吸引人。

（三）重視文章的過渡

敘述一件事情，當(dāng)一個(gè)內(nèi)容說完轉(zhuǎn)到另一個(gè)內(nèi)容時(shí)，要注意事情內(nèi)在的聯(lián)系，形式上的銜接。寫參觀記也是這樣。當(dāng)一層意思敘述完了轉(zhuǎn)到敘述另一層意思的時(shí)候，也要注意內(nèi)容上的自然轉(zhuǎn)換，這就是說要重視文章的過渡。文章的過渡好象橋梁一樣，它可以把不同的意思巧妙地連接起來，讓讀文章的人能夠順利地由前一層意思轉(zhuǎn)入到后一層意思，不至感到跳躍。

采用過渡的寫法，一般有這樣幾種情況：

地點(diǎn)發(fā)生變換的地方。如《參觀劉家峽水電站》一文。作者在交代參觀的時(shí)間、地點(diǎn)以后，在每段的開頭分別寫了這樣的句子：“我們乘坐的汽車沿著銀灰色的公路行駛。我遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見，一座銀灰色的大壩鑲嵌在狹窄陡峭的山壁中間?！?/p>

“下了汽車，我們登上大壩?！薄拔彝粭l條伸向遠(yuǎn)方的高壓輸電線出神。爸爸說：‘快看，泄洪道開閘了！”“我們從大壩頂乘電梯下了大壩，鉆進(jìn)水電站的心臟——電機(jī)房?！蓖ㄟ^這些過渡句，自然地把文章各個(gè)部分勾連起來，使其成為一個(gè)整體。

由總述轉(zhuǎn)分述或由分述轉(zhuǎn)為總述的地方。如課文《動(dòng)物的遠(yuǎn)游》，在總述“許多動(dòng)物能到很遠(yuǎn)的地方，還能認(rèn)路回家?！苯又D(zhuǎn)為具體的記敘，分別用“蜜蜂采蜜，能飛出去好幾里?！薄霸S多魚能夠遠(yuǎn)游，路程比蜜蜂遠(yuǎn)得多?！钡冗^渡句，即指出本段敘述的中心，又一層進(jìn)一層地具體敘述。

運(yùn)用倒敘和插敘的地方。倒敘如《我的伯父魯迅先生》，先交代魯迅先生逝世的情景，接著敘述作者的心情：“我呆呆地望著來來往往吊唁的人，想到我就要永遠(yuǎn)見不到伯父的面了，聽不到他的聲音了，也得不到他的愛撫了，淚珠就一滴一滴地掉下來?！币源藶檫^渡，轉(zhuǎn)入追敘作者和魯迅生前的接觸時(shí)，所得到的教益。插敘也要有明顯的過渡。如《凡卡》這篇課文里，寫了凡卡在給爺爺寫信時(shí)，以“凡卡朝黑糊糊的窗戶看著，玻璃上映出蠟燭的模糊的影子，他想象著他爺爺康司坦丁瑪卡里奇，好象爺爺就在眼前”為過渡，引入描述部分。以“凡卡嘆了口氣，蘸了蘸筆尖，接著寫下去”為過渡，轉(zhuǎn)為順序部分。

在一篇作文里，運(yùn)用過渡句的方式要靈活多樣，可以用一二句話放在上段末了或下段的開頭作過渡句，也可以單獨(dú)成一段。使用過渡句。不論怎樣寫，過渡句的語(yǔ)言都要做到生動(dòng)、活潑、自然。

參觀游記作文 篇4

8月，我前往江蘇省綠色建筑博覽園進(jìn)行參觀，一睹了它的綠色風(fēng)采。

江蘇省綠色建筑博覽園是圍繞綠色建筑技術(shù)集成、展示應(yīng)用、科普體驗(yàn)打造的一個(gè)綠色建筑主題公園，博覽園運(yùn)用了生態(tài)水系統(tǒng)、太陽(yáng)能光伏系統(tǒng)、空氣環(huán)境系統(tǒng)等綠色技術(shù)，是全國(guó)首個(gè)集技術(shù)性、藝術(shù)性和體驗(yàn)性于一體的綠色建筑主題展示公園，也是全省科普教育基地和各類學(xué)校的實(shí)訓(xùn)基地。

來到這里，最引人注目的當(dāng)然是這里的綠色建筑。博覽園內(nèi)有14座不同形態(tài)和結(jié)構(gòu)的單體建筑，是由木結(jié)構(gòu)、輕鋼結(jié)構(gòu)、預(yù)制混凝土結(jié)構(gòu)打造出來的。聽說，有些建筑應(yīng)用到了工業(yè)化裝配技術(shù)，也就是框架、梁柱均用工廠生產(chǎn)，在現(xiàn)場(chǎng)直接裝配的方式，這種方法不僅提高了施工效率，還能減少施工污染。同時(shí)，建筑中還運(yùn)用了多種綠色生態(tài)技術(shù)，只為打造出生態(tài)又舒適的綠色建筑。

博覽園也是“海綿公園”的示范，是指園區(qū)能夠像海綿一樣，下雨時(shí)蓄水并凈化水質(zhì)，需要時(shí)將儲(chǔ)存的水加以利用。園區(qū)所有雨水通過自然入滲、人工濕地降解收集等方法儲(chǔ)存利用雨水。既美化了園區(qū)景觀，也是一個(gè)綠色節(jié)水技術(shù)與海綿公園城市的示范。同時(shí)，博覽園還將屋面和地面的雨水進(jìn)行收集和凈化，用于噴灑綠化和沖洗場(chǎng)地。

地球是人類的家園。當(dāng)今社會(huì)，環(huán)境污染問題成為了人類的當(dāng)務(wù)之急。綠色建筑就是這樣一個(gè)示范。只有把浪費(fèi)、污染嚴(yán)重的建筑業(yè)處理好，我們的城市才會(huì)更加宜居、舒適。

參觀游記作文 篇5

參觀大連老虎灘六年級(jí)游記作文500字

今年暑假我和媽媽去大連看望老叔。我們?cè)诶鲜寮掖袅艘恢苤笪液蛬寢屢黄鹑ダ匣┯瓮?。那里是一個(gè)個(gè)高大的建筑物，門前有幾座龐然大物的老虎雕像，威武壯觀，聽說老虎灘就是以為這幾只老虎才起的名。進(jìn)入極地館，人山人海的，堵的水泄不通，可能這里太引人注目了吧！我們擠了好半天才擠進(jìn)去。

首先映入我眼簾的是一只大白鯨，它的身子有三。四米長(zhǎng)，體重有五百多公斤，有一雙小眼睛，頭上還有一個(gè)小孔，每個(gè)五六分鐘就噴一次水，像一個(gè)大噴泉。再往前走，看見有一群人圍在那里正拍手叫好，我好奇地想看個(gè)究竟，結(jié)果我看到的是一只白色的北極熊，它長(zhǎng)得很胖，我想它一定很笨，結(jié)果我猜錯(cuò)了，它跳進(jìn)水里時(shí)很靈活，聽導(dǎo)游說它還是一只捕魚高手呢。我們又看到了很多動(dòng)物，有企鵝，海豚，海龜，海象，海獅和海豚等等。這些動(dòng)物樣子都很特別，我都第一次見到，其中我最喜歡的動(dòng)物是企鵝，它又矮又胖，，走起路來一搖一擺的，但是在水里它游泳的速度很快，可愛極了。

在極地館我們還觀看了動(dòng)物表演，館內(nèi)幾乎是座無虛席，在大家熱烈的掌聲中第一個(gè)出場(chǎng)的是海豹，他表演的是用頭頂著球很幽默，還在水中跳躍，迎來了觀眾們熱烈地掌聲。第二個(gè)出場(chǎng)的是兩只小海豚，它們的項(xiàng)目是套圈，大家都為它們捏一把汗，真是太準(zhǔn)了，訓(xùn)練員們一定下了不少功夫訓(xùn)練它們，才有了今天的成績(jī)，后來它們還計(jì)算加減法，給觀眾敬禮，還頂著球轉(zhuǎn)三百六十度，它們的表演讓觀眾無不嘖嘖贊嘆，捧腹大笑，在一片掌聲中我們走出了極地館。

后來我們又參觀了珊瑚館，鳥語(yǔ)林，海獸館，真是讓我大飽眼福啊，以前沒見過也沒玩過的，這次玩?zhèn)€遍。我真有點(diǎn)舍不得離開。

今天我真的很開心，等我回到老家時(shí)一定告訴他們我也來過大連老虎灘。

六年級(jí):隋銘遠(yuǎn)

參觀游記作文 篇6

我想去猴山玩的夢(mèng)想，可算實(shí)現(xiàn)了。

我和媽媽爸爸坐汽車四十分鐘就到了猴山，那里臺(tái)階上、汽車上、樹上全都是猴子，有的大，有的小，大的有一米多長(zhǎng)，身子胖胖的，我喂小猴子吃東西，大猴子總是去搶，氣得小猴子“嘶嘶”叫。小的猴子有爸爸的手掌那么大，它總是被媽媽抱在懷中，因?yàn)楹⒆犹?，猴媽媽?dān)心一出去，猴寶寶會(huì)被欺負(fù)或搶走。

我和爸媽爬了六七公里的山路去看猴子表演。猴子表演很吸引人，贏得了觀眾們的掌聲，有猴子走鋼絲、猴子認(rèn)數(shù)字、猴子騎自行車、猴子打籃球、猴子升旗等精彩的表演。觀眾們都很驚訝：“這猴子練幾年了，這么聰明！”我給表演的猴子扔了幾塊餅干，獎(jiǎng)勵(lì)他們誰(shuí)知道它們那么有教養(yǎng)，竟然不吃陌生人的東西，餅干被野猴子搶走了，真令我生氣！

我和爸爸媽媽高高興興地下山了，最后，我又看了一眼頑皮可愛的小猴子，依依不舍地離開了！

參觀游記作文 篇7

星期六的下午，我和南京日?qǐng)?bào)小記者一起來到南京信息工程大學(xué)參觀氣象博物館。

一進(jìn)校門，老師就帶我們來到了氣象樓的最頂端，我們看到了一個(gè)天氣雷達(dá)，它像一個(gè)被高高托起的白色大皮球，直徑11米，高68米，它可以準(zhǔn)確預(yù)測(cè)天氣情況，方便人們出行。皮球周圍有四根又細(xì)又長(zhǎng)的避雷針，像四根直直的繡花針，避雷針比大皮球還要高，只要雷電一碰到避雷針，避雷針就會(huì)立刻把雷電傳送到地底下，從而起到了保護(hù)天氣雷達(dá)的作用。天氣雷達(dá)的旁邊有三個(gè)衛(wèi)星接收器，就像三朵綻放的茉莉花，它們的花蕊特別長(zhǎng)，能更好地接受衛(wèi)星傳送來的天氣信息。

接下來我們來到氣象實(shí)驗(yàn)場(chǎng)，看到了三根風(fēng)向針，它可以測(cè)量風(fēng)的方向和速度。風(fēng)向針后面有幾個(gè)百葉箱，其中一個(gè)百葉箱里面放著四根溫度計(jì)，它可以測(cè)量每天的最高溫度，最低溫度和空氣濕度。

最后講解員叔叔還告訴我們?cè)瓶梢苑殖筛咴?，中云，低云三種。

今天的收獲可真多??！我以后要努力學(xué)習(xí)，為祖國(guó)的科學(xué)事業(yè)貢獻(xiàn)一份力量。

參觀游記作文 篇8

寫游記、參觀記和集體活動(dòng)要注意確定明確的中心并圍繞中心選材，記敘要有詳有略，點(diǎn)面結(jié)合，要按照時(shí)間順序和空間位置轉(zhuǎn)移的方法組織材料。

第一，注意文章要有明確的中心，要緊緊圍繞中心選材，防止寫成流水帳。比如寫“春游頤和園”吧！頤和園里有山、有水、有花草樹木、有亭臺(tái)軒榭等眾多的古建筑，大家又會(huì)在一起做游戲、午餐……一些古建筑曾被侵略者燒毀過，而從整體看，這精巧的園林又體現(xiàn)了勞動(dòng)人民高超的智慧?？伞瘜懙膬?nèi)容太多了，在短短的文章中，不可能也不必要面面俱到。這樣，就要有一個(gè)明確的中心。比如中心確定為頤和園是我國(guó)勞動(dòng)人民的智慧的體現(xiàn)。那么，選材時(shí)就要處處注意體現(xiàn)這一點(diǎn)。又比如，中心確定為我們?cè)陬U和園做了一次有意義的軍事游戲，培養(yǎng)了大家勇敢頑強(qiáng)的精神，那么，選材時(shí)，寫建筑就成為次要的了，就要選我們?cè)鯓幼鲇螒虻牟牧蠈憽?/p>

第二，要處理好材料的詳略，注意點(diǎn)面結(jié)合， 詳略得當(dāng)。比如寫參觀一次展覽，任何一個(gè)展覽，都會(huì)有許多展品，這些展品不可能都一一寫到。寫作時(shí)，就要有詳有略，最能表達(dá)中心的材料詳寫（即點(diǎn)上詳），其他則用一兩句帶過（即面上略）。點(diǎn)上詳，會(huì)給人突出的印象；面上略，會(huì)給人全貌的認(rèn)識(shí)。確定詳略的依據(jù)是表達(dá)中心思想的需要。

第三，這類作文，都應(yīng)采取順敘的寫作順序。即依振據(jù)時(shí)間的先后來寫，先做什么，先到了哪里，后又做什么，后又到了哪兒，都要用明確的詞語(yǔ)交代清楚。實(shí)際上，是把時(shí)的推移和地點(diǎn)的變化有機(jī)地結(jié)合起來，這樣才能讀來頭緒清楚。

第四，以使用記敘的表達(dá)方式為主，同時(shí)也要兼用用說明、議論和抒情。比如寫參觀記，要對(duì)展品做介紹，就需要說明。要講這次展覽有什么意義，就要用議論，要表達(dá)自己的感情，就要用抒情。但說明、議論和抒情都要適可而止。因?yàn)檫@類文，是以記敘為主。

第五，文章可用兩個(gè)標(biāo)題。主標(biāo)題用來突出中心。如寫秋游香山。主標(biāo)題可用“香山紅葉好，霜重色愈濃”，副標(biāo)題可用“秋游香山”。副標(biāo)題用來說明游的是什么地方。

上面提到的，是寫這類作文需要注意的共同問題。具體寫作時(shí)，要因人而異，可以有多種多樣的寫法，多種多樣的形式，如有時(shí)可用日記的形式，有時(shí)可用書信體。

參觀游記作文 篇9

周末，我們一家開開心心來到了金牛嶺公園。

剛進(jìn)園門口，有一只金牛站在園門前威風(fēng)凜凜。聽說這里的老虎特討人喜歡，于是我拉住爸爸來到了老虎區(qū)。一進(jìn)入?yún)^(qū)內(nèi)，一位游人把一塊肉扔進(jìn)籠子里，只見老虎猛撲過去，直到把那塊肉抓到為止。那場(chǎng)面非常壯觀，我直為那只老虎鼓掌。就連那位游人也目瞪口呆。

我們來到鱷魚表演區(qū)。鱷魚的表演吸引了人們的目光，鱷魚又長(zhǎng)又壯，尤其是它那牙齒非常鋒利。開始表演了，首先一位飼養(yǎng)員把它的手放入鱷魚的嘴里，然后一下子把手拿開，那瞬間鱷魚一咬，那鋒利的牙齒發(fā)出的聲音震動(dòng)了人們的心。飼養(yǎng)員卻沒有受傷這就是不幸中的大幸了，當(dāng)時(shí)我就想如果飼養(yǎng)員沒來得及躲開，那后果不開設(shè)想。

走進(jìn)猴子園，一只猴子吸引了我的目光，那只猴子是灰色的，剛開始它就跟我非常親切，我還給它起了一個(gè)名字叫“淘氣”。因?yàn)樗芴詺?，所以我?guī)退鹆私小疤詺狻薄Ｌ詺夂苡懭讼矚g，它表演騎單車，騎一次摔一次，斗得人們哈哈大笑。時(shí)間過得真快‘是歸去的時(shí)候了，我依依不舍地向淘氣告別。

金牛嶺公園真讓人流連忘返！

參觀游記作文 篇10

今天老師帶領(lǐng)我們?nèi)⒂^威?？萍拣^，在科技館內(nèi)我們切身體會(huì)到了科學(xué)技術(shù)的巨大魅力。

下午一點(diǎn)，我們坐車從學(xué)校出發(fā)差不多一個(gè)小時(shí)的車程來到了威海市科技館，和同學(xué)們進(jìn)館時(shí)就感到了科技的力量，館的骨架很美，體現(xiàn)了一種力學(xué)的魅力。隨后，老師領(lǐng)我們參觀了城市規(guī)劃展廳，在展廳中大家觀看了一個(gè)關(guān)于城市規(guī)劃的短片，片中向我們介紹了威海的城市格局，不禁感覺到來到威海真是一種幸運(yùn)。還觀看拍岸的陣陣驚濤，踩著柔軟的細(xì)細(xì)海沙，體會(huì)拂面的咸咸海風(fēng)。

大約半個(gè)小時(shí)左右，老師帶領(lǐng)我們?nèi)タ茖W(xué)技術(shù)展廳老師推薦我們走一下“時(shí)光隧道”，我們進(jìn)入了“時(shí)光隧道”，它長(zhǎng)不過三、四米，里面就像一個(gè)大萬花筒，拱形的巨大的ＬＥＤ屏幕上閃現(xiàn)著絢麗多彩的點(diǎn)點(diǎn)色塊，中間是一條筆直帶有欄桿的通道。剛走了兩三步，感覺腳下傾斜起來，站立不穩(wěn)，須得扶著欄桿才能前行，待走出“時(shí)空隧道”。

此外，還有一些設(shè)備給人以感官的享受，例如：飛行器模擬器、虛擬水流墻、潛艇模擬駕駛器、聽聽動(dòng)物的聲音等展品。展廳內(nèi)的4D特效影院，內(nèi)有48個(gè)座位，能夠讓觀眾觀看影片。

本次參觀科技館的一次游歷讓我們感嘆自己知識(shí)的貧乏，有這么多不懂的知識(shí)，感嘆科學(xué)家的智慧，用科技改變著我們的生活，震撼著我們的心靈。我們什么時(shí)候都不能停止學(xué)習(xí)，要活到老學(xué)到老。