關(guān)于童話作文的寫作技巧
童話:是通過豐富的想象丶幻想和夸張,來塑造形象丶反映生活,對兒童進(jìn)行思想丶道德教育的一種文學(xué)樣式。童話作文有什么寫作技巧呢?一起看看以下小編為大家整理的教你如何寫好童話作文的指導(dǎo)方法吧!
一、我們在寫之前要弄清什么是童話?
童話,講述的是虛擬的故事,并不是真實(shí)的。其中的"人物",也是假想形象,并非真有其人。但它所表現(xiàn)的人、事、關(guān)系、道理,卻是現(xiàn)實(shí)生活的反映。
二、童話都有哪些特點(diǎn)呢?
第一:寫童話需要幻想和夸張
幻想和夸張,是童話的兩只"翅膀"。 幻想,是我們對未來生活的想象。童話離不開幻想,幻想離不開夸張。夸張,是對所要表現(xiàn)的對象或某種特征,故意夸大或縮小的一種修辭手法。沒有夸張,幻想的內(nèi)容就會(huì)失去光彩;沒有夸張童話中的形象就會(huì)暗淡無光;沒有夸張,童話的諷刺性就會(huì)失去鋒芒;沒有夸張,童話的語言就會(huì)缺乏感染力。如《皇帝的新裝》中,那個(gè)愛慕虛榮、愚蠢的赤裸裸的皇帝,在現(xiàn)實(shí)生活中可能是不存在的,但我們卻相信這個(gè)故事,因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)中就有大量愛慕虛榮、愚蠢的人存在,同時(shí)也就應(yīng)運(yùn)而產(chǎn)生了那種騙子,他們利用一些人的愛慕虛榮、愚蠢,導(dǎo)演著一幕幕荒延的鬧劇。這種幻想,源于生活又高于生活,具有相當(dāng)高的藝術(shù)價(jià)值。
第二:寫童話需要有擬人化的形象
童話里的形象,大多是擬人化的。童話中,無論是動(dòng)物、植物,其他東西,都可以像人一樣會(huì)思考、會(huì)說話、會(huì)做事、會(huì)生活。列寧說過:"兒童的本性是愛聽童話的。你給兒童講故事時(shí),如果其中的雞兒、狗兒都不會(huì)說人話,兒童便沒有興趣。"
第三:寫童話需要有奇妙、曲折丶動(dòng)人丶完整的故事情節(jié)。
由于童話創(chuàng)作的主要手法是想象、幻想、夸張和擬人,因此,童話的情節(jié)都非常奇妙,洋溢著濃烈的浪漫主義色彩。如《神筆馬良》的故事,說的是窮孩子馬良,憑頑強(qiáng)刻苦的精神,得到了一支神筆。他拿著這支神筆幫助貧苦大眾,智斗財(cái)主、皇帝,讓人讀后無不稱快。
三、 童話的寫作和要求:
優(yōu)秀的童話都不是憑空產(chǎn)生的,都是作者細(xì)心觀察現(xiàn)實(shí)生活中的人、事、物后,通過"幻想處理",創(chuàng)作出來的。寫童話不僅需要細(xì)心觀察,還要經(jīng)過一個(gè)"幻想處理",也就是"生活幻想化"的過程。只有經(jīng)過這個(gè)過程,生活才能成為童話。在創(chuàng)作童話時(shí),還要注意五點(diǎn)要求:
第一:童話中的幻想是生活的反映,因此要植根于現(xiàn)實(shí)。
第二:童話中的夸張一定要突出事物的本質(zhì)。脫離事物本質(zhì)的夸張,只能讓人感到荒誕、不可信,也就失去了童話的教育意義。
第三:童話中的擬人,一定要抓住事物的特征,符合動(dòng)植物的特征。
第四:在一篇童話中,表現(xiàn)手法要多樣,這樣會(huì)使你的童話故事顯得生動(dòng)感人。
第五:語言簡潔活潑,符合兒童的語言特點(diǎn)。
四、怎樣創(chuàng)編童話故事
1、利用"假設(shè)"進(jìn)行想象
假設(shè)某一具體情況,讓學(xué)生根據(jù)這種情況,結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行想象、聯(lián)想。想象可以超越時(shí)空、超越自我,甚至想象出世界上不存在的事物。例如,阿凡提來到我們當(dāng)中,會(huì)飛的猴子,鱷魚拿著一支玫瑰花來敲我的門……這些都是合理的想象。這樣堅(jiān)持下來,久而久之,就會(huì)想、敢想,就能大膽創(chuàng)新。
2、利用"繪畫"展示故事內(nèi)容,發(fā)展想象能力
在"創(chuàng)編童話"過程中,不要以"寫故事"的形式把故事內(nèi)容展示出來,而是打開繪畫紙,展開想象,自由作畫,把想到的東西畫出來。"畫好故事"以后,再給畫面配上文字,就成為一篇簡單的童話故事了。
3、利用"表演"展現(xiàn)故事情節(jié)
例如《小紅帽》,可以五人一組,分別扮演"小紅帽"、"媽媽"、"外婆"、"獵人"、"狼",將故事表演出來,表演時(shí)可以加以創(chuàng)造,不要完全按照原文表演。表演后,幾個(gè)人湊在一起,研究一下怎樣給故事歡歌結(jié)尾。
4、利用"續(xù)編"延續(xù)故事內(nèi)容
如《狼和小羊》一文的結(jié)尾是:"狼不想再爭辯了,齜著牙,向小羊撲去……"可以大膽想象并續(xù)編故事:小羊最終的結(jié)局如何呢?如,小羊想了一個(gè)好辦法戰(zhàn)勝了狼,從此過著幸福的生活。這些與眾不同的辦法,就是你的想象力;把這些想象寫下來,就是一篇很好的童話故事了。
童話里的形象,大多是擬人化的。童話中,無論是動(dòng)物、植物,其他東西,都可以像人一樣會(huì)思考、會(huì)說話、會(huì)做事、會(huì)生活。列寧說過:"兒童的本性是愛聽童話的。你給兒童講故事時(shí),如果其中的雞兒、狗兒都不會(huì)說人話,兒童便沒有興趣。"
第三:寫童話需要有奇妙、曲折丶動(dòng)人丶完整的故事情節(jié)。
由于童話創(chuàng)作的主要手法是想象、幻想、夸張和擬人,因此,童話的情節(jié)都非常奇妙,洋溢著濃烈的浪漫主義色彩。如《神筆馬良》的故事,說的是窮孩子馬良,憑頑強(qiáng)刻苦的精神,得到了一支神筆。他拿著這支神筆幫助貧苦大眾,智斗財(cái)主、皇帝,讓人讀后無不稱快。