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初中作文輔導(dǎo)方法

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初中作文輔導(dǎo)方法

  語文作文的寫作是教學(xué)中的一個(gè)難點(diǎn),教師的輔導(dǎo)對學(xué)生的作文寫作有很大的幫助。下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的一些關(guān)于初中作文輔導(dǎo)方法的相關(guān)資料。供你參考。

  初中作文輔導(dǎo)方法

  1. 閱讀優(yōu)秀的作品:這是顯而易見的,但立竿見影的方法。如果你不讀更多的好作品,你就不知道如何寫出更好的作品。優(yōu)秀的作家都是從閱讀別人的佳作開始,接著開始模仿,最后超越他們,形成自己的風(fēng)格。盡可能的多讀名著,在看內(nèi)容的時(shí)候,更要留意文章的問題和寫作的技巧。

  2. 盡可能多的寫:每天都寫,如果可能話,每天寫幾次。你寫得多了,也就寫得好了。學(xué)習(xí)如何寫作和其他的學(xué)問道理是一樣的,熟能生巧。寫寫你自己,寫寫博客,向出版社投稿。只是寫,全情投入的寫,練得越多,你的寫作水平就提升得越快。

  3. 隨時(shí)隨地記下你的靈感:隨身帶一本小筆記本(納博科夫身上裝滿了小卡片),當(dāng)你對你構(gòu)思的小說,文章,或是小說里的人物有什么靈感的時(shí)候,馬上記下來。當(dāng)你聽別人談話時(shí)的只言片語而所有頓悟時(shí),或看到一段散文詩或是一句歌詞讓你很感動(dòng)時(shí),都可以馬上當(dāng)他們記下來。靈感總是轉(zhuǎn)瞬即逝,你及時(shí)的記錄下來,便可以成為你寫作的素材。我的習(xí)慣是,為我的博客要寫的文章列一個(gè)清單,不斷的補(bǔ)充它。

  4. 專門的寫作時(shí)間:每天找一個(gè)沒有任何打擾的時(shí)間段作為專門的寫作時(shí)間,讓這成為習(xí)慣。對我而言,清晨的時(shí)間是最佳的,午飯,傍晚,或者深夜的那段時(shí)間也可以。無論你是做什么工作的,把寫作當(dāng)作每天必須完成的任務(wù)去做。每天至少寫半個(gè)小時(shí),當(dāng)然有一個(gè)小時(shí)更好。若你同我一樣,是一個(gè)全職的作家,那么你需要寫更多的小時(shí),請你不要擔(dān)心,這只會讓你寫得更好。

  初中作文1:時(shí)間里的花

  我知道也許她永遠(yuǎn)也不會寫下怎樣刻骨銘心的文字,但她對我的愛,絕不會因此減少一分。當(dāng)我在行途的終止,恍然看見腳邊的蠻荒之花,終于想起問候一句:“奶奶,你好嗎?”

  奶奶是一個(gè)瘦小守舊的老人,在大半輩子為家的蹉跎中,時(shí)光用一道道的皺紋在她臉上打磨,終于她倒下了,撒手去了另一個(gè)世界旅行。那個(gè)世界里沒有高塔大廈,沒有霓虹燈,沒有花哨的運(yùn)動(dòng)鞋,唯一多見的就是黑面白底的布鞋了吧。

  她最愛做布鞋,今年穿的,明年穿的,都做好了備著,一雙一雙仿佛要夠我穿到老。

  那些布鞋真丑啊。四十年前的老款式了吧,硬幫幫的黑面料子,幾來層舊布疊老厚,密匝匝地納在一起成了底。她曾顫微著手遞給我:“好孩子,拿著,耐穿,上山下雨的也不滑。”“我不要,現(xiàn)在誰還穿這個(gè)呀!”她卻沒再說話,像往年一樣轉(zhuǎn)身小心地放進(jìn)了最寶貝的大木箱。時(shí)間里開的花一點(diǎn)一點(diǎn)盛開呀,受了寒挨了凍也還是勇敢的開。

  我想,如果我早知道她是偎著昏黃的燈光,熬著惺忪渾濁的老眼,拖著駝背的身子為我納布鞋,或是她老年糊涂性子犯了,又要蹣跚掙扎著起身下床去屋那頭找多余的納底線,早知道要費(fèi)她多大的力氣才能一針針穿過厚厚的底納成一個(gè)個(gè)細(xì)密的黑針腳,我會恭敬地接下那雙黑白黯淡的布鞋,像對待即將為我加冕的王冠那樣。但是我沒有。時(shí)光背面開的花,潛藏著一串串密碼,而我卻沒能解開它。

  直到整理她的遺物,驟然看到那些布鞋被理出,我才痛得哭出了聲。

  生命一面說情話,一面拉背叛的門閘。愛熱鬧的她卻再也說不出話了,老古董的她從不曾改變啊。寒冬的老棉襖,初春的布鞋,金秋的桂花糕,炎夏桌前的綠豆湯……奶奶的愛悄無聲息卻又讓我覺得溫暖無比。從我啼哭到說話,從寒冬走到炎夏,從喧嘩走到暗啞,從鄉(xiāng)路的清晨走向晚霞,奶奶總是默默守候著我,守著內(nèi)心永恒的與榮光。時(shí)間里的花,那是她的愛啊,一點(diǎn)點(diǎn)生根發(fā)芽怒放,永遠(yuǎn)也不會頹敗,縱使時(shí)代變遷也仍然是生命中最鮮艷的章節(jié)。

  時(shí)間里的花,你開吧開吧,請攜著馨香去到另一個(gè)世界代我問候吧

  “奶奶,你好嗎?”

  初中作文2:捉鳥

  這幾天去了鄉(xiāng)下的老家,每天早上起來的時(shí)候,總會聽見有些奇怪的聲音,我悄悄的靠近聲音的來源,啊,原來是兩只鳥在嬉鬧發(fā)出的聲音。

  這兩只鳥肚皮是橘黃色的,翅膀兩邊是黑色,中間也帶著些橘黃色,在我觀察它的時(shí)候,它也看見我了,但它似乎并不怕我,甚至還在觀察我,我慢慢的靠近它,距離大概有兩米的時(shí)候它才飛走了。

  很好奇這是什么鳥,家人也不知道這是什么鳥,這應(yīng)該是野外的鳥吧,長的還很好看,我突然冒出一種想法,我想捉一只,養(yǎng)起來,我知道是不好養(yǎng),我也不想傷害它,只想近距離的接觸它一天,明天就放了它。

  可是我并不知道該怎么捉住它,看過荒野求生里的主人公自己做的陷阱,他還捉到了野雞,可是我沒有大神那么厲害,做不出那樣高端的陷阱,我上網(wǎng)搜索了下做陷阱的方法,可是并不理想,出現(xiàn)的是高科技的陷阱,有紅外線感應(yīng),自動(dòng)閉合陷阱。聽著就太高大上了,一看是賣捕鳥器的廣告,價(jià)格也很高,上千塊,我也不至于為了捉鳥花這么多錢,再說我也沒有這么多錢,九塊錢的話我還可以考慮考慮。

  還是用最古老的方法吧,我找到了一個(gè)筐,又拿了一截木棍,支柱了筐,放上了誘餌,就等著鳥進(jìn)筐里了。我不知道這種方法能不能捉到鳥,只是小時(shí)候?qū)W過一篇課文的方法,大概等了半小時(shí),鳥兒們來了,我就知道會來,它們總會出現(xiàn)在這里,能不能捉到就不知道了。

  我的動(dòng)作開始盡量放慢,我可不想嚇走那些鳥,我握緊手中的繩子,有一只鳥從樹上飛了下來,它似乎對繩子很感興趣,它用嘴叼了幾下繩子,我屏住呼吸,沒錯(cuò),就是它了,我在遠(yuǎn)處貓著腰盯著那只鳥,它開始接近筐了,畢竟筐里是有誘餌的嘛,終于,它又向里走,是時(shí)候了,我一拉繩,筐蓋住了它,我興奮的不知說什么好,沒想到這種方法真的能捉到,看著它在里面亂撞,悲傷的叫著,我不忍心,我拿起筐,看著它飛走了。

  初中作文3:作業(yè)啊

  作業(yè)好多啊,有種怎也寫不完的感覺。老師還和我們說什么國慶放假七天玩三天,學(xué)習(xí)四天。他媽我看是玩三分鐘喲,作業(yè)一大堆,還談什么玩耍咯。作業(yè)完不成就有的受了。哎,苦啊。

  國慶別人放假是放松,我們放假就是拼命的寫作業(yè),哎,和人家不能比啊!還是認(rèn)命的寫作業(yè)吧,趕緊寫,寫完就放松了,就可以玩一玩了。耍一耍,然后就又要開始拼命的復(fù)習(xí)。放完假就要考試啊,不復(fù)習(xí)肯定考不好的啦。復(fù)習(xí)了都不一定能,沒復(fù)習(xí)就更加不用說了啦。加油吧!好哦啊好的寫作業(yè),好好的復(fù)習(xí),爭取考得好一點(diǎn)點(diǎn)啦。

  作業(yè)啊,只要我還是個(gè)學(xué)生,就不可能沒作業(yè)啦。

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