我的讀書故事征文活動優(yōu)秀習(xí)作10篇
我的讀書故事征文活動優(yōu)秀習(xí)作10篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編為大家整理的關(guān)于我的讀書故事征文活動優(yōu)秀習(xí)作，如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!
我的讀書故事征文活動優(yōu)秀習(xí)作1
小時候，每天晚上，在媽媽輕柔的聲音里，美妙的故事飄進我的耳朵，進入我的內(nèi)心。正是因為這些豐富多彩的故事，我的童年充滿了樂趣。漸漸地，我養(yǎng)成了閱讀的習(xí)慣。
記得有一次晚飯后，我媽讓我趕緊寫完作業(yè)。但是我忘不了之前看到的《西游記》。所以，我說我知道，但我心里在盤算著我的“偷竊計劃”!我把作業(yè)本放在《西游記》書夾上騙了我媽。當(dāng)我媽媽來找我時，我假裝在做作業(yè)。她走的時候，我懷著極大的興趣看了《西游記》。這本書的情節(jié)像磁鐵一樣吸引著我。我走在書里，陶醉，自得其樂。當(dāng)我看到一個有趣的故事時，我不禁笑了?！班坂汀币宦暵湎?，我馬上意識到問題嚴(yán)重了，我的“偷計劃”被我媽抓住了!我很擔(dān)心，準(zhǔn)備挨罵。媽媽走過來，板著臉看著我!我不得不收起笑容，對媽媽說：“好吧.嗯，我只看了一會兒。等我看完這一段，好不好?”媽媽生氣地喊：“快十點了，不用寫作業(yè)了!”知道沒有商量的余地，我無奈地把書放回去，乖乖地做作業(yè)。因為我沒有足夠的時間看書和做作業(yè)，我開始漫不經(jīng)心地寫作。第二天，我被老師批評亂涂亂畫。這件事之后，我看閑書也不影響學(xué)習(xí)。讀書是好事，但不要學(xué)我的偷法!
讀書真的很好，它不僅能給我無窮無盡的知識，還能讓我找到讀書的樂趣，讓我真正體會到“讀書”的滋味。在未來的日子里，我會繼續(xù)和書做朋友。
我的讀書故事征文活動優(yōu)秀習(xí)作2
自打我記事開始，便與書結(jié)下了不解之緣。我最早的“書”是我四歲時的嬰兒識字卡，不過上面并不是蔬菜水果，而是各式各樣的汽車標(biāo)志。
似乎我對各種文字圖標(biāo)都有感應(yīng)，幼兒時的我，對這些卡片了如指掌，一看這些標(biāo)志，我就可以準(zhǔn)確報出它們對應(yīng)的品牌。正因如此，我常被大人們稱為“隔壁家的小孩”。
隨著我年齡的增長，識字卡片漸漸淡出了我的視線。五歲的我已能閱讀較為簡單的故事書了，這使我對讀書更加具有好奇心：“這小紙里怎么會有那么多字?”這時的我開始具備思考的能力，小腦瓜中裝著數(shù)不清的問題。
我七歲了!此時的我已經(jīng)幼兒園畢業(yè)，不想再看那些幼稚的嬰兒圖書了。正當(dāng)我為無書可看發(fā)愁時，姑姑帶給我一本《三國演義》并對我說：“這可是文學(xué)巨著，要多讀、細(xì)讀?！蔽倚南脒@書真那么神嗎?我可不信。抱著懷疑的心態(tài)，我整天悶在房間里讀書，就想知道它到底有沒有那么神，沒想到居然讀上了癮。
一年級、三年級、五年級，春花秋月沒有等閑過，昔日疑惑的小小少年，早已變成了“一日無書，百事荒蕪”的大書呆子了。歲月在變，人也在變，一切都在變，唯一不變的是我熱愛《三國》的心。
雖然我愛讀《三國》，但我明白，書海無涯，我不能拘泥于三國。因此，我要多讀書，開辟廣闊的思想空間!畢竟，書是永遠也讀不完的嘛。
我的讀書故事征文活動優(yōu)秀習(xí)作3
我的愛好很多，打籃球、打乒乓球、聽音樂。我最喜歡的還是看書!
書里有無盡的知識、無窮的資源?！白x書破萬卷，下筆如有神”正是我的讀書格言。
有一次，我正在看《三國演義》，正當(dāng)我沉浸在劉備三顧茅廬的故事中，媽媽走過來說：“別看了，吃飯。”“知道了。”我一邊應(yīng)承著，一邊繼續(xù)看令我入迷的書。
“孔明草船借箭，巧借東風(fēng)，使曹操百萬大軍談笑間灰飛煙滅;孔明七擒孟獲，六出祁山，一篇《出師表》萬古傳揚?！碑?dāng)我正在這無邊的遐想中遨游時，媽媽提高了分貝大叫：“快來吃飯，飯都涼了!”這一叫，打斷了我的遐想。我端起飯碗，眼睛繼續(xù)盯著書本，“啊，關(guān)羽之死!”我一邊吃飯一邊翻看著書。
這一篇章雖短，但字字都在敲擊著我的心靈。關(guān)羽被俘后寧死不降，被吳國殺死。我的眼淚滴到了書上。在劉備出兵攻打吳國時，我不禁樂得開懷大笑，熱血沸騰的我在內(nèi)心為劉備暗暗加油。張飛之死讓我氣憤難耐，劉備率百萬大軍攻城略地時，我不由得拍手叫好。這時，憤怒的媽媽像一頭母獅子咆哮道：“吃飯!”這一聲可謂是吼得天崩地裂，日月無光啊。
在老媽的“淫威”下，我只得乖乖地坐到飯桌前。雖然吃的是涼涼的飯菜，但我心里很高興，很自豪，因為振宇看完了一本書。
我的讀書故事征文活動優(yōu)秀習(xí)作4
我酷愛讀書，有句名言說得好“一日無書，百事荒蕪”，我的生活確實如此。我可以一天不睡覺、不吃飯，但不可以一天不讀書。我記得我讀的第一本書是《小王子》，那時我還不認(rèn)字，只好讓媽媽當(dāng)睡前故事讀給我聽。
記得有一次，我寫完作業(yè)已經(jīng)8點多了，勞累了一天，洗完澡剛想躺到床上睡覺，看到了《格列佛游記》這本書，我毫不猶豫地翻了個跟頭，昂首挺胸地坐在床上看書。我眼睛瞪的大大的，把書中每一個字都“吃”進了腦子里。過了一會兒，我看得如癡如醉，忘記了時間，忘記了睡覺，好像到了書的世界。忽然，我聽到了熟悉的腳步聲，原來是媽媽過來看我有沒有蓋好被子，頓時我感到一場巨大的災(zāi)難正在向我襲來。媽媽看到我這么晚還沒睡，就喋喋不休地斥責(zé)道：這么晚還沒睡，明天早上又起不來……我還要說些什么，但書已經(jīng)被媽媽收走了。
記得還有一次，媽媽在午睡，我就偷偷跑去書房看書，那時我一經(jīng)10歲了，大概是上三年級，我已經(jīng)可以看深奧一點的書了，比如：《希臘神話故事》、《草房子》、《長襪子皮皮》、《柳林風(fēng)聲》……于是，我選擇了《我要做好孩子》，主人公是金鈴，我廢寢忘食地讀了起來，我邊讀邊流淚，別看金鈴傻乎乎的，其實她內(nèi)心非常善良、正直、寬容、大度，她的班主任改他們班的作業(yè)病了，金鈴還拿花送給老師，而且還是第一個。
我愿在知識的海洋里遨游，在閱讀中成長，在閱讀中進步!同學(xué)們，我們一起加油吧，讓書香更加芬芳，讓未來更加輝煌。
我的讀書故事征文活動優(yōu)秀習(xí)作5
優(yōu)秀的書籍是人類智慧的結(jié)晶。盡管一直有些人鼓吹一些知識無用的謬論，但是我始終相信讀書既可以給人知識，也可以給人帶來快樂。
讀一些歷史文化的書籍，可以讓我們更加了解過去發(fā)生的事情，并且從以前的歷史當(dāng)中溫故知新，去對現(xiàn)在的一些事情進行解釋。
閱讀藝術(shù)類的書籍可以讓我們陶冶草野情操并且提高審美的能力，在無形之中就會把生活過得更加有格調(diào)。而且藝術(shù)也能夠讓我們的生活中增添更加更多的樂趣。
學(xué)術(shù)類的書籍，盡管很多人都會覺得閱讀起來比較枯燥，但是這樣的屬性能夠讓我們對世界有著更深刻的認(rèn)識，同時在遇到很多問題的時候，也能夠運用起里面的理論知識，結(jié)合實際去解釋很多現(xiàn)實當(dāng)中的問題。
有一些人自身沒有多高的文化修養(yǎng)，但是一味去鼓吹知識無用論，而且還認(rèn)為高等教育當(dāng)中大部分都是糟粕，但凡是別人愛讀書多受教育一些，他們就去批判別人是受到了教育的毒害，這種人就非常的可笑又可憐。
他們自身又并不是什么世俗上的成功人士，但凡是有一些這種經(jīng)濟的實力，那么他說這種話多少還有點底氣吧，問題是自己本身是一個社會底層，還說這樣的話，聽起來就很大言不慚。
都說讀萬卷書行萬里路，如果不讀書只學(xué)著“行路”，那也不過就是個郵差罷了。
我的讀書故事征文活動優(yōu)秀習(xí)作6
我喜歡讀書，因為書是智慧的源泉，是智慧的結(jié)晶，也是我時時刻刻的好朋友、好老師。
我兩歲的時候就開始讀書，那時候的書，只是一些小小的圖畫書。那時候我不認(rèn)識字，只有圖片我才看得懂。那些圖上畫著許許多多的奇妙世界，從那些圖片中，我了解到世界是多么的五彩繽紛。
直到我五歲的時候，我開始看一些故事書，這些書配有插圖與拼音。書里的精彩內(nèi)容常常把我給吸引住，剛買回來的書我一看就愛不釋手，吃飯的時候看，睡覺前要看，甚至上衛(wèi)生間的時候還看。只不過不是非常好看的樹窩一般都是囫圇吞棗，雖然一知半解，但也動個大概意思。而那些我喜歡的書則百看不厭，還時常翻出來看，感覺回味無窮!
我七歲時，喜歡上了科普系列讀物。像《少兒百科大全》《地球的奧秘》《少年兒童科學(xué)知識叢書》我全看。我每看一本書，都會發(fā)現(xiàn)非常多問題，我就把它們一一列出來，再從頭看幾遍書，直到把答案都找出來，并回味一下我所學(xué)到的知識。這種讀書方法使我受益匪淺。
現(xiàn)如今，我收藏的書已經(jīng)好多好多，小說、故事書、科普讀物以及各種各樣的學(xué)習(xí)用書，我都喜歡。我總認(rèn)為看小說是一種時尚，是非常能體味個性的一件事情，更何況小說里面還蘊含著知識與道理。
今后，我也會把讀書作為我生活中不可缺的一部分。這幾年的讀書經(jīng)歷使我還悟出了：樹種豐富的知識與所御寒的道理，不是你看一遍、兩遍就能全部懂得的，而在反復(fù)讀書的過程中，每次你都會有新的發(fā)現(xiàn)與感悟。
我的讀書故事征文活動優(yōu)秀習(xí)作7
高爾基說：“書是人類進步的階梯?！遍喿x可以開拓我們的眼界，豐富我們的知識，所以在我很小的時候就養(yǎng)成了自覺讀書的好習(xí)慣，同時也發(fā)生了不少趣事，至今被家里的長輩們津津樂道。下面給大家講一件有趣的小事。
在我五歲的時候就非常喜歡讀書，但是不懂節(jié)制，不分時間、不分地點，家里的長輩時常糾正我，令我很煩惱，尤其是在中午午休的時候。一次，我和奶奶躺在床上午休，不一會兒，奶奶就進入夢鄉(xiāng)了，可我翻來覆去睡不著，就趁奶奶熟睡的時候悄悄地下床找到一本我最喜歡的書，迫不及待地讀了起來。正看得入迷，忽然奶奶翻了個身，床吱呀吱呀響了起來，我以為奶奶醒了，嚇得趕忙找地方藏。這時，我發(fā)現(xiàn)我的正前方立著一個黑色的旋轉(zhuǎn)衣架，衣架上掛滿了各種顏色和長短不一的衣服。我靈機一動，拿著心愛的書鉆了進去，穿過衣服間隙的光線為我照明。我可以安心地讀書了，那些衣服為我讀書提供了非常好的隱蔽場所。
下午，奶奶起床發(fā)現(xiàn)我不見了，開始在家里四處尋找，而我卻在閱讀中進入了夢鄉(xiāng)，完全不知道所發(fā)生的一切。奶奶非常著急，以為我跑出去玩了，她趕忙到衣架上拿外套準(zhǔn)備出去找。她拿下外套，看到我抱著書低著頭倚靠在衣架下坐著睡著了。奶奶如釋重負(fù)，忙把我叫醒帶我到舒服的床鋪上。
這件事情雖然已經(jīng)過去了很久，但是大人們一說起讀書的趣事就會不厭其煩地拿出來談笑。我現(xiàn)在長大了，明白了讀書是好事，但是也要養(yǎng)成一個良好的閱讀習(xí)慣才行。
我的讀書故事征文活動優(yōu)秀習(xí)作8
我們學(xué)過一篇課文《竊讀記》中有位國文老師說過，我們是吃飯長大的，也是讀書長大的。我十分贊同這句話。同時我也非常幸福，因為從我記事開始，我就沐浴在書海之中。
我在幼兒園的時候，媽媽就給我買了一種叫繪本的書。雖然我看不懂上面的幾個字，但是我被那上面五彩繽紛的畫面給吸引住了，每次看都十分開心，手指著上面的圖面高興的大叫!而且我更是百讀不厭。
每次拿起來就像有新的內(nèi)容一樣，晚上媽媽也一定要讀上一兩本，我才能安安心心的睡覺，不然我的心會十分不安，身上也好像千萬個螞蟻在爬。每次讀書我都十分開心，我想：這應(yīng)該就是讀書最初的感覺吧!
上了小學(xué)我更是一發(fā)不可收拾的讀書。一年級我買了一本《三毛流浪記》，看見了三毛悲慘的命運，我?guī)缀跏强匆淮挝揖涂抟淮巍?/p>
二年級我讀了《米小圈上學(xué)記》，米小圈的行為和故事，都能把我逗得人仰馬翻!
三年級我讀了《沒頭腦和不高興》，沒頭腦和不高興的行為讓我覺得可笑又可恨，所以我對這本書是又愛又恨。
四年級我讀了《黑木頭》，黑木頭是一只小狗，被人收留又因為救主人而死!它的行為十分感動人。
五年級我讀了《最后一頭戰(zhàn)象》，這本書以最后一頭戰(zhàn)象為線索，寫出了象是一種多么友誼的動物。我還讀過許多書，例如：《窗邊的小豆豆》、《笑貓日記》、《哈利·波特》等等。
書是無窮無盡的，所以人讀書也是無窮無盡的。書是一個朋友，所以讓我們做到：生命不息，閱讀不止。
我的讀書故事征文活動優(yōu)秀習(xí)作9
前幾天，我看見我的書架上有一本名叫《夏洛的網(wǎng)》這本書，我看了看這個題目，很是好奇，有許多疑問不得其解，如題目，人物，故事…于是我?guī)е@些問題來閱讀這本書。
再過了好一陣子后，我明白了整本書的大意：原來，這本書主要講了一只叫夏洛的蜘蛛幫助一個叫威爾伯的小豬。具體內(nèi)容是這樣的：這本書的具體內(nèi)容是這樣的：一只叫威爾伯的落腳豬在朱克曼先生家里生活的快快樂樂，可是快到元旦的時候朱克曼先生卻準(zhǔn)備把它殺掉，這可讓小豬著急了，它的年齡還很小，它不想死呀，它還沒有朋友，后來它交到了一位朋友是一只名叫夏洛的蜘蛛，夏洛知道了朋友的煩惱下定決心要幫助它，后來，夏洛在自己的網(wǎng)上根據(jù)不同的時間，地點織上了這幾個字“王牌豬，了不起，光彩照人，謙卑?！边@幾個字，使威爾伯成為了一名全縣文明的冠軍豬，讓它免于一死，可是就在這個時候，夏洛卻去世了，它死在了從縣城回來的路上，它死去的時候沒有一個人陪在它的身邊，威爾伯在它去世的時候傷心的哭了，它的救命恩人只有一個愿望讓威爾伯把它的卵帶回去，后來威爾伯和夏洛的女兒，孫女……都成了好朋友，但是它永遠都忘不了夏洛，夏洛沒有死，而是永遠在它的心中。
讀了這個感人的故事之后，我感悟到了友情的可貴，深受感動得我不禁覺得人與人之間需要相互理解，知心比心使得我們"
我的讀書故事征文活動優(yōu)秀習(xí)作10
書，就是一位良師，更是一位好友。我的讀書故事如同一棵正在緩慢生長的小苗，逐漸長葉、開花……我最開始的書便是一些小人畫了。那是一種只有圖畫沒有字的書，跟現(xiàn)在看的漫畫差不多。
那上面的任務(wù)精彩的表情和動作，讓喜愛書的種子在我心中悄悄地發(fā)芽了。后來上了幼兒園，我便開始覺得那些小人畫太幼稚了，便不再看那些書了。正巧，幼兒園的老師發(fā)給大家一種很厚的故事書，里面的內(nèi)容一下子就把我吸引過去了。我希望每時每刻都能讀那些書。每天媽媽讓我去幼兒園，我都因為不能讀書而大哭。媽媽總是好言相勸說：“從幼兒園回來就可以看書了，《狼來了》、《烏鴉喝水》等等故事都可以看啦?！甭牭竭@些，我立馬停止了哭鬧。記得有一次，幼兒園的小朋友們都帶了自己心愛的玩具來玩，我卻不一樣，我一個人拿了一本書靜靜地坐在角落里看書，仿佛外界已經(jīng)跟我隔離開了。老師見我那么熱愛讀書，便坐到我旁邊一個字一個字地帶著我讀，我讀得十分認(rèn)真，連其他小朋友都整理書包回家了都沒有察覺到?，F(xiàn)在，我已經(jīng)不再只讀故事書之類的了，開始能夠閱讀小說了。我總是專心致志地讀書，有一次因為下課時讀得太專心了，以至于上課了都不知道，直到老師憤怒地一把把書從我面前抽走還說出“沒收”兩字才意識到上課了，你說冤不冤?讀書，成了我生命中重要的一個部分，它讓我受益匪淺。
愿書陪伴我的一生。