有時(shí)候我們會(huì)很糾結(jié)，迷茫無助，不知道哪個(gè)選擇才是對的，哪個(gè)才是錯(cuò)的，一步錯(cuò)，步步錯(cuò)。每個(gè)人都在怕，明明在意氣風(fēng)發(fā)的歲數(shù)，卻不敢去嘗試，不敢去改變。下面是小編為大家?guī)淼?a href='http://m.rzpgrj.com/zw/chusan/' target='_blank'>初三作文選擇，希望你喜歡。

初三作文選擇1

有人說，人生貴在三得：沉得住氣，彎得下腰，抬得起頭，句子簡練卻不簡單，它包含了一個(gè)道理：人在成功前要有能屈能伸的從容性格和低調(diào)謙卑的坦然胸懷，方能抬頭展翅，翱翔高飛。選擇沉潛，就是選擇了飛翔。

笨重的企鵝沒有翅膀，但它彎下脖子，向海水深處沉潛，換來了沖出水面時(shí)那仰頭的得意快活。

“沉”是要我們沉得住氣，從容不迫，面對名利不為所動(dòng)，是大氣穩(wěn)重，是泰然自若;“潛”是要我們向更深處潛行，迸發(fā)在生活的深處，人生的深處，思想的深處……未曾想換來了急功近利之人的不解，他們沉不住氣，是因?yàn)樗麄儾幌嘈抛约旱臐撃苡卸啻?他們彎不下腰，是因?yàn)樗麄儫o法估量前方的路有多遠(yuǎn)多長。

結(jié)果，沉潛之美在他們眼中成為了與成功背道而馳的方法。他們沉醉了一夜暴富的春秋大夢，使用著可以快速成功而不惜一切的方法：賭博、賄賂，更有甚者偷竊、搶劫……表面上獲得了抬頭翱翔的得意快活，卻因?yàn)闆]有經(jīng)歷過沉潛之辛苦而迷失在半路?？梢?，急功近利是成功的大忌。沉潛不是不思進(jìn)取，而是積蓄力量;不是計(jì)較于眼下的得失，而是著眼于一生的長遠(yuǎn)發(fā)展。

所以，選擇沉潛，就是選擇了內(nèi)心的飛翔?！恫烁T》中有“鯨豚沉潛于大海，幽蘭沉湎于山谷，從容沉靜與紛擾，清明沉淀于心靈。”無數(shù)先哲偉人用這“四沉”，翱翔在屬于自己的那片天空：司馬遷選擇沉潛，書寫出流傳青史的絕唱，陶淵明選擇沉潛，送給后人《歸園田居》的清新之意。選擇沉潛，就是選擇了凜然的大氣，選擇沉潛，就是選擇了對自由的坦然;選擇沉潛，更是選擇了人生大智慧，選擇了平穩(wěn)遙遠(yuǎn)的飛翔。

在繁忙的都市中，我們流連于快節(jié)奏的城市節(jié)拍，沉潛的企鵝，似乎已成為我們可望不可及的“標(biāo)桿”。我們?yōu)槭裁床辉诔翝撆c飛翔之間找一個(gè)平衡點(diǎn)，過張馳結(jié)合的生活呢?用沉靜的心積蓄一段時(shí)間的力量，給內(nèi)心世界一種生命的充實(shí)感，再如離了弦一般飛快地沖向成功的方向。這是一種生活態(tài)度，更是一門處世的哲學(xué)。在沉潛與飛翔間巧妙地尋找平衡點(diǎn)，尋找成功的聰明之道。

選擇沉潛，在人生路上以飛行者的姿態(tài)前進(jìn)。當(dāng)我們從容、沉潛之時(shí)，就是選擇了對希望的追求，不懈前進(jìn)。

初三作文選擇2

選擇，是人生最不見經(jīng)傳[注:經(jīng)傳：指被古人尊崇為典范的著作。經(jīng)傳上沒有記載。后常指人沒有名聲或論述沒有根據(jù)。]又是最為重要的一項(xiàng)事情。

也許，你只會(huì)記得你做出的重大決定，認(rèn)為自己的選擇就是這些，但是，選擇無處不在，只是重要性有區(qū)分罷了。甚至是是否動(dòng)腦筋思考，雞毛大小的事，都要經(jīng)過選擇，再大些，可以說是否打仗，是否淘干海水，不論什么事情，都有選擇的影子。

然而，選擇并不僅僅是輔助作用，它的正確性將直接顛倒是非[注:是：對;非：錯(cuò)。把錯(cuò)的說成對的，對的說成錯(cuò)的。把是非弄顛倒了。]，甚至是生命，這些就是所謂的“決定性選擇”?？梢哉f，選擇影響著整個(gè)現(xiàn)實(shí)空間，一切事情和事物不經(jīng)選擇，就不會(huì)有所動(dòng)向，沒有選擇，就沒有一切!

拿一個(gè)人來說，從人生的任何一處停止選擇，面臨的將是什么，死亡!只有死亡!不選擇，身體就不會(huì)動(dòng)彈，不選擇，就不能補(bǔ)充能量，不選擇，這就不是人類，這就只是大自然中的一個(gè)廢品!

所以說，選擇對于人的一生至關(guān)重要，你可以選擇自己的去留，選擇自己的職業(yè)，選擇自己的衣服，甚至選擇自己的人生走向。

一個(gè)好的選擇可以讓你飛黃騰達(dá)[注:飛黃：傳說中神馬名;騰達(dá)：上升，引伸為發(fā)跡，宦途得意。形容駿馬奔騰飛馳。比喻驟然得志，官職升得很快。]，恰意自如，死而無憾，甚至名垂千史。相反，如果你愿意，一個(gè)壞的選擇可以讓你永遠(yuǎn)消失在“史河”中。

作為學(xué)生，特別是現(xiàn)在的我們，最理想的選擇就是好好學(xué)習(xí)，努力用功，選擇一個(gè)積極像樣的路，為陽光人生做好前提條件。

有時(shí)候選擇是金，選擇是生命，珍惜選擇，掌控人生!

初三作文選擇3

人生有許多道路，讓我們來探索，來尋求。還有許多困難來等待著問我們?nèi)ヌ魬?zhàn)。也許，現(xiàn)在的你正處于絕境中，或在一個(gè)路口躊躇不前。而在這樣的情境下，你只能選擇其中一條路來演繹自己的生活，來完美自己。

逐漸長大的我們，不再如孩童時(shí)那樣無憂無慮，不再那么天真，我們長大了，有了自己的思想，，自己的秘密，和家長老師的隔閡也變得更深了，但那些秘密時(shí)間長了也就會(huì)腐爛掉的!現(xiàn)在的我們扮演著雙重角色“孩子”，“學(xué)生” 哪一個(gè)都不可以懈怠。當(dāng)然，我們還要聽取這兩類人的話，“老師”，“ 家長”。

他們都是我們的指路人， 都是我們?yōu)槲覀儯?唯一的目的就是讓我們長大有出息， 但 還是存在一些矛盾的。夾在中間的我們不知道該如何選擇。

記得有一次，我還小，老師讓我參加學(xué)校的一次校文藝演出，怕家長不同意，所以沒和他們商量，自己做出了決定便答應(yīng)了。這需要花費(fèi)很多的時(shí)間，而且有時(shí)很累的，又要面臨著升入初中的擔(dān)子。不久，細(xì)心的媽媽發(fā)現(xiàn)了，我便一五一十的告訴了原因。當(dāng)然媽媽的回答是那么的不近情意。她不讓我分心，讓我專心學(xué)習(xí)，說這個(gè)很容易占據(jù)我學(xué)習(xí)的時(shí)間。讓我退出，可是我們排練基本已經(jīng)完成了，而且比賽的時(shí)間越來越近了，這時(shí)候要換人簡直是笑話，我跟媽媽說，媽你開玩笑了吧!你讓我怎么面對老師啊?？蓩?/p>

媽并不給我讓路，我坐下來跟媽媽談，我相信自己會(huì)解決好的。

于是，在今后的日子里我更加努力學(xué)習(xí)了，我要學(xué)會(huì)自己來選擇，雖然那次比賽失敗了 ， 但我從里面學(xué)到了很多，學(xué)會(huì)了在左右兩難的選擇中要如何去對待。

兩種矛盾的選擇會(huì)讓我們迷失方向，但我們要在這矛盾下去解決，這需要我們的毅力。當(dāng)然這也是我們一個(gè)成長的過程……我們要慢慢長大。

初三作文選擇4

初三，一個(gè)抉擇的代名詞，琢磨著萬千學(xué)子，實(shí)是苦惱，誠然糾結(jié)。

準(zhǔn)中考的我自初便與保送失之交臂。因?yàn)樘厥?，所以從容?/p>

一模飛逝而去，因?yàn)榭茖W(xué)的失誤，結(jié)果總是那么不理想。正所謂：成也科學(xué)，敗也科學(xué)。

倒計(jì)時(shí)五十三天，我常常在思索我的未來該去哪兒。是普高，優(yōu)高，還是重高?或是萬人迷的中策?

夢想總是像遐想一般捉弄著我們，讓我們摸不著頭腦。而我們卻一味貫守著特有的優(yōu)點(diǎn)“膽大”無所畏懼。

無知的我們幻想著重高，背棄著優(yōu)高，名聲卻是在外“我是個(gè)考重高的人”，但你憑什么考重高，你配嗎?你憑什么讓人家降20分錄取你?你以為重高是你家開的嗎?

杭城太大，對手成千上萬，無不虎視眈眈，無不打算著那誘人的一席之位。但對于我來說，卻可望不可即。

曾經(jīng)的我們幻想著重高，但今天我們開始懷疑自己的不自量力。人家民辦的孩子同是檐下之人，你可知道他們付出了多少，而我們又抽出了多少額外的時(shí)間學(xué)習(xí)?；叵脒^去，都覺得少得可憐。

過去一次又一次地選擇，從普高—重高，而今又從重高—優(yōu)高。我們不只一次地選擇，卻自始至終都被淘汰，差的看不上，好的又不配，或許這便是我們的選擇。

人家劍蘭報(bào)送能推到一百五十名開外，不保前三誓不罷休。報(bào)送杭二的牛娃同樣放棄報(bào)送，為的便是杭城中考狀元，他們正可謂神一樣的存在。

再回頭看看我們自己，后面的人拼命往前擠，有些甚至厚顏無恥地申請報(bào)送，哪怕是綠城都愿意去，但他們從未想過，去了又如何?難道就不怕被退回來嗎?或是去給人家那墊底。

我們沒有資格去選擇高校，只能讓它們來篩選我們，誰讓我們付出的太少，誰讓我們資本不夠。

而今，我的選擇便是那漫漫大海中的漏網(wǎng)之魚，倒計(jì)時(shí)五十三天，哪怕拼個(gè)魚死網(wǎng)破，也無怨無悔，選擇總是一味的殘酷，就像寒風(fēng)總是無情的凜冽。

因?yàn)樘厥?，所以從容。我們只能盡可能地讓自己有更多選擇的權(quán)力。正如這世間的萬物一般，遵守著優(yōu)勝劣汰，而我們也不例外。生命的意義不在于你是否成功，而在于你是否來過，你是否恨過，你是否拼搏過。

踏上中考之擂臺(tái)，讓赤膊開出一條荊棘之路。

而今祈盼的，便只能讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧!

這，便是我的選擇，一根即將枯死的稻草的選擇。

初三作文選擇5

共同走的道路已到了盡頭，前方是兩條通往不同世界的路口，一齊織出的友誼在濃霧中漸漸失去它原本的作用，在這個(gè)交叉口，看著身旁的你們一個(gè)個(gè)走向那條筆直的大道，回頭向我招手，還站在原處的我，望著兩條路，猶豫著。

那時(shí)，是小學(xué)畢業(yè)的前夕，望著老師發(fā)下來的升學(xué)通知，心里是滿心的期待，期待著前往我一直向往的的那所中學(xué)，但在看見身旁好友的通知之后，那股興奮之情，被茫然所取代。我，將與那些陪伴我度過青澀童年的好友分開，獨(dú)自進(jìn)入那母親為我申請的初中。就這樣夾在友情與親情，熟悉或陌生，摯友和升學(xué)中的我，只能獨(dú)自面對，那指著兩個(gè)不同方向的路牌，自己找尋該往哪個(gè)方向，自己決定人生中的第一個(gè)轉(zhuǎn)淚點(diǎn)。

內(nèi)心交戰(zhàn)的我，面對那看不見盡頭的未來徬徨著;時(shí)間卻緊緊壓著我，逼著我做出那種重大的抉擇。人生中第一次，我感到自己的無助;人生中第一次，我用心思索著我要的是什么;人生中第一次，我認(rèn)真地和自己對話。不是為了誰，不是為什么，只是因?yàn)槟鞘俏宜非蟮?，我所需要的，我鼓足勇氣，最后一次看了看那兩條道路，做出決定。

堅(jiān)定地邁向那條未知的道路，與好友們道別;我走向和他們分歧的路，與他們分道揚(yáng)鑣，我前往另一個(gè)與他們相異的世界。這是我的決定，帶著堅(jiān)定、帶著勇氣，一步一步地踏在我所選擇的道路上，與那些也選擇走上這條路的新伙伴，一同面對接下來的風(fēng)雨，直到接下來的那個(gè)路口。現(xiàn)在，我走在自己的道路上，更加努力、確定，因?yàn)檫@是我的決定，我的選擇。

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