教師節(jié)主題征文素材2021參考
教師節(jié)是全球老師共同的節(jié)日，每個(gè)人人生路上都有印象深刻的老師，或是自己學(xué)習(xí)道路上的引路人，或是人生道路上的指明燈。下面是小編為大家整理的關(guān)于教師節(jié)主題征文素材2021參考，如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!
教師節(jié)主題征文素材2021參考1
轉(zhuǎn)眼間我上三年級(jí)了，又一次新的教師節(jié)來(lái)到了，還記得以前教過(guò)我的王教師、趙教師、楊教師、馬教師等。
回到過(guò)去，我剛上一年級(jí)時(shí)，映入眼簾的是人群——教師、學(xué)生、家長(zhǎng)，到處是人，唯有她——我的班主任王教師與眾不一樣，手里舉著班號(hào)牌，把我們領(lǐng)進(jìn)教室。她有豐富的學(xué)識(shí)。她上的課生動(dòng)活潑，從內(nèi)心征服了我們。趙教師愛笑，聲音細(xì)細(xì)的，輕輕的.，像鳥鳴一樣好聽。當(dāng)趙教師叫到我的名字的時(shí)候，聲音也是細(xì)細(xì)的，輕輕的，像媽媽喚我回家吃飯一樣。我站起來(lái)，微笑著回答了她的問題，教師也笑了，她朝我親切地點(diǎn)點(diǎn)頭，讓我坐下。我感到全身暖烘烘的，多好的教師啊!
一個(gè)暑假過(guò)去了，我又上二年級(jí)了。在二年級(jí)的生活里我又認(rèn)識(shí)了兩位好教師，她們一位是我們的班主任也是我們的數(shù)學(xué)課教師楊教師，還有一位是我們的語(yǔ)文教師馬教師。這兩位教師很和藹，我很喜歡她們。楊教師年輕、漂亮，帶著一副紅色的近視鏡，披著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，說(shuō)一口流利的普通話。講話幽默，作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)。你說(shuō)她和藹可親吧，她有時(shí)會(huì)狠狠地教訓(xùn)你一頓。說(shuō)她嚴(yán)肅吧，可她有時(shí)會(huì)親切地向同學(xué)問這問那。該說(shuō)說(shuō)我們的馬教師了，馬教師上課時(shí)，朗讀課文像丁冬的泉水，像起伏的大海，叫人百聽不厭;寫起字來(lái)，一行行，一排排，清秀工整，叫人百看不厭。我還明白了馬教師一個(gè)秘密，那就是喜歡手工花。這是在三八婦女節(jié)那天明白的。那天我把作業(yè)抱到馬教師辦公室里，馬教師突然微笑地問我：“今日有沒有送禮物給你媽媽”我說(shuō)：“送了?！瘪R教師又問：“送了什么呀”我說(shuō)：“送了一個(gè)自我做的手工花給媽媽?！瘪R教師又對(duì)我說(shuō)：“我也很喜歡手工花，你能送我一朵嗎”“能夠”。我愉快地說(shuō)。午時(shí)我把手工花送給馬教師，馬教師微笑地接過(guò)花，夸我做的真漂亮，并且多謝了我。第2天，我又抱作業(yè)到馬教師的辦公桌上，發(fā)現(xiàn)馬教師把我送給她的花插在了她的筆筒里，我心里樂滋滋的，因?yàn)轳R教師喜歡我做的手工花才放在筆筒里的，這就是我們二年級(jí)的楊教師和馬教師。
多謝你們，敬愛的教師!你們把知識(shí)傳授給我們，猶如春雨一般，滋潤(rùn)著我們這些祖國(guó)幼苗。在那里我要祝教師們教師節(jié)歡樂!每一天都開開心心，健健康康。也祝三年級(jí)的李教師，樊教師等教師節(jié)歡樂!
教師節(jié)主題征文素材2021參考2
教師節(jié)要到了，我叫來(lái)了小明、小紅和小剛來(lái)我家商量送老師什么禮物。
我讓小紅先說(shuō)，小紅說(shuō)：“我要送老師一支鋼筆，因?yàn)槲疑洗螞]帶鋼筆，老師借我了一支，由于快期末考試了，鋼筆沒水兒了，所以我要送老師一支鋼筆?！?/p>
我又讓小明說(shuō)，小明說(shuō)：“我要送老師一束玫瑰花，因?yàn)槲疑?，老師送我了一束劍蘭花，所以我也要送老師一束不一樣的花，就是“玫瑰花”。
我又讓了小剛是說(shuō)，小剛說(shuō)：“我想送老師一個(gè)文具盒，因?yàn)樯洗挝野牙蠋煹奈木吆兴牧耍?，我要送老師一個(gè)文具盒。
我想送什么?你們想知道嗎?那就聽我介紹一下吧!我想送老師一把雨傘，因?yàn)槲覀兎艑W(xué)了，只有我一個(gè)人沒接走，我班的班主任楊老師說(shuō)：“沒關(guān)系，我送你回家”。我還沒說(shuō)“謝謝”，老師就緊緊的拉住了我的手，把我送回了家。楊老師走的時(shí)候我說(shuō)了一聲“謝謝”。所以我要送老師一把傘。
我想：在教師節(jié)那天，老師收到我們的'禮物，一定會(huì)感動(dòng)的熱淚盈眶的。
教師節(jié)主題征文素材2021參考3
小紅在上學(xué)的路上，邊走邊想：今天是教師節(jié)，送孫老師什么好呢?想著想著，她突然聞到一陣菊花香，她思考了片刻，想了想，說(shuō)：“對(duì)，就送菊花?！彼诰栈ǖ乩锞艏?xì)選，選了兩大把野菊花。
小紅今天穿的格外可愛，她背了新書包，穿了一套粉紅套裝，頭上還扎了兩個(gè)小辮子，顯得格外可愛。為什么今天小紅瑤穿成這樣呢(小紅平時(shí)只穿校服)?因?yàn)榻裉焓墙處煿?jié)。
小紅拿著花，哼著歌，高高興興地向?qū)W校走去。
小紅到了學(xué)校，就只奔孫老師的辦公室?！斑?，辦公室里怎么沒人呀?哦，孫老師可能去吃飯了吧!”她便推開鄰著窗戶的那扇沒鎖的窗戶。一推開窗戶，辦公桌上那些熟悉的物品。都一一映入小紅的眼簾：眼鏡、日歷、筆筒、墨水盒、地球儀，還有那本被眼鏡壓在下面的語(yǔ)文參考書?？吹竭@一切，小紅不禁想起那一年。五年級(jí)時(shí)，快期末考試的那一周，孫老師您突然生病了，是由于勞累過(guò)度，所以，您本可以找代課老師，您卻不愿意，不放心，堅(jiān)持上了一周的課，最后我們的期末考試倒是考好了，您的病情卻加重了，差一點(diǎn)就有生命危險(xiǎn)了，你卻毫無(wú)怨言，心甘情愿。想到這里，小紅的眼睛濕潤(rùn)了。
這時(shí)小紅還是滿臉笑容的將花插入了老師的筆筒，她看著這芬芳四溢的花朵，心里默念道：
孫老師今天是您的節(jié)日，祝您節(jié)日快樂，還有，希望這個(gè)普通的教師節(jié)禮物能讓您感到高興，快樂!
其實(shí)教師節(jié)的禮物不一定是昂貴的，只要它能表達(dá)你的心意就足夠。
教師節(jié)主題征文素材2021參考4
九月十日，是個(gè)人人皆知的日子——教師節(jié)。在這即將來(lái)臨的節(jié)日里，我衷心地向老師說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了!”
幾年來(lái)，您用您的精力鋪就了我們成長(zhǎng)的道路，您的知識(shí)，成為了我們學(xué)習(xí)的樂園。一年級(jí)時(shí)，我們還只是個(gè)什么都不懂的“小毛孩兒”，是您把我們帶進(jìn)了書的海洋，一步一步地走向知識(shí)的殿堂。有時(shí)，您為了維持紀(jì)律，則喊破了嗓子，嗓子啞得只能小聲說(shuō)話，望著您那干澀的嘴唇，同學(xué)們的眼中噙滿了自責(zé)的淚水。上課時(shí)，有的同學(xué)回答問題，但卻錯(cuò)了，您不但不批評(píng)他們，而是用鼓勵(lì)的眼神看著他們。當(dāng)有的同學(xué)上課開小差時(shí)，您那慈善的目光立刻就消失了，把嚴(yán)厲的目光投向他們，好像在說(shuō)：“快點(diǎn)兒注意聽講，別開小差啦!”當(dāng)有的同學(xué)不小心摔傷了，您小心翼翼地扶著他們?nèi)メt(yī)務(wù)室，上好藥，當(dāng)看見他們沒事兒后，您才用手帕擦去頭上的汗，仿佛擦去了一絲憂愁，然后開心地笑了。有多少個(gè)夜晚，我和媽媽在街邊散步路過(guò)學(xué)校時(shí)，看見您在燈光下的書桌前批改學(xué)生的作業(yè)，嘔心瀝血的情景。您不知疲勞，寧愿讓自己受點(diǎn)累，也要改完學(xué)生的作業(yè)，真是讓人感動(dòng)!當(dāng)教師節(jié)的那天，您的手里捧著大把大把的鮮花，望著這一群淘氣而又懂事的孩子們，您欣慰地笑了，您受的苦和累隨著小鳥一起飛向了遠(yuǎn)方。
啊，老師，風(fēng)雨中，您像一把大傘，保護(hù)著我們這些祖國(guó)的花朵;您像辛勤的園丁，用知識(shí)灌溉著我們這些幼小的嫩芽。在教師節(jié)中，我發(fā)自肺腑地對(duì)您說(shuō)：“老師，您辛苦了!”
教師節(jié)主題征文素材2021參考5
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！泵慨?dāng)我看到唐朝大詩(shī)人李商隱寫下的千古名句時(shí)，心里便涌出了一股對(duì)我小學(xué)第一任班主任老師的感激之情。
記得那時(shí)，我們還是剛?cè)雽W(xué)的一年級(jí)學(xué)生，什么也不懂，在家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，我們認(rèn)識(shí)了您——譚老師。譚老師總喜歡把她那一頭烏黑中夾雜著幾縷銀絲的頭發(fā)披在腦后，像一簇黑瀑布。譚老師的眼睛非常有神，它是智慧的代表，它好像黑夜中的一顆星星，指引我走進(jìn)另一個(gè)充滿智慧的世界。她那張嘴巴雖小，但卻不失魅力。能為我們朗誦出美妙的詩(shī)歌，能娓娓動(dòng)聽地讀出優(yōu)美的文章，使我們身臨其境。是譚老師，把我們從一個(gè)世事不懂的小學(xué)生教育成一個(gè)能出口成章的高年級(jí)學(xué)生，是譚老師，把我們從一說(shuō)起話來(lái)結(jié)結(jié)巴巴的小不點(diǎn)教育成一個(gè)拿到文章就能流利朗誦的少先隊(duì)員。
在我們上二年級(jí)時(shí)的一個(gè)早晨，上課鈴早已打響，但左等右等也不見譚老師為我們上課，同學(xué)們等得不耐煩了，有的說(shuō)：“要不我們?nèi)マk公室看看吧!”有的說(shuō)：“老師今天怎么了?還不來(lái)上課!”還有的說(shuō)：“是不是有事呀?”大家紛紛跑出教室，向老師上樓梯的那個(gè)方向張望。突然有人咕了一聲：“老師來(lái)了!”大家尋聲望去，果然見譚老師向教室走來(lái)，不過(guò)與平常不同的是，譚老師臉色蒼白，帶著一絲焦急的神色，走起路來(lái)?yè)u搖晃晃，十分緩慢。她用略帶嚴(yán)厲的目光看了我們一眼，大家便立即轉(zhuǎn)身走進(jìn)教室，端正地坐好。譚老師這才踏著緩慢的步伐走入教室，站到講臺(tái)上，咳嗽了好幾下，用沙啞的聲音說(shuō)：“對(duì)不起，我們開始上課?！苯又汩_始講了起來(lái)，雖然您的聲音沒有以前那樣清脆，還時(shí)不時(shí)地咳嗽幾聲，但是她分析課文依舊分析得那么透徹，講解生字依然講得那樣明確，不一會(huì)兒額頭上就冒出了豆大的汗珠，您悄悄地掏出手紙輕輕擦去，又不知疲倦地講了起來(lái)……課堂上靜悄悄地，沒有人說(shuō)話或做與課堂無(wú)關(guān)的事情，只有兩種聲音在教室上空回蕩，一種是您那生動(dòng)的講課聲，另一種則是同學(xué)們積極的發(fā)言聲……直到后來(lái)，我才知道您在前一天晚上高燒不退，一直到早晨5點(diǎn)半才稍微好一些，本該請(qǐng)假的您卻堅(jiān)持為我們上課，還說(shuō)：“快到期中考試了，不能因?yàn)槲叶⒄`同學(xué)們的課程……”聽到這里，我再也忍不住了，淚水模糊了我的雙眼……
啊，譚老師，您像辛勤的園丁那樣，給我們這些小樹苗修枝、剪葉、澆水、施肥，使我們長(zhǎng)成了一棵棵健壯的小樹。在老師節(jié)來(lái)臨之際，我想對(duì)您說(shuō)聲：老師，您辛苦了!
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