怎樣訓練自己的寫作技巧
怎樣訓練自己的寫作技巧
很多學生會問:怎樣去訓練自己的寫作技巧呢?其實,寫作技巧在寫作活動中的具有極其重要的作用。以下是小編為大家推薦一些寫作相關的技巧,歡迎參閱!
第一,寫作技巧是實現(xiàn)作者寫作意圖的重要條件。一般來說,作者的寫作活動都具有一定的寫作意圖。所謂的寫作意圖,就是指作者打算在文章或作品中表達什么樣的生活和思想內容,以及通過這種表達達到什么目的。而要使這一寫作意圖圓滿實現(xiàn),就必須依靠寫作技巧。
第二,寫作技巧是構成文學作品藝術性的內在因素。文學作品的藝術性,即文學作品反映社會生活或表達思想感情所達到的完美程度。這種藝術性的取得,決定于作者的世界觀、創(chuàng)作方法和寫作技巧。在具體的作品中,藝術性表現(xiàn)在作家在一定世界觀的指導下,運用各種寫作手法,創(chuàng)造出具有審美價值的藝術意境我典型形象,從而給讀者帶來審美愉悅。文學作品的藝術性雖不同于形式美,但它更多地體現(xiàn)在與內容和諧統(tǒng)一的藝術形式之中,而藝術形式的完美創(chuàng)造,則依靠寫作技巧。
那么什么是寫作技巧的操作訓練呢?
(一)師法生活
生活是寫作的源泉,豐富多采的大自然和人類社會,不僅為我們提供了取之不盡的寫作材料,而且為我們提供了生動鮮活的關于寫作形式與寫作技巧的深刻啟示。例如,巧合與懸念,往往是某些生活事件展示在人們面前時固有形式或“手法”;對比與映襯,常常是構成大自然優(yōu)美景觀及“藝術”美感的重要因素和“手段”;“人有悲歡離合,月有陰睛圓缺”作文人網 你也可以投稿,人生和自然的規(guī)律中寓含著曲折美、變化美、節(jié)奏美;“蟬鳴林逾靜,鳥鳴山更幽”,常見的景象中包含著動與靜相反相成的藝術辨證法則……因此,我們學習寫作技巧,必須首先向生活學習。只有勤于觀察生活,深入體驗生活,才能使自己的寫作技巧真正得到提高。
(二)閱讀、借鑒
即從古今中外的優(yōu)秀文章(以及音樂、繪畫等藝術形式)中汲取營養(yǎng)。凡優(yōu)秀的文章,內容和形式的完美程度都較高,其寫作技巧往往是嫻熟而又富于創(chuàng)造性。多讀優(yōu)秀的文章,在注意思想內容的同時,注意其寫作技巧,看作者是運用哪些來表現(xiàn)思想內容,實現(xiàn)寫作意圖的,并且分析這些寫作手法的具體運用情況及其所取得的寫作效果。在此基礎上,還應結合實際(寫作者自身的思想和藝術修養(yǎng)的實際與題材和表現(xiàn)對象的實際)進一步思考,看哪些手法可以“拿來”,經過改造為我所用。這樣,久而久之,潛移默化,自己的寫作技巧,自然會有所提高。
(三)經常練筆
這是具有本質意義的技巧“操作訓練”。清人唐彪寫道:“諺云,‘讀十篇不如做一篇’。蓋常作則機關熟,題雖甚難,為之亦易;不常做,則理路生,題雖甚易,為之則難。沈虹野云:‘文章硬澀由于不熟,不熟由于不多做。’信哉言乎!”多寫才能熟,熟才能生巧,這是不可更易的規(guī)律,任何企圖改變或超越這一規(guī)律的人,永遠也掌握不了寫作技巧,永遠也寫不出好文章。只有經常寫,反復寫,才可能在寫作者身上固定下一個寫作技巧的“概括化系統(tǒng)”,一個“自動化的”寫作“行動方式”。懂得了這一點,我們就會懂得那些語言藝術大師們?yōu)槭裁凑佌亜裾]“我們大家都應該寫、寫、寫,寫得盡量多”了。
寫作技巧的掌握是有一個過程的。這個過程可以分為兩個階段。一是“技能”階段,一是“熟練”階段。“技能”階段,是無法之中求有法,能過觀察、體驗、多讀、多寫,學習并掌握了一些寫作的基本手法,且能將它們運用于寫作實踐。這是掌握寫作技巧的第一階段。“熟練”階段,是有法之中求變化。在第一階段的基礎上,進而掌握了包括寫作的辨證藝術在內的多種寫作手法,并能將它們純熟自如、富于創(chuàng)造性地運用于寫作實踐。這是掌握寫作技巧的第二階段。古人說:“學詩當識活法。”“所謂活法者,規(guī)矩具備,而能出于規(guī)矩之外;變化不測,而亦不背規(guī)矩也。”識得“活法”,并能運用“活法”是掌握寫作技巧第二階段的重要標志。
掌握寫作技巧,對寫作具有重要的意義,任何否定寫作技巧在寫作中的客觀作用的觀點無疑是錯誤的。但是,我們也不能把技巧絕對化,走到唯技巧論的極端。因為,決定文章價值的主要因素,還是內容,脫離了豐富而深刻的內容,文章的審美價值乃至藝術性,也就不復存在了。這一點,尤其應該引起初學寫作者的重視。