初中語文作文審題方法
初中生在語文的作文寫作中一定要充分審題,作文若是偏離題意,就算文字再優(yōu)美也是徒勞。下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的一些關(guān)于初中語文作文審題方法的相關(guān)資料。供你參考。
初中語文作文審題方法
1、弄清題目所提示的體裁問題。
文章用什么體裁寫,也就是用什么形式來表達(dá),這也是命題作文審題必須弄清楚的問題。恰當(dāng)?shù)男问剑拍艹浞值乇磉_(dá)出豐富的思想內(nèi)容。它不同于開溝,直溝流水,彎溝也一樣流水。它好比鑿井,不同的地理條件,就要采用不同的形式和方法,否則水是引不出來的。
比如《我最熟悉的一個人》,《記一件有意義的事》,一眼看出,這兩個題目要求用記敘文的體裁寫。凡寫一個人,或者寫一件事的文章,一般都是記敘文。當(dāng)然,記人的,也要寫事;記事的,也要寫人。只是以什么為主罷了。
2、如何弄清題目所提示的中心思想。
中心思想是文章的一個綱,它象一條紅線貫串文章的始終。中心思想確定得好不好,直接關(guān)系到文章的‘神脈’端不端正。因此,在審題時一定要弄清題目所提示的中心思想。
有的題目,就直接提示了中心思想,如《知識就是力量》,《記一個勤奮學(xué)習(xí)的人》,前者要求闡明學(xué)習(xí)知識的重要,闡明知識是一種精神財富,它可以產(chǎn)生物質(zhì)力量。后者要求通過對具體事件的記敘,表現(xiàn)一個人勤奮學(xué)習(xí)的精神。
有的題目,并沒有直接提示出中心思想。比如《我最尊敬的一個人》、《記一次有意義的勞動》,則要通過選材,在寫作過程中,逐步確立和完成文章的中心思想.
所以,這些題目的不同,都需要我們在面對命題作文審題時要認(rèn)真地思考,不可草率。
初中作文1:橙香飄蕩在心頭
琳瑯滿目的水果里,只有那不顯眼的橙子令我怦然心動。它在我的心中,寓意著媽媽的愛。
我的媽媽個子不大,是一個非常平凡的媽媽。但是,她給我的愛卻很不平常。不知哪一天,我開始喜歡上了吃橙子。每天晚飯后,我在家里做作業(yè)的時候,媽媽總會輕手輕腳地端著一盤削去了皮,切成大小一樣的五塊,擺成一個象盛開的菊花的橙子,放在我的旁邊又輕手輕腳地出去了。房子里彌漫著縷縷橙香,伴著我伏案作業(yè)。每當(dāng)我遇到難的題目時,每當(dāng)我要偷懶,少做一些題目時,一轉(zhuǎn)頭,看到旁邊的那一朵飄香的黃菊,想伸手拿一塊吃,猶豫了。瞧,那盤橙子,多象媽媽笑盈盈地臉呀,似乎她在身邊看著對,笑著鼓勵我:兒子,繼續(xù)努力呀。。。。。我為之一振,克服怕難偷懶的心理,繼續(xù)完成我的作業(yè)。直到所有的任務(wù)完成了,我才會美美地品償這飄香的橙子,它飽含著甜甜的果汁,讓我償在嘴里,甜在心里。
多少時候呀,我就這么樣品償著香甜的橙子,久而久之,我以為,橙子就是這么無皮的,五塊的,拿著就進(jìn)嘴吃的。
有一晚,我剛做了一會兒作業(yè)后,想要進(jìn)廚房拿一把小刀切紙。我剛到門前,突然聽到媽媽“哎喲”一聲。我心頭一急,不知媽媽出什么事了,趕緊沖廚房,問:“媽媽怎么了?”。媽媽看到我緊張的臉,馬上安慰地說:“兒子,沒事,不小心弄傷了手。不要緊的。”我一細(xì)看。原來,媽媽正在切橙子,切了一半的橙子上,不小心地沾上了媽媽的血,顯得格外地刺眼??粗@一抹小小的鮮紅色,我感到一陣陣地內(nèi)疚!我拿來止血貼,幫媽媽包好。然后,把媽媽推出廚房,我說:“媽媽,從今天起,我來切橙。我保證讓你品償?shù)接袃鹤游兜南愠取?rdquo;
那之后,我們家飯后,桌子上總會擺著一盤跟媽媽切的一樣的橙子。雖然,沒有媽媽切的那么均勻、好看。但是,它同樣是一個溢著笑容的,香味飄散的橙子,這香味,飄在我家里,飄進(jìn)了我和媽媽的心里,那一縷心中的橙香,永遠(yuǎn)也不會散去。
初中作文2:贊美老師
一切過去了的都會變成親切的懷念――老師,我懷念中學(xué)時代,懷念母校,懷念您……
如果時光能倒流,讓我重新回到學(xué)生時代――親愛的老師,多么想再聆聽您那語重心長的教誨……
別后,漫長的歲月,您的聲音,常在我耳畔響起;您的身影,常在我眼前浮現(xiàn);您的教誨,常駐在我的心田……
人生是一條沒有盡頭的路,我走著,走著,不斷地走著。當(dāng)我疲憊懈怠時,記憶中就會浮起您堅定的面容,堅毅的聲音,堅韌的精神。老師呵,您教會了我生活,我怎能將您忘懷!
每當(dāng)收獲的時刻,我總會情不自禁地想念辛勤播種的耕耘者――老師。
老師,離別雖然久長,而您那形象仿佛是一個燦爛發(fā)亮的光點,一直在我的心中閃爍。
今天,我在遙遠(yuǎn)的地方,把您給予我的昨天,折疊成記憶的小船,任其飄蕩在思念的心湖里。
服飾依舊,容光依舊。您那熟悉的板書、熟悉的聲音,將我們的思緒牽向往昔的學(xué)生時代。哦,老師……
懷念您,親愛的老師!在我心中珍藏著您明眸的凝視,它們像兩眼清泉,永遠(yuǎn)奔流在我的心谷……
飲其流者懷其源,學(xué)其成時念吾師。
初中作文3:生命的輪回
在學(xué)校的生物園里,有許多植物,除草以外,樹最為多。只消遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,高大挺拔,郁郁蔥蔥,讓人覺得神清氣爽。
我一直以為學(xué)校的樹都是常青樹,一年四季都綠衣披身。直到我偶然看見一棵樹的枝椏。那是上個學(xué)期的事了,現(xiàn)在想想那時正值冬天,樹有變化很正常??蓪W(xué)校的樹不是常青樹嗎?怎么會和尋常的樹相比呢?好奇心驅(qū)使我前進(jìn)一步探探究竟。湊近仔細(xì)一看,第一眼看到的是它的樹皮,不同于榕樹的粗糙黝黑,它的樹皮很光滑,甚至有一點發(fā)白。抬頭一看,高!是我的第一反應(yīng)。然而,它的發(fā)絲卻一點也看不見,頭上光禿禿的,只有枝椏在上面,看起來空蕩蕩的,風(fēng)吹過來,吹動了枝椏。在晃蕩中,我看到的是滄桑,好似遲暮的老人家,即將回到自然中與天共生,與日月共眠。
那時候是期末,忙碌的生活讓我忘記那位“老人家”,忘記了赤裸的它。
如今,時隔多日,我又開始讀書的生涯,我的座位在第一排,前面就是講臺和教師,沒有人打擾我,我也必須心無旁騖地學(xué)習(xí)和上課。那天,上課看字看的眼睛有些酸脹,便想看看綠色緩和一下。往窗外一掃,生物園的樹木正好對著我們班級的窗戶,所有的樹木盡收眼底。
突然看到一棵光禿禿的樹,這本來沒有什么,可是記憶突現(xiàn),我靈光一閃,我記起來它就是那棵“老人家”。嗯,沒有什么改變,除了枝頭上的小點嫩綠。我喜出望外,驚訝中帶了點驚喜。它長芽了。
它又要重回年輕的時候,煥發(fā)出青春的光彩。年復(fù)一年,日復(fù)一日,這棵不知名的樹,在時間的輪回里,流轉(zhuǎn)不休。好似重新開始,又好似接著進(jìn)行下面的歲月。
輪回的是生命啊!
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