關于少年風采的作文精選4篇
關于少年風采的作文精選4篇
我們,是正處于青春年華的花季少年。我們正在陽光的照耀下茁壯成長,奮勇前進,展現(xiàn)著屬于我們的少年風采。以下是小編給大家提供的關于少年風采的作文,歡迎大家閱讀參考!
少年風采作文1
紛揚的雪花靜靜墜地,落地無聲,給大地披上厚厚的棉襖。他挑著沉重的扁擔,舉步維艱。晶瑩的雪花飄落在他頭上,肩上,與他額頭上的汗水一起融合流淌。雪中的他,顯得更加孤獨了,而雪,卻在陽光下反射出他心中的光芒——那是值得歌頌的少年風采。
去年寒假我跟隨家人去登山。我們迎著風雪走在山路上,警惕著腳下那層厚厚的冰,一不小心就會滑到。四周是白茫茫一片,樹枝上的積雪在風中搖落。我眺望遠方,是一座座連綿的山峰,可謂“略無闕處”。我隱隱約約瞥見了一個身影。他正一搖一擺向我走來,肩上似乎還有一根扁擔,挑著什么東西。我并不為奇,我想大概是一個挑水的農(nóng)夫吧。等到人影漸行漸近,我驚訝的發(fā)現(xiàn)那竟然是一個小孩子!只是一個十五六歲的少年!我愕然地看著他,心中仿佛被什么重擊了一下。
少年扛著一根沉重的扁擔,挑著水,雙手提著水桶以減輕肩上的負荷。破舊的鞋子縫了好多補丁,兩腿的褲子已被雪打濕。這么冷的大山里,他穿著單薄的白衣衫,扁擔重重地壓在他肩上,整個身體看起來都已經(jīng)變形了。他的臉色黝黑,被凜冽的寒風刮得通紅,額頭上的汗水不住淌著,眼角邊有些微微濕潤。他的嘴唇緊閉著,雙眉緊蹙,脖子上青筋綻露。他走到我跟前,淡淡地看了我一眼,默然從我身邊走了。我卻被那個眼神觸動了,心中的敬佩感油然而生。他的目光無意中傳達著一種堅強和無畏,而我被這純潔堅強的目光震撼了。那是多么純潔的堅強,多么堅定的勇敢,多么值得歌頌的少年風采!
望著眼前的山峰,我心中若有一種不可名狀的感動。注視著身后遠行的背影,是那么孤獨凄涼,而他卻以一種不可抗拒的堅強向我詮釋了少年風采。落日的余暉照射在大山上,潔白的雪花把大山點綴得美麗無瑕。一個熟悉的身影向我走來,這一刻我的內(nèi)心開始泛起波瀾。我清楚地明白那不是農(nóng)夫,是一個少年,是一個讓群山都在腳下的少年。
紛揚的雪花漸漸停了,也許是被少年所震驚了。夕陽下的他,顯得堅強勇敢,而地上的積雪,反射出他心中的光芒——那是值得頌贊的少年風采。
少年風采作文2
“我們約定一個暗號,在下次見面的時候,不會忘記美好的你在初三這一年留下的最美麗的笑顏。”我的同學錄上這樣寫。
初三啊。我輕輕嘆息。在我“賦閑”在家的時候,總是會想起我的同學們來。那些快樂的疼痛的辛酸的美麗的青春的熱血的故事畫面都鮮活不再,只留下泛黃的記憶膠片,上面遺留一串串歡笑。年少太張狂,不知淺嘗輒止。免不了一個人偷偷摸摸文藝的落淚,傷感凄美的詩詞信手拈來。初三的夢啊,那些還沒有來得及祭奠的時間飛快的飛過去,氣流的聲音像一聲大大的嘆息。喜歡的討厭的情緒都不再那樣敏感,籠罩上一種悲憫似的月光白。
“年年歲歲花相似,歲歲年年人不同。”這是老師和我們說的最后一句話。我明明在那一瞬間淚如雨下,感覺“再見”這兩個字眼真是殘酷的要命。要不然,老師為什么說不出口呢?不知道是從哪里看到過那樣的一篇文章叫做《青春少年樣樣紅》,名字聽著動人極了,帶著一種四川的辛辣味道,年輕而芬芳。艷艷的紅色帶著一種焚盡一切的決絕,殘忍而熱烈的盛開。我想,這是形容夢想、追尋、青春、疼痛、追憶最恰當?shù)念伾恕6嗪玫氖鍤q,少年的軀體向著天空飛快的拔節(jié),嫩嫩的芒刺破蒼穹固執(zhí)的向上生長。真令人心動。
“誰想當我的‘站友’啊?”“不要再瞎胡說啦!”“別看我這樣了,我還永遠十八歲!”……這些我曾經(jīng)討厭的老師說過的話,怎么就那么清晰的在我的頭腦中生了根呢?還沒有等我反抗,初三就結(jié)束了。心照不宣的微笑的人們,再也不見了。
誰還能給我多一些時間,讓我組織全班同學的話別,讓我為他們唱出《送別》的旋律,讓我來得及把畢業(yè)禮物一一相送,讓我最后擁抱一次我的同桌,和她一起毒舌?誰能制造逆轉(zhuǎn)時間的機器,讓我更加珍惜這夢境,讓我再努力一點點,讓我跑下800米?
誰能?誰能?誰能聽見我沒有來得及說出口的那句“謝謝你”?
好像一個孩子,剝開糖紙想要好好品嘗這美妙的滋味,卻不小心整整咽下,口中只留下少得可憐的一絲沁甜而又轉(zhuǎn)眼便消散。手中還有漂亮的糖紙在提醒著糖果的美妙味道,怎么想怎么失望,于是只能哇哇哭泣??匆妱e的孩子手中擁有的大捧糖果,滿心的羨慕與失落只能深深埋葬在心底。
這多像每一年的初三畢業(yè)生。曾經(jīng)走過的學長學姐以及即將走來的學弟學妹們,或懷念或憧憬這十五歲的光陰。真的很美,美到你默默流淚。
樣樣紅的青春少年,期待你們樣樣紅的風采。
少年風采作文3
你們,是充滿風采的少年!
在運動會這拼搏的戰(zhàn)場上,你不小心摔倒了??赡悴]有退出比賽,而是爬起來,忍著疼痛,堅持跑到了終點線。雖然你只得了最后一名,但是全場的老師和同學都站起來為你加油、喝彩。我問你:“疼嗎?”你卻對我說:“這點小傷,不算什么!”這,便是少年堅強的風采!
在公交車上,你好不容易有了一個座位,掙脫了站著的“痛苦”。這時,你看見一位白發(fā)蒼蒼的老婆婆慢慢地走上了這輛公交車,你毫不猶豫地把座位讓給了這位婆婆。就在這時,公交車上響起了這樣的聲音:“乘客們,尊老愛幼是中華民族的傳統(tǒng)美德,如果您的身邊……”頓時,車上的人們都用贊賞的目光注視著你。當老婆婆說“謝謝你”的時候,你卻說:“這是我應該做的。”這,就是少年學雷鋒助人為樂的風采!
在人流如織的街道上,一個香蕉皮躺在盲道上。街道上的人行色匆匆,視若無睹地從來來去去??赡銋s彎下腰,把這個香蕉皮撿起來并扔進垃圾筒。有人會說:“一會兒環(huán)衛(wèi)工人會來的。”可你卻說:“萬一環(huán)衛(wèi)工人還沒有打掃到這里,而盲人又剛好要經(jīng)過這里,那么……”這,難道不是少年無私奉獻的風采嗎?
期末考試完了,同學們都歡呼了起來。放學后,教室里一片狼藉。寒假過后,當同學們步入教室時,都大吃了一驚,原本歪三倒四的桌子凳子,如今變得整整齊齊,桌上地上也都干干凈凈,仿佛這個教室煥然一新了。當同學們談論是誰干的,你靜靜地笑了。我想,我,就是少年熱愛集體的風采吧!
你們,無時無刻不在展示少年的風采;而我,也是一位充滿風采的少年!
少年風采作文4
我本少年,風采無限量。
我們的風采是輕狂張揚,卻又朝氣蓬勃。
在辯論會上,我們緊張不安,但也是期待的。每個人都有自己小小的相似的心思。這是一場辯證賽,更是一次機遇,誰不想在這大放異彩?是朋友一亦是對手。我們不再是爭得面紅耳赤,口水四濺,而是娓娓道來,是人心悅誠服,即使賽點已經(jīng)是白熱化,我們也會摸著自己那顆年輕跳動的心說,誰先放棄,誰就輸了,氣勢必倒戈。我們當仁不讓,你游刃有余,我氣場鎮(zhèn)壓。畢竟“不浮不躁,枉為少年”嘛。
我們的風采是有花有夢,全力以赴。
我面朝學海,殘秋的蕭瑟,凄涼的秋風。風吹起你的衣角,像深愛的人對你做著最后的挽留,你以丹田之氣發(fā)出最后的怒吼,卻被海浪聲覆蓋,消滅于空中,心中認定海神已經(jīng)收到了你的誓言,被浪花帶走。以艱辛作槳,以不懈作舟,奮力拼搏,夢在彼岸。成績打壓了尊嚴,責備感到了屈辱,痛定思痛,身上似乎去了昔日的浮華,再套上的沉穩(wěn)必是讓他們“莫欺少年窮”的悔恨。
我們的風采是不曾珍惜,卻揮淚說無悔。
是天空掛上的色彩,藍的絢麗,迷離。你是我最好的朋友。卻同一時間默契的疏遠了對方,沒有吵架,沒有質(zhì)問,異常和諧。你依舊笑意不減,只是偶爾的悲傷,流離在眼中,那是我看不懂的情愫。是否,還會有花開花落般柔弱,學會走路的孩子,放棄母親的雙手,只是我,卻做不到放棄對你的依賴,或許,我該……用結(jié)束告訴我們,那些曾經(jīng)的悲傷,是成長所必須的痛,是離開學會的邁步,這一次,我走的決然。
可還記得我們在藍天下的談天,你說愛天與云的相默,我卻愛天與云的相守,守與天地之間,一眼萬年。你說沒有那么多天長地久,排斥我追求的所有東西,寒意,從心起。如果云留憩,忘記了隨風飄悠,我,也會像那留憩的云,旋進那沒有底部的沼澤,忘記呼吸……人生所謂的美麗,原本是少年的風采?;罅宋业难?,你最斑斕……
少年風采是張狂,是拼搏,是遺憾,少年風采是我們的,我們年輕的剛好。
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